資源簡介

八年級學生田某經常上學遲到,不按時完成作業,老師督促他,他卻說:“什么時間上學,做不做作業是我的自由。”田某有時抽煙喝酒,強行向同學索要財物,老師批評教育他,他振振有詞:“這是我在校外的活動,是我的自由。”
你如何看待田某的言行？
在本案例中,田某沒有認識到上學、做作業既是他享有憲法和義務教育法中規定的受教育權利,也是他必須履行的受教育義務。上學遲到、抽煙喝酒、強行向同學索要財物說明他具有不良行為,如果不加以抵制,很容易導致嚴重不良行為,甚至陷入違法犯罪的深淵,也會失去自由。所以我們要珍視自由,珍惜憲法和法律子我們的權利。法律尊重和保護我們的自由，那我們該如何追求自由平等呢？
各抒己見
第7課 尊重自由平等
第2框題 自由平等的追求
自主學習
1、如何珍視自由？


2、怎樣踐行平等？
自由
我國憲法規定公民有政治權利和自由，言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由，有進行科學研究、文化藝術和其他文化活動的自由，有人身自由、通信自由，婚姻自由等。

自由清單
視頻內容給我們的啟示有哪些？
合作釋疑
（1）要珍惜憲法和法律賦予我們的權利，知曉自己的
權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的
正當權利。
（2）珍視自由，必須依法行使權利。自覺遵守法律，
遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮，違法可恥
的法制意識。
如何珍視自由？
（1）要珍惜憲法和法律賦予我們的權利


（2）珍視自由，必須依法行使權利。
反對特權
多名官員落馬告訴我們怎樣踐行平等？
（1）踐行平等，就要反對特權
法律的尊嚴和權威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將

受到制裁和懲罰。每個公民都應平等第承擔法律規定的

義務，不得享有不受法律約束的特權。
自拍
（2）踐行平等，就要平等地對待他人的合法權益。
你如何看待該女子的言行？我們從中得到什么啟示？


這些圖片反映了現實生活中的什么現象？
你如何看待這種現象？
面對這種現象，我們該怎么辦？
戶籍維權
（3）踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。
現實生活中，仍然存在各種不平等現象，這
種不平等損害了公民的人格尊嚴，違背了法
律面前人人平等的原則。面對對這種不平等的
現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，必要
時依法維權。

怎樣踐行平等？

（1）踐行平等，就要反對特權

（2）踐行平等，就要平等地對待他人的合法權益。

（3）踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。


暢談收獲
（1）踐行平等，就要反對特權
（2）踐行平等，就要平等地對待他人的合法權益。
（3）踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。

（1）要珍惜憲法和法律賦予我們的權利


（2）珍視自由，必須依法行使權利。
珍視自由
踐行平等
自
由
平
等
的
追
求
鞏固提高
1、所謂特權,就是法律、制度規定之外的特殊權利。下列現象符合特權的是
①有的人或只享受權利不承擔義務②有的人利用手中的權力以權謀私③有的人舍已救人,無私奉獻④有的人利用社會關系追逐一己之利,并想方確設法逃避法律制裁
A.①③④B.①③C.①②③D.①②④

2.某市國稅局局長,因涉嫌收受賄賂10萬余元,被本市社
中級人民法院判處有期徒刑7年。這表明( )
①在我國,法律面前一律平等②任何組織和個人都要在憲法和法律規定的范圍內活動③任何人不能有超越憲法和法律的特權④表明了黨和國家反腐敗的決心
A①②B.①②④C①②③D①②③④

D
D
午休時間,同宿舍的同學體息了,陳皓同學還在大的朗讀英語。室友多次提醒,他卻說:“學習是我的權利和自由,任何人不能干涉,“
請你對陳同學學的觀點進行辨析

①陳皓同學說,學習是他的權利和自由這句話是正確的,在我國,公民享有廣泛的權利和自由。但是他的行為是錯誤的。
②公民在行使權利時,要依法行使權利。在行使自由和權利的時候,我國法律規定“不得損害國家的社會的、集體的利利益和其他公民的合法的自由和權利。”公民在行使權利時要尊重他人的權利。陳造同學在同學午休時間大聲朗讀英語,侵犯了其他同學的休息的權利和自由,所以是錯誤的。


謝謝合作，再見！

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