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《游子吟》課件(9張幻燈片)+4個音視頻素材

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  1. 二一教育資源

《游子吟》課件(9張幻燈片)+4個音視頻素材

資源簡介

觀看一段視頻,說一說你從這首歌曲向我們傳達了一種什么樣的情感?
觀賞歌曲《游子吟》演唱視頻,感受歌曲的情感。
視頻畫面表現了什么樣的情節?音樂又表達了什么的情感?
《游子吟》
描繪的是一位母親為自己的孩子縫衣服的場景,圖片上的兒子就是我國唐朝的著名詩人孟郊,他為了表達對母親深深的愛和感激之情,寫下了一首千古流傳的詩歌——《游子吟》。
《游子吟》是孟郊50歲任粟陽時寫的,詩人此時到了知天命的年齡,再看看已是古稀之年的老母親,回想自己20年來為謀求出路而顛沛流離四處漫游,如今雖結束了游子生涯,可以迎接母親同享天倫之樂,但母親一生操勞、養育和教導之恩,豈能報答得了!于是詩人吟唱了這首送給慈母的頌歌。
創作背景
慈 母 手 中 線 ,   游 子 身 上 衣 。   臨 行 密 密 縫 ,   意 恐 遲 遲 歸 。   誰 言 寸 草 心,   報 得 三 春 暉 ?
游子吟
孟郊
有感情的朗誦一遍:
聽歌曲范唱,再次感受歌曲的情感,跟隨范唱小聲哼唱歌曲。
思考:這首唐詩在歌曲中呈現了幾遍?這幾遍在旋律和節奏方面有什么不同?
學唱歌曲,視唱樂譜
情感拓展
請同學們回憶一下,你們的母親都為你們做過哪些事呢?而你們又為母親做過哪些事呢?
母親為我們做的事:
我們為母親做的事:
再次有感情地演唱一遍歌曲。
拓展欣賞
《當你老了》——趙傳

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