資源簡介

教學目標：
（1）會正確使用彈簧測力計。
（2）會畫力的示意圖。
教學重點：能正確使用彈簧測力計
新知導入
試比較哪個用力大？
在一定范圍內，對彈簧施加的外力越大，彈簧的伸長長度越長
新知導入
17世紀，英國科學家胡克做了大量的實驗后發現：當彈簧或金屬絲的伸長量不是太大時，它的伸長量跟其所受拉力的大小成正比。這個定律后來叫做胡克定律。
新知講解
一、彈簧測力計
(1) 測量力的大小的工具叫做測力計。
(2)在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長量就越長。利用這個道理做成的測力計叫做彈簧測力計。
指針
指針
彈簧
刻度板
（A）觀察彈簧測力計的結構
（2）彈簧測力計量程（量程范圍）是
，分度值 。
0~5 N
0.2 N
（1）仔細觀察彈簧測力計，它由什么組成？
新知講解
指針，刻度板，彈簧等
彈簧測力計的構造
彈簧
掛鉤
吊環
指針
刻度板
新知講解
新知講解
新知講解
“三看清”：看清測力計的量程、分度值以及指針是否對準零
刻線，如果不在，應該校零。
彈簧測力計的使用方法
(2)測量前輕拉幾次掛鉤，避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影響 測量的準確性。
(3)測量時，彈簧的伸長方向要跟所測力的方向在同一條直線上。
(4)讀數時，應保持測力計處于靜止或勻速直線運動狀態。
(5)視線必須與刻度板表面垂直。
把測量結果填入下表：
新知講解
紙條寬度b/mm
紙條能承受的最大拉力F/N
新知講解
二、學會畫力的示意圖
力的三要素：力的大小、方向、作用點。
要想全面準確地說明一個力，應該從哪幾個方面進行描述？
新知講解
線段的長短 表示力的大小
線段的起點 表示力的作用點
箭頭 表示力的方向
在研究力的問題時，怎樣簡單、方便地表示力？
物理學中通常用一根帶箭頭的線段表示力。
新知講解
例如：小明用100N的推力，沿水平方向向右推動箱子前進
F=100N
確定受力物體，力的作用點
沿力的方向畫一條線段
用箭頭表示力的方向
標上力的大小
課堂練習
1、20N重的書放在水平桌面上，請畫出桌面受到的壓力。
2、用400N的力沿著斜向上的方向拉小車，請畫出小車受到的拉力。
F=20N
F=400N
量程
分度值
零刻度線
摩擦
一致
垂直
課堂練習
3.使用彈簧測力計前，要先觀察它的 和 ，并觀察指針是否指在 上，若有偏差，必須矯正。未掛物體前，最好輕輕來回拉動掛鉤幾次，防止彈簧指針在外殼上有 。測力時，要使彈簧的軸線方向跟所測的力的方向 ；讀數時，視線應 于刻度面板。
A
課堂練習
力
0.4 N
3.2
5.測力計是測量 （選填“質量”或“力”）的大小的儀器；在圖中，彈簧測力計的分度值是 ，彈簧測力計的讀數是 N。
課堂練習
拓展提高
拓展提高
F1= 1.4N
①大小相等，
②方向相反，
③作用在一條直線上，
④作用 在兩個不同物體上。
F2= 1.4N
拓展提高
1.6
1.6
1.6
拓展提高
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6.2怎樣測量和表示力（同步練習+答案）
1.使用彈簧測力計必須注意以下幾點，你認為其中哪一點是不正確的（　　）
A.?使用前必須檢查指針是否指在零刻度???????
B.?避免彈簧、指針、掛鉤與外殼摩擦
C.?進行物體受力的測量時，彈簧測力計必須水平放置?????
D.?拉力不能超過彈簧測力計刻度的最大值
2. 兩位同學沿相反方向拉彈簧測力計，各用10N的拉力，則彈簧測力計的示數為（　　）
A.?0N???B.?20N? ?C.?10N D.?小于5N
3. 如圖所示，A、B為兩個彈簧測力計，所掛重物的重均為10N，如果滑輪的摩擦不計，當重物處于靜止狀態時，A、B兩彈簧測力計的示數分別為(??? )
A.?10N,20N?? B.?0,10N? ?C.?10N，0????D.?10N，10N
4. 在學習物體受力分析時，小東對靜止在斜面上的物體作出了如圖所示的受力圖，下列說法正確的是（ 　）
A.?F3是物體受到的重力???
B.?F4是物體受到的重力，并且等于F1
C.?F2是物體受到的滑動摩擦力，方向沿斜面向上
D.?F1和F3是一對相互作用力，F1=F3



5. 學校科技活動小組的同學們準備自己動手制作彈簧測力計。他們 選了甲、乙兩根規格不同的彈簧進行測試，繪出如圖所示的圖像，圖中OA段和OB段是彈性形變。若他們要制作量程較大的彈簧測力計，應選用________彈簧；若制作精確程度較高的彈簧測力計，應選用________彈簧。
6. 如圖所示．跳水運動員在向下壓跳板的過程中,運動員使跳板產生________，從而借助于跳板彈起時 產生的________?起跳。




7. 如圖為用彈簧測力計測量頭發絲承受最大拉力的實驗，所用彈簧測力計的分度值為________N，此時的示數為________N．
鉤碼重力G/N 0 1 2 3 4 5
彈簧長度L/m 3 5 7 9 11 13
8.某同學在做用一根彈簧制作彈簧測力計的實驗
時， 在彈簧的下端掛不同質量的鉤碼，對應
的彈簧的長度也不同，他實驗記錄的數據如下
表： 請你分析表中數據，你得到的一個結論是 _____ ．
9. 如圖所示，用與水平方向成30°角向右、大小為40 N的力拉小車．在圖中畫出小車所受拉力的圖示．
10.如圖所示，用細線將吊燈懸掛在天花板上，線對燈的拉力F=4N．請在圖中畫出吊燈受力的示意圖。


11.(1)彈簧測力計的刻度是均勻的，這是因為彈簧測力計是根據___
____ _的原理制成的．
（2）甲、乙兩人各用10N的力沿相反方向拉同一彈簧測力計，則彈簧測力計的讀數為?????
A.?20N?? ?B.?10N? ?C.?0N????D.?5N
（3）使用彈簧測力計應注意的是：使用前要觀察量程和最小刻度值，指針要________．使用過程中，指針、彈簧不得與外殼有________．使用過程中，拉力不能超過彈簧測力計的________．
（4）如圖所示，彈簧測力計測量范圍是________，指針所示被測
物重是________N．
12.在研究彈簧的伸長與外力的關系實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F－x圖線如圖所示。

（1）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的伸長量增加________cm；
（2）分析圖象，你可以得出的結論是________；
（3）該研究在實際中的應用是________；
（4）該圖線不過原點的原因是________.
答案
1. C
2. C
3. D
4. D
5.乙；甲
6.彈性形變；彈力
7. 0.2N；2.2N
8. 在彈性限度內，彈簧的伸長跟拉力成正比．
9.解：如圖所示：



10.解:如圖所示:

11.（1）在彈性限度內，彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比
（2）B
（3）指在零點；接觸；量程
（4）0～5N；1.6
12.（1）0.5
（2）在一定范圍內，彈簧的伸長量跟它受到的拉力成正比
（3）彈簧測力計
（4）彈簧在豎直懸掛自然下垂時，在自身重力作用下已有一定量的伸長






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