資源簡(jiǎn)介

第七課
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勞動(dòng)合同的內(nèi)容
《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》第十七條規(guī)定，勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)具備以下條款：
（一）用人單位的名稱、住所和法定代表人或者主要負(fù)責(zé)人；
（二）勞動(dòng)者的姓名、住址和居民身份證或者其他有效身份證件號(hào)碼；
（三）勞動(dòng)合同期限；
（四）工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)；
（五）工作時(shí)間和休息休假；
（六）勞動(dòng)報(bào)酬；
（七）社會(huì)保險(xiǎn)；
（八）勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)備件和職業(yè)危害防護(hù)；
（九）法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)納入勞動(dòng)合同的其他事項(xiàng)；
勞動(dòng)合同除前款規(guī)定的必備條款外，用人單位與勞動(dòng)者可以約定試用期、培訓(xùn)、保守秘密、補(bǔ)充保險(xiǎn)和福利待遇等其他事項(xiàng)。
知識(shí)鏈接

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吃苦
奉獻(xiàn)
做好自已
閃光
高尚
收獲
我們要?dú)v練積極健康的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，使人生獲得升華和超越。
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升學(xué)
就業(yè)
視頻
P82
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有人說：生涯規(guī)劃是上了大學(xué)以后者會(huì)考慮的事情，我們中學(xué)生一般用不著考慮那么久遠(yuǎn)。
也有人說：生涯規(guī)劃對(duì)初中生來(lái)說只是不切實(shí)際的想法，因?yàn)槲磥?lái)充滿很多現(xiàn)在無(wú)法預(yù)知的情況。所以現(xiàn)在沒有必要進(jìn)行征塵規(guī)劃。
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職業(yè)生涯規(guī)劃“五W”法

你是誰(shuí)？（Who are you?)通過列出自已的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)自已形成比較清醒的認(rèn)識(shí)。
你想干什么？（What do you want to be?)檢查自已職業(yè)發(fā)展的心理趨向，最終鎖定自已的職業(yè)理想。
你能干什么？（What can you do?)全面總結(jié)自已的能力與潛力，從對(duì)事的興趣、做事的韌力、臨事的判斷力以及知識(shí)結(jié)構(gòu)是否全面、是否及時(shí)更新等進(jìn)行考慮。
環(huán)境支持或允許你干什么？（What support can you fine?)充分考慮主客觀方面的環(huán)境支持因素，判斷實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的外界條件和可能性。
最終的職業(yè)目標(biāo)是什么？（What career do you choose?)從前幾個(gè)問題中找到實(shí)現(xiàn)有關(guān)職業(yè)目標(biāo)有利和不利的條件，列出不利條件最少的、自已想而且又能夠做的職業(yè)目標(biāo)。
視頻
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我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。
——雷鋒
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（3）我們要始終保持積極的人生態(tài)度，良好的道德品質(zhì)，健康的生活情趣。
要積極參加志愿服務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，熱誠(chéng)關(guān)愛他人，多做實(shí)事好事，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。
激情燃燒的青春，才會(huì)有創(chuàng)造性的生命價(jià)值；懈怠中的青春，等來(lái)的只能是無(wú)意義的生命嘆息。
只有為人民做出了奉獻(xiàn)，都會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶，才能讓我們心懷坦然、充滿信心地迎接新的未來(lái)。
我的未來(lái)發(fā)展設(shè)計(jì)書

小時(shí)候我們就曾有過許多夢(mèng)想。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們對(duì)于自已未來(lái)要做什么也有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在，在面臨初中畢業(yè)的時(shí)候，對(duì)于未來(lái)，我們又會(huì)有怎樣的認(rèn)識(shí)？是繼續(xù)兒時(shí)的夢(mèng)想，還是有了新的方向？是做在科技海洋遨游探索的科學(xué)家，還是做指點(diǎn)江山的政治家，或者是做平凡但快樂的勞動(dòng)者？……

步驟 請(qǐng)同學(xué)們制作一份自已的未來(lái)發(fā)展設(shè)計(jì)書，注明自已基于自身特點(diǎn)、愛好興趣、條件等方面的因素而對(duì)自已的未來(lái)發(fā)展所做的理想設(shè)計(jì)，以及為了達(dá)到這個(gè)理想狀態(tài)而計(jì)劃做出的努力。
將自已的設(shè)計(jì)書與班級(jí)內(nèi)同學(xué)進(jìn)行交流。
活動(dòng)平臺(tái)

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1.生活充滿選擇。每個(gè)初中畢業(yè)生都將面臨升學(xué)與就業(yè)的抉擇。對(duì)此，我們正確的思考應(yīng)該是（ ）

A.考高中、上大學(xué)是我們唯一的出路
B.隨遇而安，能考上高一級(jí)學(xué)校就上學(xué)，考不上就去找工作
C.樹立正確思想，做好繼續(xù)升學(xué)或畢業(yè)后就業(yè)的兩手準(zhǔn)備
D.只要生活安逸、經(jīng)濟(jì)富裕，其他問題都可以不管
C
.三年的初中生活很快就要結(jié)束了，我們即將面臨升學(xué)和就業(yè)的選擇，面臨選擇時(shí)，你應(yīng)考慮哪些問題？（ ）

①要考慮自己的興趣愛好和特長(zhǎng)
②首先考慮家庭的需要
③要考慮社會(huì)需要和現(xiàn)實(shí)環(huán)境
④根據(jù)社會(huì)變化調(diào)整我們的選擇

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
B
3.列夫·托爾斯泰說過，要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。這句話告訴我們，實(shí)現(xiàn)理想（ ）
A.要有一個(gè)非同常人的計(jì)劃
B.要做好生涯規(guī)劃，合理籌劃未來(lái)
C.要設(shè)計(jì)一個(gè)難以達(dá)到的目標(biāo)
D.要設(shè)計(jì)一個(gè)與列夫·托爾斯泰一樣的目標(biāo)
B
1.面對(duì)多種選擇，確定人生方向；

2.做好生涯規(guī)劃，合理籌劃未來(lái)；

3.踐行優(yōu)秀品質(zhì)，勇于擔(dān)當(dāng)。
開啟新航程
課堂小結(jié)







中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)


北師大版道德與法治九年級(jí)第7課教學(xué)設(shè)計(jì)

課題 第2站 開啟新航程 單元 第三單元 學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 九年級(jí)
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.知道今天的青少年面臨越來(lái)越多的選擇,了解進(jìn)行合理選擇的方法和策略。2.做好生涯規(guī)劃，合理籌劃未來(lái)。3.知道踐行優(yōu)秀品質(zhì)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴?br/>重點(diǎn) 要正確理解自己的人生規(guī)劃
難點(diǎn) 面對(duì)挑戰(zhàn)與問題增添一份責(zé)任感與使命感。

教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 圖片展示同學(xué)面臨人生的第一次重要選擇，導(dǎo)入新課。展示課題《開展新航程》 教師引導(dǎo)學(xué)生明確今天既是學(xué)生時(shí)代的一次小結(jié)，又將全生下一階段新的起點(diǎn) 讓學(xué)生明確總結(jié)過去，規(guī)劃未來(lái)的必要性
講授新課 一、面對(duì)多種選擇，確定人生方向1.是通過上面圖片展示，同學(xué)即將面臨升學(xué)和就業(yè)的選擇。2.做出選擇時(shí)，要考慮我們自已的興趣愛好和特長(zhǎng)，也要考慮社會(huì)需要和現(xiàn)實(shí)環(huán)境，有時(shí)還要根據(jù)社會(huì)變化調(diào)整我們選擇。3.展示講解知識(shí)鏈接《勞動(dòng)者合同》4.無(wú)論做出何選擇，我們都要慎重對(duì)待：我們要有吃苦、奉獻(xiàn)精神。我們要?dú)v練積極健康的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，使人生獲得升華和超越。二、做好生涯規(guī)劃，合理籌劃未來(lái)1.歷史檔案視頻播放《馬云談未來(lái)籌劃》讓同學(xué)明確如何籌劃未來(lái)：我們可以根據(jù)自已的興趣特點(diǎn)、專業(yè)特長(zhǎng)、身體條件等因素，對(duì)自已將來(lái)的發(fā)展方向有一個(gè)初步的籌劃，為自已的人生確定航向。2.各抒已見《關(guān)于初中生規(guī)劃未來(lái)的問題》學(xué)生分組討論，教師總結(jié)：無(wú)論什么情況，都要做出生涯規(guī)劃：（1）如果我們打算繼續(xù)深造，就需要抓緊課業(yè)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上理想的高中，經(jīng)過持續(xù)的努力，實(shí)現(xiàn)自已的大學(xué)夢(mèng)； （2）如果我們準(zhǔn)備就業(yè)，就要選擇職業(yè)教育，初步熟悉創(chuàng)業(yè)和就業(yè)需要的基本技能和途徑，知道如何依法維護(hù)自已的合法權(quán)益……有了這樣的準(zhǔn)備，我們才能偷窺面對(duì)畢業(yè)以后的未來(lái)。3.知識(shí)鏈接《職業(yè)生涯規(guī)劃“五W”法》你是誰(shuí)？（Who are you?)通過列出自已的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)自已形成比較清醒的認(rèn)識(shí)。你想干什么？（What do you want to be?)檢查自已職業(yè)發(fā)展的心理趨向，最終鎖定自已的職業(yè)理想。你能干什么？（What can you do?)全面總結(jié)自已的能力與潛力，從對(duì)事的興趣、做事的韌力、臨事的判斷力以及知識(shí)結(jié)構(gòu)是否全面、是否及時(shí)更新等進(jìn)行考慮。環(huán)境支持或允許你干什么？（What support can you fine?)充分考慮主客觀方面的環(huán)境支持因素，判斷實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的外界條件和可能性。最終的職業(yè)目標(biāo)是什么？（What career do you choose?)從前幾個(gè)問題中找到實(shí)現(xiàn)有關(guān)職業(yè)目標(biāo)有利和不利的條件，列出不利條件最少的、自已想而且又能夠做的職業(yè)目標(biāo)。三、踐行優(yōu)秀品質(zhì)，勇于擔(dān)當(dāng)1.視頻播放《馬克思職業(yè)選擇觀》讓學(xué)生知道：（1）每個(gè)人的成長(zhǎng)，除了站在自已的角度考慮規(guī)劃人生軌跡，還要從民族國(guó)家的角度去確定自己的責(zé)任，承擔(dān)自己的使命。（2）我們應(yīng)該成為引風(fēng)氣之先的社會(huì)力量。 無(wú)論繼續(xù)讀書，還是將來(lái)就業(yè)工作，都應(yīng)該把正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，帶頭倡導(dǎo)良好社會(huì)風(fēng)氣，讓美德照亮自己的人生之路。（3）我們要始終保持積極的人生態(tài)度，良好的道德品質(zhì)，健康的生活情趣。 要積極參加志愿服務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，熱誠(chéng)關(guān)愛他人，多做實(shí)事好事，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。 激情燃燒的青春，才會(huì)有創(chuàng)造性的生命價(jià)值；懈怠中的青春，等來(lái)的只能是無(wú)意義的生命嘆息。 只有為人民做出了奉獻(xiàn)，都會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶，才能讓我們心懷坦然、充滿信心地迎接新的未來(lái)。布置課后活動(dòng)作業(yè)：P84活動(dòng)平臺(tái)《我的未來(lái)發(fā)展設(shè)計(jì)書》四、鞏固提升：1.生活充滿選擇。每個(gè)初中畢業(yè)生都將面臨升學(xué)與就業(yè)的抉擇。對(duì)此，我們正確的思考應(yīng)該是（ ）A.考高中、上大學(xué)是我們唯一的出路B.隨遇而安，能考上高一級(jí)學(xué)校就上學(xué)，考不上就去找工作C.樹立正確思想，做好繼續(xù)升學(xué)或畢業(yè)后就業(yè)的兩手準(zhǔn)備D.只要生活安逸、經(jīng)濟(jì)富裕，其他問題都可以不管2.三年的初中生活很快就要結(jié)束了，我們即將面臨升學(xué)和就業(yè)的選擇，面臨選擇時(shí)，你應(yīng)考慮哪些問題？（ ）①要考慮自己的興趣愛好和特長(zhǎng) ②首先考慮家庭的需要 ③要考慮社會(huì)需要和現(xiàn)實(shí)環(huán)境 ④根據(jù)社會(huì)變化調(diào)整我們的選擇A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 3.列夫·托爾斯泰說過，要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。這句話告訴我們，實(shí)現(xiàn)理想（ ）A.要有一個(gè)非同常人的計(jì)劃B.要做好生涯規(guī)劃，合理籌劃未來(lái)C.要設(shè)計(jì)一個(gè)難以達(dá)到的目標(biāo)D.要設(shè)計(jì)一個(gè)與列夫·托爾斯泰一樣的目標(biāo) 自主思考后，表達(dá)自己觀點(diǎn)。 學(xué)生觀看視頻，自主思考后，表達(dá)自己觀點(diǎn)。交流探討總結(jié)觀點(diǎn) 學(xué)生觀看視頻，自主思考后，表達(dá)自己觀點(diǎn)。 教師分析問題，師生共同解答問題。 讓學(xué)生通過自主思考，知道需要根據(jù)自已的興趣愛好和特長(zhǎng)，也要考慮社會(huì)需要和現(xiàn)實(shí)環(huán)境，有時(shí)還要根據(jù)社會(huì)變化調(diào)整我們選擇。 讓學(xué)生通過自主思考，意識(shí)到在人生的關(guān)鍵時(shí)刻，要有一具初步的籌劃，為自已的重重確定航向。 讓學(xué)生能意識(shí)每個(gè)人的成長(zhǎng)，除了站在自已的角度考慮規(guī)劃人生軌跡，還要從民族國(guó)家的角度去確定自己的責(zé)任，承擔(dān)自己的使命。 通過拓展知識(shí)講解，加深對(duì)本課知識(shí)的理解加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng)，并能提升。

課堂小結(jié)
板書 開啟新航程一、面對(duì)多種選擇，確定人生方向二、做好生涯規(guī)劃，合理籌劃未來(lái)三、踐行優(yōu)秀品質(zhì)，勇于擔(dān)當(dāng) 知識(shí)點(diǎn)能清晰明了，便于掌握




21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）



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