資源簡介

《道德與法治》部編版 三年級下
欣賞視頻《家鄉的風光》，說一說你的家鄉有哪些好風光？
活動四 我的家鄉人
活動一 我的家鄉在哪里
活動二 我是家鄉小導游
活動三 家鄉的特產真不少
你能根據下面的提示，猜出這幾位同學的家鄉在哪里嗎？
我家鄉的電話號碼的區號是010 。
我的家鄉簡稱是“蘇”。
我的家鄉有美麗的漓江。
紫荊花是我家鄉的區花。
你能出一道這樣的題目，讓大家猜猜你的家鄉在哪里嗎？
你能在地圖上找到自己所在的省級行政區嗎？找到后描一描它的輪廓，想象一下它像什么。你還能在地圖上找到你家鄉的鄰?。ㄗ灾螀^、直轄市、特別行政區）嗎？
每個人的家鄉都有著獨特的自然風光。我們來當小導游，讓更多的人了解我們家鄉吧！
我們該作哪些準備？怎樣介紹呢？
我們先來盤點一下家鄉的景點。
再收集這些景點的門票，或者景點風光的照片。
還可以向長輩了解有關家鄉的傳說。
還可以把自己最熟悉的地方畫下來， 并寫一段導游詞。
讓我們把家鄉的自然風光用剪報或畫報的方式匯集在一起，開展一個“美麗中國”的活動。
我們的家鄉不僅景色優美，還有很多遠近聞名的特產呢！特產就是指一個地方特有的、著名的產品。
說一說：你知道哪些地方的特產？
吐魯番的葡萄
我的家鄉氣溫高，日照時間長，特別適合葡萄生長。這里的葡萄非常甜。
無錫惠山的泥人
很久以前，心靈手巧的藝人發現家鄉的稻田下面有一種黑泥，細膩堅韌，很適合捏泥塑。他們就把黑泥反復敲打，精心雕琢， 捏出了人見人愛的惠山泥人。
我們的家鄉有哪些特產？它為什么會成為家鄉的特產呢？
我為它設計了一條廣告語。
它這么有名是因為……
家鄉的景美、物美，家鄉的人更美。
家鄉哪些人令你佩服呢？ 你佩服他們什么呢？
我們村張叔叔種植有機蔬菜， 帶領大家增收致富。
侗繡傳承人覃奶奶帶領姑娘們在繡侗繡。
我們鄉王叔叔參與設計了市里的發電廠，太了不起了！
劉爺爺能把出問題的自行車很快修好，他手真巧！
由于環境和歷史的原因，不同地方的人們在生活與飲食習慣等方面往往會有不同，甚至在體形外貌、性格特征上也會有所差異。
你覺得家鄉人有什么特別的生活習慣？喜歡什么東西或活動？善于做什么事情？
每個地方都有各自的特色，都有值得驕傲的文化。我們應該相互尊重、相互理解、相互包容。
閱讀教材P49《阿里木的故事》
想一想：
阿里木都做了哪些好事？
你的家鄉一定也有很多像阿里木這樣的“家鄉人”在為家鄉作貢獻吧。你知道哪些呢？說說他們的故事吧。
課堂小結
通過這節課的學習，我們更加了解了自己的家鄉，感受到了家鄉悠久的歷史、優美的風景、豐富的物產以及家鄉人的善良與熱情。我們要學會尊重那些為建設家鄉而默默奉獻的人們，并向他們學習，為家鄉建設貢獻自己的一份力量。
謝謝
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