資源簡介

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一輪復習教案
課題 專題復習十八 走進法治天地
考點分析 “走進法治天地”這一專題內容，主要集中在七年級下冊第四單元第九課、第十課。本專題知識屬于中考的重要考點。法律的含義、本質為基礎考點，法律的特征、作用及法律面前人人平等為高頻考點。本專題可結合社會生活需要共同的準則、相關法律規(guī)定、社會熱點案例分析等考查法律制裁違法行為、保護公民的合法權益、促進社會發(fā)展等知識。關于未成年人方面的知識，近幾年考查不多，重視特殊保護與自我保護結合。命題方面，可結合案例如（河北淶源、江蘇昆山反殺案、兩會對“網(wǎng)絡主播對未成年人的限制” 的建議等）來設題。常見的題型形式包括選擇題和材料分析題。設問類型主要有認識、原因、意義類等。
教學目標 1、理清知識脈絡，掌握考點，夯實基礎。2、掌握解題方法，總結解題規(guī)律。 3、通過初步認知法律的相關知識，知道法律伴我們成長，我們要增強道德與法治觀念，樹立法治精神，做守法的公民。
教學重點 法律的相關知識，知道法律伴我們成長。
教學難點 增強法治觀念，樹立法治精神，做守法的公民。

教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖
情境導入 明確目標 （2分鐘） 1、 視頻導入：《兩會議案：建議未成年人禁止擔任網(wǎng)絡主播》2、出示課題 3、出示復習目標和課標要求 學生看視頻，齊讀復習目標和課標要求及考試內容 從視頻導入，切入《走進法治天地》這一課題。
考點分析考情回顧（3分鐘） 1、整體分析“走進法治天地”這一專題內容，主要集中在七年級下冊第四單元第九課、第十課。本專題知識屬于中考的重要考點。法律的含義、本質為基礎考點，法律的特征、作用及法律面前人人平等為高頻考點。本專題可結合社會生活需要共同的準則、相關法律規(guī)定、社會熱點案例分析等考查法律制裁違法行為、保護公民的合法權益、促進社會發(fā)展等知識。關于未成年人方面的知識，近幾年考查不多，重視特殊保護與自我保護結合。命題方面，可結合案例如（河北淶源、江蘇昆山反殺案、兩會對“網(wǎng)絡主播對未成年人的限制” 的建議等）來設題。常見的題型形式包括選擇題和材料分析題。設問類型主要有認識、原因、意義類等。2、近三年來河北省中考題分析 以表格的形式，展示近三年來中考中對這一主題的內容的考查情況。 學生傾聽、回顧。 讓學生從中考的角度和高度認識這一主題在中考中的地位，如何考等相關情況。從而在做到有目的的復習。
知識梳理，建構體系 （15分鐘） 請同學們用15分鐘的時間，梳理本專題的知識點，并構建知識體系。 學生自讀課本，梳理知識，繪制知識結構圖。 學生做的知識網(wǎng)絡圖，自薦上臺展示介紹。師生進行糾錯、質疑、點撥。 培養(yǎng)學生的自學能力。培養(yǎng)學生對知識間相互聯(lián)系的認知與構建。 重在培養(yǎng)學生對知識間的聯(lián)系的認識。
核心觀點 重點記憶（2分鐘） 1.法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是一種工具和標尺。 2.法律是由國家制定或認可的，是由國家強制力保證實施的，對全體社會成員具有普通約束力。 3.公民在法律面前一律平等，指平等地享有權利和履行義務，任何人不論職位高低，功勞大小，只要觸犯法律，都必須承擔相應的法律責任。 4.法律的作用：規(guī)范和保障。 5.未成年人身心發(fā)育尚不成熟、辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護。 6.家庭、學校、社會、司法四位一體，構筑起保護未成年人的四道防線。 7.依法辦事，就是要遵守各種法律法規(guī)，遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求與愿望。 8.依法辦事，就要養(yǎng)成學法、尊法、守法、用法的習慣，成為法治的忠實崇尚者，自覺遵守者，堅定捍衛(wèi)者。 9.法律的權威來自人民的內心擁護和真誠信仰。 10.樹立法律信仰，就是發(fā)自內心的尊崇法律、信賴法律、遵守法律、捍衛(wèi)法律。 重點記憶、背誦。 強化學生對重要知識點的記憶
摸底測試 發(fā)現(xiàn)問題 （15分鐘） 后附摸底測試卷 學生閉卷做題自我檢測 通過做題，發(fā)現(xiàn)問題，師生共同探究。
盤點提升探究規(guī)律（3分鐘） 學生做題、判卷、展講、糾錯。 培養(yǎng)學生中考應試的能力。掌握一定的做題方法和做題技巧。
課堂小結 回扣目標 （5分鐘） 師生共建本節(jié)課的知識樹。 學生回憶本節(jié)課所學內容，說出相關的知識點?；仡櫾谀芰εc情感方面的提高。 讓學生從知識、能力與覺悟方面進行總結與反思。
板書設計
課后反思




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專題十七 做情緒的主人 摸底測試
1. 李某因倒賣個人信息30余萬條，被法院判處有期徒刑7年。材料體現(xiàn)出的顯著法律特征是（ ）
A.由國家制定或認可
B.對社會全體成員具有普遍約束力
C.由國家強制力保證實施
D.人民意志的體現(xiàn)
2. 法律的產(chǎn)生是人類文明進步的重要表現(xiàn)。我國法律所體現(xiàn)的是（ ）
A.人民的意志
C.國家立法機關的意志
B.被統(tǒng)治階級的意志
D.統(tǒng)治階級的意志
3. 《中華人民共和國道路交通安全法》第四十七條第一款規(guī)定:“機動車行經(jīng)人行橫道時，應當減速行駛;遇到行人正在通過人行橫道應當停車讓行?！边@一“車讓人”的新法規(guī)出臺后,中國式過馬路現(xiàn)象明顯減少，在馬路上發(fā)生的交通事故也有下降趨勢。這一新規(guī)體現(xiàn)了法律( )
A.規(guī)范作用
B.保護作用
C.既有規(guī)范作用，也有保護作用
D.只有規(guī)范作用，沒有保護作用
A.①②③ B.②③④ C. ①③④ D. ①②④
4. 我國廣告法規(guī)定，不得利用不滿十周歲的未成年人作為廣告代言人，禁止向未成年人發(fā)送任何形式的煙草廣告、不得發(fā)布不利于未成年人身心健康的網(wǎng)絡游戲廣告等。這些規(guī)定（ ）
A.體現(xiàn)了對未成年人的社會保護
B.能徹底杜絕未成年人違法犯罪
C.說明廣告法是保護未成年人的專門法律
D.能完全凈化未成年人的成長環(huán)境
5. 在報道未成年人違法犯罪案件的圖像資料中,我們常常會發(fā)現(xiàn)未成年人的面孔被遮蓋起來。這種做法 ( )
①是為了保護未成年人的人格尊嚴
②是屬于對未成年人的司法保護
③侵犯了未成年人的肖像權
④是為 了保護未成年人的人身安全
A.②③④ B.①②C.③④ D.①②④
6. 6.2018年5月24日,武漢市江夏區(qū)一無證 幼兒園司機將一名幼兒遺漏并鎖在校車上導致其死亡。早在4年前，武漢市就針對無證幼兒園頒布了地方規(guī)章,因執(zhí)行不到位,悲劇仍然發(fā)生。這悲劇警示我們,對未成年人要做好 ( )
①自我保護
②學校保護
③社會保護
④司法保護
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
7. 青少年犯罪 環(huán)境污染與吸毒犯罪，被稱為“世界三大公害”，目前，我國青少年犯罪呈低齡化趨勢，已引起社會各界的高度重視。由此可見（ ）
A.青少年要認真學習法律,做到依法律己
B.我們要保護青少年的健康成長
C.青少年要依法維護自身的合法權益
D.青少年要敢于同違法犯罪作斗爭
8. 2018年1月2日，教育部、最高人民法院、最高人民檢察院等11部門聯(lián)合印發(fā)《加強中小學生欺凌綜合治理方案》。根據(jù)方案要求,屢教不改或者情節(jié)惡劣的嚴重欺凌事件，必要時可將實施欺凌的學生轉送專門(工讀)學校進行教育。這一舉措( )
①能有效杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生
②體現(xiàn)了為未成年人的健康成長保駕護航
③體現(xiàn)了對未成年人的家庭保護和學校保護
④有利于引導未成年人分辨是非,作出正確選擇
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
9. “未成年人經(jīng)驗少，自我保護少不了,遇到
侵害莫驚慌，靈活機智巧周旋。”這段話告訴我們，在遭遇不法侵害時要健 ( )
①增強防范意識
②保持沉著冷靜
③設法保護自己
④尋求法律幫助
A.①④ B.②③
C.③④ D.①②
10. 2018年3月29日，云南昭通某中學初一女生在寢室里被9名同學毆打。當天該中學發(fā)公開道歉信稱:學校沒有引導教育好學生，“使其作惡而不知羞恥”。據(jù)此，下列關于應對校園暴力事件的建議可取的是 ( )
①學校應加強對未成年學生的法制教育和道德教育，履行學校保護
②國家應完善相關的法律法規(guī)，履行對未成年人的司法保護
③校園暴力事件的根源在于家庭教育，父母應教育和引導未成年人成長
④未成年學生應提高自我防范意識，培養(yǎng)自我保護能力，依法保護自己
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
11. 閱讀材料，探究問題。
隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展，一部手 機就可以進行網(wǎng)絡直播。
材料一 亂象叢生
亂象一:未經(jīng)允許，將學校等公共場所的人群作為直播對象。
亂象二:將別人的作品說成是自己原創(chuàng)，并在網(wǎng)絡直播中展示。
亂象三:慫恿、欺騙未成年人用家里的錢款打賞網(wǎng)絡主播。
材料二 傳播正能量
2017年1月26日，臘月二十九,山東省青島市的交警查酒駕，通過網(wǎng)絡直播，現(xiàn)場解說酒駕案例，普及交通安全法規(guī),與網(wǎng)友在線交流,提醒民眾安全駕駛,平安過年。
點贊人數(shù):36843
(1)材料一中的三個亂象分別侵犯了公民的什么權利?


(2)從法律作用的角度，分析網(wǎng)友給材料二中交警的直播行為點贊的原因。



(3)綜合上述材料概括網(wǎng)絡直播的特點，并從規(guī)則的角度談談應該如何正確對待網(wǎng)絡直播。

12.珍惜權利，感受法治。
材料一初中生林峰(化名)沉迷 網(wǎng)絡游戲，為了獲得更高的游戲排名，他經(jīng)常逃課、熬夜打游戲，導致視力嚴重下降。一天,林峰在家中玩游戲時，發(fā)現(xiàn)同場的一位“隊友”裝備很先進,林峰很喜歡，“隊友”表示可以把裝備賣給他。隨后，林峰偷偷用父親的手機充值給“隊友”,用于購買其游戲裝備。但是“隊友”以錢不夠為由，誘騙林峰先后5次為其充值，林峰一共花費5000余元卻未得到任何裝備。此后“隊友”將林峰拉黑，再也聯(lián)系不上。林峰父親發(fā)現(xiàn)此事后,直呼網(wǎng)絡游戲真是“網(wǎng)絡毒藥”
材料二林峰對自己沉迷網(wǎng)絡游戲而導致的后果慚愧不已,遂與父親一起向警方報案。接到報案后,警方立即立案偵查。在調查清楚案件細節(jié)后，警方果斷出擊,將犯罪嫌疑人趙陽歲(化名)抓捕歸案。經(jīng)審查,犯罪嫌疑人趙陽17歲，初中畢業(yè)后便待業(yè)在家,在網(wǎng)上學到了網(wǎng)絡詐騙手法，便在網(wǎng)絡游戲中物色對象，實施詐騙，先后作案兩起。依照《中華人民共和國刑法》,法院認定趙陽犯詐騙罪,但因其未滿18周歲法院一審判處趙陽有期徒刑六個月,緩刑一年。
(1)結合以上內容，談談為什么林峰父親說網(wǎng)絡游戲是“網(wǎng)絡毒藥”。








(2)結合林峰與父親報案及報案后的經(jīng)歷,運用相關知識對故事進行點評。








參考答案
1－5 : C A C A B
6—10 C A D B D
11.
(1) 答: 亂象一:隱私權。亂象二:知識產(chǎn)權。亂象三:財產(chǎn)所有權。
(2) 答: 法律具有規(guī)范作用，交警的行為有利于規(guī)范公民的駕駛習慣及交通行為；法律具有保護作用，交警的行為能更好地保護駕駛員及其他公民的合法權利。
（3）答：網(wǎng)絡直播是一把雙刃劍。網(wǎng)絡直播行為應該遵守道德，誠實守信；網(wǎng)絡直播更應該遵守法律,不侵害他人的合法權利。
③提高自身的法律意識，做知法守法的公民;
④在生活中要對自己的行為負責。
12.
（1）答：“林峰沉迷游戲，經(jīng)常逃課打游戲”，林峰沒有很好珍惜受教育的權利，沒有履行好受教育的義務;“沉迷游戲，經(jīng)常熬夜，導致視力明顯下降”，使自己的生命健康受到損害；“在游戲中被‘隊友’詐騙5000余元”，使父親的財產(chǎn)所有權受到侵害。
（2）答：
①林峰與父親一起向警方報案，說明林峰和父親懂得用法律維護自己的合法權益;②警方積極調查案件維護林峰及其父親權利，說明國家機關嚴格執(zhí)法;
③趙陽受到法律的制裁,說明我國實施依法治國的基本方略，司法機關做到了公正司法;
④依照刑法認定趙陽犯詐騙罪體現(xiàn)法律具有強制性，違法行為都要承擔承擔相應的法律責任，要受到法律制裁;
⑤法院對趙陽從輕處罰體現(xiàn)了司法機關對未成年人的特殊保護(或司法保護)。



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專題復習十八
走進法治天地
時政導入 明確目標
視頻：《兩會議案：建議未成年人禁止擔任網(wǎng)絡主播》
復習目標
1、理清知識脈絡，掌握考點，夯實基礎。
2、掌握解題方法，總結解題規(guī)律。
3、通過初步認知法律的相關知識，知道法律伴我們成長，我們要增強道德與法治觀念，樹立法治精神，做守法的公民。
知識能力目標：
1.生活與法律息息相關。（理解）
2.法律的產(chǎn)生、本質。（識記）
3.法治的內涵。（理解）
4.我國社會主義法治建設的進程。（識記）
5.法律的特征、作用。（分析）
6.未成年人需要特殊保護。（理解）
7.我國通過法律手段對未成年人進行特殊保護。（理解）
8.依法辦事的要求 。（應用）
9.樹立法律信仰。（理 解）
課標要求
情感態(tài)度價值觀目標：
1.感受法律對生活的保障作用，初步樹立尊重法律、 遵守法律的意識。
2.樹立法律面前人人平等的觀念。
3.增強法律責任意識，珍 惜法律的特殊保護，體會法律特殊的關愛。
4.增強學法尊法守法和用法的意識和自覺性，樹立法治信仰。
●知道法律的特征。
●認識法律的作用。
●體會生活與法律息息相關，增強法律意識。
●懂得未成年人需要特殊保護。
●知道家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容，感受法律對未成年人的特殊保護。
●增強自我保護意識，提高自我保護能力。
2019年河北省中考考試內容
“走進法治天地”這一專題內容，主要集中在七年級下冊第四單元第九課、第十課。本專題知識屬于中考的重要考點。法律的含義、本質為基礎考點，法律的特征、作用及法律面前人人平等為高頻考點。本專題可結合社會生活需要共同的準則、相關法律規(guī)定、社會熱點案例分析等考查法律制裁違法行為、保護公民的合法權益、促進社會發(fā)展等知識。關于未成年人方面的知識，近幾年考查不多，重視特殊保護與自我保護結合。命題方面，可結合案例如（河北淶源、江蘇昆山反殺案、兩會對“網(wǎng)絡主播對未成年人的限制” 的建議等）來設題。常見的題型形式包括選擇題和材料分析題。設問類型主要有認識、原因、意義類等。

考點分析 考情回顧
考點 年份 題號 題型 考查點 設問
類型 材料
類型 設題
材料
走進法治天地 2018 3.
24.（1）28.（3） 1.選擇題2.分析說明題3.實踐探究題 1.法律對全體社會成員具有普通約束力2.法律的規(guī)范和保護作用3.同2 4.青少年怎樣對待法律 認識類、觀點類、原因類、概括類 社會熱點 1.執(zhí)勤民警與駕駛員均未在車上放置滅火器案例2.選取《中華人民共和國道路交通安全法》與違反交通法的案例3.旭日村幾年來普法后，村里的大小事務由亂象走向法治軌道4.國歌法與我們的關系
2017 23.25.26. 選擇分析說明探究題 法律作用 做法意義辨析類 社會熱點 1.新民法關于英雄人物人身權利的保護2.亂捕濫獵候鳥案例3.辨析保護個人信息是否只靠法律
2016 7.
25 選擇題分析說明題 1.法律對全體社會成員具有普通約束力、依法行政2.法律意識 原因類做法概括類 社會熱點 1.派出所所長張某的違法言論2.剮蹭事件發(fā)生后的處理方式
河北省近3年中考題分析
知識梳理 建構體系




第九課
生活需要法律
法律保障生活
法律在我們身邊
生活與法律息息相關
法治的腳步
法律的作用
法律的特征
產(chǎn)生形式
實施手段
約束力
規(guī)范保障
在中國的發(fā)展情況
如影隨形相伴一生
知識梳理 建構體系




第十課
法律為我們護航
我們與法律同行
法律伴我們成長
青少年為什么需要特殊保護
怎樣保護未成年人
樹立法律信仰
學會依法辦事
遵守各種法律法規(guī)，遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求與愿望。
相關法律：憲法、婚姻法、義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等
家庭、學校、社會、司法四位一體
關系人類的希望與未來，人類共識、進步的標志
身心發(fā)育不成熟、自我保護能力弱
自我保護
就是發(fā)自內心的尊崇法律、信賴法律、遵守法律、捍衛(wèi)法律。
核心觀點 重點記憶
1.法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是一種工具和標尺。
2.法律是由國家制定或認可的，是由國家強制力保證實施的，對全體社會成員具有普通約束力。
3.公民在法律面前一律平等，指平等地享有權利和履行義務，任何人不論職位高低，功勞大小，只要觸犯法律，都必須承擔相應的法律責任。
4.法律的作用：規(guī)范和保障。
5.未成年人身心發(fā)育尚不成熟、辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護。
6.家庭、學校、社會、司法四位一體，構筑起保護未成年人的四道防線。
7.依法辦事，就是要遵守各種法律法規(guī)，遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求與愿望。
8.依法辦事，就要養(yǎng)成學法、尊法、守法、用法的習慣，成為法治的忠實崇尚者，自覺遵守者，堅定捍衛(wèi)者。
9.法律的權威來自人民的內心擁護和真誠信仰。
10.樹立法律信仰，就是發(fā)自內心的尊崇法律、信賴法律、遵守法律、捍衛(wèi)法律。
1.李某因倒賣個人信息30余萬條，被法院判處有期徒刑7年。材料體現(xiàn)出的顯著法律特征是（ ）
A.由國家制定或認可
B.對社會全體成員具有普遍約束力
C.由國家強制力保證實施
D.人民意志的體現(xiàn)
C
摸底測試 發(fā)現(xiàn)問題
2.法律的產(chǎn)生是人類文明進步的重要表現(xiàn)。我國法律所體現(xiàn)的是（ ）
A.人民的意志
C.國家立法機關的意志
B.被統(tǒng)治階級的意志
D.統(tǒng)治階級的意志
A
3. 《中華人民共和國道路交通安全法》第四十七條第一款規(guī)定:“機動車行經(jīng)人行橫道時，應當減速行駛;遇到行人正在通過人行橫道應當停車讓行?！边@一“車讓人”的新法規(guī)出臺后,中國式過馬路現(xiàn)象明顯減少，在馬路上發(fā)生的交通事故也有下降趨勢。這一新規(guī)體現(xiàn)了法律( )
A.規(guī)范作用
B.保護作用
C.既有規(guī)范作用，也有保護作用
D.只有規(guī)范作用，沒有保護作用
C
4.我國廣告法規(guī)定，不得利用不滿十周歲的未成年人作為廣告代言人，禁止向未成年人發(fā)送任何形式的煙草廣告、不得發(fā)布不利于未成年人身心健康的網(wǎng)絡游戲廣告等。這些規(guī)定（ ）
A.體現(xiàn)了對未成年人的社會保護
B.能徹底杜絕未成年人違法犯罪
C.說明廣告法是保護未成年人的專門法律
D.能完全凈化未成年人的成長環(huán)境
A
5.在報道未成年人違法犯罪案件的圖像資料中,我們常常會發(fā)現(xiàn)未成年人的面孔被遮蓋起來。這種做法 ( )①是為了保護未成年人的人格尊嚴
②是屬于對未成年人的司法保護
③侵犯了未成年人的肖像權
④是為 了保護未成年人的人身安全
A.②③④ B.①②C.③④ D.①②④
B
6.2018年5月24日,武漢市江夏區(qū)一無證 幼兒園司機將一名幼兒遺漏并鎖在校車上導致其死亡。早在4年前，武漢市就針對無證幼兒園頒布了地方規(guī)章,因執(zhí)行不到位,悲劇仍然發(fā)生。這悲劇警示我們,對未成年人要做好 ( )
①自我保護
②學校保護
③社會保護
④司法保護
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
C
7.青少年犯罪 環(huán)境污染與吸毒犯罪，被稱為“世界三大公害”，目前，我國青少年犯罪呈低齡化趨勢，已引起社會各界的高度重視。由此可見（ ）
A.青少年要認真學習法律,做到依法律己
B.我們要保護青少年的健康成長
C.青少年要依法維護自身的合法權益
D.青少年要敢于同違法犯罪作斗爭
A
8. 2018年1月2日，教育部、最高人民法院、最高人民檢察院等11部門聯(lián)合印發(fā)《加強中小學生欺凌綜合治理方案》。根據(jù)方案要求,屢教不改或者情節(jié)惡劣的嚴重欺凌事件，必要時可將實施欺凌的學生轉送專門(工讀)學校進行教育。這一舉措( )
①能有效杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生
②體現(xiàn)了為未成年人的健康成長保駕護航
③體現(xiàn)了對未成年人的家庭保護和學校保護
④有利于引導未成年人分辨是非,作出正確選擇
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
D
9. “未成年人經(jīng)驗少，自我保護少不了,遇到
侵害莫驚慌，靈活機智巧周旋。”這段話告訴我們，在遭遇不法侵害時要健 ( )
①增強防范意識
②保持沉著冷靜
③設法保護自己
④尋求法律幫助
A.①④ B.②③
C.③④ D.①②
B
10. 2018年3月29日，云南昭通某中學初一女生在寢室里被9名同學毆打。當天該中學發(fā)公開道歉信稱:學校沒有引導教育好學生，“使其作惡而不知羞恥”。據(jù)此，下列關于應對校園暴力事件的建議可取的是 ( )
①學校應加強對未成年學生的法制教育和道德教育，履行學校保護
②國家應完善相關的法律法規(guī)，履行對未成年人的司法保護
③校園暴力事件的根源在于家庭教育，父母應教育和引導未成年人成長
④未成年學生應提高自我防范意識，培養(yǎng)自我保護能力，依法保護自己
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
D
11.閱讀材料，探究問題。
隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展，一部手 機就可以進行網(wǎng)絡直播。
材料一 亂象叢生
亂象一:未經(jīng)允許，將學校等公共場所的人群作為直播對象。
亂象二:將別人的作品說成是自己原創(chuàng)，并在網(wǎng)絡直播中展示。
亂象三:慫恿、欺騙未成年人用家里的錢款打賞網(wǎng)絡主播。
材料二 傳播正能量
2017年1月26日，臘月二十九,山東省青島市的交警查酒駕，通過網(wǎng)絡直播，現(xiàn)場解說酒駕案例，普及交通安全法規(guī),與網(wǎng)友在線交流,提醒民眾安全駕駛,平安過年。
點贊人數(shù):36843
(1)材料一中的三個亂象分別侵犯了公民的什么權利?


(2)從法律作用的角度，分析網(wǎng)友給材料二中交警的直播行為點贊的原因。



(3)綜合上述材料概括網(wǎng)絡直播的特點，并從規(guī)則的角度談談應該如何正確對待網(wǎng)絡直播。
答:網(wǎng)絡直播是一把雙刃劍。網(wǎng)絡直播行為應該遵守道德，誠實守信；網(wǎng)絡直播更應該遵守法律,不侵害他人的合法權利。
答:法律具有規(guī)范作用，交警的行為有利于規(guī)范公民的駕駛習慣及交通行為；法律具有保護作用，交警的行為能更好地保護駕駛員及其他公民的合法權利。
答:亂象一:隱私權。亂象二:知識產(chǎn)權。亂象三:財產(chǎn)所有權。
12.珍惜權利，感受法治。
材料一初中生林峰(化名)沉迷 網(wǎng)絡游戲，為了獲得更高的游戲排名，他經(jīng)常逃課、熬夜打游戲，導致視力嚴重下降。一天,林峰在家中玩游戲時，發(fā)現(xiàn)同場的一位“隊友”裝備很先進,林峰很喜歡，“隊友”表示可以把裝備賣給他。隨后，林峰偷偷用父親的手機充值給“隊友”,用于購買其游戲裝備。但是“隊友”以錢不夠為由，誘騙林峰先后5次為其充值，林峰一共花費5000余元卻未得到任何裝備。此后“隊友”將林峰拉黑，再也聯(lián)系不上。林峰父親發(fā)現(xiàn)此事后,直呼網(wǎng)絡游戲真是“網(wǎng)絡毒藥”
材料二林峰對自己沉迷網(wǎng)絡游戲而導致的后果慚愧不已,遂與父親一起向警方報案。接到報案后,警方立即立案偵查。在調查清楚案件細節(jié)后，警方果斷出擊,將犯罪嫌疑人趙陽歲(化名)抓捕歸案。經(jīng)審查,犯罪嫌疑人趙陽17歲，初中畢業(yè)后便待業(yè)在家,在網(wǎng)上學到了網(wǎng)絡詐騙手法，便在網(wǎng)絡游戲中物色對象，實施詐騙，先后作案兩起。依照《中華人民共和國刑法》,法院認定趙陽犯詐騙罪,但因其未滿18周歲法院一審判處趙陽有期徒刑六個月,緩刑一年。
(1)結合以上內容，談談為什么林峰父親說網(wǎng)絡游戲是“網(wǎng)絡毒藥”。




(2)結合林峰與父親報案及報案后的經(jīng)歷,運用相關知識對故事進行點評。




答：“林峰沉迷游戲，經(jīng)常逃課打游戲”，林峰沒有很好珍惜受教育的權利，沒有履行好受教育的義務;“沉迷游戲，經(jīng)常熬夜，導致視力明顯下降”，使自己的生命健康受到損害；“在游戲中被‘隊友’詐騙5000余元”，使父親的財產(chǎn)所有權受到侵害。
答：①林峰與父親一起向警方報案，說明林峰和父親懂得用法律維護自己的合法權益;②警方積極調查案件維護林峰及其父親權利，說明國家機關嚴格執(zhí)法;③趙陽受到法律的制裁,說明我國實施依法治國的基本方略，司法機關做到了公正司法;④依照刑法認定趙陽犯詐騙罪體現(xiàn)法律具有強制性，違法行為都要承擔承擔相應的法律責任，要受到法律制裁;⑤法院對趙陽從輕處罰體現(xiàn)了司法機關對未成年人的特殊保護(或司法保護)。
一、題型特點：
選擇題，主要依托時政材料作為命題素材，這類題目通過時政與課本重要知識點相結合，之后設置問題考查。
二、答題技巧 :
1、認真審題 : 弄清題意，注意限定詞，明確要求，知道問什么。
2、尋找關鍵詞: 抓材料中的關鍵字、詞，將關鍵詞與問題相結合。
3、回歸教材：聯(lián)系教材知識點，確定用什么考點回答
4、組織答案：全面，語言表述簡潔明確，使用學科術語。
盤點提升 探究規(guī)律








小結


能力
方面
情感態(tài)度
與價值觀
知識
方面


課堂小結 回扣目標
樹立
……
觀念
意識
做題
方法
解題
規(guī)律
法律與未成年人

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