資源簡介

XXXXXXX集體備課教案
高一年級　政治　備課組（總第14課時）備課人：XXXX 時間：2019年4月8 日
課題：第6課 6.1中國共產黨執政：歷史和人民的選擇
第　1　課時
教
學
目
標
知識與技能
1.了解中國共產黨領導和執政地位的確立是歷史和人民的選擇。
2. 認識中國共產黨是中國特色社會主義事業領導核心，理解堅持中國共產黨領導地位的重要性。
3. 了解中國共產黨堅持依法治國、依法執政。依法執政是黨的基本執政方式。
過程與方法
1.中國共產黨執政，中國走上社會主義道路，這是中國人民對中國近代史上各種政治力量及其建國方案進行比較、鑒別作出的抉擇，讓學生嘗試用歷史的、辯證的眼光觀察、評價問題，提高學生的比較、鑒別能力。
2. 引導學生利用已有歷史知識，深入學習本課。培養學生善于將不同學科知識綜合起來，不斷提高自主學習的能力。
情感態度與價值觀
通過九十多年來中國共產黨領導全國各族人民完成和推進三件大事，以及羅陽、沈浩、鄭培民等共產黨人的感人事跡，使學生升華對黨的認識，進而更加信賴和熱愛中國共產黨，努力學習黨的基本理論，堅定走中國特色社會主義道路的信念。
重點
?中國共產黨執政方式：依法治國、依法執政
中國共產黨領導和執政地位的確立
難點
中國共產黨執政方式：依法治國、依法執政
教學方法、手段
講授法、討論法、自主學習指導法，合作探究法
教學過程（教學設計）：步驟、內容、教學活動
個性補充
【導入新課】
教師活動：(播放視頻2分鐘)98年前,在中國人民探索救亡圖存的斗爭中,中國共產黨應運而生。98年來,中國共產黨不忘初心,團結帶領全國各族人民頑強拼搏、不斷前行,為中華民族偉大復興打開了前所未有的光明前景。這節課,讓我們一起走進中國共產黨。
【講述內容】
教師活動：還有4個月就是中國共產黨98周歲的生日了,建黨98年以來，中國共產黨帶領人民完成和推進了哪些事情？
點撥：三件大事：建黨一一建國 建國一一改革開放 改革開放以來一
學生活動：建黨一建國:①1921年7月23日,中共一大,宣告中國共產黨成立(這是開天辟地的大事變,深刻改變了近代以后中華民族發展的方向和進程,深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運,深刻改變了世界發展的趨勢和格局。)
②1922年黨的二大舉行。大會明確提出反帝反封建的民主革命綱領。
③1927年8月1日,南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍。
④1934年10月中旬,中央紅軍開始長征。
⑤1935年遵義會議召開,事實上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導(黨生死攸關的轉折點)
⑥1945年9月2日,抗日戰爭勝利
⑦1949年10月1日,中華人民共和國中央人民政府成立(標志著反帝反封建任務的完成,民族的獨立和解放)
建國一一改革開放:①三大改造一一確立了社會主義基本制度
②1953年1月1日,我國開始執行第一個五年計劃。
③抗美援朝
④和平解放西藏
⑤第一顆原子彈恢復安理會常任理事國合法席位
⑥1978年,黨的十一屆三中全會召開(改革開放)
改革開放:①家庭聯產承包責任制(調動了農民生產的積極性)
②1982,黨的十二大,提出建設有中國特色的社會主義(找到了適合自己的道路)
③1992年黨的十四大提出社會主義市場經濟(調動各種生產要素的積極性）
④港澳回歸(維護了國家的主權和完整)
⑤加入WTO(提供了廣闊的發展空間）
⑥抗擊非典、雪災、地震(民族團結、調動一切積極因素、集中力量辦大事)⑦取消農業稅、新農合（調動積極性)青藏鐵路(民族團結)奧運會(經濟增長、對外)、2010中國成為世界第二大經濟體、航空航天事業(神舟系列飛船、天宮號)、軍備力量(遼寧號、戚繼光艦、殲20)、一帶一路、維護釣魚島、黃巖島主權、十三五規劃(綱領性文件）
合作探究一:結合黑板所列舉的成就及課本62-63頁內容談一談:在90多年的歷程中,中國共產黨發揮了怎樣的作用?
學生活動:建黨到建國:帶領中國人民推翻了三座大山,建立了新中國,取得了民族獨立。
師總結:在這一過程中,中國共產黨以其自身的先進性始終代表最廣大人民的根本利益、徹底的革命性、最富有犧牲精神,帶領中國人民完成了其他階級都沒能完成的任務一一推翻三座大山取得民族獨立,也得到了人民的擁護,自身的領導和執政地位也在這一時期得以確立。所以,中國共產黨的領導和執政地位不是自封的,而是中國社會歷史發展的必然結果，是中國人民的正確選擇選擇?！獨v史人民選擇黨。
學生活動:領導核心作用是怎樣體現的?
師總結：中國共產黨團結帶領人民完成社會主義革命,確立社會主義基本制度,推進社會主義建設,完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革,為當代中國一切發展進步奠定了根本政治前提和制度基礎,實現了中華民族由近代不斷衰落到根本扭轉。團結帶領人民進行改革開放新的偉大革命,破除阻礙國家和民族發展的一切思想和體制障礙,開辟了中國特色社會主義道路,使中國大踏步趕上時代。經過長期努力,中國特色社會主義進入了新時代,這是我國發展新的歷史方位。中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。
建國70周年以來，展示所取得的成果：
經濟發展——國家富裕——居民收入增加——生活更美好
政治更民主——養老有保障——民族更團結——科技更進步——國力更加強盛
通過欣賞建國70周年來中國發生翻天覆地的變化得出：中國共產黨的領導和執政地位不是自封的而是中國社會歷史發展的必然結果,是中國人民的正確選擇。中國共產黨是領導中國人民前進,不斷奪取新勝利的核心力量。
中國特色社會主義最本質的特征是中國共產黨的領導。中國特色社會主義制度的最大優勢是中國共產黨領導,黨是最高政治領導力量。必須堅持黨對一切工作的領導。黨政軍民學,東西南北中,黨是領導一切的。只有堅持黨的領導,才能實現推進現代化建設（21世紀中葉實現兩個一百年奮斗目標）、完成祖國統一（完成臺灣回歸）、維護世界和平與促進共同發展（構建人類命運共同體、一帶一路建設）三大歷史任務。
教師活動：通過近幾年在全國開展的反腐倡廉活動和掃黑除惡活動，可以看出中國共產黨不是一勞永逸的，在不斷加強自身建設，不斷完善執政方式，提高執政水平，堅持依法治國、依法執政。下面我們一起來學習黨的執政方式：
1、堅持黨的領導地位為什么要推進依法治國？
2、黨和依法執政的關系
3、在這一立法過程中,黨的主張是如何上升為國家意志的?
生:黨:領導立法(提任務、支持人大立法)
教師活動:原因：:①中國共產黨的執政地位是歷史形成的，是憲法確立的。
②法律是治國之重器。實現依法追過的總目標，必須堅持中國共產黨的領導。
③全面依法治國是中國特色社會主義的本質要求和重要保障。
黨并不直接立法,而是領導立法,黨的主張通過法定程序(黨提建議相關部門擬草案(征求各方意見)一人大審議—通過實施）上升為國家意志。這是黨依法執政的重要體現(當然依法執政還包括堅特依法治國領導立法,帶頭守法、保證執法,不斷推進國家經濟、政治、文化、社會生活的法制規范化),依法執政是黨的執政的基本方式。依法執政首先是依憲執政。
師總結:至此,我們可以感受到,中國共產黨作為執政黨、中國特色社會主義事業的領導核心，不斷推進依法治國,堅持依法執政,帶領全國各族人民在不斷前行。
最后，在黨的98周歲生日來臨之際,在這你想對黨說點什么?你對黨還有哪些期待?你有什么夢想想與黨分享?
板書設計：
教學回顧（個人反思）：
備課組反思研討：
XXXXXXXX集體備課教學設計
高一年級　政治　備課組（總第15課時）備課人：XXXX 時間：2019年4月12 日
課題：第6課 6.2中國共產黨：立黨為公、執政為民
第　1　課時
教
學
目
標
知識與技能
1.明確中國共產黨的指導思想的內容。
2.指導中國特色社會主義理論體系的內容。
3. 明確中國共產黨的性質、宗旨和執政理念。
過程與方法
引導學生利用已有歷史知識，深入學習本課。培養學生善于將不同學科知識綜合起來，不斷提高自主學習的能力。
情感態度與價值觀
通過展示中共領導社會主義事業取得的偉大成就，使學生對黨的認識升華，進而更加信賴和熱愛中國共產黨，努力學習黨的基本理論，堅定走中國特色社會主義道路的信念。
重點
?中國特色社會主義理論體系的內容。
中國共產黨的性質、宗旨和執政理念。
難點
中國特色社會主義理論體系
教學方法、手段
講授法、討論法、自主學習指導法，合作探究法
教學過程（教學設計）：步驟、內容、教學活動
個性補充
【導入新課】
教師活動：復習上節課中國共產黨的相關知識?！?br/>知識回顧:1、中國共產黨的地位是什么?
2、中國共產黨的領導和執政地位是怎樣確立的?
3、中國共產黨的執政的基本方式是什么?
【講述內容】
教師活動：1、中國共產黨的先鋒模范作用
疑問 : 90年來,中國共產黨為什么能從幾十個人發展到今天近8700萬黨員,領導著13億人口中國的執政黨?
通過教材P64-65感動中國十大人物之一的先進事跡材料---黃大年、沈浩和鄭培民了解他們感人的故事,感受共產黨人的時代風范。
(課堂互動:讓學生讀頒獎詞,使得情感價值觀的升華)
結論:通過一言一詞一句,我們可以體會到共產黨員身上的先鋒模范帶頭作用,贏得了廣大人民的信任和愛戴。
名言導入:“思想有多遠,我們就能走多遠?！?br/>列寧指出:“只有以先進理論為指南的黨,才能實現先進戰士的作用?！?理論是靈魂、是旗幟、是方向。
那么,共產黨員為什么能發揮他們的先鋒模范作用呢?
指導共產黨前進的先進理論是什么呢?
2、堅持中國共產黨的指導思想
(1)黨的指導思想
圖片滾動:回顧歷史,中國共產黨的這些指導思想一一呈現
毛澤東思想(1945年七大)、鄧小平理論(1997年十五大) “三個代表”重要思想(2002年十六大)科學發展觀(2007年十七大)
(2)中國特色社會主義理論體系
鄧小平理論
三個代表重要思想
科學發觀
鄧小平理論
“三個代表”重要思想
科學發展觀
習近平新時代中國特色社會主義思想（重點）
學生活動:看書簡要瀏覽中國特色社會主義理論體系簡要內容并簡要進行知識對比。
教師適時點撥,總結升華。
從各個英雄人物事跡看,共產黨人應如何做到立黨為公、執政為民？
3、實現最廣大人民的根本利益——中國共產黨一切工作的出發點和落腳點
(1)為什么
①為什么人的問題，是檢驗一個政黨、一個政權性質的試金石。帶領人民創造美好生活，是我們黨始終不渝的奮斗目標。
②中國共產黨的性質 ——中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊(沒有自身的特殊利益)
③中國共產黨的宗旨——全心全意為人民服務
④中國共產黨的執政理念：立黨為公、執政為民
(2)怎樣做
① 始終把實現最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點
②堅持人民主體地位,虛心向人民學習，傾聽人民呼聲，汲取人民智慧，把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得失的根本標準。
師總結:至此,我們可以感受到,中國共產黨作為執政黨、中國特色社會主義事業的領導核心，不斷推進依法治國,堅持依法執政,發揮中國共產黨的先鋒模范作用。
最后，在學習了本課時后，我們明白了一個事情：中國這列快車想要跑得越來越開，越來越遠，必須要堅持中國共產黨這個車頭來帶。
板書設計：
教學回顧（個人反思）：
備課組反思研討：
XXXXXX集體備課教學設計
高一年級　政治　備課組（總第14課時）備課人：XXXX 時間：2019年4月15 日
課題：第6課 6.3中國特色社會主義政黨制度
第　1　課時
教
學
目
標
知識與技能
1.明確中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是適合我國國情的新型政黨制度。
2. 了解我國的政黨關系。
3. 掌握政黨制度的基本內容。
過程與方法
讓學生在交流、討論中培養學生理論聯系實際觀察、說明問題的能力，比較鑒別能力，辯證的分析問題的能力。學會自主分析和歸納，提高學生的自學能力。
情感態度與價值觀
通過對我國政黨制度的特點和優勢的了解，使學生擁護這一制度，增強學生維護、鞏固這一制度的責任感和使命感。
重點
?政黨制度的基本內容
人民政協的性質、職能
難點
中國共產黨與各民主黨派的關系
教學方法、手段
講授法、討論法、自主學習指導法，合作探究法
教學過程（教學設計）：步驟、內容、教學活動
個性補充
【導入新課】
教師活動：多媒體給出圖片:中共中央總書記習近平及八大民主黨派現任主席。
教師：我們在第一框題學習了共產黨的有關知識，知道中國共產黨是我國的執政黨，習主席大家也非常熟悉，但是其他八位同學們認識嗎？
學生：不認識
教師：不認識沒有關系，我們可以試著猜一下，為什么這九個人放在一起？我們今天要學習什么內容？
多媒體給出其余八個人所代表的黨派和各自的姓名
學生：我們要學的是中國的政黨制度。
教師：完全正確，我國的政黨制度既離不開中國共產黨也離不開八個民主黨派。
【講述內容】
教師活動：一、執政參政 特色鮮明
1、我國的八大民主黨派
教師活動：多媒體給出八大民主黨派簡介的圖片，提醒學生注意各自的名稱和組成人員，提出問題——民主黨派的性質是什么？
學生活動：積極討論，踴躍發言
教師活動：多媒體給出民主黨派的性質——我國的民主黨派，作為各自所聯系的一部分社會主義勞動者、社會主義事業的建設者和一部分擁護社會主義的愛國者的政治聯盟，它們都是為社會主義服務的政治力量。（回顧共產黨的性質）
教師活動：同學們知道我們的政黨制度是什么時候正式形成的嗎？
學生活動：1954年，還有的說1949年。
教師活動：我們的政黨制度正式形成是以1949年第一屆中國人民政治協商會議的召開為標志的。那么我們的政黨制度全稱是什么？在社會主義民主政治中又處于什么地位？
學生活動:看課本，積極發言
教師活動：全稱——共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。（共產黨領導、多黨合作、政治協商三方面不可或缺）
地位——是我國的一項基本政治制度，是中國特色的政黨制度，那么我國的政黨制度到底有什么特點？
2、我國政黨制度的特點
（1）中國共產黨是執政黨，各民主黨派是參政黨，中國共產黨和各民主黨派是通力合作、共同致力于社會主義事業的親密友黨。
教師活動：中國共產黨的執政地位是如何確立的？
學生活動：結合歷史知識和學過的內容，回答問題
教師點評：中國共產黨的執政地位是中國革命發展的必然結果，是由黨的性質決定的。中國共產黨是執政黨是我國政黨制度的根本前提。中國共產黨執政的實質是代表廣大人民掌握人民民主專政的國家政權。民主黨派參政地位的確立仍然是1949年第一屆政治協商會議的召開，民主黨派參政的目的不是要和共產黨奪取政權，而是共同致力于社會主義現代化建設。
各民主黨派是參政黨，具有法律賦予的參政權。其參政的基本點是：參加國家政權，參與國家大政方針和國家領導人選的協商，參與國家事務的管理，參與國家方針、政策、法律、法規的制定和執行。
因此，中國共產黨和各民主黨派的關系是通力合作、共同致力于社會主義事業的親密友黨。在這里要區別于西方政黨制度中的在野黨和反對黨。
（2）我國多黨合作的首要前提和根本保證是：堅持共產黨的領導。
教師提問：中國共產黨和各民主黨派合作為什么要堅持共產黨的領導？中國共產黨怎樣領導各民主黨派？
學生活動：積極思考并回答。
教師歸納：中國共產黨是社會主義事業的領導核心。這是由國家的性質和黨的性質決定的。中國共產黨的領導是政治領導，即政治原則、政治方向和重大方針的領導。在組織上二者彼此獨立，互不干涉，且具有平等的法律地位。
（3）多黨合作的基本方針是“長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共”。
這十六字方針的提出是中國共產黨和各民主黨派長期合作的歷史經驗總結，也是保證我國政黨制度鞏固、發展的基本條件。
教師活動：引導學生閱讀教材71頁，理解十六字方針。提醒學生注意這里是互相監督，是雙向的，區別于人大和其他國家機關之間的單項監督。
（4）我國多黨合作的根本活動準則是遵守憲法和法律。
教師提問：中國共產黨和各民主黨派為什么都必須以憲法和法律為根本活動準則？
學生回答：因為憲法和法律是黨的主張和人民意志相統一的體現，是公民根本的行為準則。中國共產黨和各民主黨派共同致力于社會主義事業，當然要以憲法和法律為根本活動準則。
中國共產黨和各民主黨派都同樣受到憲法的承認和保護，都在憲法規定的范圍內享有政治自由、組織獨立和法律地位上的平等。當然，中國共產黨和各民主黨派都必須以憲法和法律為準繩，進行民主協商，互相監督。
教師活動：多媒體給出當堂練習題——判斷
（5）我國多黨合作的重要機構是中國人民政治協商會議。
首先，人民政協是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商的重要機構，也是中國人民愛國統一戰線組織，是我國政治生活中發揚社會主義民主的重要形式。在人民政協中，中國共產黨和各民主黨派都以黨派身份參加，體現了多黨合作和政治協商的格局。
其次，團結和民主是人民政協的兩大主題。人民政協本身就是大團結、大聯合的產物。人民政協的全部工作都突出體現了這兩大主題。
再次，政治協商、民主監督、參政議政是人民政協的職能。它體現了人民政協的性質和特點，是人民政協區別于其他組織的重要標志。
教師活動：多媒體給出當堂練習題——判斷
二、適合國情 優勢顯著
教師活動：多媒體給出問題——有人說我國實行的是一黨專政，也有人說我國實行的是多黨制，對此你怎么看？為什么我們不能實行多黨制？
學生活動：積極討論，踴躍發言
教師活動：多媒體給出答案——我國既不是一黨專政更不是多黨制，也絕對不能實行多黨制。
原因——生產資料公有制、國家性質決定，多黨制在我國有過嘗試證明行不通，實行多黨制的實質就是要取消共產黨的執政地位，我國政黨制度有自己顯著的特點和優越性。
1、我國政黨制度是新型的政黨制度，新在：
教師活動：引導學生閱讀教材，認識我國政黨制度的“新”：
（1）新就新在它是馬克思主義政黨理論同中國實際相結合的產物，能夠真實、廣泛、持久代表和實現最廣大人民根本利益、全國各族各界根本利益。
（2）新就新在它把各個政黨和無黨派人士緊密團結起來，為著共同目標而奮斗。
（3）新就新在它通過制度化、程度化、規范化的安排集中各種意見和建議，推動決策科學民主化。
實踐證明，多黨合作的政黨制度適合我國國情。
2、我國不能照搬西方的多黨制。
實行怎樣的制度制度不是隨意的，而是由國情決定的。我國的基本經濟制度和國家性質決定不能實行多黨制。我國近代史上也曾有過多黨制的嘗試，其結果證明它在中國行不通。
有人主張在我國實行西方的多黨制實質是取消中國共產黨的領導地位，其后果必然是人民政權的喪失，我國社會主義制度的顛覆，造成社會倒退，人民遭殃。這是我們堅決不允許的。
板書設計：
教學回顧（個人反思）：
備課組反思研討：

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