資源簡介

前后位檢查背誦
溫故入新：
如何面對風格不同的老師？
你說我猜：
房子
你說我猜：
爸爸
你說我猜：
媽媽
Father And Mother I Love You
F A M I Y
1.家的意味
第三單元 師長情誼
第七課 親情之愛
學習目標：
1.培養認同中華文化，熱愛家庭，孝敬父母的情感。
2.能夠領悟家的內涵，用實際行動表達孝敬之心。
3.了解家庭含義、家庭功能、家庭的確立，明確家的豐富內涵。
課堂探究
結合你的生活體驗，說說“家”是什么。
示例：家是溫暖的港灣；家是一片藍天；家是如傘的大樹,遮擋酷夏的驕陽；家是一個讓我們身心放松的安樂窩；等等。
一、生命的居所
1. 家庭的內涵：
一般來說，家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。
婚姻關系
血緣關系
收養關系
知識閱讀
家庭關系的確立有多種情形
（1）結婚：依照法定條件和法定程序結婚，組成新的家庭；（小兩口結婚成家。）
（2）生育：因生育導致的血緣關系結合成家庭；（寶寶降生使家庭喜添新成員。）
（3）收養：依照法律條件和法定程序收養而組成家庭；（養子女與養父母成為一家人。）
（4）父母再婚：隨父（母）再婚組建新的家庭。（繼子女與繼父母也是一家人。）
探究與分享 家庭的功能






經濟
功能
生育
功能
教育
功能
休閑娛樂功能
撫育贍養功能
情感交流功能
爸爸是公務員，月工資收入4千元
周末我們一家人在愉快地聊天
媽媽幫我輔導功課
有時跟爸爸打球、下棋
媽媽給我添了個妹妹
全家人常常去看望爺爺奶奶
一醉漢躺在街頭，警察認出他是當地的富豪說：“我送你回家吧。”“家？我沒有……家。”警察指著遠處的一幢別墅說：“那不是你的家嗎？”富豪說：“那……是我的房子。”
某國內戰期間，一中年男子與家人離散、親人大多喪身。他打聽到5歲的小女兒還活著，幾經周折冒死找到了她。悲喜交加的他緊緊摟著女兒，淚流滿面地說：“我又有家了。”
你能理解他們的話嗎？他們為什么這么說呢？
家里沒有親人
家里有親人，家中有親情
2. 家的意義

（1）家是我們身心的寄居之所。
（2）家是我們心靈的港灣，激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。
探究與分享
探究與分享
你從春運時人們擁擠的身影和喜悅、期盼、焦灼等多樣的神情中感受到怎樣的情感？你有這樣的經歷嗎？談談你的感受。
人們渴望回家，盼望與親人團聚的強烈情感。
家就是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。
二、中國人的“家”
中國老家規
家規是指一個家庭的行為規范，一般是由一個家族傳承下來的教育、規范后代子孫的準則。
家訓是指對子孫立身處世、持家冶業的教誨。
家風是指一個家庭或家庭的傳統風尚，家規、家訓是它的承載形式。
探究學習 感悟“孝”
收集我國傳統文化中廣為流傳的“家規”“家訓”。
（1） 老吾老，以及人之老; 《孟子·梁惠王上》
（2）靜以修身，儉以養德。 諸葛亮《誡子書》
（3）子之所貴者，孝也。 《朱子家訓》
（4）一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。
《朱子家訓》

2. 為什么要孝親敬長？
（1）在中國的家庭文化中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。
（2）在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法律義務。
知識閱讀
《中華人民共和國老年人權益保障法
贍養人應當履行對老年人經濟上供養、生活上照料和精神上慰藉的義務，照顧老年人的特殊需要。
《中華人民共和國憲法》
成年子女有贍養扶助父母的義務。




（1）盡孝在當下。孝敬雙親長輩，關愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。
（2）孝親敬長要學會尊敬、傾聽和感恩。
3. 如何孝親敬長？





















傾聽
尊敬
感恩
尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導。如有不同見解，不急于反駁，理性地與他們溝通。
與雙親長輩保持親近、融洽的關系，傾聽他們的心聲。雙親長輩不在身邊時，要經常和他們保持聯系。
用行動表達感恩之情。認真學習，了解雙親長輩的喜好，主動承擔家務勞動… …








方法與技能
如何孝親敬長
家的意味

生命的
居所
中國人的“家”
家的內涵







家是身心的居所



為什么要孝親敬長
如何孝親敬長
家是心靈的港灣

家的意義
一玉口中國 一瓦頂成家
都說國很大 其實一個家
一心裝滿國 一手撐起家
家是最小國 國是千萬家
在世界的國 在天地的家
有了強的國 才有富的家
國的家住在心里 家的國以和矗立
國是榮譽的屹立 家是幸福的洋溢
國的每一寸土地 家的每一個足跡
國與家連在一起 創造地球的奇跡
國家

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