資源簡介

一、視頻欣賞
人教版道德與法治八年級下冊
第四課 公民義務


第二框：依法履行義務
二、合作探究

共
享
單
車
環節一：暢聊單車 權利義務 理關系
列舉使用者和公司分別享有哪些權利
列舉使用者和公司分別履行哪些義務
權利組
義務組


分組討論
權利義務的關系
權利
義務


公民
履行
享受

我國《憲法》第33條規定：“任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。”
公民在享受權利的同時，
還要履行相應的義務


收獲園地1

王先生：“沒有無權利
的義務，也沒有無
義務的權利”
楊女士：“我是否履行遵守
交規，合理停放的義務，
是我自己的事情，
與他人無關”
11歲的小明：“履行義務
應該是成年人的事，我可以
只享受騎車上路的權利”
分組討論

導致男孩死亡的主要原因
11歲男孩騎共享單車

11歲的小明：“履行義務
應該是成年人的事，我可以
只享受騎車上路的權利”
所有公民
×
58％的用戶反映，無法第一時間找到完好無損的單車。

不履行
義務


影響自己和他人權利 的享有
履行 義務
促進自己和他人權利 的享有
對自己、他人、社會
楊女士：“我是否履行遵守
交規，合理停放的義務，
是我自己的事情，
與他人無關”
亂停亂放，亂象頻出
秩序井然
良性循環
用戶
公司

單車獵人
權利


義務


公民
依存
履行
享受
促進

權利義務的關系
權利的實現需要義務的履行
義務的履行促進權利的實現


收獲園地2

收取押金權-----退還押金的義務
合法盈利權-----支付費用的義務
“如影隨形，相伴而生
王先生：“沒有無權利
的義務，也沒有無
義務的權利”
公司
權利


義務


公民
依存
履行
享受
促進
二者相統一

權利義務的關系
環節二：自愿vs索要 法定義務 知須行
問題1：你覺得歸還失物，能否要報酬？
小穎和媽媽選購書包，
不慎將鑰匙遺落在包里。
當他們返回尋找時，
撿到鑰匙的店員要求失主
買一杯飲料“請客”
歸還=報酬？
拾金不昧是傳統美德，
失主可自愿支付報酬，
但店員不應主動索要
”
歸還失物，索要報酬無可厚非。何況車鑰匙可比飲料值錢多了
”
法定義務
第一百零九條：拾得遺物者，應當返還權利人，拾得人應當及時通知權利人領取，或者送交公安等有關部門。
第一百一十二條：權利人領取遺失物時，應當向拾得人或者有關部門支付保管遺失物等支出的必要費用。權利人懸賞尋找遺失物的，領取遺失物時應當按照承諾履行義務。
問題2：假如拾得者拒絕歸還失物，會是什么后果？

撿到失物勒索百萬巨款終被擒
警 示
第二百七十條：“將他人的遺忘物或者埋藏物非法占為己有，數額較大，拒不交出的，處二年以下有期徒刑、拘役或者罰金。”
拾得財物
歸還
法律要求：必須做
拾得財物
不歸還
法律禁止：堅決不做




法定義務xu履行


收獲園地3
須
1、法律要求做的必須去做
2、法律禁止做的堅決不做
我國法律要求公民必須做的行為還有：
遵守憲法和法律
保守國家秘密
遵守勞動紀律
尊重社會公德
……
法律要求做的必須做
禁止非法搜查公民的身體
禁止虐待老人、婦女、兒童
禁止非法搜查和非法侵入公民的住宅
禁止他人干涉、盜用、假冒公民的姓名
……
我國法律禁止公民必須做的行為還有：
違反法律規定----承擔法律責任
違反義務xu擔責


收獲園地4
須
違反民事法律
違反行政法律
違反刑事法律
承擔
承擔
承擔



民事責任
行政責任
刑事責任
P56：小成的爸爸承擔的是什么性質的法律責任？
違反行政法律，應當依法承擔行政責任。
《治安管理處罰條例》
違反刑事法律，構成犯罪，應當依法承擔刑事責任。
P56：金某承擔的是什么性質的法律責任？
－
－
侵占罪：
是指將代為保管的他人財物非法占為己有，
數額較大，拒不退還的，
或者將他人遺忘物或者埋藏物非法占為己有，
數額較大，拒不交出的行為。
依法履行義務
權利義務相統一
相互依存、相互促進
法定義務須履行
違反義務須擔責
法律要求的必須去做
法律禁止的堅決不做


三、我的收獲


民事責任
行政責任
刑事責任
環節三：責任擔當、履行義務、我踐行
結合所學，請每個小組任選一個領域，
撰寫一份依法履行義務的倡議書。
四、拓展提升

家 庭
學 校
交 通
餐 廳
社 區
電影院
旅游景點
?部編版道德與法治八年級下冊??
第四課???第2課時?依法履行義務?教學設計?
課題??依法履行義務?
單元?
第二單元?學科?
道德與法治?
年級?
八年級?
學習?目標?情感、態度與價值觀目標：自覺地履行義務，增強社會責任感，培養愛國主義情感。作為一個公民，必須依法履行自己應盡的義務，必須按照法律的要求去做，積極實施法律所提倡和
鼓勵的行為，決不能實施法律所禁止的行為。?
能力目標：培養學習的主動性，增強自己的分析能力，增強履行義務的能力。?
知識目標：正確理解權利和義務的關系，明白沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。權利和義務是統一的。?
重點?權利和義務的關系。?難點?法定義務須履行。?
教學過程?
教學環節?教師活動?
學生活動?設計意圖?導入新課?欣賞視頻“共享單車”？由此引入權利和義務的關系?思考??導入新課?講授新課?
環節一：暢聊單車???權利義務???理關系?活動一：分組討論?
權利組：列舉使用者和公司分別享有哪些權利?義務組：列舉使用者和公司分別履行哪些義務?（1）學生探討問題并分享。?（2）老師講解?小結：公民在享受權利的同時，還要履行相應的義務?活動二：分組討論?
（1）11歲的小明：“履行義務應該是成年人的事，我可以只享受騎車上路的權利？視頻：《11歲男孩騎共享單車》?
（2）楊女士：“我是否履行遵守交規，合理停放的義務，?是我自己的事情，與他人無關”。?
（3）王先生：“沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利”???
根據要求完成學習任務。????
思考并回答問題。???
???
思考并回答
由淺入深的引導學生明白沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。??
通過探究與分享，讓學生知道權利與義務相統一。??
通過講解、閱讀、探究，讓學生知道公民權
（4）??P53的探究與分享?
小結：公民的權利與義務是相互依存、相互促進。權利
的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。?環節二：自愿vs索要??法定義務?知須行?活動一：分組討論。?
（1）問1.你覺得歸還失物，能否要報酬？?（2）學生代表發言。?
（3）講解新知：法定義務的含義和重要性?
小結：拾金不昧是中華民族的傳統美德，作為公民應該自覺弘揚中華民族的傳統美德，撿到失物歸還失主是法定義務，作為公民應該自覺履行。?
活動二：觀看視頻：《撿到失物勒索百萬巨款終被擒》。?小結：法律要求做的必須做，法律禁止做的堅決不做。?補充（1）我國法律要求公民必須做出的行為還有哪些？?（2）我國法律禁止公民必須做出的行為還有哪些？?活動三：p56的探究與分享，學生分組討論并發言。?
小結：違反法定義務，必須依法承擔相應的法律責任；違反行政法律，應當依法承擔行政責任；違反民事法律，應當依法承擔民事責任；違反刑事法律，構成犯罪應當依法承擔行政責任。?三、我的收獲??????
環節三：責任擔當、履行義務、我踐行?
問題。??
學生分組探究。???????
學生分組探究。思考并
回答問題。??????
?
思考并回答問題。??????
思考并回答問題。??
利與義務的關系，增強義務觀念，自覺履行法定的義務。???????
通過探究與分享，讓學生知道
撿到物品要歸
還。?????
通過講解、觀看視頻探究等方式，讓學生知道法律要求做的必須做，法律禁止做的堅決不做。???
通過觀看視頻探究，讓學生知
依
法履行義務?權利義務相統一?
法定義務須履行?
違反義務須當責?
相互依存、相互促進?法律要求的必須去做?
法律禁止的堅決不做?
民事責任、行政責任?
刑事責任?
四、拓展提升：倡議書?
（1）結合所學，請每個小組任選一個領域（學校，家庭、社區、電影院、旅游景點、餐廳）撰寫一份依法履行義務的倡議書。?
（2）課前安排學生分工，并要求學生查找一些相關資料?
（3）現場分享倡議書內容??
???????
實踐操作并分享成果???????????
道法律禁止做的堅決不做。???????
通過講解，讓學生掌握違反義務須承擔什么責任。????
通過寫倡議書，讓學生培養和增強法律意識，并落實到行動。?課堂小結?
通過這節課的學習，我們知道了公民的的基本義
務，提高了認識，增強了義務意識，能夠在社會中自覺履行義務，為社會的進步和國家的發展做出自己應有的貢獻。??
總結升華。

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