資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺


人教部編版八年級道德與法治下冊
1.2.2 《加強(qiáng)憲法監(jiān)督》同步練習(xí)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、選擇題(下列各題4個備選答案中,只有1個是最符合題意的。請選出正確答案并將其序號填入下面相應(yīng)的表格內(nèi)。2×12=24分)
1. 在我國，憲法和法律賦予公民享有監(jiān)督權(quán)。下列做法中屬于正確行使監(jiān)督權(quán)的是(　　)①小東向媒體反映某網(wǎng)吧有未成年人學(xué)生出入②小明向當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門反映某化工企業(yè)偷排污水③小陽在小區(qū)櫥窗內(nèi)張貼“廣場舞”擾民的大字報(bào)④小亮向人大代表反映校門口長期存在的交通擁堵問題
A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. 2016年12月4日，“五四憲法”歷史資料陳列館在浙江省杭州市開館。設(shè)立“五四憲法”歷史資料陳列館（　?。?br/>①是深入開展憲法宣傳教育的唯一途徑 ②有利于形成尊法學(xué)法守法用法的氛圍③有利于普及憲法知識、增強(qiáng)憲法意識 ④有利于弘揚(yáng)憲法精神、推動憲法實(shí)施
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.我們要將憲法原則轉(zhuǎn)化為自覺的行為準(zhǔn)則，落實(shí)在實(shí)際行動上，就要從下列方面努力( ) ①嚴(yán)格遵守憲法和法律規(guī)定?、趫?jiān)決維護(hù)憲法的權(quán)威，自覺抵制各種妨礙憲法實(shí)施、損害憲法尊嚴(yán)的行為?、垡婪ㄐ姓?，全心全意為人民服務(wù)?、軐W(xué)會運(yùn)用憲法精神來分析和解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問題
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
4結(jié)合右圖，下列對此制度認(rèn)識正確的有( )
①目的是強(qiáng)化國家公職人員的憲法意識?、谟欣趪覚C(jī)關(guān)及其工作人員嚴(yán)格遵守憲法，按憲法和法律要求行使手中權(quán)力?、塾欣诖龠M(jìn)國家機(jī)關(guān)及其工作人員珍惜憲法賦予的權(quán)力，自覺規(guī)范自己的行為?、苡辛诉@種制度，腐敗現(xiàn)象就能得到徹底根除
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③
5.（下列圖片中有利于增強(qiáng)人們憲法意識的是( )
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
6.（中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民，而作為行政主體的政府工作人員，其權(quán)力屬于法律授予。對此，行使權(quán)力應(yīng)該（　　）
A．依據(jù)憲法和法律的規(guī)定
B．以道德行為準(zhǔn)則為依據(jù)
C．堅(jiān)持政府主導(dǎo)
D．調(diào)動各類社會組織的積極性
7．2018年6月29日，中國人大網(wǎng)公布了個人所得稅法修正案（草案），向社會公眾征求意見。這一措施有利于實(shí)現(xiàn)（　?。?br/>A．全民守法 B．嚴(yán)格執(zhí)法 C．科學(xué)立法 D．公正司法
8．某校學(xué)生在2018年12月4日第五個國家憲法日，以“學(xué)習(xí)憲法知識，弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù) 憲法尊嚴(yán)”為主題展開討論。下面同學(xué)的說法正確的是（　?。?br/>①憲法規(guī)定我國是“工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國 家”，我為生活在這樣的國家感到驕傲自豪
②憲法是國家的根本法，與其他法律具有相同的法律地位
③憲法的核心價(jià)值追求是規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，憲法是公民權(quán)利的保障書
④憲法規(guī)定的是國家的根本問題，與我們生活無關(guān)
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
9. 為更好地發(fā)揮憲法的重大作用，2018年11月26日，中宣部等部門聯(lián)合部署開展以“尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法：遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法”為主題的首屆“憲法宣傳周”活動，各地紛紛響應(yīng)，掀起憲法學(xué)習(xí)宣傳新高潮。開展上述活動（　?。?br/>A．有利于提升憲法地位，保證憲法順利實(shí)施
B．有利于人們增強(qiáng)憲法意識，維護(hù)憲法權(quán)威
C．是國家機(jī)關(guān)的事，與普通老百姓關(guān)系不大
D．能確保公眾認(rèn)同憲法價(jià)值，接受憲法指引
10. 我國把每年的12月4日定為憲法宣傳日，國家深入開展法治宣傳教育，引導(dǎo)全體人民遵守法律，有問題依靠法律來解決，形成（　　）良好氛圍。
A．地位平等、意志自由 B．憲法至上、守法光榮
C．崇尚權(quán)利，公平競爭 D．權(quán)責(zé)法定、廉潔高效
11. 2018 年 3 月 17 日，十三屆全國人大一次會議舉行第五次全體會議，當(dāng)選為中華人民共和國主席、中華人民共和國中央軍事委員會主席的習(xí)近平，在全國人民代表面的，莊嚴(yán)對憲法置。你認(rèn)為國家公職人員向憲法宣誓（　?。?br/>A．彰顯憲法在國家法律體系中地位，增強(qiáng)法律效力
B．突出國家公職人員對法律的尊重，樹立法治權(quán)威
C．強(qiáng)化國家公職人員對憲法的敬意，樹立憲法意識
D．督促國家公職人員履行法定職責(zé)，提高執(zhí)法水平
12. 2018年12月4日是第五個國家憲法日。今年憲法日的主題是：“尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法"。國家設(shè)定憲法日，是為了彰顯（　　）
①憲法是國家的根本大法，具有最高的國家法律效力
②憲法是一切國家機(jī)關(guān)，一切團(tuán)體組織，全體公民的最高行為準(zhǔn)則
③依法治國首先要依憲治國
④憲法與普通法律一樣，多宣傳，才能引起重視
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案

2、非選擇題（56分）
13.【憲法學(xué)習(xí) 青少年起】
2017年秋季開學(xué)上課第一天,某校八年級道德與法治老師組織興趣小組就“學(xué)生憲法知多少”情況進(jìn)行了一次問卷調(diào)查,部分調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下:
調(diào)查對象 調(diào)查內(nèi)容 結(jié)果
知道 不知道
七年級 是否知道憲法與自己有關(guān) 20% 80%
八年級 是否知道在生活中 怎樣做才是遵守法律 60% 40%
九年級 是否知道憲法在我 國法律體系中的地位 30% 70%
( 1 ) 上述調(diào)查結(jié)果反映了什么問題?（1分）




（2）請針對調(diào)查結(jié)果中反映出的問題,提出你解決問題的“金點(diǎn)子”。（3分）



（3）憲法的地位對我們青少年提出了怎樣的要求? （4分）


14. 【憲法宣誓 銘記權(quán)威】
凡經(jīng)人大及其常委會選舉或者決定任命、“一府一委兩院”任命的國家工作人員，正式就職時公開向憲法宣誓。宣誓誓詞如下：
我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國國家努力奮斗！
(1) 實(shí)行憲法宣誓制度說明了什么？（3分）



(2) 宣誓誓詞對國家機(jī)關(guān)工作人員提出了哪些要求？（3分）


(3) 維護(hù)憲法權(quán)威，中學(xué)生應(yīng)該怎么做？（2分）



15. 【情境探究 明理洞悉】
以下是中學(xué)生明明生活中的三個情境,請你運(yùn)用所學(xué)知識,對其進(jìn)行探究。
情境一　明明在翻看同學(xué)筆記時，看到這樣一句話“所有人都需要面對憲法宣誓”。
(1)明明認(rèn)為這句話是: 　
(2)那句話怎樣說才是對的:　
情境二　明明學(xué)習(xí)時有個疑惑：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了憲法，為什么還要說認(rèn)同憲法。
(1)你是怎樣幫助明明解惑的: 　 　
(2)增強(qiáng)憲法意識還要怎么做: 　
情境三　明明與同學(xué)討論時說：憲法監(jiān)督，人人可以
(1)明明說法是:　
(2)理由:　 　?
16.【 憲法宣誓 尊崇憲法】
憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。
2014年11月1日，十二屆全國人大常委會第十一次會議表決通過決定，將12月4日設(shè)立為“國家憲法日”。
2018年12月4日是第五個國家憲法日，也是第一個“憲法宣傳周”。主題是尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法。集中宣傳活動從2018年11月下旬至12月下旬。
【各抒己見】
（1）同學(xué)們首先就設(shè)立國家憲法日的意義進(jìn)行了熱烈討論。你認(rèn)為設(shè)立國家憲法日的意義是什么？（4分）


【落實(shí)法治】
（2）在活動現(xiàn)場，同學(xué)們提出了“維護(hù)憲法權(quán)威，建設(shè)法治國家”的觀點(diǎn)。請就如何建設(shè)法治國家，談?wù)勀愕慕ㄗh（4分）




【身體力行】
（3）根據(jù)討論情況，同學(xué)們準(zhǔn)備圍繞“國家憲法日”的主題開展一次演講會，請你將演講稿的要點(diǎn)寫出來，與大家分享。（6分）
要求：①恰當(dāng)運(yùn)用思想品德學(xué)科的有關(guān)知識；②僅需列出要點(diǎn)；③簡潔明了，富有邏輯性，書寫工整。







17.【憲法權(quán)威 治國利器】
每年12月4日為國家憲法宣傳日，為了增強(qiáng)同學(xué)們的憲法意識，維護(hù)憲法權(quán)威。某校八年級同學(xué)開展了以“弘揚(yáng)憲法精神，踐行依法治國”為主題的探究活動，讓我們一起來參與吧。
◆宣傳憲法我參與
（1）請你說說學(xué)校宣傳憲法知識可以采取哪些形式？（不少于兩個）。（2分）


◆憲法權(quán)威我解讀
（2）請運(yùn)用所學(xué)知識，將上表內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）
材料 結(jié)論
黨的各級組織和領(lǐng)導(dǎo)干部必須在憲法法律范圍內(nèi)活動 ①
我國刑法、婚姻法、環(huán)境保護(hù)法等普通法律的序言中都 有這樣的表述：“根據(jù)憲法制定本法?！?②




◆憲法精神我弘揚(yáng)
憲法修正案通過后，有人大代表說：“修改憲法是為了更好的實(shí)施憲法，更好的發(fā)揮憲法的國家根本法作用。維護(hù)權(quán)威就是維護(hù)黨和人民共同意志額權(quán)威，捍衛(wèi)憲法就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴(yán)，保證憲法實(shí)施，就是保證人民根本利益的實(shí)現(xiàn)。
（3）“保證憲法實(shí)施，就是保證人民根本利益的實(shí)現(xiàn)?！边@一觀點(diǎn)的依據(jù)有哪些？（4分）



（4）請你參與其中，跟帖發(fā)言（4分）











參考答案

一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 B D C A D A C C B B C A
3、非選舉題
13.(1) 大部分同學(xué)的憲法意識和觀念淡薄,憲法精神尚未深入人心。
(2) ①組織學(xué)習(xí)憲法知識的主題班會;②印發(fā)普及憲法知識的宣傳頁;③以“弘揚(yáng)憲法精神,構(gòu)建和諧社會”為主題出一期黑板報(bào)或手抄報(bào);④邀請相關(guān)法律專家到校舉辦憲法知識講座等。
（3）青少年要增強(qiáng)憲法意識,熱愛憲法,捍衛(wèi)憲法。①學(xué)習(xí)憲法,我們不僅要了解我國憲法產(chǎn)生和發(fā)展的歷程,還要在理解我國憲法主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,著重領(lǐng)會憲法的原則和精神。同時還要積極參與憲法宣傳活動,讓憲法走近群眾,為增強(qiáng)全社會的憲法意識貢獻(xiàn)自己的力量。②認(rèn)同憲法,增強(qiáng)對憲法的信服和尊崇,自覺接受憲法的指引與要求,讓憲法真正銘刻于心,讓憲法精神在心中生根發(fā)芽、開花結(jié)果。③踐行憲法。我們要將憲法原則轉(zhuǎn)化為自覺的行為準(zhǔn)則,落實(shí)在實(shí)際行動上。在日常生活中,我們要嚴(yán)格遵守憲法和法律規(guī)定,學(xué)會運(yùn)用憲法精神來分析和解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問題;堅(jiān)決維護(hù)憲法權(quán)威,自覺抵制各種妨礙憲法實(shí)施、損害憲法尊嚴(yán)的行為。
14.(1) 憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，國家機(jī)關(guān)及其工作人員要崇尚憲法的權(quán)威，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)；憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則，國家機(jī)關(guān)及其工作人員要自覺遵守憲法，嚴(yán)格依照憲法辦事。(3分)
(2) 樹立憲法意識，自覺維護(hù)憲法的權(quán)威；遵守憲法和法律，把憲法作為自己的根本活動準(zhǔn)則；做到依法行政，嚴(yán)格依法辦事。(3分)
(3) 認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容；在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣；樹立憲法意識，自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。(2分)

15.
情境一 （1）錯誤的
（2）凡經(jīng)人大及其常委會選舉或者決定任命、“一府一委兩院”任命的國家工作人員，正式就職時公開向憲法宣誓。
情境二 （1）學(xué)習(xí)憲法，能了解憲法產(chǎn)生、發(fā)展歷程，知道憲法內(nèi)容。而認(rèn)同憲法，不僅只是了解憲法內(nèi)容，更主要的是信服和尊崇，讓憲法銘刻于心，在心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
（2）踐行憲法。
情境三 （1）不準(zhǔn)確
（2）全國人民代表大會及其常務(wù)委員會行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)
16.（1）①有利于宣傳憲法知識，增強(qiáng)全社會的憲法意識；②有利于營造憲法至上的社會氛圍，維護(hù)憲法權(quán)威；③有利于全面推進(jìn)依法治國。等等
（2）①國家完善相關(guān)的法律法規(guī)；
②行政機(jī)關(guān)依法行政；司法機(jī)關(guān)公正司法，嚴(yán)格執(zhí)法；
③相關(guān)部門加大宣傳力度，在全社會形成良好的法治氛圍；
④青少年個人學(xué)法、懂法、守法，與違法行為作斗爭。（一點(diǎn)一分）
（3）①憲法是國家的根本大法或憲法是治國安邦的總章程；
②憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題；
③憲法具有最高的法律效力；
④憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則；
⑤學(xué)習(xí)憲法、認(rèn)同憲法、踐行憲法；
⑥運(yùn)用憲法和法律維護(hù)自身的合法權(quán)益；
⑦積極與破壞憲法的行為作斗爭。。
17.（1）圖片展、演講、手抄報(bào)、主題班會等。(2分)
（2）①憲法是國家的根本大法，具有最高法律效力；憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則。②憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)和依據(jù)。(兩點(diǎn)即可,4分)
（3）①我國憲法是人民意志的集中體現(xiàn)，是國家根本大法；②憲法明確人民當(dāng)家做主的地位，“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民”。③憲法規(guī)定廣泛的基本權(quán)利并規(guī)定公民基本權(quán)利的保障措施。④尊重和保障人權(quán)是我國憲法的原則。(兩點(diǎn)符合題意即可,4分)
（4）①樹立憲法意識，自覺維護(hù)憲法尊嚴(yán)；②學(xué)習(xí)憲法性質(zhì)和內(nèi)容，在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣；③宣傳憲法知識，敢于同違憲行為作斗爭；④積極參加普法實(shí)踐活動，為法治建設(shè)建言獻(xiàn)策。





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部編版道德與法治八年級下冊
1.2.2 《加強(qiáng)憲法監(jiān)督》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題 加強(qiáng)憲法監(jiān)督 單元 第一單元 學(xué)科 道德與法治 年級 八下
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀：增強(qiáng)憲法意識和觀念，自覺踐行憲法精神。樹立權(quán)力監(jiān)督意識和觀念，學(xué)好憲法、熱愛憲法。能力目標(biāo)：提高對人民代表大會及其常委會職能的認(rèn)識能力。提高自己的權(quán)力監(jiān)督意識和能力。 知識目標(biāo)：知道權(quán)力監(jiān)督機(jī)關(guān)和公民如何行使監(jiān)督權(quán)。知道增強(qiáng)憲法意識的一些具體要求和做法。學(xué)會通過合法途徑和方式行使監(jiān)督權(quán)。提高學(xué)習(xí)憲法的自覺性、主動性，自覺踐行憲法精神，積極推動憲法實(shí)施。
重點(diǎn) 1．監(jiān)督憲法實(shí)施機(jī)關(guān)。2．公民的監(jiān)督權(quán)。3．增強(qiáng)憲法意識的具體做法。
難點(diǎn) 1．增強(qiáng)憲法意識的具體做法。2．中學(xué)生如何踐行憲法。

教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 看視頻，答問題： 安徽省第十三屆人大第一次會議審議哪幾個報(bào)告？說明什么？ 觀看視頻 討論交流 觀看課件 代表展示 初中學(xué)生喜歡圖片音視頻的形象思維，通過觀看視頻，學(xué)生知道加強(qiáng)憲法監(jiān)督。 教師引入本節(jié)課課題
②健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度，不斷加強(qiáng)憲法監(jiān)督工作
完善憲法監(jiān)督制度，健全憲法解釋程序機(jī)制 健全解釋程序機(jī)制，推進(jìn)合憲性審查工作，加強(qiáng)備案審查制度和能力建設(shè)，加強(qiáng)對憲法實(shí)施情況的監(jiān)督檢查，維護(hù)憲法權(quán)威 對違憲行為追究并糾正 P25①主題二：增強(qiáng)憲法意識 活動三：自信的中國人 賞圖片，答問題：結(jié)合P26“閱讀感悟” 本材料說明什么問題？？師生得出：國家通過各種途徑，開展各種活動，增強(qiáng)人們的憲法意識。探究感悟1. 對國家的要求是什么 P25② （1）完備制度舉措 （2）增強(qiáng)憲法意識 設(shè)立國家憲法日、建立憲法宣誓制度等活動四：學(xué)憲致用 讀材料，答問題：結(jié)合P26-27“探究與分享” 1.對照憲法文本，根據(jù)實(shí)際情況，填充內(nèi)容。 2.由此你能得出什么結(jié)論？ 探究感悟 憲法與我們每個人都息息相關(guān)，我們一生都離不開憲法的保護(hù)。 我們要增強(qiáng)憲法意識，熱愛憲法，捍衛(wèi)憲法活動五：憲法宣傳沙畫 看視頻，答問題：結(jié)合P 27第2個“探究與分享” 試著創(chuàng)作表達(dá)學(xué)習(xí)憲法的心得。 探究感悟2. 對我們每個人的要求是什么 P27②-29①①學(xué)習(xí)憲法 P27② 我們不僅要了解我國憲法產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，還要在理解我國憲法主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，著重領(lǐng)會憲法原則和精神，同時，還應(yīng)積極參與憲法宣傳活動，讓憲法走近群眾，深入人心，為增強(qiáng)全社會的憲法意識貢獻(xiàn)自己的力量?；顒游澹簝?nèi)心認(rèn)同 賞圖片，答問題：結(jié)合P28第1個 “探究與分享” 試著創(chuàng)作表達(dá)學(xué)習(xí)憲法的心得 習(xí)近平說：憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù)，憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰。②認(rèn)同憲法 P28得出結(jié)論我們要理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值，增強(qiáng)對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心，讓憲法精神在心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果?；顒恿荷钭龇?讀材料，答問題：結(jié)合P28第2個 “探究與分享” 說說你在生活中遵守和維護(hù)憲法的具體做法 問題解答 （1）嚴(yán)肅認(rèn)真地參加升國旗、唱國歌等儀式； （2）學(xué)習(xí)憲法律知識，參加普法宣傳； （3）同違反憲法的行為作斗爭，時時處處用實(shí)際行動捍衛(wèi)憲法的探究感悟③踐行憲法 P29① 我們要將憲法原則轉(zhuǎn)化為自覺的行為準(zhǔn)則，落實(shí)在實(shí)際行動上。在日常生活中，我們要嚴(yán)格遵守憲法和法律規(guī)定，學(xué)會運(yùn)用憲法精神來分析和解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問題；堅(jiān)決維護(hù)憲法的權(quán)威，自覺抵制各種妨礙憲法實(shí)施、損害憲法尊嚴(yán)的行為。要點(diǎn)歸納課堂練習(xí)單項(xiàng)選擇題： 1. 在我國，憲法和法律賦予公民享有監(jiān)督權(quán)。下列做法中屬于正確行使監(jiān)督權(quán)的是(　　)①小東向媒體反映某網(wǎng)吧有未成年人學(xué)生出入②小明向當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門反映某化工企業(yè)偷排污水③小陽在小區(qū)櫥窗內(nèi)張貼“廣場舞”擾民的大字報(bào)④小亮向人大代表反映校門口長期存在的交通擁堵問題 A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2.2016年12月4日，“五四憲法”歷史資料陳列館在浙江省杭州市開館。設(shè)立“五四憲法”歷史資料陳列館（　?。?①是深入開展憲法宣傳教育的唯一途徑 ②有利于形成尊法學(xué)法守法用法的氛圍③有利于普及憲法知識、增強(qiáng)憲法意識 ④有利于弘揚(yáng)憲法精神、推動憲法實(shí)施 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3．我們要將憲法原則轉(zhuǎn)化為自覺的行為準(zhǔn)則，落實(shí)在實(shí)際行動上，就要從下列方面努力( ) ①嚴(yán)格遵守憲法和法律規(guī)定?、趫?jiān)決維護(hù)憲法的權(quán)威，自覺抵制各種妨礙憲法實(shí)施、損害憲法尊嚴(yán)的行為?、垡婪ㄐ姓?，全心全意為人民服務(wù)?、軐W(xué)會運(yùn)用憲法精神來分析和解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問題 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．結(jié)合下圖，下列對此制度認(rèn)識正確的有( ) ①目的是強(qiáng)化國家公職人員的憲法意識　②有利于國家機(jī)關(guān)及其工作人員嚴(yán)格遵守憲法，按憲法和法律要求行使手中權(quán)力?、塾欣诖龠M(jìn)國家機(jī)關(guān)及其工作人員珍惜憲法賦予的權(quán)力，自覺規(guī)范自己的行為　④有了這種制度，腐敗現(xiàn)象就能得到徹底根除 A．①②③　 B．①②④　C．①③④　 D．②③④ 賞課件，讀教材，思考問題 代表回答 觀看課件 教材中找出 標(biāo)記要點(diǎn) 觀看視頻 教材中找出 標(biāo)記要點(diǎn) 看課件 讀教材 找問題 標(biāo)記要點(diǎn) 交流討論 展示 看課件 讀教材 找問題 標(biāo)記要點(diǎn) 交流討論 展示 看課件 讀教材 找問題 標(biāo)記要點(diǎn) 交流討論 展示 欣賞課件 閱讀教材 思考問題 交流討論 展示 觀看課件閱讀教材 思考問題 交流討論 代表展示聽錄音 觀看課件 教材中標(biāo)注要點(diǎn) 觀看視頻 教材中標(biāo)注要點(diǎn) 觀看課件 閱讀教材 思考問題 交流討論 代表展示 觀看課件 閱讀教材 思考問題 交流討論 代表展示 熟記要點(diǎn) 標(biāo)注要點(diǎn) 觀看課件 閱讀教材 思考問題 交流討論 代表展示標(biāo)注要點(diǎn) 做題 展示 填寫 對教材資源進(jìn)行再開發(fā)，使用類似圖片，吸引學(xué)生注意力。 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析問題 幫助學(xué)生理解 引導(dǎo)學(xué)生用事例證明觀點(diǎn) 用形象的圖片激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，圖片內(nèi)容比文字更豐富，是對教材資源的再開發(fā)。 用形象的圖片激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是對教材資源的再開發(fā)。 教會學(xué)生學(xué)會歸納 調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，引出主題： 熟悉教材，抓住知識點(diǎn) 用形象圖片，展示知識點(diǎn)間的關(guān)系，便于學(xué)生抓住知識點(diǎn)間的邏輯結(jié)構(gòu)。 用音視頻吸引學(xué)生多種器官參與學(xué)習(xí)過程，增強(qiáng)教學(xué)趣味性。 鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容 學(xué)以致用，訓(xùn)練學(xué)生綜合素養(yǎng)
課堂小結(jié) 教師寄語：憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施。建設(shè)社會主義法治國家，需要我們堅(jiān)持憲法至上，自覺踐行憲法精神，積極推動憲法實(shí)施。 聆聽，思考情感升華 激發(fā)學(xué)生熱愛憲法情感，自覺維護(hù)憲法權(quán)威。
板書 1.2.2 加強(qiáng)憲法監(jiān)督一、監(jiān)督權(quán)力行使 1．為什么 2．內(nèi)容 （1）全國人大及其常委會行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán) （2）健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度，不斷加強(qiáng)憲法監(jiān)督工作 二、增強(qiáng)憲法意識1.國家 2．公民 學(xué)習(xí)憲法②認(rèn)同憲法踐行憲法 速記強(qiáng)化印象 結(jié)構(gòu)式板書，將兩個主題知識點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行簡潔呈現(xiàn)，邏輯清晰，直觀明了，讓人有一目了然之感，便于學(xué)生理解，力爭讓學(xué)生理解記憶。

















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道德與法治
部編人教版版 八年級下
1.2.2 加強(qiáng)憲法監(jiān)督
看視頻，答問題：
安徽省第十三屆人大第一次會議審議哪幾個報(bào)告？說明什么？

各級人大及其常委會依據(jù)憲法和有關(guān)法律，對人民政府、監(jiān)察機(jī)關(guān)、人民法院和人民檢察院行使監(jiān)督權(quán)。





新知導(dǎo)入
漳州市人大首次專題詢問直面藥品監(jiān)管
主題一、監(jiān) 督 權(quán) 力 行 使
教學(xué)目標(biāo)

探究感悟
1.權(quán)力的行使為什么需要監(jiān)督 P24①
監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本保證


01
不受監(jiān)督的權(quán)力將導(dǎo)致腐敗
需要建立健全公權(quán)力行使的監(jiān)督制度體系


02
憲法監(jiān)督制度是基礎(chǔ)
新知講解
教學(xué)目標(biāo)

鏈接探究
讀鏈接，答問題：結(jié)合P25“相關(guān)鏈接”
憲法監(jiān)督包括哪些內(nèi)容？




1

合憲性審查和監(jiān)督
即審查法律、法規(guī)等規(guī)范性法律文件的合憲性，使其與憲法不抵觸



2

審查違憲行為
國家機(jī)關(guān)及其工作人員
追究其違憲責(zé)任，維護(hù)憲法權(quán)威
教學(xué)目標(biāo)

探究分享
讀材料，答問題：結(jié)合P25“探究與分享”
本案中全國人大常委會行使了什么職權(quán)？




本案中全國人大常委會行使了監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)
2. 監(jiān)督權(quán)力行使的做法P24②-25①
教學(xué)目標(biāo)

探究感悟
全國人民代表大會及其常委會行使監(jiān)督憲法實(shí)施職權(quán)
全國人大常委會有權(quán)解釋憲法和法律 P24②
01
地方各級人大在本行政區(qū)域內(nèi)負(fù)有保證憲法和法律實(shí)施的職責(zé)
健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度，不斷加強(qiáng)憲法監(jiān)督工作
完善憲法監(jiān)督制度，健全憲法解釋程序機(jī)制
02
健全解釋程序機(jī)制，推進(jìn)合憲性審查工作，加強(qiáng)備案審查制度和能力建設(shè)，加強(qiáng)對憲法實(shí)施情況的監(jiān)督檢查，維護(hù)憲法權(quán)威
對違憲行為追究并糾正 P25①
國家通過各種途徑，開展各種活動，增強(qiáng)人們的憲法意識。
主題二、增 強(qiáng) 憲 法 意 識
賞圖片，答問題：結(jié)合P26“閱讀感悟”
本材料說明什么問題？

教學(xué)目標(biāo)

探究分享







加強(qiáng)
憲法監(jiān)督
完備制度舉措




1. 對國家的要求是什么 P25②
教學(xué)目標(biāo)

探究感悟

增強(qiáng)憲法意識

設(shè)立國家憲法日、
建立憲法宣誓制度等
教學(xué)目標(biāo)

探究分享
讀材料，答問題：結(jié)合P26-27“探究與分享”
1.對照憲法文本，根據(jù)實(shí)際情況，填充內(nèi)容。
2.由此你能得出什么結(jié)論？



姥姥信基督教



憲法第三十六條　中華人民共和國公民有宗教信仰自由


爸爸每周休息兩天



憲法第四十三條　中華人民共和國勞動者有休息的權(quán)利。


隔壁鄰居奶奶每月領(lǐng)低保生活



憲法第45條　中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。

憲法與我們每個人都息息相關(guān)，我們一生都離不開憲法的保護(hù)
我們要增強(qiáng)憲法意識，熱愛憲法，捍衛(wèi)憲法
教學(xué)目標(biāo)

探究感悟
教學(xué)目標(biāo)

探究分享
看視頻，答問題：結(jié)合P 27第2個“探究與分享”
試著創(chuàng)作表達(dá)學(xué)習(xí)憲法的心得
2. 對我們每個人的要求是什么 P27②-29①
教學(xué)目標(biāo)

探究感悟
①學(xué)習(xí)憲法 P27②
01
02
03
04
05
06
了解我國憲法產(chǎn)生和發(fā)展的歷程
在理解我國憲法主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上
著重領(lǐng)會憲法原則和精神
積極參與憲法宣傳活動
讓憲法走近群眾，深入人心
為增強(qiáng)全社會的憲法意識貢獻(xiàn)自己的力量
教學(xué)目標(biāo)

探究分享
賞圖片，答問題：結(jié)合P28第1個 “探究與分享”
試著創(chuàng)作表達(dá)學(xué)習(xí)憲法的心得
習(xí)近平說：憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù)，憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰。
2. 對我們每個人的要求是什么 P27②-29①
教學(xué)目標(biāo)

探究感悟
②認(rèn)同憲法 P28








認(rèn)同
憲法


理解
并
認(rèn)同
憲法的價(jià)值


增強(qiáng)
對憲法的信服和尊崇


自覺接受
憲法的指引與要求


讓
讓憲法真正銘刻于心


讓
憲法精神在心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果
教學(xué)目標(biāo)

探究分享
讀材料，答問題：結(jié)合P28第2個 “探究與分享”
說說你在生活中遵守和維護(hù)憲法的具體做法
（1）嚴(yán)肅認(rèn)真地參加升國旗、唱國歌等儀式；
（2）學(xué)習(xí)憲法律知識，參加普法宣傳；
（3）同違反憲法的行為作斗爭，時時處處用實(shí)際行動捍衛(wèi)憲法的




2. 對我們每個人的要求是什么 P27②-29①
教學(xué)目標(biāo)

探究感悟
③踐行憲法 P29①



1
要嚴(yán)格遵守憲法和法律規(guī)定



2
學(xué)會運(yùn)用憲法精神來分析和解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問題



3
堅(jiān)決維護(hù)憲法的權(quán)威，
自覺抵制各種妨礙憲法實(shí)施、損害憲法尊嚴(yán)的行為
憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施。建設(shè)社會主義法治國家，需要我們堅(jiān)持憲法至上，自覺踐行憲法精神，積極推動憲法實(shí)施。
3. 為什么要推動憲法實(shí)施 P29②
課堂總結(jié)
1.在我國，憲法和法律賦予公民享有監(jiān)督權(quán)。下列做法中屬于正確行使監(jiān)督權(quán)的是(　　)①小東向媒體反映某網(wǎng)吧有未成年人學(xué)生出入②小明向當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門反映某化工企業(yè)偷排污水③小陽在小區(qū)櫥窗內(nèi)張貼“廣場舞”擾民的大字報(bào)④小亮向人大代表反映校門口長期存在的交通擁堵問題
A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
2.2016年12月4日，“五四憲法”歷史資料陳列館在浙江省杭州市開館。設(shè)立“五四憲法”歷史資料陳列館（　　）
①是深入開展憲法宣傳教育的唯一途徑 ②有利于形成尊法學(xué)法守法用法的氛圍③有利于普及憲法知識、增強(qiáng)憲法意識 ④有利于弘揚(yáng)憲法精神、推動憲法實(shí)施
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
課堂練習(xí)
3．我們要將憲法原則轉(zhuǎn)化為自覺的行為準(zhǔn)則，落實(shí)在實(shí)際行動上，就要從下列方面努力( ) ①嚴(yán)格遵守憲法和法律規(guī)定　②堅(jiān)決維護(hù)憲法的權(quán)威，自覺抵制各種妨礙憲法實(shí)施、損害憲法尊嚴(yán)的行為?、垡婪ㄐ姓娜鉃槿嗣穹?wù)?、軐W(xué)會運(yùn)用憲法精神來分析和解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問題
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
C
4．結(jié)合右圖，下列對此制度認(rèn)識正確的有( )
①目的是強(qiáng)化國家公職人員的憲法意識?、谟欣趪覚C(jī)關(guān)及其工作人員嚴(yán)格遵守憲法，按憲法和法律要求行使手中權(quán)力?、塾欣诖龠M(jìn)國家機(jī)關(guān)及其工作人員珍惜憲法賦予的權(quán)力，自覺規(guī)范自己的行為?、苡辛诉@種制度，腐敗現(xiàn)象就能得到徹底根除
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
A
5．下列圖片中有利于增強(qiáng)人們憲法意識的是( )
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
D
預(yù)習(xí)第三課第一框《公民的基本權(quán)利》P32-P40，找出：
政治權(quán)利和自由
政治自由和監(jiān)督權(quán)
教學(xué)目標(biāo)

課后預(yù)習(xí)
2.2
加強(qiáng)憲法監(jiān)督

監(jiān)督權(quán)力行使
為什么
增強(qiáng)憲法意識

公民
內(nèi)容

國家
途徑

全國人大及其常委會行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)
健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度，不斷加強(qiáng)憲法監(jiān)督工作
意義


學(xué)習(xí)憲法
認(rèn)同憲法
踐行憲法
板書設(shè)計(jì)
謝謝
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