資源簡介

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7.1單音和聲
一、單選題
1.音樂課上，老師教我們合唱《團結(jié)就是力量》。老師說，要唱好合唱，不僅個人音要唱準，節(jié)奏要唱對，更重要的是要注重整個合唱團隊的韻律、情感表達等方面協(xié)調(diào)一致，把合唱的整體效果放在第一，這樣才能唱出合唱的“味”來。音樂老師的話告訴我們一個道理，合唱團就是一個集體，如果把個人比作單音，把集體比作和聲，要讓集體的和聲更有“味”，應該做到：①每個人保持單音和諧、飽滿，盡力做好自己②對集體存在不合理的因素，要通過恰當?shù)姆绞?，提出改進意見③承認個人利益的合理性，只顧自己④個人利益和集體利益是一致的，如果有沖突，應把集體利益放在個人利益之上
A.②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
2．觀察如圖漫畫《反正有人干》，對于漫畫內(nèi)容理解正確的是（　?。?br/>①集體可以離開個體存在
②個人要主動關(guān)心、維護集體的利益
③集體利益應該服從個人利益
④集體利益與個人利益是相互依存的。

①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
3．在日常生活中，我們有時會感受到集體規(guī)則和要求與我們的個人需要之間存在矛盾甚至沖突。要找到解決沖突的平衡點，從個人角度看，我們應該
A. 努力尋找集體要求中存在的不合理因素
B. 反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性
C. 放棄個人意愿，無條件地服從集體的共同需要
D. 懂得個人意愿與集體共同要求之間總是對立的
4．上學的時候一直不明白為什么上學非要穿那么丑的校服，但迫于學校老師的管理，不得不穿校服，總盼著雙休日可以不穿校服。這表明
A. 學生在任何情況下都必須聽老師的
B. 集體規(guī)則要服從個人意愿
C. 集體規(guī)則與個性化需要會有矛盾和沖突
D. 集體中每個人都有自己的意愿
5.自習課上，當同學們都在認真學習的時候，張曉鋼抬起頭來，想跟別人說與學習無關(guān)的話。從個人與集體的關(guān)系角度，你應該告訴他（　?。?br/>A. 凡事要以自己為中心，想怎么干就怎么干
B. 凡事從個人角度出發(fā)，對集體不會造成危害
C. 當個人的意愿與集體規(guī)則發(fā)生矛盾時，應先顧個人意愿
D. 當個人的利益和要求與集體規(guī)則發(fā)生矛盾時，應自覺服從集體規(guī)則
6．班主任讓班長小明檢查教室各小組的衛(wèi)生，小明發(fā)現(xiàn)自己所在的小組做的衛(wèi)生并不好，他知道今天是好朋友小江值日，如果如實向老師匯報，小江肯定受批評，自己也會受牽連。但他最終還是如實向老師作了反映。小明（ ）
①正確處理了個人利益與集體利益的關(guān)系 ②不夠意思，讓好朋友受批評
③沒有與同學們打成一片 ④正確解決了不同集體的角色沖突
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
7.在教室上課，如果自由進出教室、隨便交頭接耳，就無法正常上課；過十字路口，如果各不相讓、爭搶阻擋，就會擠成一團，誰也別想順利通過。這說明(　 　)
A．個人意愿和集體規(guī)則是對立的 B．要集體規(guī)則就不能有個人意愿
C．要個人意愿就不能有集體規(guī)則 D．個人有意愿，集體有規(guī)則
8.小樂是七年級（4）班的學生，性格開朗、活潑好動。這段時間，她開始抱怨班級和學校的規(guī)則太多，管理太嚴。她認為有些規(guī)則不合時宜，有時她也會違反紀律。小樂（ ）
①沒有認識到規(guī)則對秩序的保障作用 ②對不合理的規(guī)則可以不遵守
③可以通過恰當?shù)姆绞教岢鲎约旱慕ㄗh ④應該增強規(guī)則意識，自覺遵守紀律
A.①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④
9.在革命年代，先輩們舍棄自身的利益，為了新中國的建立而努力奮斗，拋頭顱、灑熱血也在所不惜。這啟示我們在日常生活中應（ ）
A．把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義
B．為了集體利益而拋頭顱、灑熱血
C．只注重集體利益，放棄個人利益
D．只關(guān)注個人利益
二、簡答題
10.“在學校生活中，一個人就像一滴水，一個班級就像一條河，一所學校就像一片海洋。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一條江河，任何一片海洋，也都離不開小小的水滴?！?
（1）上述材料說明了什么道理？請你簡要分析。
（2）如何正確處理個人意愿與集體要求之間的沖突？






















參考答案
1-5.C B B C D 6-9. C D C A
10.（1）說明了個人與集體是相互依存的。一方面，個人生活在一定的集體中，離不開集體；另一方面，集體是由個人組成的。個人的一言一行都會影響到整個集體的利益和發(fā)展。
（2）①理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。②盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。③對于集體要求存在的不合理因素，可以通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議。④當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。


































21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



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我們都知道眾人拾柴火焰高，知道團結(jié)就是力量，上節(jié)課我們也學習了我們與集體之間的關(guān)系，可是，正如剛才我們討論的問題一樣，有些時候我們的個人意愿與集體規(guī)則、個人利益與集體利益會有出現(xiàn)沖突的時候，這時候我們該怎么辦呢？我們通過“單音與和聲”這節(jié)課的學習來找出解決辦法。

7.1 單音與和聲



……


我想帶手機進學校，可學校不允許。


學校嚴令穿校服，可是，校服的顏色、款式我實在不喜歡。

學?；@球隊吸納我為新隊員，但考慮到球隊有嚴格的訓練規(guī)定，我不愿參加。
1、你在集體生活中遇到過類似的沖突嗎？
2、在遇到類似的沖突時，你是怎么想的，又是怎么做的？
目標導學一：個人意愿與集體規(guī)則

在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動聽。
1、集體規(guī)則的作用
大家能說出我們學校里的集體規(guī)則有哪些嗎？這些規(guī)則有什么作用？
宿舍，衛(wèi)生干凈，整潔，我們住得舒服。我們愿意一起做好.
我們更樂于積極遵守和維護
2、正確認識個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系
（1）集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益。

這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動聽。當集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。

某校七(3)班，一些同學自控能力差，上課時有人講話、睡覺、發(fā)呆，認真聽課的同學很少，影響了老師教學。班級風氣差，經(jīng)常被學校點名批評，同學們的成績也不盡如人意。


對個人


對集體
影響集體的正常秩序，影響工作的開展，不利于形成良好的學習生活氛圍。
不利于培養(yǎng)規(guī)則意識，不利于形成良好的行為習慣，影響個人的學習、生活，甚至對自己將來的發(fā)展產(chǎn)生不利影響。
河北滄州：12名高中生因攜帶或使用手機上學被勸退
（2）集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。
原 因：
可能基于一方有不正當或不合理的要求，也可能是個人和集體的需要不同。






























































面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，我們就能找到解決沖突的平衡點。
（如何面對和處理個人意愿和
集體規(guī)則之間的沖突？∕解決集體規(guī)則與個人需要之間沖突的策略、方法）
目標導學二、讓和聲更美
情景：我們學校每月都有星級班集體評選活動，而這個月的評選結(jié)果下來，七年級某班爭當星級班集體的美好愿望又一次落空了，很多同學很失望，這時有人說：“我們只要管好自己的事就行了，班級里的事咱們瞎操什么心呀，有班主任和班干部呢！”
問題：你贊同他的觀點嗎？為什么？
提示：不同意。個人利益與集體利益在本質(zhì)上是一致的，應關(guān)心集體利益。
1、盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持集體的和諧之美。
如果把個人比作單音，集體比作和聲，如何讓集體的和聲更美？
從“見義勇為”到“見義智為”是進步
全國中小學生守則修改
（舊版）
2、隨著集體的發(fā)展和進步，原有的某些共同要求變得不合時宜，需要適當修改、完善。
大家能舉出一些修改集體規(guī)則的事例嗎？
為了種群的繁衍，為了斑羚群的集體利益。

斑
羚
飛
渡
老斑羚為什么這么做？
3、正確認識集體利益與個人利益的關(guān)系：
（1）在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。

當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應該把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。









相關(guān)鏈接
集體主義
集體主義要求一切從人民群眾的利益為根本出發(fā)點，強調(diào)集體利益的道德權(quán)威性，堅持集體利益高于個人利益，個人利益服從集體利益，這種集體利益為實現(xiàn)個人利益奠定了現(xiàn)實基礎，同時它承認個人的利益的合理性，保障個人正當利益的實現(xiàn)，保證個人利益與集體利益的結(jié)合與協(xié)調(diào)，促進集體利益與個人利益在辯證統(tǒng)一中不斷發(fā)展。

2018年以來國內(nèi)非州豬瘟疫情呈現(xiàn)擴散態(tài)勢，很多地方飽受肆虐.為了防止把病毒帶到廣東，2019年春節(jié)期間，凡從外地運回廣東的生的豬肉在入廣高速收費站全部清理.

（2）堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。








探究與分享
面對集體中個人之間的沖突主要有以下處理方式。
回避：暫時冷卻處理，避免矛盾僵化
遷就：抑制自己，滿足別人，維持表面的和氣
強迫：迫使對方讓步
妥協(xié)：各讓一步，達成協(xié)議
試分析各種方式可能產(chǎn)生的結(jié)果？
你贊同哪種方式？說明理由。
在集體生活中，如何正確處理與他人的關(guān)系？
（如何正確處理個人與他人之間的矛盾和沖突？）
（1）當遇到矛盾和沖突時，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當?shù)奶幚矸绞健?br/>（2）無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。
單音與和聲



個人意愿與
集體規(guī)則
讓和聲
更美
1.一致時：樂于遵守、維護
2.沖突時：個人意愿服從集體要求
3.找到解決沖突的平衡點


1.做好自己，遵守規(guī)則
2.對不合理規(guī)則提出改進意見
3.堅持集體主義
4.正確處理個人間的矛盾
小結(jié)







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7.1《單音與和聲》
課題 7.1《單音與和聲》 單元 第三單元 學科 道德與法治 年級 七年級
學習 目標 能力目標： 結(jié)合生活實際，通過分組討論與案例分析，提高學生處理個人與集體關(guān)系的能力知識目標：知道個人意愿與集體規(guī)則有一致也有沖突，找到化解個人意愿與集體規(guī)則沖突的辦法；明白如何處理集體利益與個人利益的關(guān)系，知道堅持集體主義情感、態(tài)度和價值觀目標：初步樹立面對集體時的規(guī)則意識和集體主義的大局觀念
重點 如何處理個人意愿與集體規(guī)則、個人利益與集體利益的關(guān)系。
難點 樹立大局觀念，堅持集體主義。
教學環(huán)節(jié) 教師活動 設計意圖
導入新課 一、導入新課欣賞 《時代楷模-南仁東》 我們都知道眾人拾柴火焰高，知道團結(jié)就是力量，上節(jié)課我們也學習了我們與集體之間的關(guān)系，可是，正如剛才我們討論的問題一樣，有些時候我們的個人意愿與集體規(guī)則、個人利益與集體利益會有出現(xiàn)沖突的時候，這時候我們該怎么辦呢？我們通過“單音與和聲”這節(jié)課的學習來找出解決辦法。 導入新課.
講授新課 目標導學一：個人意愿與集體規(guī)則 P62運用你的經(jīng)驗師生總結(jié)：1、集體規(guī)則的作用 活動：大家能說出我們學校里的集體規(guī)則有哪些嗎？這些規(guī)則有什么作用？ 正確認識個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系 （1）集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益。圖片展示展示不遵守集體規(guī)則，對個人和集體的影響.欣賞視頻“春運時刻：戰(zhàn)士哨位上執(zhí)勤 向父母敬了一個軍禮”和“12名高中生因攜帶或使用手機上學被勸退” （2）集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。目標導學二、讓和聲更美 情景：我們學校每月都有星級班集體評選活動，而這個月的評選結(jié)果下來，七年級某班爭當星級班集體的美好愿望又一次落空了，很多同學很失望，這時有人說：“我們只要管好自己的事就行了，班級里的事咱們瞎操什么心呀，有班主任和班干部呢！” 問題：你贊同他的觀點嗎？為什么？ 提示：不同意。個人利益與集體利益在本質(zhì)上是一致的，應關(guān)心集體利益。1、盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持集體的和諧之美。欣賞視頻“從“見義勇為”到“見義智為”是進步” 和“全國中小學生守則修改 ” 2、隨著集體的發(fā)展和進步，原有的某些共同要求變得不合時宜，需要適當修改、完善。3、正確認識集體利益與個人利益的關(guān)系： 欣賞視頻“斑羚飛渡” 在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。 2018年以來國內(nèi)非州豬瘟疫情呈現(xiàn)擴散態(tài)勢，很多地方飽受肆虐.為了防止把病毒帶到廣東，2019年春節(jié)期間，凡從外地運回廣東的生的豬肉在入廣高速收費站全部清理. 堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。P63探究與分享在集體生活中，如何正確處理與他人的關(guān)系？ （如何正確處理個人與他人之間的矛盾和沖突？） （1）當遇到矛盾和沖突時，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當?shù)奶幚矸绞健?（2）無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。 通過圖片展示和視頻欣賞視引導學生思考個人意愿與集體規(guī)則. 通過情景探究和視頻等方式，幫助學生認識如何讓和聲更美. .
課堂小結(jié) 總結(jié)提升







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