資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)


專(zhuān)題十三 理解權(quán)利義務(wù) 摸底測(cè)試
1、我國(guó)憲法規(guī)定，公民的人身自由不受侵犯。下列屬于侵犯公民人身自由的行為有 （ ）
①李某在超市被保安強(qiáng)行搜身檢查
②王某因在網(wǎng)上 舉報(bào)政府不作為被工作人員帶到鄉(xiāng)政府接受教育
③肖某因欠張某的錢(qián)被張某關(guān)在屋內(nèi)要求還錢(qián)
④公安機(jī)關(guān)將犯罪嫌疑人趙某拘留
A.①②③ B,②③④ C.①②④D.①③④
2、下列屬于不尊重他人隱私的行為是（ ）
A.在銀行柜臺(tái)前設(shè)置1米線(xiàn)
B.某醫(yī)院為做宣傳，在患者不知情的情況下，在廣告上公布已痊愈患者的病歷
C.警方在破案過(guò)程中對(duì)犯罪嫌疑人的個(gè)人信息調(diào)查得很詳細(xì)
D.為防止各類(lèi)違法犯罪事件的發(fā)生，某市在大街小巷裝了許多電子攝像頭
3、下列做法屬于履行公民的基本義務(wù)的是（ ）
①?gòu)埦鈽s參軍保衛(wèi)祖國(guó)
②李冬是商人，他總是按時(shí)依法納稅
③王剛雖然遵守憲法和法律，但他有時(shí)破壞公共財(cái)產(chǎn)，有時(shí)不遵守公共秩序
④趙軍有時(shí)不尊重少數(shù)民族同學(xué),不注意和少數(shù)民族同學(xué)間的團(tuán)結(jié)
A.①②C.①③B.③④D.②④
4、一名中學(xué)生瀏覽國(guó)外某網(wǎng)站時(shí)，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)的中國(guó)地圖上標(biāo)示的中國(guó)領(lǐng)土不完整。他當(dāng)即向該網(wǎng)站發(fā)出電子郵件，嚴(yán)正指出其錯(cuò)誤，并要求該網(wǎng)站立即修正。這說(shuō)明 ( )
A.泄露國(guó)家秘密要承擔(dān)法律責(zé)任
B.該同學(xué)自覺(jué)履行了維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)，是熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)
C.維護(hù)國(guó)家安全是國(guó)家安全機(jī)關(guān)的工作，與青少年無(wú)關(guān)
D.中學(xué)生應(yīng)專(zhuān)心學(xué)習(xí),不問(wèn)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事
5. 當(dāng)今社會(huì)，人們可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布信息,即時(shí)互動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)在匯聚民眾智慧的同時(shí)，也可能成為謠言散布的途徑。公民在使用時(shí) ( )
①要尊重他人權(quán)利，不得損害他人合法權(quán)益
②要遵守國(guó)家法律法規(guī)
③要自覺(jué)維護(hù)良好的社會(huì)秩序
④可以隨心所欲,不顧別人
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.②③
6、新修訂的《陜西省消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)條例》明確規(guī)定,消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)委員會(huì)應(yīng)引導(dǎo)、幫助經(jīng)營(yíng)者建立方便快捷的消費(fèi)投訴處理機(jī)制，鼓勵(lì)其與消費(fèi)者采用協(xié)商和解的方式解決消費(fèi)爭(zhēng)議。因?yàn)閰f(xié)商這種維護(hù)權(quán)益的方式 ( )
①快速、簡(jiǎn)便
②在當(dāng)事人自愿、互諒的基礎(chǔ)上進(jìn)行
③當(dāng)事人通過(guò)直接對(duì)話(huà)
④通過(guò)向人民法院起訴
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
7、2018年6月27日,中央宣傳部、文化和旅游部等聯(lián)合印發(fā)通知，要求加強(qiáng)對(duì)影視行業(yè)天價(jià)片酬、“陰陽(yáng)合同”、偷逃稅等問(wèn)題的治理,控制不合理片酬,推進(jìn)依法納稅，促進(jìn)影視行業(yè)健康發(fā)展。這樣做的理由是 ( )
①公民的權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一
②公民要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利
③法律要求做的必須去做
④依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
8、趙某在未經(jīng)核實(shí)的情況下,拍攝了一段視頻并配上了不符合事實(shí)的言論.....好黑暗，...派出所都不管....”發(fā)送到朋友圈，引發(fā)廣泛傳播,最終被警方處以行政拘留七日的處罰。趙某的行為給我們的啟示是( )
①行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序
②要增強(qiáng)法律意識(shí),依法規(guī)范自身行為
③履行義務(wù)要以享有權(quán)利為前提
④法律禁止做的堅(jiān)決不做
A.①②③ B.②③④ C.①④ D.②④
9、2017年6月27日，一名旅客在登機(jī)途中，向飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)拋擲硬幣，致使航班延誤多時(shí)。經(jīng)調(diào)查，涉事旅客稱(chēng)其拋擲硬幣是為祈求飛行平安。隨后公安局以擾亂單位秩序?yàn)橛蓪?duì)該旅客實(shí)施行政拘留五目的處罰。這告訴我們( )
①旅客的行為是行政違法行為,應(yīng)依法承擔(dān)行政責(zé)任
②法律是全體社會(huì)成員都要共同遵守的行為規(guī)范
③公民的任何違法行為都要受到刑事處罰
④該旅客的行為是民事違法行為,應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10、手機(jī)給人們的工作和生活帶來(lái)了諸多方便，但也有人利用手機(jī)偷拍他人隱私，發(fā)送侮辱恐嚇信息等，給人的生活帶來(lái)了不少麻煩。治安管理處罰法將這些行為列入治安管理處罰的范圍。這表明( )
①公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害其他公民合法的權(quán)利
②公民行使權(quán)利應(yīng)在法律允許的范圍內(nèi)
③公民行使權(quán)利要做到權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一
④公民發(fā)短信不應(yīng)該受到任何限制
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11. 聚焦公民權(quán)利
材料一：漫畫(huà) “流浪漢”的遭遇
材料二:邯鄲廣平縣人韓某在網(wǎng)絡(luò)媒體上看到一篇新聞報(bào)道，多次跟帖評(píng)論，捏造水實(shí)對(duì)新聞報(bào)道的人物進(jìn)行侮辱誹謗，惡意中傷。公安機(jī)關(guān)接到投案后，依法將韓某抓獲，對(duì)其行政拘留并處以罰款。
(1) 兩則材料都和公民的哪項(xiàng)權(quán)利有關(guān)? (1 分)我國(guó)法律為什么要保護(hù)公民的這一權(quán)利? (2 分)


(2)敘述材料二中韓某受到法律制裁的事實(shí)依據(jù)。(3分)


(3)請(qǐng)從公民權(quán)利的角度思考，上述兩則材料給我們哪些警示? (4分)


12. 品評(píng)社會(huì)熱點(diǎn)（9分）
（1）從行為和后果角度評(píng)析圖片中人物的行為。(4分)






（2）請(qǐng)從權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的角度，談?wù)剝煞鶊D片中的人物應(yīng)有的反思。(3分)






（3）兩幅圖片中的人物應(yīng)增強(qiáng)哪些意識(shí)? (2分)












參考答案
1－5 : A B A B A
6—10 D A D B A
11.
(1) 答:人格尊嚴(yán)權(quán)。(1 分)公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都應(yīng)當(dāng)享有受他人和社會(huì)尊重的權(quán)利。(2分)
(2) 答:韓某擔(dān)造事實(shí)對(duì)他人進(jìn)行侮辱誹謗，惡意中傷，犯了他人的人格尊嚴(yán)， 具有社會(huì)危害性，觸犯了法律，理應(yīng)受罰。(3分)
(3) 答:①公民的人格尊嚴(yán)權(quán)受法律保護(hù)。
②公民要尊重他人合法權(quán)益。
12.
（1）答：圖一屬于犯罪行為，會(huì)承擔(dān)刑事責(zé)任,受到刑罰處罰。圖二是行政違法行為，承擔(dān)行政責(zé)任。一切違法行為必將受到法律的制裁。(4分)
（2）答：權(quán)利和義務(wù)是一致的;(1 分)漫畫(huà)中人們的行為割裂了權(quán)利和義務(wù)的一致性，只行使了權(quán)利,沒(méi)有履行義務(wù)，應(yīng)增強(qiáng)義務(wù)觀念,在享受權(quán)利同時(shí)，必須履行相應(yīng)的義務(wù)。(2 分)
(3) 答:責(zé)任意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、法律意識(shí)、法治觀念等。(2分)





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一輪復(fù)習(xí)教案
課題 專(zhuān)題復(fù)習(xí)十三 理解權(quán)利義務(wù)
考點(diǎn)分析 “理解權(quán)利義務(wù)”這一專(zhuān)題內(nèi)容，主要集中在八年級(jí)下冊(cè)第二單元第三、四課，“權(quán)利與義務(wù)”屬于高頻考點(diǎn)，在設(shè)題選材上，多結(jié)合新制定、修改實(shí)施的法律法規(guī)、國(guó)家采取的打擊違法犯罪專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)、社會(huì)上的某些違法行為以及公民積極行使權(quán)利的案例來(lái)設(shè)題，（2018感動(dòng)中國(guó)人物、憲法修改）考查權(quán)利意識(shí)、維權(quán)意識(shí)、權(quán)利義務(wù)關(guān)系等，進(jìn)而讓學(xué)生增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)觀念，正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)，以促進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)。題型形式包括選擇題和實(shí)踐探究題兩種題型。設(shè)問(wèn)類(lèi)型主要有原因類(lèi)、認(rèn)識(shí)類(lèi)、關(guān)系類(lèi)、建議類(lèi)、啟示類(lèi)。
教學(xué)目標(biāo) 1、理清知識(shí)脈絡(luò)，掌握考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。2、掌握解題方法，總結(jié)解題規(guī)律。 3、知道我國(guó)公民依法享有什么權(quán)利，依法履行什么義務(wù)；增強(qiáng)權(quán)利觀念，正確行使權(quán)利；增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行義務(wù)。
教學(xué)重點(diǎn) 我國(guó)公民依法享有哪些權(quán)利，依法履行哪些義務(wù)。
教學(xué)難點(diǎn) 增強(qiáng)權(quán)利觀念，正確行使權(quán)利；增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行義務(wù)。

教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
情境導(dǎo)入 明確目標(biāo) （2分鐘） 1、 視頻導(dǎo)入：《崔永元手撕娛樂(lè)圈，人民日?qǐng)?bào)發(fā)聲：拿得起片酬，就應(yīng)經(jīng)得起查》2、出示課題 3、出示復(fù)習(xí)目標(biāo)和課標(biāo)要求 學(xué)生看視頻，齊讀復(fù)習(xí)目標(biāo)和課標(biāo)要求及考試內(nèi)容 從視頻導(dǎo)入，切入《理解權(quán)利義務(wù)》這一課題。
考點(diǎn)分析考情回顧（3分鐘） 1、整體分析“理解權(quán)利義務(wù)”這一專(zhuān)題內(nèi)容，主要集中在八年級(jí)下冊(cè)第二單元第三、四課，“權(quán)利與義務(wù)”屬于高頻考點(diǎn)，在設(shè)題選材上，多結(jié)合新制定、修改實(shí)施的法律法規(guī)、國(guó)家采取的打擊違法犯罪專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)、社會(huì)上的某些違法行為以及公民積極行使權(quán)利的案例來(lái)設(shè)題，（娛樂(lè)圈“陰陽(yáng)合同”、2018感動(dòng)中國(guó)人物、憲法修改）考查權(quán)利意識(shí)、維權(quán)意識(shí)、權(quán)利義務(wù)關(guān)系等，進(jìn)而讓學(xué)生增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)觀念，正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)，以促進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)。題型形式包括選擇題和實(shí)踐探究題兩種題型。設(shè)問(wèn)類(lèi)型主要有原因類(lèi)、認(rèn)識(shí)類(lèi)、關(guān)系類(lèi)、建議類(lèi)、啟示類(lèi)。2、近三年來(lái)河北省中考題分析 以表格的形式，展示近三年來(lái)中考中對(duì)這一主題的內(nèi)容的考查情況。 學(xué)生傾聽(tīng)、回顧。 讓學(xué)生從中考的角度和高度認(rèn)識(shí)這一主題在中考中的地位，如何考等相關(guān)情況。從而在做到有目的的復(fù)習(xí)。
知識(shí)梳理，建構(gòu)體系 （15分鐘） 請(qǐng)同學(xué)們用15分鐘的時(shí)間，梳理本專(zhuān)題的知識(shí)點(diǎn)，并構(gòu)建知識(shí)體系。 學(xué)生自讀課本，梳理知識(shí)，繪制知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。 學(xué)生做的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，自薦上臺(tái)展示介紹。師生進(jìn)行糾錯(cuò)、質(zhì)疑、點(diǎn)撥。 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)間相互聯(lián)系的認(rèn)知與構(gòu)建。 重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)間的聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。
核心觀點(diǎn) 重點(diǎn)記憶（2分鐘） 1.公民政治權(quán)利和自由包括：選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由、監(jiān)督權(quán)。 2.公民享有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的政治自由。 3.監(jiān)督權(quán)包括：批評(píng)權(quán)、建議權(quán)、申訴權(quán)、控告權(quán)、檢舉權(quán)。 4.人身權(quán)包括人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)、住宅不受侵犯；通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。 5.人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利。 6.公民的人格尊嚴(yán)權(quán)包括：姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)。 7.憲法規(guī)定我國(guó)公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。 8.我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其它公民的合法的自由和權(quán)利。 9.維護(hù)權(quán)利的方式包括：協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟等。 10、維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益是公民的義務(wù)。 11.沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)，也沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利 。權(quán)利和義務(wù)是一致的。 12.法定義務(wù)具有強(qiáng)制性。法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅(jiān)決不做。 13.違反法律后需要承擔(dān)民事責(zé)任、刑事責(zé)任或行政責(zé)任。 重點(diǎn)記憶、背誦。 強(qiáng)化學(xué)生對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的記憶
摸底測(cè)試 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 （15分鐘） 后附摸底測(cè)試卷 學(xué)生閉卷做題自我檢測(cè) 通過(guò)做題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，師生共同探究。
盤(pán)點(diǎn)提升探究規(guī)律（3分鐘） 學(xué)生做題、判卷、展講、糾錯(cuò)。 培養(yǎng)學(xué)生中考應(yīng)試的能力。掌握一定的做題方法和做題技巧。
課堂小結(jié) 回扣目標(biāo) （5分鐘） 師生共建本節(jié)課的知識(shí)樹(shù)。 學(xué)生回憶本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，說(shuō)出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。回顧在能力與情感方面的提高。 讓學(xué)生從知識(shí)、能力與覺(jué)悟方面進(jìn)行總結(jié)與反思。
板書(shū)設(shè)計(jì)
課后反思




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專(zhuān)題復(fù)習(xí)十三
理解權(quán)利義務(wù)
時(shí)政導(dǎo)入 明確目標(biāo)
視頻：《崔永元手撕娛樂(lè)圈，人民日?qǐng)?bào)發(fā)聲拿得起片酬，就應(yīng)經(jīng)得起查》
復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、理清知識(shí)脈絡(luò)，掌握考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。
2、掌握解題方法，總結(jié)解題規(guī)律。
3、知道我國(guó)公民依法享有什么權(quán)利，依法履行什么義務(wù)；增強(qiáng)權(quán)利觀念，正確行使權(quán)利；增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行義務(wù)。
知識(shí)能力目標(biāo)：
1.公民基本權(quán)利的內(nèi) 容、涵義及其價(jià)值。（理解）
2.行使權(quán)利的邊界、 方式及其程序。（應(yīng)用）
3.公民基本義務(wù)的內(nèi) 容及其涵義。（理解）
4.公民權(quán)利與義務(wù)的 關(guān)系。（理解）
5.依法履行義務(wù)。（應(yīng) 用）
課標(biāo)要求
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：
1.感受享有公民權(quán)利在 個(gè)人成長(zhǎng)及參與公共生活中 的作用與價(jià)值，珍視公民權(quán) 利，增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，積極維護(hù) 自己的權(quán)利，明確權(quán)利邊界， 樹(shù)立法治觀念。
2.感受公民在參與公共 生活中對(duì)他人、社會(huì)和國(guó)家應(yīng) 承擔(dān)的責(zé)任，體會(huì)履行義務(wù)對(duì) 個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家的價(jià)值，堅(jiān) 持權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一，增強(qiáng)義務(wù)意識(shí)，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。
●知道公民享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由、監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利和自由，知道這些權(quán)利的具體內(nèi)容，懂得享有這些權(quán)利的重要性。
●知道公民的人身自由、人格尊嚴(yán)、住宅不受侵犯，知道其具體內(nèi)容；知道公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)，知道其具體內(nèi)容。
●知道公民享有財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán) 、物質(zhì)幫助權(quán)、受教育權(quán)、文化權(quán)利， 知道這些權(quán)利的具體內(nèi)容。
●知道公民行使權(quán)利的界限,懂得公民要依法行使權(quán)利。
●懂得公民要依照法定程序維護(hù)權(quán)利，了解公民維護(hù)權(quán)利的方式。
●知道公民有遵守憲法法律、維護(hù)國(guó)家利益、依法服兵役、依法納稅的義務(wù)，了解這些義務(wù)的具體內(nèi)容和要求，懂得履行這些義務(wù)的意義。
●知道公民有勞動(dòng)的義務(wù) 、受教育的義務(wù)、父母撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)和成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。
●懂得法定義務(wù)必須履行，違反法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
●理解權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和義務(wù)觀念。
2019年河北省中考考試內(nèi)容
“理解權(quán)利義務(wù)”這一專(zhuān)題內(nèi)容，主要集中在八年級(jí)下冊(cè)第二單元第三、四課，“權(quán)利與義務(wù)”屬于高頻考點(diǎn)，在設(shè)題選材上，多結(jié)合新制定、修改實(shí)施的法律法規(guī)、國(guó)家采取的打擊違法犯罪專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)、社會(huì)上的某些違法行為以及公民積極行使權(quán)利的案例來(lái)設(shè)題，（娛樂(lè)圈“陰陽(yáng)合同”、2018感動(dòng)中國(guó)人物、憲法修改）考查權(quán)利意識(shí)、維權(quán)意識(shí)、權(quán)利義務(wù)關(guān)系等，進(jìn)而讓學(xué)生增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)觀念，正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)，以促進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)。題型形式包括選擇題和實(shí)踐探究題兩種題型。設(shè)問(wèn)類(lèi)型主要有原因類(lèi)、認(rèn)識(shí)類(lèi)、關(guān)系類(lèi)、建議類(lèi)、啟示類(lèi)。

考點(diǎn)分析 考情回顧
考點(diǎn) 年份 題號(hào) 題型 考查點(diǎn) 設(shè)問(wèn)
類(lèi)型 材料
類(lèi)型 設(shè)題
材料
理解權(quán)利義務(wù) 2018 4.
24.（1）28.（3） 1.選擇題2.實(shí)踐探究是3.文科綜合 1.侵犯名譽(yù)權(quán)、
2.權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系3.怎樣履行國(guó)歌法的義務(wù)、權(quán)利義務(wù)的一致性 1.認(rèn)識(shí)類(lèi)2.建議類(lèi)3.認(rèn)知類(lèi) 社會(huì)熱點(diǎn) 1.隋某與丁某發(fā)生糾紛，隋某在朋友圈微信群辱罵丁某2.法律角度提出實(shí)現(xiàn)室內(nèi)無(wú)煙環(huán)境的設(shè)想3.國(guó)歌法出臺(tái)、不履行國(guó)歌法的義務(wù)、不尊重國(guó)歌法行為
2017 23.
24.
26.（3） 1.選擇題2.簡(jiǎn)答題3.探究題 1.人格尊嚴(yán)權(quán)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀2.不履行義務(wù)屬于違法行為3.法律保護(hù)公民的隱私權(quán) 1.認(rèn)識(shí)類(lèi)2.理解類(lèi) 社會(huì)熱點(diǎn) 1.我國(guó)關(guān)于侵犯英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)等法律規(guī)定2.老人狀告子女不發(fā)行贍養(yǎng)義務(wù)3.多種法律保護(hù)公民的合法權(quán)利
2016 5.
6.
組合式選擇題 1.人身自由權(quán)、2.違法行為承擔(dān)的責(zé)任、憲法與其它法律的關(guān)系、法律保護(hù)公民權(quán)利 認(rèn)識(shí)類(lèi) 1.社會(huì)事件2.法律文件常規(guī)材料 1.老高被丟錢(qián)包的現(xiàn)年懷疑為小偷，并被要求搜身2.憲法、刑法中有關(guān)公民住宅不受侵犯的規(guī)定
近年來(lái)河北省近三年中考題分析
知識(shí)梳理 建構(gòu)體系




第三課
公民基本權(quán)利
依法行使權(quán)利
定義
行使權(quán)利有界限
公民權(quán)利
維護(hù)權(quán)利守程序
社會(huì)經(jīng)濟(jì)
憲法規(guī)定的
政治權(quán)利和自由
財(cái)產(chǎn)權(quán)
勞動(dòng)權(quán)
物質(zhì)幫助權(quán)
在法律允許范圍內(nèi)
不能損害國(guó)家社會(huì)集體他人的自由和權(quán)利
法定程序
四種程序
類(lèi)別
人身權(quán)利
文化教育
其它
選舉權(quán)被選舉權(quán)監(jiān)督權(quán)
人身自由、
人格尊嚴(yán)、住宅、
通信自由和通信秘密
平等權(quán)宗教信仰自由
受教育權(quán)文化權(quán)利
協(xié)商
調(diào)解
仲裁
訴訟
批評(píng)建議申訴控告檢舉




第四課
公民基本義務(wù)
含義
權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
公民義務(wù)
制約
依法履行義務(wù)
內(nèi)容
法定義務(wù)須履行
依法服兵役
憲法規(guī)定的
維護(hù)國(guó)家利益
國(guó)家安全
遵守憲法法律
依法納稅
其他義務(wù)
勞動(dòng)受教育
合一
對(duì)等
如何履行法定義務(wù)
違法行為的定義
違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)
違法行為承擔(dān)不同責(zé)任
刑事
民事
行政
核心觀點(diǎn) 重點(diǎn)記憶
1.公民政治權(quán)利和自由包括：選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由、監(jiān)督權(quán)。
2.公民享有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的政治自由。
3.監(jiān)督權(quán)包括：批評(píng)權(quán)、建議權(quán)、申訴權(quán)、控告權(quán)、檢舉權(quán)。
4.人身權(quán)包括人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)、住宅不受侵犯；通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。
5.人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利。
6.公民的人格尊嚴(yán)權(quán)包括：姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)。
7.憲法規(guī)定我國(guó)公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。
8.我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其它公民的合法的自由和權(quán)利。
9.維護(hù)權(quán)利的方式包括：協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟等。
10、維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益是公民的義務(wù)。
11.沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)，也沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利 。權(quán)利和義務(wù)是一致的。
12.法定義務(wù)具有強(qiáng)制性。法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅(jiān)決不做。
13.違反法律后需要承擔(dān)民事責(zé)任、刑事責(zé)任或行政責(zé)任。
1.我國(guó)憲法規(guī)定，公民的人身自由不受侵犯。下列屬于侵犯公民人身自由的行為有 （ ）
①李某在超市被保安強(qiáng)行搜身檢查
②王某因在網(wǎng)上 舉報(bào)政府不作為被工作人員帶到鄉(xiāng)政府接受教育
③肖某因欠張某的錢(qián)被張某關(guān)在屋內(nèi)要求還錢(qián)
④公安機(jī)關(guān)將犯罪嫌疑人趙某拘留
A.①②③ B,②③④ C.①②④D.①③④
A
摸底測(cè)試 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
2.下列屬于不尊重他人隱私的行為是（ ）
A.在銀行柜臺(tái)前設(shè)置1米線(xiàn)
B.某醫(yī)院為做宣傳，在患者不知情的情況下，在廣告上公布已痊愈患者的病歷
C.警方在破案過(guò)程中對(duì)犯罪嫌疑人的個(gè)人信息調(diào)查得很詳細(xì)
D.為防止各類(lèi)違法犯罪事件的發(fā)生，某市在大街小巷裝了許多電子攝像頭
B
3.下列做法屬于履行公民的基本義務(wù)的是（ ）
①?gòu)埦鈽s參軍保衛(wèi)祖國(guó)
②李冬是商人，他總是按時(shí)依法納稅
③王剛雖然遵守憲法和法律，但他有時(shí)破壞公共財(cái)產(chǎn)，有時(shí)不遵守公共秩序
④趙軍有時(shí)不尊重少數(shù)民族同學(xué),不注意和少數(shù)民族同學(xué)間的團(tuán)結(jié)
A.①②C.①③B.③④D.②④
A
4.一名中學(xué)生瀏覽國(guó)外某網(wǎng)站時(shí)，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)的中國(guó)地圖上標(biāo)示的中國(guó)領(lǐng)土不完整。他當(dāng)即向該網(wǎng)站發(fā)出電子郵件，嚴(yán)正指出其錯(cuò)誤，并要求該網(wǎng)站立即修正。這說(shuō)明 ( )
A.泄露國(guó)家秘密要承擔(dān)法律責(zé)任
B.該同學(xué)自覺(jué)履行了維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)，是熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)
C.維護(hù)國(guó)家安全是國(guó)家安全機(jī)關(guān)的工作，與青少年無(wú)關(guān)
D.中學(xué)生應(yīng)專(zhuān)心學(xué)習(xí),不問(wèn)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事
B
5.當(dāng)今社會(huì)，人們可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布信息,即時(shí)互動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)在匯聚民眾智慧的同時(shí)，也可能成為謠言散布的途徑。公民在使用時(shí) ( )
①要尊重他人權(quán)利，不得損害他人合法權(quán)益
②要遵守國(guó)家法律法規(guī)
③要自覺(jué)維護(hù)良好的社會(huì)秩序
④可以隨心所欲,不顧別人
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.②③

A
6.新修訂的《陜西省消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)條例》明確規(guī)定,消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)委員會(huì)應(yīng)引導(dǎo)、幫助經(jīng)營(yíng)者建立方便快捷的消費(fèi)投訴處理機(jī)制，鼓勵(lì)其與消費(fèi)者采用協(xié)商和解的方式解決消費(fèi)爭(zhēng)議。因?yàn)閰f(xié)商這種維護(hù)權(quán)益的方式 ( )
①快速、簡(jiǎn)便
②在當(dāng)事人自愿、互諒的基礎(chǔ)上進(jìn)行
③當(dāng)事人通過(guò)直接對(duì)話(huà)
④通過(guò)向人民法院起訴
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
D
7. 2018年6月27日,中央宣傳部、文化和旅游部等聯(lián)合印發(fā)通知，要求加強(qiáng)對(duì)影視行業(yè)天價(jià)片酬、“陰陽(yáng)合同”、偷逃稅等問(wèn)題的治理,控制不合理片酬,推進(jìn)依法納稅，促進(jìn)影視行業(yè)健康發(fā)展。這樣做的理由是 ( )
①公民的權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一
②公民要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利
③法律要求做的必須去做
④依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
A
8.趙某在未經(jīng)核實(shí)的情況下,拍攝了一段視頻并配上了不符合事實(shí)的言論.....好黑暗，...派出所都不管....”發(fā)送到朋友圈，引發(fā)廣泛傳播,最終被警方處以行政拘留七日的處罰。趙某的行為給我們的啟示是( )
①行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序
②要增強(qiáng)法律意識(shí),依法規(guī)范自身行為
③履行義務(wù)要以享有權(quán)利為前提
④法律禁止做的堅(jiān)決不做
A.①②③ B.②③④ C.①④ D.②④
D
9. 2017年6月27日，一名旅客在登機(jī)途中，向飛機(jī)發(fā)動(dòng)
機(jī)拋擲硬幣，致使航班延誤多時(shí)。經(jīng)調(diào)查，涉事旅客稱(chēng)其拋擲硬幣是為祈求飛行平安。隨后公安局以擾亂單位秩序?yàn)橛蓪?duì)該旅客實(shí)施行政拘留五目的處罰。這告訴我們( )
①旅客的行為是行政違法行為,應(yīng)依法承擔(dān)行政責(zé)任
②法律是全體社會(huì)成員都要共同遵守的行為規(guī)范
③公民的任何違法行為都要受到刑事處罰
④該旅客的行為是民事違法行為,應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任
A.①② B.①③ C.②④ D.③④

B
10.手機(jī)給人們的工作和生活帶來(lái)了諸多方便，但也有人利用手機(jī)偷拍他人隱私，發(fā)送侮辱恐嚇信息等，給人的生活帶來(lái)了不少麻煩。治安管理處罰法將這些行為列入治安管理處罰的范圍。這表明( )
①公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害其他公民合法的權(quán)利
②公民行使權(quán)利應(yīng)在法律允許的范圍內(nèi)
③公民行使權(quán)利要做到權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一
④公民發(fā)短信不應(yīng)該受到任何限制
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
11.聚焦公民權(quán)利(10分)
材料一：漫畫(huà) “流浪漢”的遭遇
材料二:邯鄲廣平縣人韓某在網(wǎng)絡(luò)媒體
上看到一篇新聞報(bào)道，多次跟帖評(píng)論，
捏造水實(shí)對(duì)新聞報(bào)道的人物進(jìn)行侮辱
誹謗，惡意中傷。公安機(jī)關(guān)接到投案
后，依法將韓某抓獲，對(duì)其行政拘留
并處以罰款。
(1)兩則材料都和公民的哪項(xiàng)權(quán)利有關(guān)? (1 分)
我國(guó)法律為什么要保護(hù)公民的這一權(quán)利? (2 分)


(2)敘述材料二中韓某受到法律制裁的事實(shí)依據(jù)。(3分)


(3)請(qǐng)從公民權(quán)利的角度思考，上述兩則材料給我們哪些警示? (4分)
答:人格尊嚴(yán)權(quán)。(1 分)公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都應(yīng)當(dāng)享有受他人和社會(huì)尊重的權(quán)利。(2分)
答:韓某擔(dān)造事實(shí)對(duì)他人進(jìn)行侮辱誹謗，惡意中傷，犯了他人的人格尊嚴(yán)， 具有社會(huì)危害性，觸犯了法律，理應(yīng)受罰。(3分)
答:①公民的人格尊嚴(yán)權(quán)受法律保護(hù)。
②公民要尊重他人合法權(quán)益。
12.品評(píng)社會(huì)熱點(diǎn)（9分）
（1）從行為和后果角度評(píng)析圖片
中人物的行為。(4分)





（2）請(qǐng)從權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的角度，談?wù)剝煞鶊D片中的人物應(yīng)有的反思。(3分)





（3）兩幅圖片中的人物應(yīng)增強(qiáng)哪些意識(shí)? (2分)
答：圖一屬于犯罪行為，會(huì)承擔(dān)刑事責(zé)任,受到刑罰處罰。圖二是行政違法行為，承擔(dān)行政責(zé)任。一切違法行為必將受到法律的制裁。(4分)
答：權(quán)利和義務(wù)是一致的;(1 分)漫畫(huà)中人們的行為割裂了權(quán)利和義務(wù)的一致性，只行使了權(quán)利,沒(méi)有履行義務(wù)，應(yīng)增強(qiáng)義務(wù)觀念,在享受權(quán)利同時(shí)，必須履行相應(yīng)的義務(wù)。(2 分)
答:責(zé)任意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、法律意識(shí)、法治觀念等。(2分)
一、題型特點(diǎn)：
選擇題，主要依托時(shí)政材料作為命題素材，這類(lèi)題目通過(guò)時(shí)政與課本重要知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，之后設(shè)置問(wèn)題考查。
二、答題技巧 :
1、認(rèn)真審題 : 弄清題意，注意限定詞，明確要求，知道問(wèn)什么。
2、尋找關(guān)鍵詞: 抓材料中的關(guān)鍵字、詞，將關(guān)鍵詞與問(wèn)題相結(jié)合。
3、回歸教材：聯(lián)系教材知識(shí)點(diǎn)，確定用什么考點(diǎn)回答
4、組織答案：全面，語(yǔ)言表述簡(jiǎn)潔明確，使用學(xué)科術(shù)語(yǔ)。
盤(pán)點(diǎn)提升 探究規(guī)律








小結(jié)


能力
方面
情感態(tài)度
與價(jià)值觀
知識(shí)
方面


課堂小結(jié) 回扣目標(biāo)
樹(shù)立
……
觀念、意識(shí)
做題
方法
解題
規(guī)律
權(quán)利義務(wù)

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