資源簡(jiǎn)介

《連通世界的新航路》教學(xué)設(shè)計(jì)?
一、課程標(biāo)準(zhǔn)?
2-3-1描述開辟新航路的主要人物和路線圖，評(píng)析開辟新航路的原因和意義。?二、教學(xué)目標(biāo)?
知識(shí)目標(biāo)：描述開辟新航路的主要人物和路線圖，評(píng)析開辟新航路的原因和意義。?能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)航海家開辟新航路過程，培養(yǎng)不畏艱難、勇于開拓的精神。?
情感價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)新航路開辟的影響，讓學(xué)生學(xué)會(huì)辯證看待歷史問題：認(rèn)識(shí)新航路開辟既是歷史的進(jìn)步，也充滿了血腥味和罪惡感。?三、教學(xué)重難點(diǎn)?
1.重點(diǎn):理解新航路開辟的過程。?
2.難點(diǎn):分析新航路開辟的原因、條件和意義。?四、教學(xué)準(zhǔn)備：導(dǎo)學(xué)案課前自主學(xué)習(xí)任務(wù)布置。?五、教學(xué)過程?1.導(dǎo)入?
首先播放視頻導(dǎo)入大國(guó)崛起片段《世界的聯(lián)系。其次展示《15世紀(jì)歐洲人繪制的世界地圖》與《16世紀(jì)中期歐洲人繪制的世界地圖》提出思考：16世紀(jì)的地圖比15世紀(jì)的多了哪個(gè)地方？?
師：我們先來看一段大國(guó)崛起的視頻。視頻中講到早期歐洲所繪制的地圖只有歐亞非三大洲。而在1400年后的兩百年中，慢慢原先模糊的地區(qū)都清晰起來。而16世紀(jì)的地圖比15世紀(jì)的多了美洲，促成這一改變的事件就是我們今天要討論的課題新航路開辟。?
目的：初步讓學(xué)生了解新航路開辟的概況，吸引學(xué)生關(guān)注，為下一步學(xué)習(xí)打開知識(shí)之門，并未課堂的開始奠定基礎(chǔ)。?2.正文?
環(huán)節(jié)一：背景——工商業(yè)的興起?
導(dǎo)學(xué)案完成后答案分享：結(jié)合教材，分析新航路開辟的背景。?師：同學(xué)們找到的新航路開辟背景與老師在幻燈片呈現(xiàn)的是否一致。?
目的：課前預(yù)習(xí)可讓學(xué)生熟悉教材，羅列新航路開辟背景有利于鍛煉學(xué)生的邏輯能力，同時(shí)也能節(jié)省課堂時(shí)間。?
過渡：在工商業(yè)不斷興起與發(fā)展的背景之下我們不禁要思考：1.為什么歐洲人要開辟前往東方的新航路？為什么歐洲人能開辟前往東方的新航路？（要代表原因，能代表?xiàng)l件）?
環(huán)節(jié)二：誘惑——向往世界?1.新航路開辟的原因?
導(dǎo)讀：中世紀(jì)后期，意大利興起了佛羅倫薩、威尼斯工商業(yè)自治城市。在這些城市中出現(xiàn)新的生產(chǎn)組織：手工工場(chǎng)。請(qǐng)大家看這張圖片，看到這些工人在干什么？（生答）?
師：跟前面學(xué)過明清時(shí)期的手工工場(chǎng)一樣，其特點(diǎn)也是：雇傭勞動(dòng)；工人多分工細(xì)；規(guī)模大產(chǎn)量高；同時(shí)手工工場(chǎng)的壯大，促進(jìn)了商業(yè)和金融業(yè)的發(fā)展，手工工場(chǎng)、貿(mào)易公司和銀行很快遍及西歐其他國(guó)家和地區(qū)。隨著工商業(yè)的發(fā)展，西歐對(duì)貨幣的需求就越來越大。?材料1??哥倫布說過：“黃金是一切商品中最寶貴的，黃金是財(cái)富。誰占有了黃金，就能獲得他在世上所需要的一切，同時(shí)也就取得了把靈魂從煉獄中拯救出來并使靈魂重享天堂之樂的手段?。”貴金屬黃金成為人人都渴求的東西。?
材料2??《馬可·波羅行記》：?“東方是金瓦蓋頂，金磚鋪地，門窗都是黃金裝飾，連河道里都有滾動(dòng)的礦石，東方簡(jiǎn)直是一個(gè)燦爛輝煌的黃金世界，冒險(xiǎn)家的樂園?！?原因1：社會(huì)根源：追求黃金；?《馬可·波羅行記》刺激向東方“尋金”?聯(lián)系導(dǎo)讀得出經(jīng)濟(jì)根源：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資本主義萌芽出現(xiàn)（原因2）?
材料3??15世紀(jì)中葉奧斯曼土耳其帝國(guó)興起，先后占領(lǐng)小亞細(xì)亞和巴爾干半島，控制傳統(tǒng)商路，對(duì)過往商品征收重稅，使運(yùn)抵西歐的貨物不僅量少，而且比原價(jià)高8—10倍。于是，西歐的商人、貴族，迫切希望另辟一條繞過地中海東岸直達(dá)中國(guó)和印度的新航路。?原因3：奧斯曼土耳其控制商路?
材料4：在歐洲西南端的西班牙于1492年收復(fù)了阿拉伯人在伊比利亞半島上的最后一個(gè)據(jù)點(diǎn)。信奉天主教的西班牙人從長(zhǎng)期的穆斯林統(tǒng)治下獲得了解放，但在斗爭(zhēng)中也產(chǎn)生了強(qiáng)烈的宗教情緒：熱衷于傳播天主教，使穆斯林和其他異教徒皈依天主教。?原因4：傳播天主教?
師：通過以上幾則材料的分析我們已經(jīng)大約知道為什么西歐的商人和貴族迫切希望一條直達(dá)中國(guó)和印度的新航路開辟的出現(xiàn)。我們來歸納一下為什么歐洲人要開辟前往東方的新航路？?（1）經(jīng)濟(jì)根源：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資本主義萌芽出現(xiàn)。?（2）社會(huì)根源：渴求黃金,“尋金熱”。?（3）直接原因：傳統(tǒng)商路受阻。?（4）宗教因素：傳播天主教。?
我們亦可以看到歐洲人開辟新航路的主要?jiǎng)訖C(jī)是希望從東方直接獲得金銀和香料等產(chǎn)品，傳播宗教。?
目的：學(xué)生回答后教師逐個(gè)在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上根據(jù)材料分析新航路開辟的原因，并及時(shí)小結(jié)。不僅能解決重難點(diǎn)要求，也可以提高學(xué)生材料解讀、歸納和分析能力。?2.新航路開辟的條件?
過渡：有了這種強(qiáng)烈的開辟新航路的愿望，接下來就是做航海的準(zhǔn)備工作了。假如你就是當(dāng)時(shí)的一位航海家，需要具備哪些條件，你才能夠進(jìn)行遠(yuǎn)洋航行呢？?(材料展示，學(xué)生思考并回答)?（1）多桅帆船的制造—造船技術(shù)先進(jìn)?
（2）羅盤針和計(jì)算緯度的星盤等的應(yīng)用—航海水平發(fā)展、方向的把握?（3）“地圓說”的提出和地圖的繪制—地理知識(shí)提高?（4）王室的支持與裝備優(yōu)勢(shì)—政府支持遠(yuǎn)航??
目的：明了的圖片與材料可讓學(xué)生在短時(shí)間牢牢把握新航路開辟的條件即為什么歐洲人能開辟前往東方的新航路。?環(huán)節(jié)三：探索——發(fā)現(xiàn)世界?
師：為了考察同學(xué)們的自學(xué)能力，老師特意準(zhǔn)備了一張表格，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧疃痰氖澜鐑?nèi)完成并記錄在你的導(dǎo)學(xué)單上，看看新航路開辟的過程是怎樣的。要求：一邊完成表格，一邊在教材的航行地圖上的路線中標(biāo)注航行時(shí)間與人物，并在完成后小組內(nèi)進(jìn)行核對(duì)。?
時(shí)間?航海家?扶持國(guó)家?
開辟的新航線?
方向??迪亞士?????達(dá)·伽馬?????哥倫布?????
麥哲倫?
（生回答，教師展示答案，最終結(jié)果展示如下表）?
時(shí)間?航海家?扶持國(guó)家?開辟的新航線?方向?1487?迪亞士?葡萄牙?西歐—好望角?東?1497?～1498?
達(dá)·伽馬?葡萄牙?西歐—好望角—印度?
東?1492?哥倫布?西班牙?西歐—美洲?西?1519～1522?
麥哲倫?
西班牙?
環(huán)球旅行?
西?
目的：此內(nèi)容清晰明了簡(jiǎn)單，難點(diǎn)在于學(xué)生已混淆時(shí)間人物與路線（提醒學(xué)生課后加強(qiáng)記憶），合作的方式有利于培養(yǎng)學(xué)生溝通、協(xié)作能力，在教材中標(biāo)注內(nèi)容有利于加強(qiáng)記憶，不易混淆。?

師：根據(jù)以上的合作環(huán)節(jié)我們可以思考一個(gè)問題：我們能從四位西方航海家身上學(xué)到哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（生答后教師引導(dǎo)并歸納）勇于開拓、創(chuàng)新進(jìn)取、不怕犧牲、克服困難都是航海家們身上值得我們學(xué)習(xí)的地方。從此我們也可以發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀航海家的不怕困難的精神素質(zhì)其實(shí)也是新航路開辟的原因之一（原因5）。?3.新航路開辟后的航道?
根據(jù)已經(jīng)分析完畢的新航路開辟過程想一想：新航路開辟后，世界貿(mào)易的路線與傳統(tǒng)商道相比有何變化。（生答，學(xué)生不知所措時(shí)教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新航路路線）?
師：傳統(tǒng)商道以地中海為中心，陸路為主；新航路開辟后，世界貿(mào)易以大西洋沿岸為中心，海路為主。?
環(huán)節(jié)三：碰撞——會(huì)合世界?
過渡：新航路開辟被我們稱為地理大發(fā)現(xiàn)，為了開辟這些新航線，花費(fèi)了很多人力物力財(cái)力，但是不同地區(qū)對(duì)這件人類的大事有著不同的認(rèn)識(shí)。?關(guān)于新航路開辟的影響，有兩種看法：?（1）給人類帶來了曙光，積極作用是主要的？?（2）給人類帶來了災(zāi)難，消極作用是主要的？??
合作探究：四分鐘為限，以四人為合作單位探討你贊成哪一種觀點(diǎn)并闡明理由（可聯(lián)系教材內(nèi)容）?
（生答，成果展現(xiàn)，大部分組會(huì)回答兩個(gè)觀點(diǎn)都是片面的，新航路的開辟有積極影響也有消極影響）?
（1）新航路的開辟加強(qiáng)了各大陸之間的聯(lián)系，為世界市場(chǎng)的形成奠定了基礎(chǔ)。各國(guó)商人奔波于各大洲，國(guó)際貿(mào)易發(fā)展迅速。世界開始走向整體。?
（2）新航路的開辟促進(jìn)了全球范圍內(nèi)動(dòng)植物品種的交流與傳播。來自美洲的玉米、馬鈴薯、番茄、花生等成為亞洲、歐洲常見的農(nóng)作物；馬、牛、羊以及橄欖、葡萄等也從歐洲傳人美洲。?
（3）新航路開辟后，葡萄牙、西班牙等國(guó)在美洲、非洲和亞洲進(jìn)行殖民擴(kuò)張，掠奪財(cái)富和資源，野蠻屠殺、奴役當(dāng)?shù)鼐用瘢溬u奴隸，犯下了滔天罪行。?
師：再回顧《15世紀(jì)歐洲人繪制的世界地圖》與《16世紀(jì)中期歐洲人繪制的世界地圖》，盡管人類及其祖先已在地球上生存了二百多萬年。?但是真正的世界歷史應(yīng)從1500年開始。?目的：學(xué)生自主歸納影響（1）與（2）是積極影響，影響（3）是消極影響，可讓學(xué)生學(xué)會(huì)辯證看待歷史問題：認(rèn)識(shí)新航路開辟既是歷史的進(jìn)步，也充滿了血腥味和罪惡感。?




環(huán)節(jié)四：期待——仰望未來?
人類的足跡踏過廣闊無垠的平原和荒漠，走過茫茫無際的海洋，又將探索的目光投向天空，去探索浩瀚宇宙的無盡。同學(xué)們，走出家鄉(xiāng)故土，到遠(yuǎn)方去探索未知是我們?nèi)祟愇拿鞯牟挥遄非螅?
環(huán)節(jié)五：課堂鞏固練習(xí)（導(dǎo)學(xué)案）?練習(xí)、答案核對(duì)?
六、課堂總結(jié)（板書呈現(xiàn)如圖）??
??
?
商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、資本主義萌芽出現(xiàn)（根本原因）?
新航路開辟?
為世界市場(chǎng)的形成奠定了基礎(chǔ)；世界開始走向整體?
殖民擴(kuò)張與掠奪
?
加速西歐資本主義發(fā)展?
對(duì)亞非拉造成災(zāi)難、落后
——新航路的開辟
連通世界的新航路
15世紀(jì)歐洲人繪制的世界地圖
16世紀(jì)中期歐洲人繪制的世界地圖
看圖思考：
對(duì)比歐洲人繪制的兩幅世界地圖，16世紀(jì)的地圖比15世紀(jì)的多了哪個(gè)地方？
美洲
新航路的開辟
發(fā)現(xiàn)？
導(dǎo)讀：
中世紀(jì)后期，意大利興起了佛羅倫薩、威尼斯工商業(yè)自治城市。在這些城市中出現(xiàn)新的生產(chǎn)組織：手工工場(chǎng)。請(qǐng)大家看這張圖片，看到這些工人在干什么？
背景——工商業(yè)的興起
1.中世紀(jì)后期，意大利興起了佛羅倫薩、威尼斯工商業(yè)自治城市。
2.手工工場(chǎng)的壯大，促進(jìn)了商業(yè)和金融業(yè)的發(fā)展，手工工場(chǎng)、貿(mào)易公司和銀行很快遍及西歐其他國(guó)家和地區(qū)。
3.商人、銀行家和工場(chǎng)主的影響日益增大，甚至國(guó)王都要向富商借錢。
誘惑——向往世界
1.為什么歐洲人 開辟前往東方的新航路？

(原因)
2.為什么歐洲人 開辟前往東方的新航路？
(條件)
要
能
思考：
思考：材料一、二反映了15世紀(jì)前后西歐什么社會(huì)現(xiàn)象？引發(fā)該現(xiàn)象的根源是什么？
追求黃金； 《馬可·波羅行記》刺激向東方“尋金”
商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資本主義萌芽出現(xiàn)
材料1 哥倫布說過：“黃金是一切商品中最寶貴的，黃金是財(cái)富。誰占有了黃金，就能獲得他在世上所需要的一切，同時(shí)也就取得了把靈魂從煉獄中拯救出來并使靈魂重享天堂之樂的手段 ?！辟F金屬黃金成為人人都渴求的東西。
材料2 《馬可·波羅行記》： “東方是金瓦蓋頂，金磚鋪地，門窗都是黃金裝飾，連河道里都有滾動(dòng)的礦石，東方簡(jiǎn)直是一個(gè)燦爛輝煌的黃金世界，冒險(xiǎn)家的樂園。”
（社會(huì)根源）
（經(jīng)濟(jì)根源）
材料3 15世紀(jì)中葉奧斯曼土耳其帝國(guó)興起，先后占領(lǐng)小亞細(xì)亞和巴爾干半島，控制傳統(tǒng)商路，對(duì)過往商品征收重稅，使運(yùn)抵西歐的貨物不僅量少，而且比原價(jià)高8—10倍。于是，西歐的商人、貴族，迫切希望另辟一條繞過地中海東岸直達(dá)中國(guó)和印度的新航路。
傳統(tǒng)商路受阻（直接原因）
奧斯曼土耳其
材料4：在歐洲西南端的西班牙于1492年收復(fù)了阿拉伯人在伊比利亞半島上的最后一個(gè)據(jù)點(diǎn)。信奉天主教的西班牙人從長(zhǎng)期的穆斯林統(tǒng)治下獲得了解放，但在斗爭(zhēng)中也產(chǎn)生了強(qiáng)烈的宗教情緒：熱衷于傳播天主教，使穆斯林和其他異教徒皈依天主教。
（海上探險(xiǎn)）是為上帝和陛下服務(wù)，將光明帶給那些尚處于黑暗中的人們。——迪亞士
傳播天主教
（宗教因素）
新航路開辟的原因：
2.社會(huì)根源：渴求黃金,“尋金熱”。
1.經(jīng)濟(jì)根源：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資本主義萌芽出現(xiàn)。
3.直接原因：傳統(tǒng)商路受阻。
4.宗教因素：傳播天主教。
歐洲人開辟新航路的主要?jiǎng)訖C(jī)是什么？
希望從東方直接獲得金銀和香料等產(chǎn)品，傳播宗教。
假如你就是當(dāng)時(shí)的一位航海家，需要具備哪些條件，你才能夠進(jìn)行遠(yuǎn)洋航行呢？
多桅帆船
造船技術(shù)、航海技術(shù)提高
指南針的使用
地圓學(xué)說被逐漸接受
15世紀(jì)晚期，葡萄牙、西班牙均已是政治統(tǒng)一和中央集權(quán)的國(guó)家，國(guó)家有力量支持海外探險(xiǎn)活動(dòng)，也希望借此獲得財(cái)富，以提高在歐洲的地位。例如葡萄牙國(guó)王若奧二世曾一年內(nèi)先后派三支探險(xiǎn)隊(duì)駛向茫茫大海。
政府支持遠(yuǎn)航
1.航海技術(shù)和造船技術(shù)的提高。
2.地理知識(shí)的提高（相信地圓學(xué)說）。
3.指南針的使用。
4.政府的支持。
15、16世紀(jì)“西歐人的發(fā)財(cái)夢(mèng)做得很是時(shí)候”。
新航路開辟的條件：
探索——發(fā)現(xiàn)世界
新航路開辟的過程


時(shí)間
航海家
扶持國(guó)家
開辟的新航線
方向
迪亞士
達(dá)·伽馬
哥倫布
麥哲倫





太 平 洋
太平洋
印度洋
迪亞士航線
麥哲倫航線
1519-1522年
1487-1488年
哥倫布航線
1492-1493年
達(dá)?伽瑪航線
1497-1498年
試一試：在地圖上標(biāo)出哥倫布、達(dá)·伽馬、麥哲倫船隊(duì)的航線和航海年代。

時(shí)間
航海家
扶持國(guó)家
開辟的新航線
方向
迪亞士
達(dá)·伽馬
哥倫布
麥哲倫
葡萄牙
葡萄牙
西班牙
西班牙
1487
1497 ～1498
1492
1519～1522
西歐—好望角
西歐—好望角—印度
西歐—美洲
環(huán)球旅行
東
東
西
西





你從四位西方航海家身上學(xué)到哪些優(yōu)秀品質(zhì)？
達(dá)·伽馬
麥哲倫
勇于開拓、創(chuàng)新進(jìn)取、不怕犧牲、克服困難
想一想：
新航路開辟后，世界貿(mào)易的路線與傳統(tǒng)商道相比有何變化。
傳統(tǒng)商道以地中海為中心，陸路為主；
新航路開辟后，世界貿(mào)易以大西洋沿岸為中心，海路為主。
碰撞——會(huì)合世界
新航路開辟的影響
1.新航路的開辟加強(qiáng)了各大陸之間的聯(lián)系，為世界市場(chǎng)的形成奠定了基礎(chǔ)。各國(guó)商人奔波于各大洲，國(guó)際貿(mào)易發(fā)展迅速。世界開始走向整體。

2.新航路的開辟促進(jìn)了全球范圍內(nèi)動(dòng)植物品種的交流與傳播。來自美洲的玉米、馬鈴薯、番茄、花生等成為亞洲、歐洲常見的農(nóng)作物；馬、牛、羊以及橄欖、葡萄等也從歐洲傳人美洲。

3.新航路開辟后，葡萄牙、西班牙等國(guó)在美洲、非洲和亞洲進(jìn)行殖民擴(kuò)張，掠奪財(cái)富和資源，野蠻屠殺、奴役當(dāng)?shù)鼐用瘢溬u奴隸，犯下了滔天罪行。
15世紀(jì)歐洲人繪制的世界地圖
16世紀(jì)中期歐洲人繪制的世界地圖
盡管人類及其祖先已在地球上生存了二百多萬年。 但是真正的世界歷史應(yīng)從1500年開始 。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
人類的足跡踏過廣闊無垠的平原和荒漠，走過茫茫無際的海洋，又將探索的目光投向天空，去探索浩瀚宇宙的無盡。同學(xué)們，走出家鄉(xiāng)故土，到遠(yuǎn)方去探索未知是我們?nèi)祟愇拿鞯牟挥遄非螅?br/>期待——仰望未來
商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、資本主義萌芽出現(xiàn)（根本原因）
新航路開辟
為世界市場(chǎng)的形成奠定了基礎(chǔ)；世界開始走向整體
殖民擴(kuò)張與掠奪
加速西歐資本主義發(fā)展
對(duì)亞非拉造成災(zāi)難、落后
《連通世界的新航路》導(dǎo)學(xué)案
一、本課程目標(biāo)
1．描述開辟新航路的主要人物和路線圖，評(píng)析開辟新航路的原因和意義。
2．通過學(xué)習(xí)航海家開辟新航路過程，培養(yǎng)不畏艱難、勇于開拓的精神。
二、學(xué)習(xí)突破口
1.重點(diǎn):理解新航路開辟的過程。
2.難點(diǎn):分析新航路開辟的原因、條件和意義。
三、預(yù)習(xí)導(dǎo)航：
環(huán)節(jié)一：背景——工商業(yè)的興起
1.結(jié)合教材，分析新航路開辟的背景。



環(huán)節(jié)二：誘惑——向往世界
1.結(jié)合以下四則材料，分析新航路開辟原因
材料1 哥倫布說過：“黃金是一切商品中最寶貴的，黃金是財(cái)富。誰占有了黃金，就能獲得他在世上所需要的一切，同時(shí)也就取得了把靈魂從煉獄中拯救出來并使靈魂重享天堂之樂的手段 。”貴金屬黃金成為人人都渴求的東西。
材料2 《馬可·波羅行記》： “東方是金瓦蓋頂，金磚鋪地，門窗都是黃金裝飾，連河道里都有滾動(dòng)的礦石，東方簡(jiǎn)直是一個(gè)燦爛輝煌的黃金世界，冒險(xiǎn)家的樂園?！?br/>材料3 15世紀(jì)中葉奧斯曼土耳其帝國(guó)興起，先后占領(lǐng)小亞細(xì)亞和巴爾干半島，控制傳統(tǒng)商路，對(duì)過往商品征收重稅，使運(yùn)抵西歐的貨物不僅量少，而且比原價(jià)高8—10倍。于是，西歐的商人、貴族，迫切希望另辟一條繞過地中海東岸直達(dá)中國(guó)和印度的新航路。
材料4：在歐洲西南端的西班牙于1492年收復(fù)了阿拉伯人在伊比利亞半島上的最后一個(gè)據(jù)點(diǎn)。信奉天主教的西班牙人從長(zhǎng)期的穆斯林統(tǒng)治下獲得了解放，但在斗爭(zhēng)中也產(chǎn)生了強(qiáng)烈的宗教情緒：熱衷于傳播天主教，使穆斯林和其他異教徒皈依天主教。




2.結(jié)合以下材料，分析新航路開辟條件：
材料5：


材料6：15世紀(jì)晚期，葡萄牙、西班牙均已是政治統(tǒng)一和中央集權(quán)的國(guó)家，國(guó)家有力量支持海外探險(xiǎn)活動(dòng)，也希望借此獲得財(cái)富，以提高在歐洲的地位。例如葡萄牙國(guó)王若奧二世曾一年內(nèi)先后派三支探險(xiǎn)隊(duì)駛向茫茫大海。
結(jié)合以上材料，分析新航路開辟條件：






環(huán)節(jié)三：探索——發(fā)現(xiàn)世界
4.結(jié)合教材，完成下列表格：新航路開辟的過程
時(shí)間 航海家 扶持國(guó)家 開辟的新航線 方向
迪亞士
達(dá)·伽馬
哥倫布
麥哲倫

5. 想一想：新航路開辟后，世界貿(mào)易的路線與傳統(tǒng)商道相比有何變化


環(huán)節(jié)四：碰撞——會(huì)合世界
6.合作探究：新航路開辟的影響。






課堂鞏固
1.美國(guó)歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯指出：“1500年至1763年的這些歲月是全球開始統(tǒng)一的時(shí)期。”“全球開始統(tǒng)一”始于(　　)
A．文藝復(fù)興 B．新航路開辟 C．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 D．鄭和下西洋
2.下列有關(guān)新航路開辟的表述，不正確的是(　　)
A．歐洲人狂熱地追求財(cái)富是開辟新航路的主要?jiǎng)恿?br/>B．航海家們的探索和冒險(xiǎn)精神為新航路的開辟起了推動(dòng)作用
C．天文、地理知識(shí)的進(jìn)步為新航路的開辟提供了客觀條件
D．葡萄牙王室是哥倫布開辟新航路的支持力量
3.新航路開辟是地理大發(fā)現(xiàn)的重大成果，哥倫布航行的路線是(　　)
A．沿非洲西海岸經(jīng)過好望角進(jìn)入印度洋
B．橫渡大西洋，到達(dá)古巴、海地
C．沿非洲西海岸，繞過好望角到達(dá)印度21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
D．由大西洋西行經(jīng)太平洋、印度洋返回西班牙
4.歐洲人能夠在15世紀(jì)末開辟新航路，是由許多因素促成的。其中，主要受益于中國(guó)的因素是( )
A．把握航海方向的指南針傳人歐洲并被普遍應(yīng)用
B．地圓學(xué)說逐漸被歐洲人接受
C．東方豐富的金銀、絲綢等商品吸引歐洲人21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
D．豐富的航海知識(shí)與探險(xiǎn)精神
5.新航路的開辟對(duì)人類歷史作出的最主要貢獻(xiàn)是( ) 21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
A．縮短了由歐洲到亞洲的航程 B．為歐洲積累了大量的資本
C．使世界開始成為一個(gè)整體 D．給東方帶去了歐洲的文明
6.“1500年前后的地理大發(fā)現(xiàn)，拉開了不同國(guó)家相互對(duì)話和相互競(jìng)爭(zhēng)的歷史大幕。”這個(gè)“地理大發(fā)現(xiàn)”對(duì)推動(dòng)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展最大的作用是( )
A．資產(chǎn)階級(jí)人數(shù)劇增 B．雇傭勞動(dòng)力增加
C．封建地主階級(jí)衰落 D．資本原始積累速度加快
7.下面內(nèi)容是對(duì)哥倫布開辟歐洲到美洲的大西洋航路的不同評(píng)價(jià)。你認(rèn)為他們的說法有沒有道理？并談?wù)勛约旱南敕ā?

導(dǎo)學(xué)案鞏固練習(xí)答案
1.B 2.D 3.D 4.A 5.C 6.D
7.印第安人認(rèn)為哥倫布是一個(gè)惡魔，理由是他給印第安人帶來了破壞和災(zāi)難。歐洲人認(rèn)為哥倫布是一個(gè)功臣，理由是他發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸，具有劃時(shí)代的意義，加強(qiáng)了世界各地區(qū)各民族之間的聯(lián)系，世界市場(chǎng)開始形成，從而推動(dòng)了世界文明的進(jìn)程。歷史評(píng)價(jià)要求全面、客觀、公正，哥倫布遠(yuǎn)航美洲給印第安人帶來了巨大災(zāi)難，加劇了他們的貧窮和落后，但在客觀上，掠奪的財(cái)富部分轉(zhuǎn)化為資本，促進(jìn)了資本的原始積累，推動(dòng)了資本主義的發(fā)展，也有其進(jìn)步性。

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