資源簡介

人教版七年級生物下冊期中復習總提綱
1、 人的由來
1、人類的起源和發展
1） 現代類人猿與人類的關系接近，它們的共同祖先是森林古猿。在距今1200多萬年前，森林古猿廣布于非、亞、歐地區，尤其是非洲的熱帶叢林，以樹棲為主。
1） 人類的進化過程：
樹上生活 下地生活（森林大量消失）
森林古猿 （露西） （使用并制造簡單工具）
直立行走
導致手足
分工
2、四種現代類人猿：大猩猩 黑猩猩 長臂猿 猩猩
2、人的生殖
1）男性生殖系統的結構和功能：
睪丸：產生精子和分泌雄性激素
內生殖器 附睪：貯存和輸送精子
輸精管：輸送精子
精囊腺和前列腺：分泌黏液
外生殖器 陰囊：保護睪丸
陰莖：排精、排尿
1） 女性生殖系統的結構和功能：
卵巢：產生卵細胞和分泌雌性激素
內生殖器 輸卵管：輸送卵細胞，受精的場所
子宮：胚胎發育的場所
陰道：月經流出，胎兒產出的通道
外生殖器：即外陰
2）精子 (新生命） 細胞分裂 分裂分化 發育 （8周） 發育成熟
受精卵 胚泡 胚胎 胎兒 由陰道排出（新生兒）
卵子 在輸卵管 逐漸發育 移動到子宮， 生活在羊水中， 分娩（40周）
中結合 植入子宮內膜 通過胎盤、臍帶
（即懷孕） 從母體獲得營養
物質和氧排出二氧化碳等廢物
3）精子、卵子合稱生殖細胞。 雄性激素、雌性激素合稱性激素。
4）十月懷胎，一朝分娩說法不十分準確。（280天40周左右，都屬于足月出生）
3、青春期
青春期發育：女性快于男性。
形態特點：身高突增是青春期的顯著特征。
神經系統
功能特點 心臟 結構、功能完善化
肺功能
第二性征的發育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象主要受到性激素的調節
3、青春期的衛生：
1）遺精：男子進入青春期以后，在睡夢中精液自尿道排出的現象。
2）月經：女子進入青春期以后，每月一次的子宮出血現象。
形成原因：卵巢和子宮內膜的周期性變化有關
形成過程：卵巢分泌的雌性激素使子宮內膜增厚，血管增生，卵細胞發育成熟從卵巢排出，若未受精雌性激素分泌減少 子宮內膜壞死、脫落 出血 脫落的子宮內膜碎片連同血液一起從陰道出，形成月經。
4、計劃生育是我國的一項基本國策。
目標：控制人口數量，提高人口素質。
晚婚：提倡比法定年齡晚2到3年結婚
具體要求 晚育：提倡婚后推遲2到3年生育
少生：控制人口過快增長的關鍵
優生：禁止近親結婚，有利提高人口素質
錯誤說法:1、晚生不如早生2、糧食問題解決，人口增長就不受限制了。
二、人體的營養
生物圈中的其他生物，給人類提供了營養物質
1、食物中的營養物質
1）蛋白質：構成人體細胞的基本物質，為人體的生理活動提供能量，人的生長發育及受損細胞的修復和更新。
糖類：人體最重要的供能物質，也是構成細胞的成分；葡萄糖、蔗糖、淀粉都屬于糖類。
脂肪：供能物質，單位質量釋放能量最多；但一般情況下，脂肪作為備用的能源物質，貯存在體內；
三者都是組成細胞的主要有機物，并且能為生命活動提供能量。
維生素：不參與構成人體細胞，也不提供能量，含量少，對人體生命活動起調節作用，
維生素A：促進人體正常的發育，增強抵抗能力，維持人的正常視覺。豬肝含量多。
缺乏時，皮膚粗糙，夜盲癥。
維生素B1：維持人體正常的新陳代謝和神經系統的正常生理功能。
缺乏時，神經炎，腳氣病
維生素C：維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增強抵抗力。辣椒含量多。
缺乏時，壞血病，抵抗力下降。它的水溶液能使高錳酸鉀（紫紅）溶液褪色。
維生素D：促進鈣、磷吸收和骨骼發育。
缺乏時，佝僂病（如雞胸、X形或O形腿等）、骨質疏松癥
水：約占體重的60%~70%，細胞的主要組成成分，人體的各種生理活動都離不開水。營養物質以及尿素等廢物，只有溶解在水中才能運輸。
無機鹽：構成人體組織的重要材料，如：
鈣：兒童缺乏導致佝僂病，雞胸，o型腿，中老年人會骨質疏松、
鐵：構成血紅蛋白，缺乏導致缺鐵性貧血
缺碘：地方性甲狀腺腫或者兒童智力發育障礙
第七類營養素——膳食纖維，促進胃腸的蠕動和排空。
2、消化和吸收
消化：食物中的淀粉、脂肪、蛋白質都是分子大、結構復雜的有機物，進入消化系統后，逐步分解成簡單的物質才能被人體吸收，這個過程叫做消化。
1）消化系統的組成
消化道：口腔 咽 食道 胃 小腸 大腸 肛門
消化系統 消化食物和吸收營養物質等
消化腺：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺，加粗的為大消化腺，在消化道外。
分泌消化液，肝臟是人體最大的消化腺，分泌膽汁，參與脂肪消化
2）小腸的結構特點：
消化食物和吸收營養物質的主要場所。
小腸適于消化、吸收的特點：1）最長；、
2）內表面具有皺襞和小腸絨毛（大大增加了消化和吸收的面積）；
3）小腸絨毛內有毛細血管、毛細淋巴管，絨毛壁和毛細血管、毛細淋巴管的管壁都很薄，只由一層上皮細胞構成，這種結構有利于吸收營養物質；
4）有各種消化液。
3）食物的消化：在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程。
P34技能訓練
物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合。P30
化學性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養物質。37度酶的活性越大。
唾液淀粉酶 酶（腸液、胰液）
淀粉的消化（口腔、小腸）：淀粉 麥芽糖 葡萄糖
酶（胃液、胰液、腸液）
蛋白質的消化（胃、小腸）：蛋白質 氨基酸
膽汁（肝臟） 酶（腸液、胰液）
脂肪的消化（小腸）：脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸
膽汁不含消化酶 乳化作用
4）營養物質的吸收：營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程。
胃：少量的水、酒精（非營養）
小腸（主要的吸收場所）：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素
大部分脂肪成分從小腸絨毛的毛細淋巴管（ 淋巴管 血液循環）吸收；
其他從小腸絨毛的毛細血管進入血液循環。
大腸：少量水、無機鹽和一部分維生素
3、關注合理營養和食品安全
1）合理營養 按時進餐
不偏食、不挑食、不暴飲暴食
均衡攝入五類食物（平衡膳食寶塔）一天的能量攝入30、40、30，從下往上第一層糖類，二層維生素，三四層蛋白質，五層脂肪。
2）食品安全 蔬菜瓜果必須清洗干凈、不吃有毒的食物（餿飯菜、發芽的馬鈴薯）、買經檢疫合格的食品、保持廚房和炊具的干凈。綠色食品標志。A 級AA級
三、人體的呼吸
1、呼吸道對空氣的處理
1） 呼吸道：鼻腔 咽 喉 氣管 支氣管，呼吸道都由骨和軟骨做支架，保證氣流順暢通過
呼吸系統 氣體進出肺的通道，清潔、濕潤、溫暖吸入的氣體
肺：氣體交換的場所
痰的形成：氣管內纖毛向咽喉方向不停的擺動，把外來的塵粒、細菌等黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外
北歐人的大鼻子是為了預熱寒冷的空氣。吃飯時不能大聲說笑，因為咽部的會厭軟骨來不及放下。
2）、肺
（1）位置：胸腔內，左右各一，左兩葉，右三葉，一分鐘呼吸16次。
（2）結構：肺泡數目多，外面包繞著毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁很薄，只由一層扁平的上皮細胞構成，適于氣體交換。
（3）功能：氣體交換。肺泡是肺結構和功能的基本單位。
2、發生在肺內的氣體交換
1）呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個動作。
2）肋間肌 收縮 胸腔容積擴大 肺擴大 肺內氣壓減小 吸氣
膈肌 舒張 胸腔容積減小 肺收縮 肺內氣壓增大 呼氣
膈肌收縮膈頂部位置下降。P49演示實驗。，
4) 體內氣體的交換：P50資料分析。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。
二氧化碳
肺泡內的氣體交換：血液 肺泡
氧氣
3、空氣的質量與健康
1）空氣的質量影響人體健康 大氣中的污染物危害人體健康極大
有害物質能引起呼吸系統的疾病
2）了解當地的空氣質量 當地空氣污染的原因
測算空氣中的塵埃粒子


現代人類





東非人

早期人類

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