資源簡(jiǎn)介

憲法與普通法律的區(qū)別
憲法 普通法律
區(qū)別 內(nèi)容
法律
效力
制定修改程序
比普通法律
更加嚴(yán)格
比較嚴(yán)格
是普通法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，具有最高的法律效力。
根據(jù)憲法制定，是憲法的具體化，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會(huì)因違憲而無效。
規(guī)定國(guó)家生活中帶有全局性、根本性問題
規(guī)定國(guó)家生活中一般性的問題
背誦
很久以前，老虎還只是一只老虎，蒼蠅也是一只蒼蠅
后來，老虎代表高官腐敗，蒼蠅代表基層官員腐敗
第二課 保障憲法實(shí)施
第2節(jié) 加強(qiáng)憲法監(jiān)督
知識(shí)目標(biāo)
1.了解我國(guó)憲法監(jiān)督制度是怎樣的？
（從監(jiān)督原因、內(nèi)容、主體、對(duì)象、做法方面理解）
2.理解公民為什么要增強(qiáng)憲法意識(shí)？
3.知道公民怎樣增強(qiáng)憲法意識(shí)？
憲法監(jiān)督
原因
內(nèi)容
主體
（誰監(jiān)督）
對(duì)象（監(jiān)督誰）
做法
（怎么監(jiān)督）
1.我國(guó)憲法監(jiān)督制度是怎樣的？
一、 監(jiān)督權(quán)力行使

全國(guó)人大及其常委會(huì)、地方各級(jí)人大
原因：

內(nèi)容:

主體：

對(duì)象：

做法:






1.我國(guó)憲法監(jiān)督制度是怎樣的？
法律、法規(guī)等規(guī)范性文件
國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員、公民
憲法監(jiān)督
約束公權(quán)力的行使，保障公民合法權(quán)益。
①合憲性審查和監(jiān)督②審查國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的違憲行為

①健全監(jiān)督機(jī)制和程序②健全憲法解釋程序機(jī)制，推進(jìn)合憲性審查工作，加強(qiáng)備案審查制度建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)憲法實(shí)施情況監(jiān)督。③追究、糾正違反憲法的行為。
馬上鞏固
1.黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，深化依法治國(guó)實(shí)踐，要加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督，推進(jìn)合憲性審查工作，維護(hù)憲法權(quán)威。下列舉措有利于加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督的是（ ）
①完善全國(guó)人大及其常委會(huì)的憲法監(jiān)督制度②健全憲法解釋程序機(jī)制以維護(hù)憲法的權(quán)威③依法追究和糾正各種違反憲法的行為④地方各級(jí)人大保障并監(jiān)督憲法的實(shí)施
A.①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
D
2.關(guān)于權(quán)力監(jiān)督，下列說法正確的是（ ）
①權(quán)力的行使需要監(jiān)督②監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本保證，不受監(jiān)督的權(quán)力將會(huì)導(dǎo)致腐敗③監(jiān)督權(quán)力的行使是人大及其常委會(huì)的職責(zé)，與公民無關(guān)④監(jiān)督權(quán)力的行使離不開包括你我在內(nèi)的公民的參與
A.①②③ B. ②③④ C. ①②④ D.①③④
馬上鞏固
C
公民監(jiān)督
潘某騎行的電動(dòng)自行車被杭州交警依據(jù)《杭州市道路交通安全管理?xiàng)l例》扣留。潘某認(rèn)為該條例違反了行政強(qiáng)制法等有關(guān)法律規(guī)定,于2016年4月致信全國(guó)人大常委會(huì)法制工作委員會(huì),建議審查該條例,請(qǐng)求撤銷條例中違反行政強(qiáng)制法的行政強(qiáng)制措施。
收到審查建議后,全國(guó)人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)及時(shí)與浙江省、杭州市的人大常委會(huì)溝通,了解情況,認(rèn)真研究,認(rèn)為條例關(guān)于扣留非機(jī)動(dòng)車并強(qiáng)制托運(yùn)回原籍的規(guī)定與行政強(qiáng)制法的規(guī)定不一致,要求制定機(jī)關(guān)對(duì)條例規(guī)定進(jìn)行修改。全國(guó)人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)按照有關(guān)規(guī)定向提出審查建議的公民潘某作了書面反饋。


思考：全國(guó)人大常委會(huì)行使了什么職權(quán)？
監(jiān)督憲法和法律的實(shí)施的職權(quán)
保障國(guó)家法制的統(tǒng)一
目的
案例分析
小組交流
觀看視頻：
1.為什么說憲法宣誓不只是一個(gè)儀式？對(duì)于國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員而言，對(duì)憲法宣誓意味著什么？
2.有人說：“憲法很高冷，離我們普通公民太遙遠(yuǎn)?！蹦阗澩@種說法嗎？結(jié)合第二個(gè)視頻說說理由。
二 、 增強(qiáng)憲法意識(shí)
責(zé)任
憲法與我們的一生息息相關(guān)
二 、 增強(qiáng)憲法意識(shí)

2.公民為什么要增強(qiáng)憲法意識(shí)？
①對(duì)于國(guó)家工作人員來說：讓他們珍惜憲法賦予的權(quán)力，規(guī)范自己的行為，為人民服務(wù)。
②對(duì)于普通公民來說：憲法與我們一生息息相關(guān)，增強(qiáng)憲法意識(shí)，有利于我們運(yùn)用憲法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

3.公民怎樣增強(qiáng)憲法意識(shí)？
二 、 增強(qiáng)憲法意識(shí)

學(xué)習(xí)憲法（知）

認(rèn)同憲法（情）

踐行憲法（行）

了解主要內(nèi)容及產(chǎn)生發(fā)展歷程
認(rèn)同憲法價(jià)值、精神
①將憲法原則轉(zhuǎn)化為自覺的行為準(zhǔn)則。
②嚴(yán)格遵守憲法規(guī)定，抵制各種妨礙憲法實(shí)施和損害憲法尊嚴(yán)的行為。
③積極參加關(guān)于憲法宣傳的活動(dòng)。
馬上鞏固
憲法乃國(guó)家之磐石、九鼎之重器，憲法的權(quán)威和生命在于實(shí)施。為此，我們青少年的具體行動(dòng)應(yīng)是（ ）
①增強(qiáng)憲法意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容②建立健全憲法監(jiān)督的制約機(jī)制③自覺遵守憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，敢于同違憲行為作斗爭(zhēng)④大力宣傳憲法在國(guó)家生活中的重要地位和作用
A.①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

C
綜合提升
某校八年級(jí)老師組織學(xué)生就“憲法知多少”情況進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，部分調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：
調(diào)查對(duì)象 調(diào)查內(nèi)容 結(jié)果
知道 不知道
七年級(jí) 是否知道憲法與自己有關(guān) 20% 80%
八年級(jí) 是否知道生活中怎樣做才是遵守憲法 60% 40%
九年級(jí) 是否知道憲法在我國(guó)法律體系中的地位 70% 30%
1.上述調(diào)查結(jié)果反映出什么問題？
2.請(qǐng)針對(duì)調(diào)查結(jié)果中反映的問題，提出你解決問題的“金點(diǎn)子”？
3.我們青少年該怎樣增強(qiáng)自己的憲法意識(shí)？

2.答：①班上組織學(xué)習(xí)憲法知識(shí)的主題班會(huì)
②班上出一期有關(guān)憲法知識(shí)的黑板報(bào)。
③班上印發(fā)憲法知識(shí)宣傳手冊(cè)。

1.答：反映出還有部分同學(xué)不了解憲法，憲法意識(shí)和觀念淡薄。
3.答：①學(xué)習(xí)憲法。認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法的主要內(nèi)容及產(chǎn)生發(fā)展歷程
②認(rèn)同憲法。認(rèn)同憲法價(jià)值、精神，增加自己對(duì)于憲法的崇敬與敬畏之情。
③踐行憲法。將憲法原則轉(zhuǎn)化為自覺的行為準(zhǔn)則；嚴(yán)格遵守憲法規(guī)定，抵制各種妨礙憲法實(shí)施和損害憲法尊嚴(yán)的行為；積極參加關(guān)于憲法宣傳的活動(dòng)。

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