資源簡介 《文化在交流中傳播》教學設計 【教學目的】 1. 理解世界個民族文化的長期交融,對現代文明的形成具有重要作用;明確不同文化交流、借鑒和融合是人類文明向前發展的重要動力。 2. 理解文化交流的重要作用和文化傳播的方式和特點,了解文化的傳播與借鑒對文化發展的重要性。 3. 在實際生活中傳播中國文化,自覺推動中國文化走向世界。【教學內容分析】 第一目:生活中的文化傳播,通過活動引入,引導學生體會什么是文化傳播,結合相關活動,理解商人進行貿易活動、人口遷徙和教育在文化傳播中的獨特作用。 第三目:文化交流:做傳播中華文化的使者,是本課時教學內容中的難點。主要引導學生認識到,歷史上中華文化的不斷向外輻射,為世界文化發展做出了貢獻。同時,外語文化不斷傳入中國,促進了中華文化的進步。當今世界,科學進步,經濟全球化不斷發展,我們既要熱情歡迎各國優秀文化在中國傳播,又要把中國文化推向世界,做中外文化交流的友好使者。要結合教材、配合探究性活動,采用小組討論、資料分析、拓展內容以及思考題、作業等多種教學手段共同突破教學難點。【教學準備】 1. 教師準備。 選擇導課案例、錄像、資料,設計探究活動,選擇投影、多媒體教學資料結合教材內容,挑選典型的圖片、音像、文字資料的觀念教學輔助手段。 2. 學生準備。 預習教材內容,根據教材內容,了解現代文化傳播的途徑,了解大眾傳媒的不同特點,并選定重點發言人。準備發言或參與討論的講話要點,發言提綱。【教學過程】 復習提問: 1、為什么要尊重文化的多樣性的? 2、尊重各國文化一律平等的原則,要怎樣做? 導入:世界文化具有多樣性,多種多樣的文化必然要相互交流。文化的交流過程也就是文化的傳播過程。 知識的力量不僅取決于其本身價值的大小,更取決于它是否被傳播,以及傳播的深度和廣度。____培根 由此可見,文化的交流和傳播是很重要的。 一、生活中的文化傳播 在我們的日常生活中,文化傳播的現象無處不在,旅游歸來,收看新聞,收聽電臺,家人聚會,朋友聚會等都屬于文化傳播現象。文化的交流過程就是文化的傳播過程。具體來說 1、 文化傳播的含義 人們通過一定的方式傳遞知識、信息、觀念、情感和信仰,以及與此相關的所有社會交往活動。 從古代的烽火狼煙,晨鐘暮鼓,驛寄梅花,鴻雁傳書,到今天的網絡、手機等,我們可以看到,文化的傳播總是要通過一定的媒介、途徑來實現。 2、文化傳播的途徑 商業活動:絲綢之路(展示絲綢之路圖片,結合探究活動2簡單介紹) 人口遷徙:秦、兩晉、唐末、兩宋(結合探究活動3說明,簡單介紹客家人的由來) 教育:學校教育、遠程教育 各種經濟、政治的文化活動,都可以成為文化傳播的途徑,文化傳播就在我們的生活中。 商業活動、人口遷徙、教育活動是文化傳播的主要途徑。隨著科學技術的不斷進步,文化傳播的手段也越來越多樣,越來越先進。現代文化傳播已經不僅限于這些,傳播的媒介越來越多。經歷了口語、文字、印刷、電子和網絡等發展階段。 二、大眾傳媒:現代文化傳播的手段 1、 傳媒:傳播的媒介 2、 發展:口語――文字――印刷――電子――網絡 3、 現代傳媒包括:報刊、廣播、電視、網絡、雜志、書籍、手機、電子讀物等 各種現代傳媒的作用各具特色,各有優點。 (學生討論并暢談各自的優缺點) 歸納:新的傳媒的出現,并不意味著舊傳媒的消失,各種傳媒都在文化傳播中發揮著重要的作用。傳媒的真正開始面向大眾傳遞信息,是以印刷媒體的推廣為標志的。 如今,依托電子技術、微電子技術、光纖通信技術、網絡技術、多媒體技術等現代信息技術,大眾傳媒能夠最大程度地穿越時空局限,匯集來自世界各地的信息,日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能,已經成為文化傳播的主要手段。 過渡:文化多種多樣,傳播的途徑也日益豐富,各國之間的文化交流日益頻繁。中國作為四大文明故國之一,中華文化源遠流長,博大精深,縱觀上下五千年,曾源源不斷地向外輻射和傳播,我們也不斷吸取別國優秀的文化。 你能提供哪些歷史上中外文化交流的佳話嗎? (學生討論回答) a、 張騫出使西域 b、 晉朝法里南亞之行 c、 唐朝玄奘西行 d、 明代鄭和下西洋 e、 1271,馬可波羅旅行到中國,著《馬可波羅行紀》,詳細介紹中國。 f、 2004年中法文化年(簡單介紹、展示相關的圖片,主題:浪漫、創新、以認為本) 1、 文化的交流促進世界文化的發展 2、 做促進中外文化交流的友好使者 總結:從張騫到鄭和下西洋,到中法文化年,歷代的志士仁人、學者高僧、工役商賈不遠萬里、不避艱險的文化之旅,為中華文化的傳播和世界文化的發展作出了貢獻。而外域文化也不斷地傳入中國,促進了中華文化的發展和進步。我們既要更加熱情地歡迎世界各國優秀文化在中國的傳播,又要更加主動地推動中華文化走向世界。做中華文化交流的友好使者,是時代賦予我們的使命。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫