資源簡介

規 則： 音樂想起時，老師喊開始，同學們開始傳花，直到音樂停止為止。此時花在誰手中(或其座位前)，誰就在本堂課程結束后為我們做一組 #表情包#。
七年級下冊 第四課 揭開情緒的面紗 第一框

任教老師：張雪娟
1.情緒的類型有哪些？
2.影響情緒的因素有哪些？
3.情緒的作用有哪些？
4.青春期的情緒特點有哪些？
5.如何正確對待青春期的情緒特點？
導學提綱（預習課本P34-38）
基礎檢測
1.得到老師的表揚時，會高興；觀看一部扣人心弦的恐怖片時，會緊張；被別人誤解時，會委屈、傷心……這些現象說明（ ）
A.我們有許多不順心的事情
B.人的情緒是復雜多樣的
C.我們有許多憤怒的事情
D.我們有許多開心的事情
B
基礎檢測
2、下列詩句中表達“喜”的情緒感受的是(　　)
A．感時花濺淚，恨別鳥驚心
B．獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親
C．春風得意馬蹄急，一日看盡長安花
D．世事茫茫難自料，春愁黯黯獨成眠
C
基礎檢測
3、一次作文課上，老師表揚了紫萱，這使她更堅定了長大后當作家的夢想。她經常請教老師有關寫作的問題，課下積極投稿，文章被發表在很多刊物上。這說明 ( 　)
①青春期的情緒反應強烈，富有激情和熱情　
②情緒的影響總是積極的　
③善于激發正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩　
④青春期的情緒具有閉鎖性
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
A
一、情緒面面觀
與情緒初相識
遇到某種情境，情緒是一種綜合表現出來的心理和生理狀態，包括內在體驗、外顯表情和生理反應三種成分。
遇到以下幾個情境你會如何表現?
（1）請兩個同學來表演 (2）其他同學認真觀察

明天就要放月假了
同學弄壞你心愛的水杯，沒道歉！
期末考沒考好，被父母和老師批評
班級看到老鼠…..
基本情緒
喜
怒
哀
懼
活動2.英雄來聯盟
準備：1分鐘
欣喜若狂、春風滿面、喜悅、高興 、興奮、開心、愉快、歡樂、悲喜交加
憤怒、生氣、氣憤、暴跳如雷、怒發沖冠 、咬牙切齒 、忿忿不平、悲憤
悲哀、傷心、悲痛欲絕、傷感 、淚流滿面、 難過 、失望 、喜極而泣
害怕、恐懼、緊張、提心吊膽、 膽戰心驚 、擔心 、手足無措 、驚喜
相識1、情緒的類型
①基本情緒：喜、怒、哀、懼

②復雜情緒：害羞、焦慮、厭惡和內疚，驚喜、悲憤等復雜情緒。
生活劇場： 橙橙的故事一
活動3.小組探究 續寫故事
橙橙是班級優秀的學生，成績名列前茅，父母和老師對他期望很高，他對自己的要求也是很高，期望每次考試都能在前三名。月考即將來了，橙橙很害怕，因為最近他臉上長了很多痘痘，和舍友也鬧矛盾，情緒不穩定時好時壞，感覺很浮躁，所以在模擬考考試中，他考砸了，成績一落千丈，周圍人也一直討論他居然會考這么差，橙橙很擔心即將到到來的期中考試，最近他的情緒很低落……
小組討論，并回答問題：
1、影響橙橙情緒的因素有哪些？2、請你續寫故事：橙橙會有什么樣的結果……（提示：從可能會產生的情緒及影響角度）
3、會產生不同結果，說明了情緒對我們有什么作用？
我們的情緒受多方面因素影響。個人的生理周期，對某件事情的預期，周圍的輿論氛圍，自然環境等
相識2、影響情緒的因素有哪些?
情緒影響著我們的觀念和行動.
積極作用：它可以激勵我們克服困難，努力向上。
消極作用：也可以給我們因為某個小小挫敗而止步不前。
相識3、情緒的作用有哪些?
二、情緒的青春色調
對情緒的漸相知
生活劇場： 橙橙的故事二
活動4.小品表演

1、橙橙前后有著怎樣的情緒變化，體現了青春期情緒有什么特點？

2、你會告訴該他如何正確對待青春期的情緒呢？
請同學們思考回答:
相知4、青春期的情緒特點
情緒反應強烈；
情緒波動與固執；
情緒的細膩性；
情緒的閉鎖性；
情緒的表現性。
正面情緒（積極）：青春期的情緒特點體現了青春活力，帶給我們不同感受，善于激發正面情緒感受，讓生活更加絢爛多彩。

負面情緒（消極）：青春期的情緒包括煩惱與擔憂，學習積極面對負面情緒，也是成長中需要經歷的。
相知5.如何正確對待青春期的情緒特點？
與情緒和解

請同學們回顧下平時自己的情緒表達，用不同色筆制作你的 情緒調色板
（提示：你會用什么色的筆表達你什么情緒呢？先不寫出顏色，接下來分享，同學來猜猜……）
相互猜猜對方想表達什么情緒呢？
“生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它也對你哭?！?br/> ——[英]薩克雷



課題：第四課第一框 青春的情緒 第 周 ( 2019年 月 日)
1.知識目標：了解情緒的分類，了解影響情緒的因素和情緒的作用，了解青春期的情緒特點。 2.能力目標： 能夠認識和把握自己的情緒。3.情感、態度價值觀： 體驗情緒的多樣性、復雜性，體會青春期情緒的特點，激發正面的情緒感受。1.重點：情緒的分類和作用2.難點：了解青春期的情緒特點，積極面對情緒：案例分析、情景互動： 1課時1.情緒的類型有哪些？2.影響情緒的因素有哪些？ 3.情緒的作用有哪些？4.青春期的情緒特點有哪些？5.如何正確對待青春期的情緒特點？1.得到老師的表揚時，會高興；觀看一部扣人心弦的恐怖片時，會緊張；被別人誤解時，會委屈、傷心……這些現象說明（ B ） A.我們有許多不順心的事情 B.人的情緒是復雜多樣的 C.我們有許多憤怒的事情 D.我們有許多開心的事情2、下列詩句中表達“喜”的情緒感受的是(　C　) A．感時花濺淚，恨別鳥驚心 B．獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親 C．春風得意馬蹄急，一日看盡長安花 D．世事茫茫難自料，春愁黯黯獨成眠 3、一次作文課上，老師表揚了紫萱，這使她更堅定了長大后當作家的夢想。她經常請教老師有關寫作的問題，課下積極投稿，文章被發表在很多刊物上。這說明 ( A ) ①青春期的情緒反應強烈，富有激情和熱情　②情緒的影響總是積極的　 ③善于激發正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩　 ④青春期的情緒具有閉鎖性A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 一、課堂導入由游戲導入課堂?！皳艄膫骰ā庇螒?，用活動讓學生親身感受情緒表達，由此導入新課。二、課堂教學（1）情緒面面觀 （與情緒初相識）簡略講解什么是情緒，情緒是一種綜合表現出來的心理和生理狀態，包括內在體驗、外顯表情和生理反應三種成分。 活動1、情境我來演 遇到以下幾個情境你會如何表現? （1）請兩個同學來表演 (2）其他同學認真觀察 四種情境：明天就要放月假了；同學弄壞你心愛的水杯，沒道歉；期末考試沒考好，被父母和老師批評；班級看到老鼠…教師總結：情緒的基本類型，喜怒哀懼?；顒?、英雄來聯盟分四個組，各代表喜隊、怒隊、哀隊、懼隊四種情緒隊。各組圍繞自己的主題，集思廣益，寫出有關這個情緒的詞語，準備好統一寫在老師準備的紙上，看哪一組準備的最多。教師總結：情緒還有害羞、焦慮、厭惡和內疚，驚喜、悲憤等復雜情緒。相識1、情緒的類型 ①基本情緒：喜、怒、哀、懼 ②復雜情緒：害羞、焦慮、厭惡和內疚，驚喜、悲憤等復雜情緒。 教師：那造成這樣復雜多樣的情緒有哪些因素呢？那情緒又會給我們帶來哪些作用影響？ 觀看生活劇場，橙橙的故事一 活動3、小組探究（續寫故事）課件展示案例：橙橙是班級優秀的學生，成績名列前茅，父母和老師對他期望很高，他對自己的要求也是很高，期望每次考試都能在前三名。月考即將來了，橙橙很害怕，因為最近他臉上長了很多痘痘，和舍友也鬧矛盾，情緒不穩定時好時壞，感覺很浮躁，所以在模擬考考試中，他考砸了，成績一落千丈，周圍人也一直討論他居然會考這么差，橙橙很擔心即將到到來的期中考試，最近他的情緒很低落…… 小組討論，并回答問題： 1、影響橙橙情緒的因素有哪些？ 2、請你續寫故事：橙橙會有什么樣結果……（提示：從可能會產生的情緒及影響角度） 3、會產生不同結果，說明了情緒對我們有什么作用？ 相識2、影響情緒的因素有哪些？我們的情緒受多方面因素影響。個人的生理周期，對某件事情的預期，周圍的輿論氛圍，自然環境等 相識3、情緒的作用有哪些？情緒影響著我們的行動.積極作用：它可以激勵我們克服困難，努力向上。 消極作用：也可以給我們因為某個小小挫敗而止步不前教師：既然情緒會給我們帶來積極的和消極的作用，那我們該如何來正確對待我們的情緒呢？觀看生活劇場，橙橙的故事二 活動4、小品表演表演完同學思考回答：1、橙橙前后有著怎樣的情緒變化，體現了青春期情緒有什么特點？ 2、你會告訴該他如何正確對待青春期的情緒呢？相知4、青春期的情緒特點：情緒反應強烈；情緒波動與固執；情緒的細膩性；情緒的閉鎖性；情緒的表現性。相知5.如何正確對待青春期的情緒特點？（與情緒和解）正面情緒（積極）：青春期的情緒特點體現了青春活力，帶給我們不同感受，善于激發正面情緒感受，讓生活更加絢爛多彩。負面情緒（消極）：青春期的情緒包括煩惱與擔憂，學習積極面對負面情緒，也是成長中需要經歷的。 課程結束前，請同學們回顧下平時自己的情緒表達，用不同色筆制作你的情緒調色板 （提示：你會用什么色的筆表達你什么情緒呢？） 最后分享同學的情緒調色板，同學來猜猜對方想表達什么情緒呢？ 三、課堂總結 微課思維導圖 開心下課：“擊鼓傳花”游戲拿到花的同學做一組喜怒哀懼的“表情包” 補充與完善



漳州立人學校分層導學案（初中部）
設計者： 張雪娟



初中分層導學案 第2頁

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