資源簡介

7、3探究物體不受力時怎樣運(yùn)動
八年級下 粵滬版
新知導(dǎo)入
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)識牛頓第一定律

2、知道什么是慣性，用慣性的知識解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。

新課導(dǎo)入
實驗引入
把書本放在講臺上，用手推著他運(yùn)動，放手后書本停下。
用手推
書本運(yùn)動
手不推


書本靜止
力是維持物體運(yùn)動的原因
新課講解
17世紀(jì)意大利科學(xué)家伽利略通過斜面實驗加推理得出：物體的運(yùn)動并不需要力來維持，運(yùn)動的物體停下來是因為它受到了摩擦阻力。

新課講解
提出問題
關(guān)于運(yùn)動和力的關(guān)系，你同意誰的觀點(diǎn)呢？物體的運(yùn)動一定需要力來維持嗎？運(yùn)動的物體如果沒有力的作用，將怎樣運(yùn)動？
一起來做實驗吧！

新課講解
制定計劃與設(shè)計實驗
實驗需要的器材：斜面、小車、木板、毛巾、棉巾
需要記錄哪些信息？
阻力的大小
滑行的距離
實驗時需要注意什么問題？
（1）小車要在同一高度滑下
（2）同一高度
（3）同一小車
（4）使小車從斜面頂端自由滾下

控制變量法
使小車具有相同的初速度
課堂總結(jié)
物體不受摩擦力在實驗中是做不到的，那你應(yīng)該怎樣論證這實驗結(jié)論呢？
設(shè)法逐漸減少小車在運(yùn)動方向上受到的摩擦力，然后再進(jìn)一步推理它不受摩擦力時的情況。這種方法叫做“理想實驗法”，是一種重要的科學(xué)方法。
進(jìn)行實驗
1、讓小車從斜面某一高度運(yùn)動到毛巾毛
巾鋪墊的水平面上，觀察它運(yùn)動的距離。
2、讓小車從斜面某一高度運(yùn)動到毛巾
棉布鋪墊的水平面上，觀察它運(yùn)動的距離。
3、讓小車從斜面某一高度運(yùn)動到毛巾木
板鋪墊的水平面上，觀察它運(yùn)動的距離。
記錄數(shù)據(jù)
表面情況 阻力的大小 小車運(yùn)動的距離
毛巾
棉布
木板
最大
較大
較小
最近
較近
較遠(yuǎn)
分析與論證
思考以下問題：
（1）小車在三種水平面上開始運(yùn)動的速度是否相同？
（2）小車在三種水平面上運(yùn)動的距離是否相同？小車在哪種水平面上的速度減小得最快？在哪種水平面上減小得最慢？
（3）由此推測：假設(shè)小車受到的阻力為零，它將怎樣運(yùn)動呢？
得出結(jié)論
水平面越光滑，小車受到的摩擦力越________，小車的速度減小得越________，小車運(yùn)動的距離就越_________。假如水平面對小車完全沒有摩擦，小車將______________。
越小
越慢
越遠(yuǎn)
以恒定的速度運(yùn)動下去
物體的運(yùn)動一定需要力來維持嗎？運(yùn)動的物體如果不受力的作用，將怎樣運(yùn)動？

能解決這問題了嗎？
隨堂練習(xí)
某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運(yùn)動的影響．他在水平臺面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標(biāo)記a、b、c．
（1）用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下
是為了使小車到達(dá)水平面時小車的_________　 　．
（2）若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布，
則標(biāo)記c是小車在_________表面下停下的位置．
（3）對上述實驗進(jìn)行分析并進(jìn)一步推理：如果運(yùn)動的物體在沒有受到力的作用時，將____________________．
（4）若在水平面鋪上同種材料，讓同一小車從不同高度由靜止滑下，則還可以探究小車____ 的關(guān)系（選填下列選項的序號）．
①重力勢能與質(zhì)量；②重力勢能與高度；③動能與質(zhì)量；④動能與速度．
（5）上述所有探究實驗中都用到的科學(xué)研究方法有控制變量法和_________　 　
初速度相同
木板
以恒定的速度運(yùn)動下去
②④
轉(zhuǎn)換法
新課講解
比一比，找關(guān)鍵詞
請同學(xué)們閱讀牛頓第一定律，琢磨
定義的含義，找定義中的關(guān)鍵詞，并
用筆標(biāo)出來，然后說說它的含義。
新課講解
例如：
（1）“一切物體”說明該定律適合于所有的物體，具有普偏意義。
（2）“沒有受外力作用”是定律的條件，要注意沒有外力的作用是指物體不受任何力，不是某個力。
（3）“勻速直線運(yùn)動狀態(tài)”、“靜止?fàn)顟B(tài)”實質(zhì)是物體保持原來的運(yùn)動狀態(tài)不變，即原來靜止的物體繼續(xù)靜止，原來靜止的物體保持原來的速度大小和方向不變做勻速直線運(yùn)動。
（4）“或”說明物體只能處于其中一種狀態(tài)，究竟處于哪一種狀態(tài)，由原來的運(yùn)動狀態(tài)決定
隨堂練習(xí)
（1）關(guān)于“物體不受外力時”，下列說法錯誤的是（ ）

A、運(yùn)動的物體將做勻速運(yùn)動

B、靜止的物體將永遠(yuǎn)保持靜止

C、一切物體都將歸于靜止

D、一切物體都將保持原來的運(yùn)動狀態(tài)
C
隨堂練習(xí)
（2）設(shè)想一下，當(dāng)你騎自行車在公路上行駛時，突然不受任何力的作用（包括重力、阻力和其他物體的作用力），將會（ ）

A、保持勻速直線運(yùn)動，一直飛出地球

B、馬上停下來

C、運(yùn)動一段距離后慢慢停下

D、以上均不符合你的想象
A
隨堂練習(xí)
小明說：
亞里士多德的觀點(diǎn)與我們的生活經(jīng)驗相符，好像是正確的

小宋說：“他的觀點(diǎn)是錯誤的！”
請分析，為什么說亞里士多德的觀點(diǎn)是錯誤的？
新課講解
二、慣性
如右圖a所示,汽車開動時乘客為什么會向后傾倒？
如右圖b所示，汽車緊急剎車時，乘客為什么向前傾？
上述現(xiàn)象與慣性有關(guān)，那什么是慣性呢？
新課講解
牛頓第一定律告訴我們，一切物體在不受外力作用時，總保持原來的運(yùn)動狀態(tài)不變，這說明所有物體都有“保持原來靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動的性質(zhì)”，物體的這種性質(zhì)叫做慣性，因此，牛頓第一定律又叫做慣性定律。
新課講解
關(guān)于慣性的幾點(diǎn)說明
1、一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性。
2、慣性的大小與速度的大小、是否受力的作用以及怎樣運(yùn)動無關(guān)，只與質(zhì)量有關(guān)，且質(zhì)量越大，慣性越大。
3、慣性不是力，因此把慣性說成“慣性力”及“物體受到慣性作用”的說法是錯誤的。
4、牛頓第一定律又叫慣性定律。

巧記慣性：
物體有慣性，慣性是屬性
大小看質(zhì)量，不管動與靜
新課講解
由慣性現(xiàn)象解釋問題的基本步驟：
1、說明研究對象原來處于什么運(yùn)動狀態(tài)

2、其中哪個物體（或哪一部分）受何種力，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了什么變化
3、哪個物體（或哪一部分）由于慣性繼續(xù)保持原來的運(yùn)動狀態(tài)

4、發(fā)生了什么現(xiàn)象（或造成什么后果）

新課講解
1、原來木塊和小車處于運(yùn)動狀態(tài)

2、小車受力由運(yùn)動變?yōu)殪o止?fàn)顟B(tài)
3、木塊由于慣性仍然保持原來的狀態(tài)
4、所以木塊向前傾倒


新課講解
三、生活中的慣性
我們在生活中經(jīng)常遇到慣性的現(xiàn)象，請同學(xué)們解釋上圖中的慣性現(xiàn)象。
新課講解
慣性現(xiàn)象既可以被人們利用，又能造成危害，那么現(xiàn)在請同學(xué)們討論生活中有哪些事例是利用慣性，再舉幾個慣性造成危害的事例。
新課講解
利用慣性的事例：
1、拍打衣服可以抖落上面的灰塵；
2、斧頭松了，可把斧柄一端在物體
上撞幾下
3、摩托車?yán)脩T性飛躍障礙物
4、...................
新課講解
慣性造成的危害事例：
客車沒有停穩(wěn)，乘客著急下車，著地后容易摔倒
汽車緊急剎車容易造成車禍
新課講解
相關(guān)法律規(guī)定汽車的駕駛員和前排乘客必須系安全帶，一旦發(fā)生事故，安全帶和安全氣囊能對人起到緩沖作用
新課講解
鞏固提升
1、關(guān)于慣性現(xiàn)象的解釋，以下說法正確的是（　　）

　 A． 下落的小球速度越來越大，慣性增大了

　 B． “漂浮”在空間站的宇航員，慣性消失了

　 C． 系安全帶可以減少駕駛員的慣性

　 D． 拋出的實心球在空中運(yùn)動是由于實心球具有慣性


D
鞏固提升
2、下列現(xiàn)象中屬于利用慣性的例子的是（　　）

A．司機(jī)開車在高速公路行駛，必須系安全帶

B．自行車為了減速，用力捏剎車閘

C．車胎表面做成凸凹不平的花紋

D．用手拍打衣服上的灰塵
D
鞏固提升
3、下列事例中，屬于減小慣性的不利影響的是（　　）

A．撞擊錘柄下端，可以使錘頭緊套在錘柄

B．小型客車駕駛員和前排乘客必須使用安全帶

C．通過拍打窗簾清除它上面的浮灰

D．標(biāo)槍運(yùn)動員為取得好成績，擲標(biāo)槍前需要助跑


B
鞏固提升
4、下列關(guān)于牛頓第一定律的敘述正確的是（ ）

A．牛頓第一定律是直接由實驗得出的；

B．牛頓第一定律是沒有事實一句憑空想象的；

C．牛頓第一定律是牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出的一條重要規(guī)律；

D．牛頓第一定律認(rèn)為物體沒有慣性
C
鞏固提升
5、如圖所示，水平公路上行駛的汽車中，有一豎直懸掛的拉手突然向后擺，以下說法正確的是（　　）

A．汽車做勻速運(yùn)動

B．汽車突然減速運(yùn)動

C．汽車突然加速運(yùn)動

D．汽車的運(yùn)動不能確定
C
鞏固提升
6、劉偉同學(xué)為了探究“運(yùn)動和力的關(guān)系”，設(shè)計了如圖所示的斜面實驗．
（1）為了使小車在滑到水平面時的初速度相同，在實驗中劉偉讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，劉偉采用的研究問題的方法是_______　 　．
（2）從甲、乙、丙三次實驗小車所停位置情況看，_____圖中小車所受阻力最大．
（3）劉偉從實驗推理可知，若水平面絕對光滑，則運(yùn)動的小車會在水平面上做___________運(yùn)動．
（4）牛頓在前人研究成果的基礎(chǔ)上，總結(jié)處牛頓第一定律，它的內(nèi)容是：　 　．
控制變量法
甲
勻速直線
一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。
鞏固提升
7、運(yùn)輸液體貨物的槽車，液體上有氣泡，如圖所示，當(dāng)車開動時，氣泡向________運(yùn)動，剎車時氣泡將向________運(yùn)動，其原因是__________具有慣性.
前
后
液體和氣泡
鞏固提升
8、正在勻速向右直行的小車車廂的光滑地板上，放著質(zhì)量不同的甲、乙兩個球，如圖所示，并且m甲＞m乙，當(dāng)小車突然加速時兩個球都相對于車_________ （選填“向左運(yùn)動”、“向右運(yùn)動”或“靜止不動”），兩球間距離_______（選填“增大”、“減小”或“不變”）
向左運(yùn)動
不變
謝謝
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