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6.4國家監察機關課件+教案+素材

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  1. 二一教育資源

6.4國家監察機關課件+教案+素材

資源簡介

2018年3月20日,十三屆全國人大一次會議表決通過了《中華人民共和國監察法》,確立國家監察委員會是最高監察機關。標志著我國朝著建立集中統一、權威高效的中國特色國家監察體制邁出重要一步。
我國國家機構
1.監察機關的性質(重點)
2.監察機關的職責(重點)
3.監察機關與其他國家機關的關系(難點)
學習目標
觀看視頻,監察委員會是什么機關?
監督公職人員
調查違法、犯罪
開展廉政建設
開展反腐敗工作
監察委員會的性質
監察體系
監察體系
地方監察
委員會
國家監察 委員會
下級
上級
領 導
領 導
國家監察委員會是最高監察機關。
地方各級監察委員會負責本行政區域內的監察工作。
2、監察委員會組成
3.國家監察機關與國家權力機關的關系
國家監察機關
國家監察委員會
省、自治區、直轄市
地方各級監察委員會
全國人大產生
領導
自治州、市
縣、自治縣、市轄區
同級人大產生
領導
領導
國家權力機關
產生
負責、受監督
對它負責
受它監督
對它負責
受它監督
4、監察委員會的監察對象

你是否贊同他們的觀點?說明理由
監察委員會按照法律規定獨立行使監察權
監察機關在工作中需要協助的,有關機關和單位應當根據監察機關的要求依法予以協助。
思考:監察機關履行了哪些職責?
首要職責
經常性工作
把權力關進制度的籠子里
保持公權力行使的廉潔性
5、監察委員會的職責
處置職責
談話提醒、批評教育、責令檢查,或予以誡勉
有職務違法行為,但情節較輕
警告、記過、記大過、降級、撤職、開除等政務處分
違法
問責
履行職責不力、失職失責的領導人員
調查結果移送檢察院依法審查、提起公訴
涉嫌職務犯罪
提出監察建議
對監察對象所在單位廉政建設和履行職責存在問題
處置方式 適 用





猛犸直擊紀委監察委約談公職人員“老賴”全過程
走訪中,主要圍繞以下問題展開。
(1)本行政區域有哪些典型的公職人員涉嫌職務違法和職務犯罪案例。
(2)在辦理職務違法和職務犯罪案件過程中,監察機關與審判機關、檢察機關、執行部門是什么關系。
(3)了解監察委員會的重要意義。
(4)同學們感興趣的其他問題。
走訪監察委員會。
了解監察委員會工作。
拓展空間
性質
關系
國家監察機關
課堂總結
課堂練習
B

2. 下列關于國家監察機關的說法正確的是( )
A.由全國人民代表大會產生的
B.由國家權力機關產生,對它負責,受它監督;還要對上一級監察委員會負責,受它監督
C.由本級人大產生,對它負責,受它監督;不必對上一級監察委員負責,受它監督
D.由地方權力機關產生,對它負責,受它監督
B
3.監察委員會依照法律規定獨立行使監察權,不受以下方面的的干涉( )
①行政機關 ②社會團體 ③個人 ④法律法規
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
4.第十三屆全國人民代表大會第一次會議表決通過了《中華人民共和國監察法》,該法監察一切擁有公權的國家機關工作人員,防止腐敗現象發生。憲法修正案第一百二十三條規定,“中華人民共和國各級監察委員會是國家的監察機關”。這說明( )
①全國人民代表大會是最高國家權力機關,行使立法權 ②國家監察委員會由全國人大產生,對它負責,受它監督 ③我國的一切權力屬于人民,人民直接管理國家事務
④公民只能通過監察機關行使監督權
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②
謝謝
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部編版道德與法治八下6.4國家監察機關教學設計
課題 6.4國家監察機關 單元 第三單元 學科 道德與法治 年級 八年級下冊
學習 目標 1.知道監察委員會的性質 2.了解監察機關與國家權力機關以及其他國家機關的關系 3.知道并理解監察機關的職責
重點 監察委員會的性質
難點 監察機關的職責

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 2018年3月20日,十三屆全國人大一次會議表決通過了《中華人民共和國監察法》,確立國家監察委員會是最高監察機關。標志著我國朝著建立集中統一、權威高效的中國特色國家監察體制邁出重要一步。 今天我們就一起來學習《國家監察機關》。 (學生從不同的角度闡述)
講授新課 解讀目標丨明確方向 二、互學互研丨破解疑惑 觀看視頻,監察委員會是什么機關? 歸納:1、監察委員會的性質 觀看視頻,國家監察機關的組成是怎樣的? 歸納:2、監察委員會組成 3.國家監察機關與國家權力機關的關系 4、監察委員會的監察對象 你是否贊同他們的觀點?說明理由 監察委員會按照法律規定獨立行使監察權 監察機關辦理職務違法和職務犯罪案件,應當與審判機關、檢察機關、執法部門互相配合、互相制約。 監察機關在工作中需要協助的,有關機關和單位應當根據監察機關的要求依法予以協助。 觀看視頻:思考:監察機關履行了哪些職責? 5、監察委員會的職責 觀看:猛犸直擊紀委監察委約談公職人員“老賴”全過程 三、小結 學生自主分享,全班交流。
拓展提高 見課本
課堂小結 請同學們談談這節課的收獲。
板書 見課件











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