資源簡(jiǎn)介 《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征》教案【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)本框題的教學(xué),使學(xué)生理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的概念和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征。幫助學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)聯(lián)系實(shí)際解決問(wèn)題,深刻理解完善的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是發(fā)展經(jīng)濟(jì)。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立法制觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的概念2、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征【教學(xué)方法】多媒體課件【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】(導(dǎo)入新課)出示課件,(南水北調(diào)圖片)。(總投資超過(guò)5000億元的中國(guó)南水北調(diào)工程經(jīng)過(guò)50多年的艱巨論證,已經(jīng)動(dòng)工。)針對(duì)我國(guó)水資源分配不平衡的現(xiàn)象,南水北調(diào)工程實(shí)施的根本目的是為了實(shí)現(xiàn)我國(guó)水資源的優(yōu)化配置。這也就是說(shuō),面對(duì)相同的水資源我們有著不同的分配和使用方案,南水北調(diào)工程就是為了使我國(guó)的水資源達(dá)到最佳的分配和使用,這就涉及到資源配置的問(wèn)題。這也是今天我們要講的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)一般特征的第一個(gè)問(wèn)題,一、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征1、資源和資源配置(1)資源對(duì)于資源這個(gè)概念,我們并不陌生,因?yàn)榈乩砩现v得比較多。請(qǐng)大家看書(shū)P45,教材上對(duì)資源的概念是怎樣定義的?(學(xué)生回答,出示課件)物資資料生產(chǎn)所必須具備的基本生產(chǎn)要素,如勞動(dòng)力、生產(chǎn)資料、技術(shù)、信息等,統(tǒng)稱(chēng)為資源。南水北調(diào),體現(xiàn)的是資源配置的過(guò)程,那什么叫資源配置呢?(出示課件)(2)資源配置對(duì)資源如何使用作出安排的過(guò)程,稱(chēng)為資源配置所謂資源的合理配置,指各種資源得到合理而充分的使用,既沒(méi)有被閑置,也沒(méi)有被浪費(fèi),最大限度地滿(mǎn)足了人們生存和發(fā)展的需要。然而,要獲得資源的最佳分配和使用,必須得采用一定的方式。一般說(shuō)來(lái),有兩種方式可以進(jìn)行選擇:計(jì)劃和市場(chǎng)。在現(xiàn)代商品經(jīng)濟(jì)條件下,資源配置主要依靠市場(chǎng)的調(diào)節(jié)作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。這就是我們要將的第二個(gè)問(wèn)題,2、市場(chǎng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)(1)市場(chǎng)市場(chǎng)和商品經(jīng)濟(jì)是同時(shí)產(chǎn)生的,哪里有商品生產(chǎn)和商品交換,哪里就有市場(chǎng)。大家能舉例說(shuō)明什么是市場(chǎng)嗎?市場(chǎng)包括狹義的市場(chǎng)和廣義的市場(chǎng)。①含義狹義的市場(chǎng):(有形市場(chǎng))商品交換的場(chǎng)所。市場(chǎng) 有形市場(chǎng)廣義的市場(chǎng): 商品交換關(guān)系的總和無(wú)形市場(chǎng)有形的市場(chǎng)包括各種商店、購(gòu)物中心、展銷(xiāo)會(huì)等;無(wú)形的市場(chǎng)指沒(méi)有固定的交易場(chǎng)所,買(mǎi)賣(mài)雙方依靠廣告、中間商等交易形式尋找資源和買(mǎi)主,實(shí)現(xiàn)交易。②市場(chǎng)的功能:配置資源的功能當(dāng)市場(chǎng)這種配置資源的功能得到充分發(fā)揮,達(dá)到社會(huì)化程度時(shí),就發(fā)展成為了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。(2)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)①含義:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是社會(huì)化的商品經(jīng)濟(jì),是市場(chǎng)在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的經(jīng)濟(jì)。提問(wèn):課文第 46 頁(yè) " 想一想 " :有市場(chǎng)存在是不是就可以稱(chēng)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?(學(xué)生回答,教師分析)②市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與商品經(jīng)濟(jì)的關(guān)系A、區(qū)別:第一、它們的定義不同,商品經(jīng)濟(jì)是商品生產(chǎn)和商品交換的總和。(P7)第二、它們產(chǎn)生的時(shí)間不同。商品經(jīng)濟(jì)在先,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在后。B、聯(lián)系:第一,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也是商品經(jīng)濟(jì)的范疇,是商品經(jīng)濟(jì)的高級(jí)發(fā)展階段的一種形態(tài)。第二,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是社會(huì)化的商品經(jīng)濟(jì),市場(chǎng)在資源配置中起基礎(chǔ)性作用。作為社會(huì)化的商品經(jīng)濟(jì),市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有哪些基本特征呢?即3 .市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征(出示課件,看漫畫(huà),回答問(wèn)題)(1)平等性①含義:指市場(chǎng)上經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參加者之間的關(guān)系是平等的。②原因:價(jià)值規(guī)律決定的③要求:A :當(dāng)事人身份平等就是說(shuō),當(dāng)事人沒(méi)有高低貴賤和社會(huì)地位的差別,在市場(chǎng)上他們都是平等的買(mǎi)者和賣(mài)者。B :交易平等買(mǎi)賣(mài)雙方自愿,遵循等價(jià)交換的原則。( 2 )競(jìng)爭(zhēng)性(鲇魚(yú)效應(yīng))(出示課件,張瑞敏的話(huà)說(shuō)明了什么?學(xué)生回答,教師歸納)①含義:指經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參加者之間存在著廣泛的競(jìng)爭(zhēng)。②競(jìng)爭(zhēng)廣泛存在的原因:是價(jià)值規(guī)律的基本要求。出示轎車(chē)價(jià)格大戰(zhàn)的材料,分析材料,引出③競(jìng)爭(zhēng)的作用:優(yōu)勝劣汰,實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。④競(jìng)爭(zhēng)的原則:公平競(jìng)爭(zhēng) (引導(dǎo)學(xué)生看書(shū),P49“想一想”)該縣的行為屬于地方保護(hù)主義行為,使競(jìng)爭(zhēng)的主體處于不平等的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),難以達(dá)到優(yōu)勝劣汰的目的,可能出現(xiàn)的是劣勝優(yōu)汰的局面,其結(jié)⑤競(jìng)爭(zhēng)的負(fù)面效應(yīng):資源浪費(fèi),導(dǎo)致行業(yè)壟斷,不利于資源的優(yōu)化配置。結(jié)果只能使社會(huì)生產(chǎn)力下降。(出示視頻資料)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行必須有法制的約束,否則就會(huì)社會(huì)上到處都有小品上的現(xiàn)象。要想使市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正常有序地進(jìn)行,必須得遵循一定的 游戲規(guī)則即市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的第三個(gè)特征:( 3 )法制性①含義:指社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行有健全的法制基礎(chǔ),生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)依據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法規(guī)進(jìn)行。(想一想)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行中,如果沒(méi)有健全的法制做保障,必然會(huì)導(dǎo)致一些人為了追求經(jīng)濟(jì)利益而不擇手段,就會(huì)使經(jīng)濟(jì)秩序遭到破壞,經(jīng)濟(jì)活動(dòng)將難以進(jìn)行。沒(méi)有法制作保障,其結(jié)果必然導(dǎo)致市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的混亂,人民利益的受損。所以,法制的②作用:協(xié)調(diào)和處理矛盾,維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng),保障市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康、正常、有序地進(jìn)行。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法制性,要求每個(gè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的參加者都③要求:學(xué)法、懂法、守法、用法。既保證自己的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)符合法律規(guī)范,也能夠用法律維護(hù)自己的權(quán)益。(出示“團(tuán)隊(duì)之星”的圖片,提問(wèn),分析)由“團(tuán)隊(duì)之星”的生產(chǎn),我們可以看到,世界市場(chǎng)的發(fā)展,使生產(chǎn)和銷(xiāo)售成為全球性的,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)具有了開(kāi)放性。(4)開(kāi)放性①含義:指市場(chǎng)不是相互封閉的,全國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的大市場(chǎng),并同世界市場(chǎng)聯(lián)系在一起。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者是為市場(chǎng)的需要而進(jìn)行生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的,哪里有這種商品的消費(fèi)者,商品就回自動(dòng)地流向哪里,從而使市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必然具有開(kāi)放性。②決定開(kāi)放性的條件是:社會(huì)分工、生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)化的廣泛發(fā)展。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所具有的開(kāi)放性,使各國(guó)必須突破狹小的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)界限,積極參與國(guó)際分工與合作。和其他國(guó)家互通有無(wú),調(diào)劑余缺優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),從而實(shí)現(xiàn)③作用:達(dá)到社會(huì)資源優(yōu)化配置的目的。指導(dǎo)學(xué)生看課文49頁(yè)漫畫(huà)《誰(shuí)也別想發(fā)財(cái)》和“想一想”,然后提問(wèn):它們分別說(shuō)明了什么問(wèn)題?④要求:在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,必須實(shí)行對(duì)外開(kāi)放。( 5 )市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)各個(gè)特征之間的關(guān)系市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的各個(gè)特征之間不是孤立的,而是相互聯(lián)系、相互制約的;他們不可分割,缺一不可。沒(méi)有平等,就不能展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng);法制是平等的保證和體現(xiàn);開(kāi)放是平等和競(jìng)爭(zhēng)充分展開(kāi)的前提,也是法制發(fā)揮作用的社會(huì)條件。總之,要充分發(fā)揮市場(chǎng)對(duì)資源配置的基礎(chǔ)性作用,就必須讓市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的幾個(gè)方面都充分地加以體現(xiàn),不可偏費(fèi),缺一不可。小節(jié):資源和資源配置市場(chǎng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)平等性市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征 競(jìng)爭(zhēng)性 相互聯(lián)系,缺一不可法制性開(kāi)放性結(jié)論:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置的一種有效形式第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè) 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)