資源簡介

北師大版七年級生物上冊知識點總結
知識點總結
第1章 生命的世界
1.?生物家族包括原生生物、植物、動物、真菌、細菌、病毒
2. 生物圈包括：大氣圈的下層?、整個水圈、巖石圈的上層
3. 生物多樣性包括：物種多樣性、遺傳多樣性（也叫基因多樣性）、生態系統多樣性
生物圈是地球上最大的生態系統。
生態系統由生物和環境共同組成
常見的生態系統：一片森林、一個池塘、一塊草地、一塊農田、一條河、一個校園、一座城市
一棵桃樹、一群魚等不是一個生態系統。
4.?生物的特征
???應激性：如朵朵葵花向太陽、一滴糖水會招來螞蟻、含羞草的葉片受到觸動時
????會下垂、吃話梅分泌唾液
???? “春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”
???生長：一粒種子萌發長成幼苗、一株幼苗長成一棵大樹
???繁殖：如蜻蜓點水、母雞下蛋、孔雀開屏、植物開花結果
???新陳代謝（生物的最基本特征）?：
????如：植物光合作用、落葉、運動后出汗、呼 ? ? ? 吸、排尿等
5、生態因素：環境中影響生物形態、生理、分布的各種因素。
????非生物因素：陽光、空氣、水分、土壤、溫度、濕度
? ? ?同種生物間的關系：互助（如“企鵝喂食、螞蟻共同搬運食物）、斗爭（如梅花鹿求偶爭斗）
?????
生物因素：
不同種生物間的關系：互惠互利（如：海葵和蟹、白蟻和鞭毛蟲、豆科植物和根瘤菌）、捕食（如：兔子吃草、獅子捕食斑馬）、寄生（如：蛔蟲和人）、競爭（如：水稻和雜草、大小兩種草履蟲的競爭）
6、生物適應環境的方式：擬態（如：竹節蟲、枯葉蝶）、保護色（如：蜥蜴和北極熊的體色）、警戒色（如：毒箭蛙、胡蜂、夾竹桃）
7、生物適應環境的例子：鳥類有適于飛翔的翅膀、北極熊的皮下脂肪很厚、仙人掌 ?
???的葉子特化成刺
8、生物影響環境的例子：蚯蚓改良土壤；森林凈化空氣、調節氣候；蝗蟲啃食莊稼；蚊蠅傳播疾病；大樹底下好乘涼；千里之堤毀于蟻穴。
9、生物在適應環境的同時，也在不斷的影響和改變環境；環境也能影響生物。
10、生物與環境是統一的有機整體，保護環境就是保護人類自身。
第2章 ?探索生命
1.?拉馬克――首次提出“生物學”
2.?林??奈――“分類學之父” ?????
3. 分類單位：界、門、綱、目、科、屬、種（單位由大到小，共同特征由少到多）
4.?達爾文――生物進化論和物種起源 ??
5.?哈??維（較早運用實驗方法的科學家）――血液循環
6.?沃?森?和?克?里?克（現代分子生物學奠基人）――DNA分子雙螺旋結構
7. 生物學的研究對象：生命現象
8.?生物科學是自然科學中的一門基礎科學，它是研究生物的形態、結構、分類、?
???生理、遺傳和變異、進化、生態的科學。
9. 生物學常用的研究方法：實驗法（最重要的方法）、觀察法、調查法、比較法、文獻法
10. 實驗法研究的一般步驟：
11.?發現并提出問題??② 收集與問題相關的信息 ?③ 作出假設 ?④設計實驗方案
12.?⑤實施實驗并記錄 ?⑥分析實驗現象 ?⑦得出結論
第3章 ?細胞
1、除病毒以外的絕大多數生物都是由細胞構成的，細胞是生命活動的基本單位，細胞是生物體的結構和功能單位。
2、 單細胞生物：只有一個細胞組成的生物，也稱原生生物。如衣藻、草履蟲、變形蟲、眼蟲
多細胞生物：由許多細胞組成的生物。
3、顯微鏡的使用
結構：
? ?光學部分：目鏡、物鏡、遮光器、反光鏡（有平面和凹面之分）、
? ?機械部分：鏡筒、鏡臂、鏡柱、鏡座
操作步驟：
①?取鏡安放
②?對光：目鏡、物鏡、反光鏡要在同一直線上。用左眼觀察
③?放置玻片標本
④?觀察：先用粗準焦螺旋，后用細準焦螺旋（降鏡筒---升鏡筒---細調）
⑤?收放：先提升鏡筒，取下玻片標本，將鏡頭降至最低處，將反光鏡放在直立的位置
①顯微鏡的放大倍數＝目鏡放大倍數×物鏡放大倍數
②顯微鏡下所成的像是倒像。
③顯微鏡的放大倍數越大，所看到的細胞數目越少，視野越暗。顯微鏡的放大倍數越小，所看到的細胞數目越多，視野越亮。
?
4、實驗：觀察人和動物細胞的基本結構
操作步驟：擦 → 滴（生理鹽水，作用是保持細胞形態）?→ 刮 → 涂 → 蓋（蓋片時要防止裝片上出現氣泡） → 染（用碘液，作用是便于觀察）→ 吸
滴 ???刮 ?????涂 ???蓋 ????染 吸
實驗：觀察洋蔥表皮細胞
操作步驟：擦 → 滴（清水）→ 撕 → 展 → 蓋（蓋片時要防止裝片上出現氣泡） →染（用碘液，作用是便于觀察）→ 吸
5、植物細胞特有的三個結構：細胞壁、葉綠體、液泡
動物細胞 ?????????????植物細胞
▲6、細胞結構與其功能
???細胞壁：保護和支持細胞
細胞膜：保護細胞，控制物質進出細胞（進行物質交換）
細胞核：細胞生命活動的控制中心、儲存遺傳物質
細胞質：細胞生命活動的場所
葉綠體：光合作用的場所，合成有機物
線粒體：呼吸作用的場所，分解有機物
液泡：儲存糖分、色素等多種物質
7、細胞為什么不能無限變大？（課本53頁）
細胞若無限生長時，較大細胞的表面積相對較小，細胞膜將不能保證從外界環境獲取足夠的生活物質，較小細胞的表面積則相對較大，更易于細胞與外界進行物質交換，從而保證細胞正常的生命活動。細胞分裂產生新細胞，細胞分裂是生物體生長、發育、繁殖的基礎。
8細胞分裂
①細胞分裂過程
? ? 動物細胞的分裂過程：細胞核一分為二，細胞膜內陷，細胞質一分為二，形成兩個新細胞
植物細胞的分裂過程：細胞核一分為二，中間形成新的細胞膜、新的細胞壁，從而形成兩個新細胞
②在細胞分裂前，細胞核里的遺傳物質經過復制而數量倍增；細胞分裂時，遺傳
物質平均分配到兩個新細胞中，這樣就保證了新細胞與親代細胞具有相同的遺傳物質。
③細胞分裂的意義：繁殖、生長、更新衰老死亡的細胞
第四章?生物體的結構層次
1、細胞分裂→ 細胞生長 → 細胞分化
2、組織：形態相似，結構和功能相同的細胞和細胞間質聯合在一起形成的細胞群稱為組織。
3、人和動物的基本組織
???①上皮組織：保護和分泌。如小腸上皮，口腔上皮、消化道內表面、呼吸道內表面、皮膚表皮
②結締組織：支持、連接、保護、營養。如血液、皮下脂肪、肌腱、骨組織
? ③肌肉組織：收縮、舒張。如心肌、平滑肌、骨骼肌
? ④神經組織：接受刺激、產生和傳導興奮。如腦和脊髓中的神經組織
4、植物體的主要組織
①分生組織：不斷分裂產生新細胞
②保護組織：保護內部柔嫩部分的組織。如：洋蔥表皮、番茄表皮、甘蔗表皮
③營養組織：儲存營養物質。如番茄果肉、葉肉、蘋果果肉
④輸導組織：導管運輸水分和無機鹽，篩管運輸有機物
5、器官：不同的組織按照一定的順序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官。如：大腦、胃、腸、心臟
? 植物的營養器官有：根、莖、葉?????植物的生殖器官有：花、果實、種子
? 根主要吸收水分和無機鹽、莖主要完成支持和運輸的功能、葉主要完成制造有機物的功能。
6、系統：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成系統。
7、人體的八大系統
? ①神經系統：調節人體的生理活動?
? ②泌尿系統：形成和排出尿液
? ③內分泌系統：分泌激素，通過激素的作用，調節人體的生理活動
? ④呼吸系統：吸入氧氣和呼出二氧化碳
⑤消化系統：消化食物和吸收營養
? ⑥循環系統：運輸體內物質
? ⑦生殖系統：生殖
? ⑧運動系統：運動、支持、保護
8、動物體的結構層次：細胞－組織－器官－系統－動物體
9、植物體的結構層次：細胞－組織－器官－植物體
10、大多數生物的生長發育都是從一個受精卵開始的，細胞經過分裂產生新細胞，經過細胞分化形成不同的組織。
第五章??綠色開花植物的生活方式
1.光合作用的發現史
海爾蒙特 ? 實驗結論：水是使植物增重的物質
普利斯特利 ?實驗結論：植物可以凈化空氣
英格豪斯 ? ?實驗結論：光照下的綠色植物能釋放氣體
薩克斯 ? ? ?實驗結論：綠色植物在光下能合成淀粉
2、實驗：驗證綠葉在光下合成淀粉
步驟：暗處理（目的：消耗葉片中的淀粉）→ 遮光 → 光照 → 脫色（葉片由綠色變成黃白色，酒精變成綠色） → 染色（加碘液，目的是為了檢驗淀粉）
3、葉是植物體進行光合作用的主要器官。
▲4、葉的結構（葉片由表皮、葉肉、葉脈組成）
表皮：細胞排列緊密，分成上表皮和下表皮，扁平的表皮細胞無色透明，細胞外壁上有一層透明而不易透水的角質層。氣孔由成對的保衛細胞組成，是氣體交換和水分散失的門戶。?
? 葉肉：分成柵欄組織和海綿組織。柵欄組織的葉肉細胞呈圓柱形，排列緊密，含葉綠體較多。海綿組織的葉肉細胞形狀不規則，排列疏松，含葉綠體較少。
? 葉脈：是葉片的“骨架”，起支持作用。分成網狀葉脈和平行葉脈。葉脈中有導管和篩管。
5、葉綠素能夠吸收和轉化光能，葉綠素只有在光照條件下才能形成，沒有形成葉綠素時，葉綠體呈白色或黃色。
6、光合作用：綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物（主要是淀粉），并且放出氧氣的過程。
?????????????光
光合作用的反應式：二氧化碳 + 水 ?
???????????葉綠體
淀粉（儲存能量） + 氧氣
①原料：二氧化碳、水
②產物：淀粉、氧氣
?③條件：光
④場所：葉綠體
?⑤實質：合成有機物，儲存能量（同化作用）
⑥兩種變化：物質轉變（無機物——→有機物）、能量轉變（光能——→化學能）
⑦植物增產的措施：白天升溫，晚上降溫；加入二氧化碳。
7、光合作用原理的應用：立體高效種植、合理密植（課本81頁）
8、呼吸作用：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要。
?
呼吸作用的反應式：有機物 + 氧氣
????????????線粒體
二氧化碳 + 水 + 能量
實質：分解有機物，釋放能量（異化作用）
場所：線粒體
???意義：為生命活動提供動力（能量）
9、呼吸作用釋放的能量，一部分用于各種生命活動，一部分轉化成熱量散失。
10、呼吸作用在生產實踐中的應用：
例1：堆放時間較長的蔬菜會因受熱而腐爛，是因為植物的呼吸作用放出熱量，所以堆放蔬菜的地方一定要保持通風散熱，才能防止蔬菜腐爛。
例2：栽花或種植莊稼都需要經常松土，是因為植物要進行呼吸作用，而呼吸作用需要氧氣，所以要經常松土。
11、水是細胞的重要組成成分，是植物進行光合作用的原料，水在植物的生活具有
? ?極其重要的作用。
12、根吸收水分的主要部位是成熟區。
13、根毛適于吸收水分的特點：細胞壁極薄，細胞質少，液泡大。植物根部生有大
? ?量的根毛，擴大了根的吸收面積。
14、根毛細胞吸水和失水的原理
根毛吸水：根毛細胞液濃度?>?土壤溶液濃度????????
根毛失水：根毛細胞液濃度?植物吸水和失水決定于細胞液濃度、土壤溶液濃度的大小
15、水分的運輸途徑：土壤中的水分 → 根毛（細胞壁 → 細胞膜 → 細胞質 → 液泡）→ 根部導管 → 莖 →葉脈 → 葉肉 → 氣孔 →大氣
16、水分運輸的動力：蒸騰作用
17、水在植物體內的作用：
①水師細胞的重要組成成分。
②水可以使植物保持狀態。
③無機鹽只有溶解在水中，才能被植物體吸收、運輸和利用
④水參與植物的各種生命活動，如光合作用、蒸騰作用
18、若土壤溶液濃度大于根毛的細胞液濃度時，根毛細胞就會失水，一次施肥過多，容易造成“燒苗”。
19、植物生活需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。含氮的無機鹽使枝葉長得繁茂，含磷的無機鹽使果實、種子提早成熟。含鉀的無機鹽使莖稈健壯。
20、無土栽培：根據植物生活需要的無機鹽種類、數量和比例配制營養液，用營養液來栽培植物。
21、不同植物以及同一植物不同生長期，所需要無機鹽的種類和數量不同。
22、蒸騰作用：植物體內的水分以水蒸氣形式散失到體外。植物體的水分蒸騰主要是通過葉片的氣孔來完成，葉柄和嫩莖也能進行一定的蒸騰作用。蒸騰作用是植物散失體內水分的主要方式。
23、蒸騰作用的意義：促進根吸收水分；促進植物體內水分和無機鹽的運輸；降低植物體的溫度，避免灼傷。
24、蒸騰作用原理在生產實踐中的應用：
?例1：熱帶雨林由于蒸騰作用將水分蒸騰到大氣中，提高大氣濕度，增加降水量。
?例2：植物通過根吸收水分，再通過蒸騰作用散失水分，從而促進生物圈的水循環。
例3：為降低蒸騰作用，減少水分的散失，提高移栽植物的存活機會，最好在陰天或傍晚移栽植物，或移栽植物后要遮陽，移栽時要剪去大量的枝葉。
?例4：高大的榕樹頂端葉片能夠不斷地得到充足的水分，主要是靠蒸騰作用。
例5：蒸騰作用能夠降低葉片溫度，避免葉片被陽光灼傷。
??
25、導管和篩管的區別
所在部位
運輸物質
運輸方向
組成細胞
導管
木質部
水、無機鹽
自下而上
死細胞
篩管
韌皮部
有機物
自上而下
活細胞
26、中耕松土可使氧氣進入土壤中，從而利于根的呼吸。
27、水淹地會使土壤中缺氧，根無法呼吸，是植物萎蔫，應及時排澇。
28、在低溫低氧、高濃度二氧化碳的環境中有利于水果和蔬菜的儲存，植物種子應儲存在低溫、干燥處。
29、把水果蔬菜低溫保存，目的是抑制其呼吸作用。
第六章??綠色開花植物的生活史
1、 生活史：生物在一生中所經歷的生長、發育和繁殖的全過程。綠色開花植物的生活史是從種子到種子的過程，即從一粒種子的萌發到幼苗的根、莖、葉的發生和生長，再到成熟植株的開花、傳粉和受精，最后到果實和種子的形成。
2、雙子葉植物和單子葉植物的區別：
常見植物
子葉
胚乳
營養儲存
雙子葉植物
大豆、菜豆、蠶豆、花生
2片
無
子葉
單子葉植物
水稻、小麥、高梁
1片
有
胚乳
?
3、雙子葉植物的種子由種皮和胚組成。胚是新植物體的雛形，是種子的主要部分，胚由胚根、胚芽、胚軸、子葉四部分組成。
???單子葉植物的胚乳具有儲存營養物質的功能。
雙子葉植物 ??? ?單子葉植物
▲?4、種子的萌發過程：（種子的萌發總是胚根首先突破種皮）
種子?→ 胚根發育成根?→ 胚芽發育成莖和葉?→ 胚軸發育成根和莖之間的連接部分?→ 胚乳或子葉提供營養 → 幼苗 ?????
▲5、種子萌發的自身條件：成熟、完整、有活力的胚；有充足的營養物質
? ? 種子萌發的外部條件：適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣
6、沒有生活力的種子絕對不能萌發，處于休眠狀態的種子也不能萌發。
7、種子萌發和形成幼苗，標志著植物體進入營養器官生長的階段。
???花、果實、種子是植物體的生殖器官，開花和結實標志著植物體進入一生的成熟階段。
8、直根系：主根和側根有明顯區別根系
? 須根系：主根和側根沒有明顯區別，由不定根組成。
9、根系分布的規律：向地生長，向水生長、向肥生長
根生長的原因：分生區增加細胞數目、伸長區使細胞體積增大。
10、根尖的結構
11、葉芽的結構
12、芽的類型
? ? ?按發生分類：花芽、葉芽、混合芽
? ? ?按著生位置分類：頂芽、側芽
13、莖生長的方向：向上生長，水平生長
莖生長的原因：定芽生長點細胞分裂和伸長的結果。
14、葉的生長期有限，在短期內葉片長到一定大小時，生長就會停止。有些植物的葉基部，有保持分生能力的細胞，葉片的生長期較長，如韭菜割去葉片上部，葉仍繼續生長。
15、花、果實和種子是植物體的生殖器官，開花和結果標志著植物體進入一生的成熟階段。
16、花的結構
?
雄蕊和雌蕊是花的主要結構，因為雄蕊的花藥產生花粉，花粉管里有精子，雌蕊子房的胚珠產生卵細胞。
?
17、花的種類
? 兩性花：一朵花上既有雄蕊又有雌蕊。如郁金香、月季
? 單性花：一朵花上只有雄蕊或雌蕊。如黃瓜
? 無性花：一朵花上既沒有雄蕊也沒有雌蕊。如向日葵花盤邊緣的舌形花
17、傳粉：花藥里散出的花粉以一定方式傳送到雌蕊的柱頭上。傳粉是受精的前提。
18、傳粉方式：
? ①異花傳粉：植物開花后，一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上。常借助昆蟲和風力完成。
②自花傳粉：花綻開前后，成熟的花粉散落在同一朵花的雌蕊柱頭上。
19、受精作用：
當花粉落在雌蕊柱頭上，在柱頭表面的黏液作用下開始萌發，長出花粉管?；ǚ酃艽┻^柱頭，沿著花柱向子房方向生長，進入子房，直達胚珠。當花粉管進入胚珠內部時，釋放出精子，胚珠里的卵細胞與一個精子結合，形成受精卵。
20、雙受精是綠色開花植物（被子植物）特有的現象。
▲21、果實的來源
? ? ?
傳粉和受精是形成果實和種子的前提，其中，受精卵發育成胚，珠被發育成種皮，子房壁發育成果皮，整個胚珠發育成種子，整個子房發育成果實。
第七章??綠色植物與生物圈
1、綠色植物在生物圈中的作用：
? 綠色植物是生產者；維持大氣中的二氧化碳和氮的平衡；促經生物圈的水循環
2、植被：覆蓋地表而有規律地生活在一起的一群植物叫做植被。
? 我國的植被主要有：熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林、草原、荒漠
3、銀杉——→植物界的“大熊貓”
???珙桐——→“鴿子樹”
4、“三北”防護林工程——→“綠色長城”
5、植樹節：3月12日

期末復習資料
第一單元??認識生命
第一章??生命的世界
生物——自然界中凡有生命的物體都叫生物。
生物學——研究生命現象和生命活動規律的科學。
生物科學——自然科學中的基礎科學。
我們不能缺少生物科學知識：①個人生活的需要；②國家建設的需要；③社會發展的需要。
第一節??形形色色的生物
一、地球上所有生物及其所生活的環境稱之為生物圈，它的范圍包括：大氣圈下層???生物圈???整個水圈??????巖石圈上層
二、生物的多樣性
1．?物種多樣性
無脊椎動物：原生動物、腔腸動物、扁形動物、線性動物、環節動物、
動物 ? ? ? ? ? ? ?軟體動物、節肢動物。? ? ? ? ?
? ? ? ? 脊椎動物：魚類、兩棲類、鳥類、哺乳類 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ?植物 ：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物（裸子和被子）
? ? ?微生物 ：細菌、真菌、病毒
2．遺傳（基因）多樣性
在地球上，不同種生物體內所攜帶的基因是不同的，即使是同種生物，不同個體的基因也不盡相同。如菊花有2萬至2.5萬個品種；同一頭母豬卻生下了一窩白豬、花豬和黑豬等不同毛色的小豬。
3．生態系統多樣性
生態系統：一定自然區域內所有生物和其生存環境組成。
種類繁多的生物都生活在一定的環境中，生物與環境相互影響、相互作用，構成了生態系統。
生物圈是地球上最大的生態系統。它又可劃分為陸地生態系統、濕地生態系統和海洋生態系統。一片森林、一個池塘、一塊草地、一塊農田都可稱為一個生態系統。一棵桃樹、一群魚等不是一個生態系統。
三、生物的特征
生物在表現為多樣性的同時也具有共性：新陳代謝是生物最基本的特征，在此基礎上生物才有生長、繁殖和應激性等生命特征。
（1）應激性 ? 生物在遇到外界刺激時能夠作出的規律性反應，叫做應激性。
應激性是生物具有的普遍特性，它能夠使生物“趨利避害”。如向日葵的花盤隨著太陽轉動；、一滴糖水會招來螞蟻、含羞草的葉片受到觸動時會自然下垂、吃話梅分泌唾液、“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”等。
（2）生長 ??一粒種子萌發長成幼苗、一株幼苗長成一棵大樹，生長是生物普遍具有的一種特性，生物通過生長使體形增大，體重增加。
（3）繁殖 ? 生物產生后代的過程，叫做繁殖。如蜻蜓點水、母雞生蛋、孔雀開屏、植物開花結果等。
（4）新陳代謝（生物的最基本特征）???生物能排出體內產生的廢物（如汗液、尿液、二氧化碳等）、植物光合作用。
動、植物的遺體，枯枝落葉等不是生物，因為它們不具有上述生物的幾個基本特征。
第二節??生物與環境的相互影響
環境——生物的生存空間。生物既適應環境，也影響和改變環境。
一、環境對生物的影響
1．生態因素——環境中影響生物形態、生理、分布的因素稱為生態因素。分為非生物因素和生物因素。
2．非生物因素——包括：陽光、空氣、水分、土壤、溫度、濕度等多種因素。
非生物因素會對生物的形態、生理和分布產生影響。如光照可以使花兒在不同的季節和時間綻放，也可使動物的習性受到影響（如朝蚊暮蠅、夜蛾晝蝶等）；土壤條件的差異可使牽牛花呈現出不同的色彩；受溫度、風力等條件的影響，山頂上和山腳下植物形態差別很大（如“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知” 、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開” 等）；沙漠中含水量少導致仙人掌的葉變成刺等。
3．生物因素 ?指影響某種生物生活的其他生物。主要是指生物彼此之間的相互影響。
（1）同種生物之間的相互影響
①種內互助 如雄企鵝相互靠在一起孵卵、螞蟻共同搬運食物；一群母獅一起捕食。
②種內斗爭 ?如繁殖季節，雄性梅花鹿為爭奪配偶而發生爭斗；幾只狗為爭奪一塊肉骨頭而發生爭斗等。
（2）不同種生物之間的相互影響
①互利共生關系??兩種生物共同生活在一起對雙方都有利，彼此分開，一方或雙方都不能生存，不同種生物之間的這種關系叫到利共生。如?？c蟹之間的關系；人大腸內的某些細菌與人的關系；地衣中的藻類和真菌之間的關系、白蟻和鞭毛蟲、豆科植物和根瘤菌。
②捕食關系??一種生物以另一種生物為食的現象叫捕食。是生物之間最為普遍的關系。如牛吃草、斑馬吃草、獅子捕食羚牛和斑馬等。
③競爭關系??兩種生物生活在一起，為了生存，相互之間爭奪食物、空間、配偶等而發生的斗爭叫競爭。如草原上的狐和鷹都以野兔為食，它們形成競爭關系；水稻和雜草、大小兩種草履蟲的競爭。
④寄生關系???一種生物寄居在另一種生物的體表或體內，并和（或以）另一種生物爭奪（或作為）營養來維持自身的生存，這兩種生物之間的關系叫寄生。如蛔蟲、虱子、跳蚤等與人形成寄生關系。其中蛔蟲、虱子、跳蚤叫寄生蟲（或寄主），人叫宿生。
二、生物對環境的影響
生物的生活、生存受環境的影響。但生物能夠適應環境，也影響著環境，甚至改變環境。環境也能影響生物。生物與環境之間是互相影響的，生物與環境是一個有機整體。
生物適應環境的方式：擬態（如：竹節蟲、枯葉蝶）、保護色（如：蜥蜴和北極熊的體色）、警戒色（如：毒箭蛙、胡蜂、夾竹桃）
生物適應環境的例子：鳥類有適于飛翔的翅膀、北極熊的皮下脂肪很厚、仙人掌的葉子特化成刺
生物影響環境的例子：蚯蚓改良土壤；森林凈化空氣、調節氣候；蝗蟲啃食莊稼；蚊蠅傳播疾?。淮髽涞紫潞贸藳觯磺Ю镏虤в谙佈?。
注：人類是生物圈中的重要成員，我們可以改變環境，也能破壞環境。保護環境就是保護人類自身。我們必須清醒在認識到：無休止在破壞環境必定會使人類自身走向滅亡！
第二章??探索生命
生物學研究的基本方法：觀察法、調查法、分類法、文獻法、比較法、實驗法??????
第一節??生物學是探索生命的科學
1．生物學是研究生命現象和生命活動規律的科學。
2．生物學發展過程中的四個重要事件：
????從19世紀初，法國學者拉馬克首次提出“生物學”這個科學名詞開始；
（1）林奈（瑞典、分類學之父）與生物分類創立了統一的生物命名法：界、門、綱、目、科、屬、種等分類單位；
???（2）達爾文（英國）與生物進化論（物種起源與生物進化的理論）：所有的生物都來源于原始的共同祖先。
? （3）哈維（英國）與血液循環的發現。
? （4）DNA分子雙螺旋結構的發現：沃森（美國）和克里克（英國）：人類基因組計劃：破譯人體內全部DNA所含的遺傳信息；參加國家：美、德、英、中、法、日。
? ?3．生物科學是自然科學中的一門基礎科學，它是研究生物的形態、結構、分類、生理、遺傳和變異、進化、生態的科學。
? ? ?生物科學是一門實驗科學，一切生物學知識都來源于對大自然的觀察與實驗。
第二節??生物學研究的基本方法
1．生物學的研究方法：觀察、調查、分類、比較、文獻、實驗等方法。
2．實驗法是生物研究的主要方法。一般步驟：（1）發現并提出問題；（2）收集與問題相關的信息；（3）作出假設；（4）設計對照實驗方案；（5）實施實驗并錄；（6）分析實驗現象；（7）得出結論。
如實驗法研究示例：響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的？
（1）提出問題：響尾蛇是根據什么標記去追尋中毒的獵物的？
（2）作出假設：響尾蛇是根據自己毒液的氣味來追尋受傷的獵物的
（3）設計實驗方案并實施：
?1分組編號：取一只被響尾蛇襲擊中毒而死的老鼠和一只沒被響尾蛇襲擊的死老鼠分別編為A、B兩組。
2形成對照：用A、B兩只死老鼠沿著事先設定的彎曲路徑，拖一段校長的路程。
3在相同條件下實驗：讓響尾蛇分別去追尋死老鼠。
（4）觀察實驗現象并記錄：A組的響尾蛇沿著設定的路徑最后追尋到了中毒的死老鼠，
B組的響尾蛇沒有去追尋死老鼠。
（5）分析實驗現象并得出結論：響尾蛇是根據自己毒液的氣味來追尋受傷的獵物的。
? ? 此實驗的變量是：有、無毒液的氣味，實驗遵循的原則：單一變量原則；對照原則等。
第二單元??生物體的結構
第三章??細胞
細胞是生物體結構和功能的基本單位；細胞是生命活動的基本單位，除病毒外的大多數生物都是由細胞構成的。
生物根據細胞數量可分為：單細胞生物——只有一個細胞（如衣藻、草履蟲、變形蟲、眼蟲）和多細胞生物。
第一節??細胞的基本結構和功能
顯微鏡 ：光學顯微鏡 和 電子顯微鏡
一、光學顯微鏡的構造和使用方法
1、認識顯微鏡的結構（見右圖）
光學部分：
目鏡（放大物象）
物鏡（放大物象）
遮光器（調節光線強弱）
反光鏡（使光線射入鏡筒）
通光孔（光線通過）
機械部分：
鏡座（穩定鏡身）
鏡柱（支持鏡身）
壓片夾（固定玻片）
鏡臂（提握鏡身）
載物臺（放玻片）
轉換器（調換物鏡）
細準焦螺旋（調焦距）
粗準焦螺旋（調焦距）
鏡筒（連接目鏡與物鏡）
鏡筒（連接目鏡與物鏡）
2、使用顯微鏡的基本步驟
(1)取鏡和安放 ???
(2)對光 ??目鏡、物鏡、反光鏡要在同一直線上。用左眼觀察
(3)放置玻片 ??放置玻片標本
(4)觀察 ??先用粗準焦螺旋，后用細準焦螺旋（降鏡筒---升鏡筒---細調）
(5)收放 ??先提升鏡筒，取下玻片標本，將鏡頭降至最低處，將反光鏡放在直立的位置
3、顯微鏡的使用原理
（1）目鏡內看到的物像是放大的倒像（上下顛倒，左右相反）；。(2)顯微鏡的放大倍數=目鏡倍數×物鏡倍數(3)倍數越大，看到的細胞越大，細胞數量越少，視野越暗。(4)光線過強時：小光圈，平面鏡；光線過弱時：大光圈，凹面鏡 。(5)?被觀察的材料必須薄而透明；(6)?目鏡的放大倍數與鏡身長度成反比，物鏡的放大倍數與鏡身長度成正比。
二、構成動物體的細胞
1、細胞—是生物體結構和功能的基本單位，也是生命活動的基本單位。無細胞結構的生物：病毒
有細胞結構的生物
2、生物 ?單細胞生物：細菌；多細胞生物：人、多數動物、綠色開花植物
三、動物細胞各結構與功能
?
細胞膜：保護細胞，控制物質進出和保護作用。
動物體????細胞質（由細胞質基質和細胞器組成，可流動）：生命活動的主要場所??????
細??胞????細胞核：儲存遺傳物質，控制細胞的生命活動?
線粒體：動物細胞和植物細胞都有，是細胞呼吸作用場所（進行能量轉換，動力車間）。
四、植物細胞各結構與功能
細胞膜：控制物質進出和保護作用。
細胞質（由細胞質基質和細胞器組成，可流動）：生命活動的主要場所
植物體????細胞核：儲存遺傳物質，控制細胞的生命活動，控制遺傳
細??胞????線粒體：動物細胞和植物細胞都有，是細胞呼吸作用場所（分解有機物）。
細胞壁：具有保護和支持的作用
葉綠體：是植物光合作用的場所，合成有機物，使光能變成化學能。
液 ?泡：內有細胞液，儲存糖分、色素等多種物質。
五、動植物細胞結構的比較
相同點是：都有細胞膜、細胞質、細胞核，細胞質中都有線粒體等；
不同點是：植物細胞的細胞膜外有細胞壁，細胞質中有液泡和葉綠體等，動物細胞則沒有。
植物細胞的細胞質中有兩個能量轉換器：葉綠體和線粒體；
動物細胞的細胞質中有一個能量轉換器：線粒體。
動物細胞
植物細胞
細胞壁
沒有
有
細胞膜
有
有
細胞質
有線粒體，沒有液泡和葉綠體
有線粒體，有液泡，綠色部分有葉綠體
細胞核
有
有
六、實驗：觀察人和動物細胞的基本結構
(1)制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的正確步驟：擦?→ 滴（生理鹽水，作用是保持細胞形態）?→ 刮 → 涂 → 蓋（蓋片時要防止裝片上出現氣泡） → 染（用碘液，作用是便于觀察）
(2)?觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的正確步驟：1擦：用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈?2滴：用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。?3取：用鑷子從洋蔥鱗片葉內側撕取一小塊透明薄膜---內表皮浸入載玻片上的水滴中展平。4蓋：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現氣泡而影響觀察。?5染：把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側。?6吸：用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤標本的全部。
?
第二節??細胞是生命活動的單位
細胞是生命活動的單位。植物細胞的生命活動與動物細胞略有差異，因為植物綠色部分的細胞中有葉綠體，葉綠體能夠利用太陽光能把水和二氧化碳等合成有機物，有機物及其儲存的能量既可以供給植物細胞利用，也可以直接或間接地供給動物細胞細胞利用。
1、細胞與外界進行物質交換（細胞膜）；
2、細胞的生命活動需要（從外界攝取的食物中，含有糖類、脂肪、蛋白質、水分、礦物質等多種物質，其中，糖類、脂肪、蛋白質等是貯存著能量的有機物，這些有機物分解時釋放能量，供給細胞的各種生命活動的利用）
3、細胞核是細胞生命活動的控制中心（細胞核是細胞中最重要的結構，對細胞的生命活動起著控制作用。此外，細胞核在生物遺傳中也有重要作用）
第三節??細胞通過分裂而增殖
一、細胞體積為什么這么小？
細胞體積一般都很小，是因為細胞長到一定體積時就會停止生長。較小細胞的表面積相對較大，更易于保證細胞與外界進行物質交換，從而保證細胞正常的生命活動。因此，細胞不能無限增大。
二、細胞分裂產生新細胞
1、什么是細胞分裂？當細胞生長到一定大小時就會停止生長，有些細胞可以一分為二，成為兩個相似的新細胞，這就是細胞分裂。
2、細胞分裂過程：（見書本53頁圖）
A、動物細胞分裂示意圖
細胞核一分為二????細胞質分成兩份形成新的細胞膜???
B、植物細胞分裂示意 ??
?
細胞核一分為二細胞質分成兩份?形成新的細胞膜，還形成新的細胞壁
細胞通過分裂產生新細胞，細胞分裂是生物體生長、發育和繁殖的基礎。
動物細胞：細胞核分裂---→ 細胞膜凹陷---→2個新細胞
植物細胞：細胞核分裂---→細胞質分裂---→中央形成新的細胞膜細胞壁---→2個新細胞
3、細胞分裂的特點
細胞分裂——細胞數目增多，細胞生長——細胞體積增大
在細胞分裂過程中，細胞核里的遺傳物質經過復制而數量倍增，并且平均分配到兩個新細胞中，這樣就保證新細胞與親代細胞具有相同的遺傳物質。
4、細胞分裂的意義？
單細胞生物通過細胞分裂進行繁殖，多細胞生物的細胞分裂不僅與繁殖新個體有關，而且能促使新個體由小長大，使生物體不斷更新衰老死亡的細胞，從而保證生物體質正常生命活動。
第四章??生物體的結構層次
第一節??細胞分化形成組織
1、什么是細胞的分化？在生物體生長發育過程中，一些失去分裂能力的細胞，在形態、結構和功能上發生了變化，形成了多種多樣的細胞，這一過程叫做細胞的分化。細胞分化的結果是形成組織。
2、什么叫做組織？由許多形態相似，結構、功能相同的細胞和細胞間質聯合在一起形成的細胞群，叫做組織。
一、?人和動物的基本組織
人和動物受精卵經過細胞分裂、分化，形成了上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織
等基本組織。人和動物的基本組織的主要結構特征、主要分布位置、功能及舉例
主要結構特征
主要分布位置
功??能
舉??例
上皮組織
細胞排列緊密，細胞間質少
體表或體內管腔的內表面???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
保護、分泌
皮膚上皮、小腸上皮、氣管內表面
結締組織
細胞間質發達
廣泛分布于全身各處
支持、連接、保護、營養等`
骨、韌帶、脂肪、血液等
肌肉組織
主要由肌細胞構成
附著在骨骼上，心臟及內臟器官
收縮、舒張的功能
骨骼肌、心肌、平滑肌
神經組織
主要由神經細胞構成
腦、脊髓以及神經中
接受剌激，產生和傳導興奮
腦、脊髓
二、植物體主要組織：分生組織、營養組織?、疏導組織、保護組織，植物體的組織的分布及功能
主要結構特征
功??能
舉??例
分生組織
細胞小、細胞壁薄、細胞核大、細胞質黏稠
具有很強的分裂增生能力，分裂產生新細胞，分化形成其他組織
莖尖和根尖、木質部與韌皮部之間的形成層
保護組織
細胞壁厚、細胞排列緊密
減少植物失去水分、防止病毒及微生物的侵入、能控制植物與外界的氣體交換，保護內部柔嫩的部分
洋蔥表皮、果皮根、莖、、葉的上下表皮
營養組織
細胞壁薄、液胞大
儲存營養物質、含有葉綠體的營養組織還能進行光合作用制造有機物
根、莖、葉、花、果實、種子如葉肉、果肉
輸導組織
細胞壁厚
輸導水分和無機鹽的導管、輸導有機物的篩管
根、葉脈、、根尖等處的導管、篩管如桔瓢上的絲絡、甘蔗莖上的絲
第二節??生物體的器官、系統、
一、不同組織構成器官
什么叫做器官？不同的組織按一定的順序聚集在一起共同同完成一定的功能就形成器官。如心臟、眼、耳、肺、肝、腎、胃等。
二、器官構成人和動物體的系統
什么是系統？能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成系統。高等動物和人體有消化系統、呼吸系統、泌尿系統、循環系統、運動系統、神經系統、生殖系統、內分泌系統等八大系統。這些系統協調配合，使人或動物完成各種復雜的生命活動；
三、器官構成完整的植物體
植物的六大器官：營養器官（根、莖、葉）和 生殖器官（花、果實、種子）
動物體（人體）結構層次：細胞—→組織—→器官—→系統—→動物（人）體
綠色開花植物的結構層次：細胞—→組織—→器官—→植物體
?????????????????分生組織???????????????????????????花
?????????????????營養組織????????????????生殖器官???果實?
細胞?????組織????保護組織???????器官????????????????種子??????????植物體
?????????????????輸導組織???????????????????????????根
?????????????????……????????????????????營養器官???莖
????????????????????????????????????????????????????葉
????????????????上皮組織?????????????????????????????消化系統????
?????????????????????????????????????????????????????呼吸系統
????????????????結締組織?????????????????????????????泌尿系統?
細胞?????組織?????????????????????器官?????系統??????循環系統????????????動物體
（一個受精卵）??肌肉組織?????????????????????????????運動系統?????（一個完整的人體）
?????????????????????????????????????????????????????神經系統
????????????????神經組織?????????????????????????????生殖系統
?????????????????????????????????????????????????????內分泌系統?
四、生物體的結構層次
生物大分子???細胞????組織????器官???系統?????個體????種群????群落??????生態系統???????生物圈
第三單元??生物圈中的綠色植物
第五章??綠色開花植物的生活方式
第一節??光合作用
一、光合作用
1、什么是光合作用？綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。
2、光合作用的原料：二氧化碳和水；光合作用的產物：淀粉和氧氣；光合作用的條件：光和葉綠體。
3、光合作用的發現
（1）范·海爾蒙特（比利時）的柳樹栽培實驗。結論：水是使植物增重的物質
（2）普利斯特萊（英國）的實驗說明光合作用可以釋放氧氣。結論：植物可以凈化空氣
（3）英格豪斯????實驗結論：光照下的綠色植物能釋放氣體
（4）薩克斯（德國）實驗驗證了綠葉在光下合成淀粉。
檢驗淀粉、氧氣、二氧化碳，這三種物質的方法：
1、淀粉遇碘液變藍色；2、氧氣能使帶火星的木條復燃；3、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。
二、葉片與光合作用
葉是植物體進行光合作用的主要器官。
1上表皮2柵欄組織3海綿組織4葉脈5下表皮6保衛細胞7氣孔8氣腔9葉肉
表皮、葉肉和葉脈的特點、功能以及組織類型
特點
功能
組織類型
表
皮
上表皮
下表皮
具角質層，細胞排列緊密，無色透明
表皮上有氣孔,由兩個成對的保衛細胞組成，是氣體交換和水分散失的門戶。作用：透光、保護、防止散失水分
保護組織
具氣孔
氣體交換的“窗口”
葉肉
?
柵欄組織
接近上表皮，細胞呈圓柱形，含葉綠體較多，排列得較緊密和整齊。
始于充分利用陽光
營養組織
?
海綿組織
接近下表皮，細胞形狀不規則，含葉綠體較少，排列得比較疏松。
始于下表皮氣孔的氣體交換
葉脈
有導管
有篩管
是葉片的“骨架”，分網狀脈和平行脈，
運輸水和無機鹽
支持作用
輸導組織
?
運輸有機物
三、探索光合作用
實驗1（驗證綠葉在光下合成淀粉）：
步驟：暗處理（目的：消耗葉片中的淀粉）→ 遮光 → 光照 → 脫色（葉片由綠色變成黃白色，酒精變成綠色） → 染色（加碘液，目的是為了檢驗淀粉）
①為什么要選用健壯的植物作材料？答：形成淀粉多。
②為什么在實驗前要對天竺葵進行暗處理？答：消耗有機物（淀粉）
③只將完整葉片的一部分遮光的作用是什么？答：對照
④酒精脫色時為什么要隔水加熱？答：防止酒精燃燒
⑤滴加碘酒的作用是什么？答：驗證淀粉的存在。
⑥遇碘變藍，這是什么物質的性質？答：淀粉。
⑦酒精在試驗中起何作用？答：溶解葉綠素。
⑧為什么夾葉夾的部分不變藍，而未夾葉夾的部分變成藍色？
答：夾葉夾的部位有淀粉產生。
結論：綠葉在光下制造淀粉。
實驗②（檢驗光合作用釋放氧氣）的原因與結論：試管內的氣體能使帶火星的木條復燃（原因），綠葉在光下放出氧氣（結論）。
實驗③（驗證植物進行光合作用需要葉綠素）的結論：光合作用必須有葉綠體的存在。
實驗④（檢驗光合作用吸收二氧化碳）的現象與結論：用于實驗的植物周圍有二氧化碳的葉片變藍，沒有二氧化碳的葉片不變藍（現象）；進行光合作用需要二氧化碳（結論）。
四、光合作用的實質、意義及反應式
1、光合作用的公式：? ? ? ?光
二氧化碳??+ 水 ?????????????淀粉等有機物（儲存能量） ?+ ?氧氣
葉綠體
2、光合作用的實質：（兩種變化）：
①物質轉化???二氧化碳和水等簡單無機物?→儲存能量的復雜有機物，放出氧氣
②能量轉化???將光能?→ 有機物中的化學能
? ?3、光合作用的意義：
（1）光合作用制造的淀粉等有機物，不僅是植物自身生長發育的營養物質，而且是動物和人的食物來源。人類利用的多種原料，如棉、麻、木材、橡膠、香料、藥材等，也都來源于植物的光合作用。
（2）光合作用轉化光能并儲存在有機物里，這些能量的植物、動物和人體生命活動的能量來源。煤炭、石油和天然氣等燃料里的能量，也都是植物在億萬年前直接或間接通過光合作用積蓄的太陽能。
（3）植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩定。
五、光合作用原理的應用
（1）光合作用是地球上一切生命的生存、繁榮和發展的基礎。
（2）在農業生產上，采取增大單位空間的葉總面積，以提高光能利用的效率。
立體高效種植是充分利用光能的典型實例之一。立體種植就是把兩種或兩種以上的作物，在空間和時間上進行最優化組合，以達到增產、增收、增加品種、延長供應的目的。
六、綠葉各個結構的喻體
綠色工廠——綠葉 ???車間——葉肉細胞 ???機器——葉綠體 ???
??原料——二氧化碳、水 ???動力——太陽能 ???產物——氧氣、有機物（淀粉）
第二節??呼吸作用
一、呼吸作用
1、什么是呼吸呼吸作用？綠色植物吸收氧氣，將有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用。
2、所有的活的細胞都進行呼吸作用。——呼吸作用是生物體的共同特征。
3、萌發種子進行呼吸作用時
（1）吸收氧氣（使燃燒的火焰熄滅）；
（2）釋放二氧化碳（使澄清的石灰水變得混濁）；
（3）產生熱量（使溫度升高）。
二、觀察植物的呼吸現象（分解有機物）
?
實驗①（種子萌發時吸收氧氣）的結論：種子萌發時吸收氧氣（呼吸作用需要氧氣）；
實驗②（種子萌發時釋放二氧化碳)的結論：萌發的種子放出二氧化碳（呼吸作用放出二氧化碳）；
實驗③（種子萌發時釋放能量）的結論：萌發的種子產生熱量或能量（呼吸作用產生熱量）。
三、呼吸作用的原理、意義及反應式
1、呼吸作用的原理：植物的生命活動需要能量，這些能量來自細胞內儲存的有機物。細胞內分解有機物和釋放能量人主要場所是線粒體，是這個過程需要氧氣參加并產生二氧化碳和水。
物質的轉換：有機物 ? ? ? ?無機物
能量的轉換：有機物 ? ? ? 熱能散失
???????????中的能量??????生命活動利用的能量
2、呼吸作用的公式：
有機物(儲存能量)?┼?氧氣?????????????????二氧化碳?┼ 水?┼?能量
??????????????????????????????線粒體
3、呼吸作用的意義
植物體通過呼吸作用釋放的能量，一部分用于生命活動（如：細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等），一部分轉化成熱量散失。因此，植物的呼吸作用為生命活動提供了動力。
光合作用與呼吸作用的區別和聯系
?四、光合作用與呼吸作用的比較表
區別與聯系
光合作用
呼吸作用
區
別
部位
含有葉綠體的細胞
所有活細胞
條件
光
有光無光均可（任何時候）
原料
二氧化碳、水
有機物、氧氣
產物
有機物、氧氣
二氧化碳、水
能量轉換
制造有機物，儲存能量
分解有機物，釋放能量
聯系
相互依存
五、呼吸作用在生產實踐中的應用：
例1：堆放時間較長的蔬菜會因受熱而腐爛，是因為植物的呼吸作用放出熱量，所以堆放蔬菜的地方一定要保持通風散熱，才能防止蔬菜腐爛。
例2：栽花或種植莊稼都需要經常松土，是因為植物要進行呼吸作用，而呼吸作用需要氧氣，所以要經常松土。
中耕松土可使氧氣進入土壤中，從而利于根的呼吸。
水淹地會使土壤中缺氧，根無法呼吸，是植物萎蔫，應及時排澇。
在低溫低氧、高濃度二氧化碳的環境中有利于水果和蔬菜的儲存，植物種子應儲存在低溫、干燥處。
把水果蔬菜低溫保存，目的是抑制其呼吸作用。
第三節??吸收作用
吸收作用：植物通過根從土壤中吸收水和無機鹽。場所：根毛。
一、水分的吸收
1、水是細胞的重要組成成分，是植物進行光合作用的原料；
水在植物體內的作用：
①水師細胞的重要組成成分。
②水可以使植物保持狀態。
③無機鹽只有溶解在水中，才能被植物體吸收、運輸和利用
④水參與植物的各種生命活動，如光合作用、蒸騰作用
2、根——植物吸收水分的主要器官 ?
根尖——植物吸收水分的主要部位，根吸收水分的主要部位是成熟區或根毛區（成熟區生有大量根毛，擴大了根的吸收面積）。
根吸水的原理：
①根毛的結構特點：細胞壁極薄，細胞質少，液泡大，根毛與土壤顆粒緊密地黏附在一起——利于吸水；
②條件：根毛細胞液濃度＞土壤溶液濃度；
③途徑：外界溶液 ? ? ?細胞壁 ? ? ?細胞膜 ? ? ?細胞質 ? ? ?液泡
3、植物細胞吸水的原理
1）、細胞吸水：細胞液濃度＞周圍溶液濃度
2）、細胞失水：細胞液濃度＜周圍溶液濃度
（一次施肥過多，容易造成“燒苗” ，就是這個道理。）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 根毛區：（成熟區）：吸收水分和礦物質的主要場所
4、根尖的結構（從上到下）：?延長期：細胞延長并進行分化，形成輸導組織。
分生區：保持分裂能力，產生新的細胞使根生長。
根 ?冠：保護幼嫩的分生區。
5、植物生長需要的無機鹽，需要量最多的是含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽。其他還需如鎂、鐵、鋅、錳、硫、硼。
二、無機鹽的吸收
1、植物需要量多的無機鹽 ?含磷的無機鹽 ?含鉀的無機鹽 ??含氮的無機鹽
三類無機鹽在植物生活中的作用
無機鹽種類
缺乏時的表現
在植物生活中的作用
例子
含氮無機鹽
?
植株矮小瘦弱，葉片發黃，嚴重時葉脈呈淡棕色。
促進細胞的分裂和生長，使植物長得枝繁葉茂
菠菜、白菜
?
含磷無機鹽
?
植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現紫色
促進幼苗的發育和花的開放，使果實、種子的成熟提早
花生、番薯
?
含鉀無機鹽
莖稈軟弱，容易倒伏，葉片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯
使莖稈健壯，促進淀粉的形成和運輸
土豆、番薯
?
補充：缺鐵——果樹得黃葉病 ? ? ? 缺硼——油菜花而不實
2、無土栽培 ? 根據植物生活需要無機鹽的種類、數量和比例配制營養液，用營養液來栽培植物，這就是無土栽培。優點：可種植出公有制、無污染的糧食，產量高。
3、施肥原則：以農家肥為主，配合使用化肥。
4、吸收作用的應用???糧食貯存??中耕松土???及時排澇。
第四節??蒸騰作用
一、蒸騰作用：植物體體內的水分以蒸氣形式散失到體外的生理過程。植物體的水分蒸騰主要是通過葉片的氣孔來完成的，葉柄和嫩莖也能進行一定的蒸騰作用。
二、途徑：土壤中的水分 ? ? 根毛 ? ? 根、莖、葉的導管 ? ? 葉肉細胞 ? ? 氣孔 ? ? 大氣
三、意義
①降低植物體溫度，避免灼傷；
②促使根從土壤里不斷地吸收水分和無機鹽；
③促進植物體內水分和無機鹽的運輸（蒸騰拉力）；
④增加降雨量，調節氣候。
四、應用
? 例1：熱帶雨林由于蒸騰作用將水分蒸騰到大氣中，提高大氣濕度，增加降水量。
? 例2：植物通過根吸收水分，再通過蒸騰作用散失水分，從而促進了生物圈的水循環。
例3：為降低蒸騰作用，減少水分的散失，提高移栽植物的存活機會，最好在陰天或傍晚移栽植物，或移栽植物后要遮陽，移栽時要剪去大量的枝葉或盡量選用幼苗。及時灌溉，防止發生嚴重萎蔫；
例4：高大的榕樹頂端葉片能夠不斷地得到充足的水分，主要是靠蒸騰作用。
例5：蒸騰作用能夠降低葉片溫度，避免葉片被陽光灼傷。
第五節??運輸作用
樹皮（包括韌皮部）
一、本木植物莖的結構和輸導功能
①形成層：分布于木質部和韌皮部之間的分生組織，細胞不斷分裂，使莖加粗。
②木質部：內含導管，導管是死細胞，可以由下到上運輸水分和無機鹽；具有很強的支持力。
③韌皮部：內含篩管，篩管是活細胞，可以由上到下運輸有機物。
④樹??皮：外側保護作用，內側為韌皮部。
二、莖的運輸功能
1、木質部的導管負責運輸水分和無機鹽（由下往上）[由死細胞組成]
2、韌皮部的篩管負責運輸有機物（由上往下）[由活細胞組成]
3、枝瘤的形成：當樹枝受到傷害后，樹皮內韌皮部中的篩管被切斷，有機物堆積在一起，周圍的細胞由于有大量營養物質，所以大量分裂生長，從而形成突起的枝瘤。
導管和篩管的區別
所在部位
運輸物質
運輸方向
組成細胞
導管
木質部
水、無機鹽
自下而上
死細胞
篩管
韌皮部
有機物
自上而下
活細胞
4、根、莖和葉脈里的導管和篩管是彼此連接和貫通的，形成一個完整的管道系統，完成植物體運輸水分、無機鹽和有機養料的功能。
第六章??綠色開花植物的生活史
生活史是指生物在一生中所經歷的生長、發育各繁殖的全過程。
綠色開花植物的生活史是從種子到種子的過程，即從一粒種子的萌發和幼苗的形成到幼苗的根、莖、葉的發生和生長，再到成熟植株的開花、傳粉和受精，最后到果實和種子的形成。
第一節??種子萌發形成幼苗
一、種子的結構???
種皮：保護種子內部結構
? ? 雙子葉植物 ? ? ? ? ?胚芽：發育成莖和葉
1、（大豆、花生） ?胚 ? ? 胚軸：連接莖和根的部位 ? ? ? ? ? ?
胚根：發育成根
子葉：2片，儲存營養物質
?雙子葉植物——胚里具有兩片子葉的被子植物
種皮：保護種子內部結構
胚芽：發育成莖和葉
2、 單子葉植物：?胚 ? ?胚軸：連接莖和根的部位 ? ? ? ? ? ?
? （玉米、小麥） ? ? ? ?胚根：發育成根
子葉：1片，輸送營養物質，退化
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?胚乳：儲存營養物質
單子葉植物——胚里只有一片子葉的被子植物
3、單子葉植物與雙子葉植物的相同點與不同點
菜豆種子
玉米種子
不
同
點
組成
種皮、胚
種皮、胚乳、胚
子葉數
兩片
一片
貯存營養物質的結構
子葉
胚乳
相同點
都有種皮和胚
二、種子萌發的條件
①自身條件：具有結構完整的、成熟的、有生命力的胚；儲存豐富的營養物質；度過休眠期。
②外界條件：適量的水分、適宜的溫度、?充足的空氣缺一不可。
例題．如圖所示，根據探究種子萌發必需條件的實驗設計回答下列問題（圖中每個燒杯中均放有7粒新鮮而飽滿的豌豆種子）：（1）種子能萌發的燒杯是?????????????????????
（2）此實驗實際上包含了三組對照實驗，其中以溫度為變量的一組對照實驗是??????????和??????????????．
（3）從實驗的結果可以看出???????????、?????????和??????????是種子萌發所必需的外界條件．
（4）在實驗的燒杯中各放7粒種子而不是1粒種子的原因?????????????．
沒有生活力的種子絕對不能萌發，處于休眠狀態的種子也不能萌發。
三、種子萌發的過程
（1）吸水膨脹，胚萌發時種皮破裂脫落；
（2）胚根先突破種皮，發育成為幼苗的根→根；
（3）胚軸伸長（下部伸長時，子葉出土，上部伸長時子葉留土）→連接根和莖的部位；
（4）胚芽出土，發育為幼苗的莖葉→幼莖和幼葉；
（5）子葉、胚乳→逐漸萎縮。
四、種子的成分
無機物（不能燒著）??無機鹽???水
有機物（易燃）??????蛋白質???淀粉??脂肪
外界條件
五、種子休眠
1、概念：種子成熟后經過一段時間才能萌發的現象；
2、休眠時間：幾周或兩、三年，甚至更長；
3、意義：是適應環境的表現。
第二節??營養器官的生長
一、根的發生和生長
主根——由種子中的胚根發育成的根（向下生長）
1、根的組成 ?側根——從主根上生出的根（向四周擴展）
不定根——從莖、葉等部位生出的根
2、根系：一顆植物根的總和
直根系：主根長而粗，側根短而細（雙子葉植物的根系）
須根系：主根不發達，由不定根組成（單子葉植物的根系）
3、根系分布的規律①向地性；? ?②向水性；? ?③向肥性。
4、根尖：根的頂端到生有根毛的這一段；
名稱
結構特點
功能
根冠
細胞大，排列不整齊
保護作用
分生區
細胞小，排列緊密，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃
細胞分裂能力強，分裂產生新細胞
伸長區
細胞停止分裂，迅速伸長
使根伸長，是根生長最快的部位。
成熟區
（根毛區）
細胞停止伸長，開始分化，形成根毛、導管
吸收水和無機鹽的主要部位。
二、莖和葉的發生和生長
葉的生長期有限，在短期內葉片長到一定大小時，生長就會停止。有些植物的葉基部，有保持分生能力的細胞，葉片的生長期較長，如韭菜割去葉片上部，葉仍繼續生長。
1、芽的類型:
按著生的位置分:?頂芽、側芽
頂芽：著生在主干頂端或側枝頂端的芽
側芽：著生在主干側面或側枝側面的芽
葉芽→枝條
按發育結果分: 花芽→花；混合芽→枝葉和花；葉芽→葉
生長點：分裂分化產生新的芽結構，使芽軸不斷伸長，并產生新的葉原基和芽原基
葉原基：將來發育為幼葉
莖生長的方向：向上生長，水平生長
莖生長的原因：定芽生長點細胞分裂和伸長的結果。
3、葉芽的結構
幼葉→葉
芽原基→側芽→側枝
芽軸→莖
4、芽的節和節間
節——枝條上著生葉的部位是莖的節；
節間——節與節之間的部位叫節間。
第三節??生殖器官的生長
開花和結實標志著植物體進入一生的成熟階段。
一、花的結構
花柄：支撐著花朵，使花朵展放在空間
花托：花的各部分著生的地方
花萼：由萼片組成 ? ?合稱花被，保護花蕊
花冠：由花瓣組成 ? ?
? ?花 ? ?雄 ?花絲：支撐花藥 ? ? ? ? ? ? ?
蕊??花藥：內生花粉?，花粉內含精子???????統稱為花蕊，是花的主要部分，
柱頭：分泌黏液，刺激花粉萌發 ? ? ? ?花的重要結構
雌 ?花柱：連接柱頭和子房 ? ? ? ? ? ? ?
?蕊 ?子房：內生胚珠，胚珠內有卵細胞
雄蕊和雌蕊是花的主要結構，因為雄蕊的花藥產生花粉，花粉管里有精子，雌蕊子房的胚珠產生卵細胞。
二、花的種類
兩性花：一種既有雄蕊又有雌蕊的花（桃花、郁金香、月季等兩性花）
花的種類 ? 單性花：一種只有雄蕊或雌蕊的花（黃瓜花等單性花）
無性花：一種既沒有雄蕊又沒有雌蕊的花（向日葵花盤邊緣的舌形花）
三、花的其它結構：
1、蜜腺：產生花蜜（桃花、油菜、白菜）；
2、花瓣上有一些細胞能分泌具有芳香氣味的物質。
四、傳粉和受精
傳粉和受精是形成果實和種子的前提
1、傳粉：花藥里散出的花粉以一定方式傳送到雌蕊的柱頭上，這一過程叫做傳粉。對于得到花粉的雌蕊來說，叫做受粉。
①傳粉方式
自花傳粉：在花綻開的前后，成熟的花粉散落在同一朵花的雌蕊的柱頭上。
異花傳粉：借助外力作用，一朵花的雄蕊產生的花粉，落在另一朵花雌蕊的柱頭上。
蟲媒花的特點：顏色鮮艷，氣味芳香，花蜜甘甜。
風媒花的特點：花粉多而輕盈，容易被風吹散，他們的柱頭上有分叉和黏液，容易接受花粉。
② ?自花傳粉 ??異花傳粉
③傳粉的途徑 ??蟲媒花 ??風媒花
2、受精
①受精作用——當花粉管進入胚珠內部時，釋放出精子，胚珠中的卵細胞與一個受精子結合，形成受精卵，這個過程叫做受精作用。
受精過程：花粉落在柱頭上，形成花粉管，伸長達到子房，子房內有胚珠，胚珠里的卵細
胞與精子結合形成了受精卵。
完成受精后，受精卵發育為胚，珠被發育為種皮，子房壁發育為果皮，整個胚珠發育為種子，整個子房發育為果實。
②雙受精——兩個精子分別與卵細胞和極核融合的現象（雙受精是被子植物所特有的）
③受精過程示意圖 ?花粉粒萌發 ?精子（只有兩個） ?卵細胞 ??極核 ?花粉管
三、果實和種子的形成
?
①花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋謝，子房→果實，胚珠→種子，子房壁→果皮，珠被→種皮，受精卵→胚，受精極核→胚乳；
②由花形成果實的過程：人工輔助授粉。
開花→ ????傳粉→ ????受精 ?→ ???果實、種子的形成
③果實的結構及來源示意圖
下圖是花的結構和果實的結構及來源示意圖，請據圖回答以下問題：
(1)雄蕊的[ ]_________里的花粉散出后，以一定方式傳送到雌蕊的[ ]____上，叫做傳粉。傳粉是受精的前提。[1]花藥 [3]柱頭
(2)完成受精后，雌蕊的[ ]_________進一步發育為果實，其中[ ]____發育為種子。[5]子房 [6]胚珠
雌蕊果實
第七章??綠色植物與生物圈
第一節??綠色植物在生物圈中的作用
一、綠色植物在生物圈中的作用
1、綠色植物是生物圈中最基本和最重要的生物成分，對生物圈的存在和發展起著決定性能的作用。
2、綠色植物是生物圈中最大的生產者，綠色植物光合作用所貯存的能量，幾乎是所有生物的能量源泉，在生物圈中起著極其重要的作用。
（1）綠色植物作為生產者（光合作用），通過它的生命活動，直接或間接地為生物圈中的其它生物提供食物和能量；
（2）維持大氣中二氧化碳和氧的平衡（光合作用）；
（3）促進生物圈的水循環（蒸騰作用）。
第二節??我國的植物資源
一、?我國的植物主要類型
1、植被——?覆蓋地表而有規律地生活在一起的一群植物叫做植被。
2、我國的植被類型主要有：熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林（四季分明、夏季炎熱多雨、冬季寒冷）、針葉林、草原、荒漠等。
二、我國的植物種類和珍稀植物
1、我國的高等植物有3萬種之多，名列世界第三位，在這些豐富多彩的植物資源中，有不少是舉世矚目的珍稀特有樹種，被稱為植物界的“大熊貓”“活化石”。其中：
（1）銀杉，被譽為植物界的“大熊貓”。
（2）水杉，被稱為植物界的“活化石”。
（3）珙桐，也被稱為“鴿子樹” ，也是著名的“活化石”之一。
（4）桫欏，又名樹蕨，也是著名的“活化石”之一。
（除上述4種外，還有望天樹、禿杉、金茶花、人參等共8種植物被列為國家一級保護植物）
三、我國植物資源面臨的主要問題
我國植物資源面臨的主要問題：（1）人均森林面積少；（2）地理分布不均衡；（3）草原退化、土地沙漠化嚴重；（4）森林生態系統呈現衰退趨勢；人為破壞嚴重，利用不合理。
四、我國解決問題的措施:1、頒布了相關法律法規；2、施展了種草、植樹等活動。
第三節??我國的綠色生態工程
1、為了保護植物資源，我國政府相繼頒布了《中華人民共和國森林法》《中華人民共和國草原法》和《中國21世紀議程》，大力提倡全民義務植樹、綠化祖國，并將每年的3月12日農定為全國的“植樹節”。
2、我國的重大生態工程：“三北”防護林工程（世界四大生態工程之最，被譽為“綠色長城”）、長江中上游防護林建設工程、沿海防護林體系建設工程、平原綠化工程、太行山綠化工程、黃河中游防護林工程、防沙治沙工程、淮河太湖流域綜合治理防護林體系建設工程、珠江流域綜合治理防護林體系建設工程、遼河流域綜合治理防護林體系工程等十多項生態工程。
此項工程被聯合國環境規劃授予“全球500佳”稱號。被鄧小平同志提名為“綠色長城”。它的建設范圍包括陜、甘、寧、青、新、晉、冀、京、津、蒙、遼、吉、黑13個省（區市）的551個縣。分布在我國的西北、華北北部和東北西部地區。它包括8個骨干工程。
3、世界四大生態工程：美國的“羅斯福大草原工程”、前蘇聯“斯大林改造大自然計劃”、北非五國（摩洛哥、阿爾及利亞、突尼斯、利比亞、埃及）的“綠色壩”和中國的“三北”防護林工程。中國的“三北”防護林體系建設工程，被人們雀為“綠色萬里長城”，是世界四大生態工程之最。
4、生物圈中的每一種生物都有生存的權利，人與自然應和諧發展。人類應善待生物圈中的每一種生物。參加植樹造林，保護每一片綠葉，是我們每一個公民應盡的義務。

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