資源簡介

學習目標
1.知道壓力的概念
2.知道壓力的作用效果跟什么因素有關。
新知導入
書包的背帶是寬一點好還是窄一點好？為什么？
根據課本內容，觀察下方三幅圖中壓力的特點。
（1）作用點：
在被壓物體表面處
垂直被壓面，指向受力物體
總結：物理學中，把垂直作用在物體表面的力叫做壓力。
一、什么是壓力
（2）方向：
新知講解
F
F
F
試一試
課堂練習
我們一起來探究一下壓力的作用效果！
1、為什么左手指越用力,氣球被陷得越深呢?
2、同樣的力，左手用手指壓，右手用手掌壓，哪邊陷得深一些？為什么？
新知講解
①壓力的大小
②物體間的接觸面積的大小
1.提出問題：
壓力的作用效果與哪些因素有關呢？
2.猜想與假設：
新知講解
二、探究壓力的作用效果
3、我們應該準備什么實驗器材呢？
控制變量法
用松軟物體的凹陷程度
2、壓力的作用效果如何顯示？
3.設計實驗與制定計劃：
1、實驗中我們應該采用什么實驗方法呢？
小桌、砝碼、沙子
新知講解
②壓力相等時，改變接觸面積，觀察兩次實驗中壓力作用效果
①接觸面積相等時，改變壓力，觀察兩次實驗中壓力作用效果
討論：請各小組間自由討論，設計出實驗步驟。
新知講解
猜想一:
壓力的作用效果與壓力大小的關系
猜想二：
壓力的作用效果與受力面積的關系
4.進行實驗與收集證據：
新知講解
（2）實驗表格
壓力
受力面積
（3）當受力面積相同時， 越大，壓力的作用效果越明顯；

當壓力相同時， 越小，壓力的作用效果越明顯。
新知講解
桌子
桌子+砝碼
桌子+砝碼
桌腳
桌腳
桌面
明顯
很明顯
不明顯
實驗次數 壓力 受力面積 壓力作用效果
1
2
3
新知講解
探究壓力的作用效果
壓力作用效果和 以及 有關 。
當受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;當壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。
壓力
受力面積
實驗結論：
5.分析與論證：
新知講解
6.評估：
實驗當中除了運用控制變量法外，還運用了什么物理方法呢？
將壓力的作用效果轉換為觀察松軟物體的凹陷程度
轉換法
新知講解
新知講解
想一想 如何比較壓力的作用效果呢？
壓力的作用效果
相同受力面積，比較壓力大小
相同壓力，比較受力面積大小
壓力___
受力面積
壓強
新知講解
1．定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比。
2．公式：
p— 壓強—牛每平方米（N/m2）
F — 壓力—牛（N）
S — 受力面積——米2（m2）
三、什么叫壓強
帕斯卡（Pascal，Blaise 1623—1662）
法國著名的數學家、物理學家、哲學家和散文家。在物理學方面作出的突出貢獻是，于1653年首次提出了著名的帕斯卡定律，為此寫成了《液體平衡的論述》的著名論文，詳細論述了液體壓強的傳遞問題。為了紀念帕斯卡，人們用他的名字來命名壓強的單位----帕斯卡。
新知講解
新知講解
N
m2
=1 Pa
3．單位：帕斯卡 簡稱：帕 符號：Pa
1
1 Pa的物理意義：物體在1 m2面積上受到的壓力是1 N。
1
注:用此公式計算時，各物理量要統一用國際單位。
一張報紙平鋪在桌面上，對桌面的壓強接近0.5Pa
人站立在地面上對地面的壓強約為15 000Pa
芭蕾舞演員足尖對地面的壓強約為5×105Pa
生活中一些常見的壓強大小
新知講解
課堂總結
物理學中，把垂直作用在物體表面的力叫做壓力。
1、壓力的定義：
2、當 相同時, 越大,壓力的作用效果越明顯;
當 相同時, 越小,壓力的作用效果越明顯。
壓力
受力面積
壓力
受力面積
3、壓強定義：
4、公式：
物體所受壓力的大小與受力面積之比。
新知講解
書包的背帶是寬一點好還是窄一點好？為什么？
寬一點好，因為當壓力相同時，
受力面積越大，壓強越大。
課堂練習
1、人在走路時對地面的壓力和壓強,與人站立在地面時相比較
A．壓力不變，壓強改變
B．壓力不變，壓強不變
C．壓力改變，壓強改變
D．壓力改變，壓強不變
2、下列圖中增大壓強的是（ ）
B.啄木鳥的嘴插入堅硬的樹皮
A.駱駝具有寬大的腳掌
C.房屋有面積很大的地基
D.拖拉機安裝履帶
課堂練習
3、（2018?百色）如圖所示，某同學利用小桌、海綿和砝碼等器材進行“探究壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗。
（1）本實驗的科學探究方法是 ______ 和轉換法。
（2）小桌對海綿的壓力改變了海綿的 （選“形狀”或“運動狀態”）。
（3）為了探究壓力作用效果與壓力大小的關系，因比較圖甲和圖乙的實驗，
可知受力面積相同時，壓力 （選填“越大”“越小”），壓力的
作用效果越明顯。
控制變量法
形狀
越大
課堂練習
課堂練習
（4）為了探究壓力的作用效果與受力面積大小的關系，應比
較 兩圖的實驗，可知壓力大小相同時，受力面積 （選填“越大”或“越小”），壓力的作用效果越明顯。
乙丙
越小
3、（2018?百色）如圖所示，某同學利用小桌、海綿和砝碼等器材進行“探究壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗。
謝謝
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