資源簡介 新聞直播間0601020405小調查1.生活中你是否有權利被侵犯的經歷？A.有 B.?沒有 C.經常2.你認為該如何正確行使權利？A.在憲法和法律的范圍內 B.依照自己的想法C.視情況而定3.當權利被侵犯，你一般如何維護自己的權利？A.忍氣吞聲 B.?找老師或家長 C.以暴制暴 D.用法律維權 E.視情況而定關于行使和維護權利方面你有哪些困惑？12行使與維權方面對于我們學生做的還不夠完善，應完善與加強關于學生的相關權利3協商是不是解決權利爭議的唯一方式不知道該如何利用法律維權到底怎樣才能既不必大張旗鼓，又從根本上解決侵權呢？部編版八年級第三課第二項目依法行使權利0601020403行使權利——明界限維護權利 ——守程序040405依法行使權利5依法維權——升能力難點重點依法維權——我能行06010204051.為什么要正確行使權利？ABC2.怎樣正確行使權利 ？ABC3.公民依照法定程序維護權利有什么意義？ 4.公民權利受到損害，要怎樣維護權利？ 維權方式有哪些？閱讀教材P41—44頁，探究問題：P41 P41- P42 P42P42P420601020405行使權利--明界限 王華，八年級學生，性格開朗，樂于助人，學習勤奮。他的奶奶對廣場舞情有獨鐘，每天小區廣場上隨處可見這些奶奶們在“高音炮”震耳的音樂聲中翩翩起舞。但這天晚上，奶奶氣呼呼地回來了，原來，有人為抵制奶奶們的這一行為,憤怒地砸毀了“高音炮”。 對此，王華有幾個問題需要你的幫助： 王華故事1問題二廣場舞擾民，危害了居民的什么權利？文化權利休息權利合法的財產所有權跳廣場舞是公民的什么權利？問題一居民的做法又侵犯了廣場舞奶奶們的什么權利？問題三0601020405行使權利--明界限 王華，八年級學生，性格開朗，樂于助人，學習勤奮。他的奶奶對廣場舞情有獨鐘，每天小區廣場上隨處可見這些奶奶們在“高音炮”震耳的音樂聲中翩翩起舞。但這天晚上，奶奶氣呼呼地回來了，原來，有人為抵制奶奶們的這一行為,憤怒地砸毀了“高音炮”。 王華故事1 你能告訴奶奶和居民，為什么要正確行使權利嗎？ 我國憲法第51條明確規定：公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。任何權利都有范圍不能超越權利界限，不能濫用權利0601020405行使權利--明界限 王華，八年級學生，性格開朗，樂于助人，學習勤奮。他的奶奶對廣場舞情有獨鐘，每天小區廣場上隨處可見這些奶奶們在“高音炮”震耳的音樂聲中翩翩起舞。但這天晚上，奶奶氣呼呼地回來了，原來，有人為抵制奶奶們的這一行為,憤怒地砸毀了“高音炮”。 王華故事1 請你告訴奶奶和居民，應該怎樣正確行使權利呢？ 個人的自由和權利不能以損害國家、社會、集體利益為代價。尊重和保護每個人的自由和權利，不得損害其他公民合法的自由和權利。青年王某閑來無聊，在網上發布了一些假消息。小區里，一些車主不按規定停放車輛。小柳采用匿名的方式誣告單位領導貪污。 情景中的當事人是否正確行使了自己的權利？明辨是非情景一情景二情景三行使權利--明界限法治視角 咱們的學習生活中你發現還有類似的事情嗎？0601020405行使權利--明界限 查閱憲法，了解我國憲法對公民行使權利作出的限制性規定。不得用言論進行反革命宣傳、反革命煽動； 不得用言論進行誣告、陷害其他公民的活動； 不得用言論侮辱、誹謗、詆毀其他公民的人格尊嚴；行使申訴、控告和檢舉權利的公民不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害國家機關工作人員；任何人不得利用結社自由進行破壞社會秩序、損害公民健康、妨礙國家安全的活動；任何人不得利用宗教進行破壞社會秩序、損害公民身體健康、妨礙國家教育制度的活動……通過這則名言，你明白了什么道理？0601020405行使權利--明界限知識在線11.為什么要正確行使權利？2.怎樣正確行使權利 ？A.任何權利都是有范圍的。B.公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。C.我國憲法第規定,公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。A. 個人的自由和權利不能以損害國家、社會、集體利益為代價，其他公民的合法的自由和權利。B. 尊重和保護每個人的自由和權利，不得損害其他公民合法的自由和權利。C.維護權利--守程序王華故事2 周末，關心時政新聞的王華，在“法治進行時”欄目中看到了這樣一則“維權” 新聞： 通過本則新聞，你明白了正確行使權利還應怎么做？應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行0601020405行使權利--明界限知識在線11.為什么要正確行使權利？2.怎樣正確行使權利 ？A.任何權利都是有范圍的。B.公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。C.我國憲法第規定,公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。A. 個人的自由和權利不能以損害國家、社會、集體利益為代價，其他公民的合法的自由和權利。B. 尊重和保護每個人的自由和權利，不得損害其他公民合法的自由和權利。C.應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。0601020405維護權利--守程序王華故事2 周末，關心時政新聞的王華，在 “法治進行時”欄目中看到了這樣一則“維權”新聞： 公民行使權利遵守正當的程序，有什么意義？ 有利于公民實際享受權利、有效避免和化解糾紛。 你知道應該如何維護權利嗎？方式有哪些？ （思想上）樹立按法定程序辦事的意識，（行動上）通過正確的途徑和方式，依照法定程序維護權利。方式有：協商、調解、仲裁、訴訟。0601020405維護權利--守程序王華故事3 王華的媽媽在商店買了一輛折疊山地自行車，后騎車時，因車輛折疊部分鏈接栓脫落而摔倒，造成左手手腕粉碎性骨折，花了數萬元醫療費…… 王華媽媽與商店的糾紛可以通過哪些方式解決？請同學們友情出演，續編案例《維權ABC劇》0601020405維護權利--守程序王華故事3 王華媽媽找到商家說明自己騎車因車的質量而遭遇摔傷，與商家進行協商，要求商家誠懇地表示道歉并給予相應賠償。維 權 ABC 劇 最終，商家決定對王華媽媽表示誠懇的歉意，并要給予一定經濟上的補償。A協商0601020405維護權利--守程序王華故事3維 權過 程依據一些常見的消費、勞動爭議和交通事故糾紛等法律自愿、互諒的基礎上，依據法律，直接對話，擺事實、講道理，分清責任，達成協議，糾紛解決。適 用范 圍 參與人當事人0601020405維護權利--守程序王華故事3 后來商家覺得是質量問題，讓王華媽媽應向廠家提出經濟賠償，而且時間過長，商家就一再拖延，杳無音信。 在同事的提醒下，王華媽媽找到了消費糾紛人民調解委員會，調解員前往廠家調查，多次調解，雙方達成調解協議。維 權 ABC 劇B調解0601020405維護權利--守程序王華故事3維 權過 程依據事實、國家法律法規、社會公德廣泛適用對糾紛雙方進行疏導、勸說，促使相互諒解，進行協商，自愿達成協議，解決糾紛。 適用范圍 參與人當事人、調解組織調解0601020405維護權利--守程序王華故事3調解方式：基層人民政府的調解國家管理機關的調解公安機關的調解婚姻登記機關的調解人民調解人民調解委員會主持，和平解決糾紛司法調解人民法院法官主持通過處分自己的權益來解決糾紛行政機關主持說服教育的方式解決糾紛行政調解人民調解 、行政調解 、 司法調解 。調解書具有強制力0601020405維護權利--守程序王華故事3 過了幾天，廠家和商家思量后又覺得自己讓步太多，不愿如期支付賠償。 為此，雙方再次爭執不下，各執一詞，人民調解委員會的再次調節未能取得成功。 王華媽媽很無奈，面對這種情況，她還能怎么辦？維 權 ABC 劇C0601020405維護權利--守程序王華故事3雙方自愿申請仲裁通過訴訟向法院起訴出現糾紛調解無效0601020405維護權利--守程序了解仲裁0601020405維護權利--守程序王華故事3維 權過 程依據合同糾紛、財產權益爭議根據訂立的仲裁協議，自愿將其爭議提交仲裁，受仲裁裁判約束。 適用范圍 參與人當事人、仲裁機構仲裁法律、仲裁協議提示：仲裁異于訴訟，仲裁需要雙方自愿，是自愿型公斷，區別于訴訟等強制型公斷。這些糾紛不能仲裁：婚姻、收養、監護、撫養、繼承等0601020405維護權利--守程序王華故事3 不得已，王華媽媽向人民法院提起了訴訟。 后來，法院依法判決廠家和商家共同賠償王華媽媽5萬元，如到期未支付可按6萬元強制執行，事情得到圓滿解決。最正規、最權威、最有效，維權的最后屏障。訴訟0601020405維護權利--守程序王華故事3維 權過 程依據人身、財產關系侵犯人身財產權利依法向人民法院提起訴訟 適用范圍 參與人當事人或代理人、人民法院訴訟法律0601020405維護權利--守程序王華故事3民事訴訟刑事訴訟行政訴訟人身關系或財產關系的爭議侵犯人身、財產權利的行為行政機關的行為侵犯自己權利 公民可以通過訴訟向人民法院起訴，依法維護自身權益。訴訟0601020405維護權利--守程序3.公民依照法定程序維護權利有什么意義？ 4.公民權利受到損害，要怎樣維護權利？ 維權方式有哪些？有利于公民實際享受權利、有效避免和化解糾紛。樹立按法定程序辦事的意識，通過正確的途徑和方式，依照法定程序維護權利。方式有：協商、調解、仲裁、訴訟。知識在線2維護權利的方式方式 參與人 依 據 適用范圍 分類 * * 當事人協商調解仲裁訴訟當事人調解人當事人仲裁機構當事人及代理人、人民法院法律法律法規政策、社會公德仲裁協議、法律法律法規消費、勞動爭議和交通事故糾紛廣泛適用合同糾紛財產權益爭議人身、財產爭議、違法行政行為人民調解、行政調解、司法調解民事訴訟、刑事訴訟行政訴訟維護權利要按法定程序辦事，具體在選擇這些維權方式時，有沒有先后順序？維護權利--升能力 今天你收獲了什么？課堂小結維護權利--升能力（見導學案）維護權利--我能行維護權利--我能行 在建設法治中國的今天，讓我們自覺珍惜權利，依法行使權利，從身邊的小事做起，引領文明風氣，創建文明校園，爭做守法、文明的靈中人！ 展開更多...... 收起↑ 資源列表 親民仲裁為市民維權減負.wmv 依法行使權利.pptx 法治進行時：非法上訪帶頭人被拘留.wmv 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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