資源簡(jiǎn)介

蘇教版五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃
制定人

一、
教
學(xué)
目
標(biāo)
1、知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。
2、質(zhì)量目標(biāo)
知識(shí)與技能：
1、適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育和教育改革的需要，養(yǎng)成學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣。2、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。3、通勞動(dòng)技術(shù)教育課的教學(xué)與實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)造精神。5、增強(qiáng)學(xué)生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識(shí)和能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
有效地增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)新精神。
3、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
本學(xué)期主要內(nèi)容包括：1、了解生活中的編織物 ；2、學(xué)習(xí)編織一些簡(jiǎn)單的物品； 3、了解生活中的金屬制品； 4、學(xué)習(xí)做簡(jiǎn)單的金屬制品。

二、
教
材
分
析
1、本學(xué)期所教教材結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。
一、本學(xué)期所教教材結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求：
本冊(cè)教材以社會(huì)生活為主要內(nèi)容，編排了一些看看、說說、做做的內(nèi)容。尤其強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，要求學(xué)生都要親自動(dòng)手實(shí)踐，以提高動(dòng)手能力。本冊(cè)教材內(nèi)容主要有：一、編船籃；二、動(dòng)物書簽；三編網(wǎng)袋；四、中國(guó)結(jié)——鞭炮結(jié)；五、中國(guó)結(jié)——吉祥結(jié)；六、中國(guó)結(jié)——平結(jié)；七、小蒸架；八、心鎖環(huán)；九、衣架；十、旗桿模型；十一、絲網(wǎng)花；十二、桌面垃圾桶。這些內(nèi)容與學(xué)生生活密切相關(guān)，而且，教師還應(yīng)根據(jù)實(shí)際適當(dāng)補(bǔ)充鄉(xiāng)土教材，以提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課的興趣，提高動(dòng)手能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
1、有效地增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)新精神。
3、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
三、教 學(xué) 進(jìn) 度 表
周次
內(nèi) 容
課 時(shí)
備課組活動(dòng)
1
制定計(jì)劃
2
認(rèn)識(shí)編織品 制作調(diào)查統(tǒng)計(jì)表調(diào)查生活中的編織品
1課時(shí)
3
學(xué)習(xí)編織——小涼席 學(xué)習(xí)編織——編船籃方程
1課時(shí)
4
學(xué)習(xí)編織——不同材料編織 學(xué)習(xí)編織——編網(wǎng)袋
1課時(shí)
5
學(xué)習(xí)編織——繩結(jié)技術(shù)與中國(guó)結(jié)
1課時(shí)
6
研究性學(xué)習(xí)——身邊的編織品
1課時(shí)
7
研究性學(xué)習(xí)——身邊的編織品
1課時(shí)
8
認(rèn)識(shí)金工 金工制作——掛鉤
1課時(shí)
9
清明節(jié)
10
金工制作——衣架 金工制作——果盤、漏勺
1課時(shí)
11
金工制作——蒸架 金工制作——椅子
1課時(shí)
12
金工制作——設(shè)計(jì)制作
1課時(shí)
13
勞動(dòng)節(jié)
14
研究性學(xué)習(xí)——身邊的金工制品
1課時(shí)
15
研究性學(xué)習(xí)——身邊的金工制品
1課時(shí)
16
研究性學(xué)習(xí)——身邊的金工制品
1課時(shí)
17
研究性學(xué)習(xí)——身邊的金工制品
1課時(shí)
18
研究性學(xué)習(xí)——身邊的金工制品
1課時(shí)
19
期末考核
20
21
22
第3頁
一、
學(xué)
生
情
況
分
析
1、任教班級(jí)學(xué)風(fēng)、學(xué)生知識(shí)的掌握情況、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度等分析。
2、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析）。
本年級(jí)大部分學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課還是比較喜歡，他們喜歡動(dòng)手，喜歡做實(shí)驗(yàn)，這對(duì)我來說有利于上好本學(xué)期的勞動(dòng)技術(shù)課。但是也有極個(gè)別的學(xué)生上課不認(rèn)真，比較隨便，影響了上課，這學(xué)期對(duì)這些學(xué)生要加強(qiáng)教育。
學(xué)困生名單如下： 。這些學(xué)生原有基礎(chǔ)很差，學(xué)習(xí)缺乏自覺性，上課注意力不集中，基本技能達(dá)不到要求，思維和表達(dá)能力差。學(xué)習(xí)處于無序狀態(tài)。 、 學(xué)習(xí)不進(jìn)取，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，滕召群動(dòng)手能力差，這些學(xué)生差的原因有自身因素造成的，也有家庭教育不當(dāng)或教師方面的原因。要堅(jiān)持正面教育，多關(guān)心多鼓勵(lì)，努力縮小差距。
二、
質(zhì)
量
目
標(biāo)
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)發(fā)展的勞動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。懂得怎樣以實(shí)際勞動(dòng)來為自己、為家庭、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，形成良好的珍惜勞動(dòng)、專研技術(shù)的習(xí)慣。
第1頁 備注：表（二）由教師個(gè)人制訂。
三、
改
進(jìn)
教
學(xué)
的
措
施
1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。
2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。
3、教研專題和實(shí)施措施
1、認(rèn)真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動(dòng)手。凡要求學(xué)生會(huì)做的小制作、小物件，首先自己會(huì)做，并在課堂上認(rèn)真做好演示，激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)技術(shù)的興趣。
2、努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，摸索信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合的方法。通過運(yùn)用信息技術(shù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
3、上課作好充分準(zhǔn)備，按時(shí)進(jìn)課堂，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高40分鐘教學(xué)質(zhì)量。
4、關(guān)心好差生，對(duì)動(dòng)手能力差的學(xué)生做好個(gè)別輔導(dǎo)，提高這部分學(xué)生的動(dòng)手能力。
5、做好期末復(fù)習(xí)、考核，做好成績(jī)記錄。
6、寫好教學(xué)反思，取得上勞動(dòng)技術(shù)課經(jīng)驗(yàn)。
?
第2頁

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