資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺


專題十二 堅持憲法至上 摸底測試
1、權力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民;如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。必須加強對權力運行的制約和監督,讓人民監督權力,讓權力在陽光下運行,把權力關進制度的籠子。這體現了( )
A.憲法的主要內容
B.憲法的指導思想
C.憲法的核心價值追求
D.憲法的根本原則
2、尊重和保障人權是我國的憲法原則。下列舉措體現國家尊重和保障人權的是( )
①國家全面實施精準扶貧、精準脫貧基本方略
②政府積極開展下崗職工再就業培訓
③從2017年春季學期開始，城鄉義務教育學生免除學雜費，免費提供教科書
④我國憲法規定公民享有廣泛的基本權利
A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②③④
3、憲法是治國安邦的總章程,這是因為( )
?①憲法組織國家機構，使得國家權力的運行穩定有序
②憲法嚴格規范權力運行
③憲法規定國家權力屬于人民
④憲法尊重和保障人權
A.①②??B.③④ C.②④??D.①②③④
4、習近平總書記強調：“要增強 制度執行力，制度執行到人到事 ，做到用制度管權管事管人，要堅持制度面前人人平等，執行制度沒有例外，不留‘暗門’，不開‘天窗’，堅決維護制度的嚴肅性和權威性，堅決糾正有令不行、有禁不止的行為，使制度成為硬約束而不是橡皮筋。”你認為以 下觀點能說明上述材料內容的是（ ）
①國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行體
②國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使
③把權力關進制度的籠子
④國家權力的行使不能任性
A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②③④
5. 2018年3月17日,十三屆全國人大一次會議舉行全體會議，選舉產生了新一屆國家機構領導人員。隨后，在人民大會堂舉行了隆重的憲法宣誓儀式。這是憲法宣誓制度建立以來，首次在全國人民代表大會上舉行的憲法宣誓活動,足以載人史冊。憲法宣誓制度的建立，主要體現了（ ）
A.依法治國的核心是依憲治國
B.憲法在國家法律體系中居于首要地位
C.任何人都要忠于憲法，維護憲法權威，履行法定 職責
D.領導人既要行使權利，更要履行義務
6、“法無授權不可為”“法定責任必須為”國家對政府及其工作人員的這些要求（ ）
A.有利于推進依法行政
B.有利于公民參與管理國家大事
C.是實行依法治國的根本依據
D.為公民依法行政行使監督權提供了法律依據
7、2018年3月11日,十三屆全國人民代表大會審議通過《中華人民共和國憲法修正案》。憲法的修改是國家政治生活的一件大事，也是利國利民的一件大喜事,是因為( )
①憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程
②憲法是其他法律的立法基礎和立法依據
③憲法具有最高的法律地位、法律權威和法律效力
④憲法是最嚴厲的法律
A.①②④ B.①③④C.①②③ D.②③④
8、2017年, 檢察機關依法對孫政才、王三運、盧恩光等23名原省部級以上干部立案偵查，對黃興國、王保安等18名原省部級干部提起公訴，40名省部級及以上高官獲刑。材料說明 ( )
①權力行使需要接受監督
②懲治腐敗是我國法治工作的核心
③國家工作人員要依法行使職權,違法必究
④對于各種違反憲法的行為，都必須予以追究和糾正
A.①②③ B.①③④C.①②④ D.②③④
9、2018年3月20日，十三屆全國人大一次會議表決通過了《中華人民共和國監察法》，確立國家監察委員會是最高監察機關，標志著我國朝著建立集中統一權威高效的中國特色國家監察體制邁出重要一步，將真正實現監察全覆蓋,監察無死角。國家監察體制改革有利于( )
①加快建設法治國家的進程
②督促黨員干部廉潔從政，防止腐敗行為發生
③維護社會公平正義，弘揚正氣
④保持黨的先進性和純潔性，凈化黨員隊伍建設
A.①②③ B.①③④C①②④ D.①②③④
10、憲法乃國家之磐石、九鼎之重器。憲法的權威和生命在于實施。為此，我們青少年的具體行動應該是（ ）
①增強憲法意識,認真學習、了解憲法的性質和基本內容
②建立健全憲法監督和制約機制
③自覺遵守憲法，維護憲法權威，敢于同違憲行為作斗爭
④大力宣傳憲法在國家生活中的重要地位和作用
A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④
11. 走近憲法。(7分)
(1)在憲法的目錄中，使用最多的
關鍵詞是哪個?( 1分)這體現了憲法
的哪一基本原則? (2分)






（2）依據憲法目錄，概括維護憲法權威的理由。（4分)




12. 12.閱讀材料,回答問題。學習憲法,認識憲法。
【了解憲法】
材料一:我國憲法第六十四條規定“憲法的修改，由全國人民代表大會常務委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會的代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數通過。法律和其他議案由全國人民代表大會以全體代表的過半數通過。”
(1)請結合上述材料和所學，扼要寫出憲法在我國法律體系中的地位是什么?



【認同憲法)】
材料二:小明全家的一天:爸爸媽媽的工資收入在當地屬于中等水平，爺爺奶奶每月能領到養老金,媽媽還當選為人大代表。早餐后，小明去上學，爸爸媽媽去上班，爺爺奶奶相伴去公園鍛煉。放學路上小明發現有些工商管理人員在維持市場秩序時態度粗暴，于是寫信給工商局,建議工作人員文明執法。
(2)材料體現了憲法賦予公民的哪此基本權利?(至少三種)


材料三:2018年3月17日上午，十三屆全國人大一次會議憲法宣誓儀式舉行。這是憲法宣誓制度實行以來首次在全國人民代表大會上舉行的憲法宣誓活動，新當選的國家主席、中央軍委主席、全國人大常委會委員長等進行莊嚴宣誓,誓詞內容為“我宣誓:忠于中華人民共和國憲法,維護憲法權威，履行法定職責,忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監督，為建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國努力奮斗!
(3)請結合材料談談設立憲法宣誓制度的重要性。




【踐行憲法】八年級同學舉行以“踐行憲法”為主題的班會活動，同學們在班會上紛紛介紹自己曾做的有關踐行憲法的事情:公交車上失主發現錢包被偷后,要求對全體乘客進行搜查,我表示反對”“我把社會實踐活動成果《關于改善空氣污染問題的建議》發到政府網站的“市長信箱”。
(4)請結合所學和實際，說說中學生還能通過何種具體做法踐行憲法? (至少兩點)



參考答案
1－5 : C D D D C
6—10 A C B D C
11.
(1)答:人民。(1 分)原則:我國是人民民主專政的社會主義國家,國家的一切權力屬于人民。(2分)
(2)答:完法是國家的根本法;憲法是公民權利的保障書:憲法是治國安邦的總章程(組織國家機構，規范權力運行);憲法的核心價值追求是規范國家權力運行，保障公民權利的實現:憲法是黨和人民意志的集中體現。
12.
（1）答：憲法修改時，代表提議和通過的人數 比其他法律和議案要多，說明憲法的制定修改程序比普通法律更為嚴格。從一個側面說明憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。
（2）答：①爸爸媽媽去上班，工資收人在當地屬于中等水平，體現勞動權;②爺爺奶奶每月能領到養老金，體現物質幫助權;③媽媽還當選為人大代表，體現選舉權和被選舉權;④早餐后,小明去上學,體現受教育權;⑤放學路上小明發現有些工商管理人員在維持市場秩序時態度粗暴， 于是寫信給工商局提建議,體現監督權。
(3) 答：材料中，新當選的國家公職人員進行莊嚴憲法宣誓，表達忠于憲法祖國和人民，維護憲法權威，履行法定職責，恪盡職守廉潔奉公,接受人民監督并努力奮斗的決心，建立憲法宜誓制度的重要性在于：①憲法是國家的根本大法,在國家法律體系中有最高法律效力，是在國家生活中一切組織和個人的根本活動準則，憲法的生命和權威在于實施，憲法的實施需要監督，建立憲法宣誓制度是加強憲法監督的重要舉措;②建立憲法宣誓制度可以增強國家公職人員的憲法意識，讓他們珍惜憲法賦予的權力，自覺規范自己的言行;③權力是把雙刃劍，運用得好可以造福于民，如果被濫用，則滋生腐敗;通過憲法宣誓制度,加強對國家公職人員的監督，有利于權力的正確行使和公民權利的維護。
(4)答：①勸說明星每次獲得演出報酬后要按規定依法交納個人所得稅;
②發現自己被他人冒名頂替上大學，以受教育權和姓名權被侵犯為由，將當事人告上法庭。





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一輪復習教案
課題 專題復習十二 堅持憲法至上
考點分析 “堅持憲法至上”知識點，主要集中在八年級下冊第一單元第一、二課的內容，本知識點屬于重要知識點，在設題選材上，多結合法治建設進程中的一些社會熱點、人大會議、法治熱點案例、年度法治人物、憲法修訂、國家憲法日的設立、憲法宣誓制度的實行等來設題，考查“依法治國”“法律的作用”、憲法的核心價值追求、原則、國家機關之間關系、公民與憲法的關系、國家與憲法的關系等等知識點，進而讓學生認識到憲法與自己的成長息息相關，增強憲法意識，樹立憲法權威。題型形式包括選擇題和實踐探究題兩種題型。設問類型主要有原因類、認識類、關系類、建議類。
教學目標 1、理清知識脈絡，掌握考點，夯實基礎。2、掌握解題方法，總結解題規律。 3、通過學習憲法相關知識，知道憲法的作用、內容、法律地位、效力和權威，樹立憲法至上的理念，理解憲法與我們的生活息息相關，增強憲法意識。
教學重點 憲法相關知識，憲法的作用、內容、法律地位、效力和權威，憲法監督等。
教學難點 增強憲法意識，樹立憲法至上的觀念。

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
情境導入 明確目標 （2分鐘） 1、 視頻導入：《憲法宣誓》2、出示課題 3、出示復習目標和課標要求 學生看視頻，齊讀復習目標和課標要求及考試內容 從視頻導入，切入《堅持憲法至上》這一課題。
考點分析考情回顧（3分鐘） 1、整體分析“堅持憲法至上”知識點，主要集中在八年級下冊第一單元第一、二課的內容，本知識點屬于重要知識點，在設題選材上，多結合法治建設進程中的一些社會熱點、人大會議、法治熱點案例、年度法治人物、憲法修訂、國家憲法日的設立、憲法宣誓制度的實行等來設題，考查“依法治國”“法律的作用”、憲法的核心價值追求、原則、國家機關之間關系、公民與憲法的關系、國家與憲法的關系等等知識點，進而讓學生認識到憲法與自己的成長息息相關，增強憲法意識，樹立憲法權威。題型形式包括選擇題和實踐探究題兩種題型。設問類型主要有原因類、認識類、關系類、建議類。2、近三年來河北省中考題分析 以表格的形式，展示近三年來中考中對這一主題的內容的考查情況。 學生傾聽、回顧。 讓學生從中考的角度和高度認識這一主題在中考中的地位，如何考等相關情況。從而在做到有目的的復習。
知識梳理，建構體系 （15分鐘） 請同學們用15分鐘的時間，梳理本專題的知識點，并構建知識體系。 學生自讀課本，梳理知識，繪制知識結構圖。 學生做的知識網絡圖，自薦上臺展示介紹。師生進行糾錯、質疑、點撥。 培養學生的自學能力。培養學生對知識間相互聯系的認知與構建。 重在培養學生對知識間的聯系的認識。
核心觀點 重點記憶（2分鐘） 1.我國憲法的基本原則：一切權力屬于人民；尊重和保障人權。 2.人權的實質內容和目標是人自由、平等的生存和發展。3.在我國，人權的主體和內容都極其廣泛。4.在保障人權方面，國家在立法、行政、監察、司法方面都有明確規定。5.憲法組織國家機構，授予國家機構特定的職權，國家機構實行民主集中制的原則。6.規范國家權力運行以保障公民權利，是憲法的核心價值追求。7.法定職責必須為，法無授權不可為，法無規定皆可為。 8.憲法是公民權力的保障書，憲法是治國安邦的總章程。 9.憲法規定國家生活中的根本問題，具有最高法律效力，制定和修改程序嚴于普通法律。 10、憲法是國家的根本法，具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。 11.監督是權力正確行使的根本保證，不受監督的權力容易滋生腐敗。 12.設立國家憲法日，建立憲法宣誓制度是增強憲法的重要舉措。 13.我們要學習憲法、認同憲法、踐行憲法，增強憲法意識，樹立憲法至上的觀念。 重點記憶、背誦。 強化學生對重要知識點的記憶
摸底測試 發現問題 （15分鐘） 后附摸底測試卷 學生閉卷做題自我檢測 通過做題，發現問題，師生共同探究。
盤點提升探究規律（3分鐘） 學生做題、判卷、展講、糾錯。 培養學生中考應試的能力。掌握一定的做題方法和做題技巧。
課堂小結 回扣目標 （5分鐘） 師生共建本節課的知識樹。 學生回憶本節課所學內容，說出相關的知識點。回顧在能力與情感方面的提高。 讓學生從知識、能力與覺悟方面進行總結與反思。
板書設計
課后反思




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專題復習十二
堅持憲法至上
時政導入 明確目標
視頻：《憲法宣誓》
復習目標
1、理清知識脈絡，掌握考點，夯實基礎。
2、掌握解題方法，總結解題規律。
3、通過學習憲法相關知識，知道憲法的作用、內容、法律地位、效力和權威，樹立憲法至上的理念，理解憲法與我們的生活息息相關，增強憲法意識。
知識能力目標：
1.國家權力屬于人 民。（理解）
2.人權的實質內容和 目標。（識記）
3.人權的主體和內 容。（識記）
4.國家尊重和保障人 權。（應用）
5.憲法組織國家機 構。（識記）
6.國家機構實行民主 集中制原則。（識記）
7.規范權力運行。（應 用）
8.憲法是根本的活動 準則。（理解）
9. 憲法具有最高的 法律效力。（分析）
10. 監督權力行使。（理解）
11. 增強憲法意識。（探究）
課標要求
情感態度價值觀目標：
1.樹立國家一切權力屬 于人民的憲法理念，認同憲法 的核心價值追求，領會憲法的 原則和精神，增強主人翁責任 感，自覺維護憲法權威。
2.感受憲法在國家生活 中的崇高地位，增強對憲法的 信服和尊崇，自覺接受憲法的 指引與要求，樹立憲法至上的 理念，踐行憲法精神，積極推 動憲法實施。
●知道一切權力屬于人民、尊重和保障人權的憲法原則。
●知道憲法規定并保障公民的基本權利。
●知道憲法組織國家機構，使得國家權力的運行穩定有序。
●懂得權力需要制約，認識規范國家權力運行以保障公民權利是我國憲 法的核心價值追求。
●理解憲法是國家的根本法,是一切組織和個人的根本活動準則。
●從憲法內容 、法律效力、 制定和修改程序方面體會憲法與其他法律的區別，認識憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。
●懂得憲法 與我們生活息息相關 ,樹立憲法至上的理念，增強憲法意識。
2019年河北省中考考試內容
“堅持憲法至上”知識點，主要集中在八年級下冊第一單元第一、二課的內容，本知識點屬于重要知識點，在設題選材上，多結合法治建設進程中的一些社會熱點、人大會議、法治熱點案例、年度法治人物、憲法修訂、國家憲法日的設立、憲法宣誓制度的實行等來設題，考查“依法治國”“法律的作用”、憲法的核心價值追求、原則、國家機關之間關系、公民與憲法的關系、國家與憲法的關系等等知識點，進而讓學生認識到憲法與自己的成長息息相關，增強憲法意識，樹立憲法權威。題型形式包括選擇題和實踐探究題兩種題型。設問類型主要有原因類、認識類、關系類、建議類。

考點分析 考情回顧
考點 年份 題號 題型 考查點 設問
類型 材料
類型 設題
材料
堅持憲法至上 2018 25（2）（3） (4) 材料分析題 1.憲法的地位、
2.崇尚憲法權威
3.權力需要監督 是什么 原因類做法類 社會熱點 十三屆人大一次會議憲法修正案、法治國家建設中從立法、司法、守法角度談對法治的認識。
2017
2016 5.
6.
7. 組合式選擇題 憲法的地位、與其它法律的關系、依法行政 是什么 、原因類 法律文件常規材料 1.老高在商場買東西被懷疑是小偷
2.憲法與刑法法律 條款關于公民住宅權不受侵犯的表述
3.趙先生因討要工程款被刑拘，派出所所長的做法。
近年來河北省近三年中考題分析
知識梳理 建構體系




第一課
公民權利的保障書
治國安邦的總章程
國家權力屬于人民
組織國家機構
國家尊重和保障人權
維護憲法
權威
規范權力運行
人權的實質與目標
憲法基本原則規定
表現
憲法基本原則規定
人權的廣泛性
如何保障人權
各類國家機關
主體與內容
經濟政治等方面
我國國家機構的組成
國家機構的組織原則
民主集中制
原因
如何做




第二課
堅持依憲治國
根本活動準則
監督權力行使
保障憲法實施
監督機關
加強憲法監督
最高的法律效力
增強憲法意識
憲法的內容
憲法的構成
憲法的地位
一切組織和個人的根本活動準則
內容
法律效力
制定修改程序
根本問題、某一方面問題
母法與子法
憲法更嚴格
必要性
全國人大及其常委會
監督內容
國家的舉措
個人如何做
核心觀點 重點記憶
1.我國憲法的基本原則：一切權力屬于人民；尊重和保障人權。
2.人權的實質內容和目標是人自由、平等的生存和發展。
3.在我國，人權的主體和內容都極其廣泛。
4.在保障人權方面，國家在立法、行政、監察、司法方面都有明確規定。
5.憲法組織國家機構，授予國家機構特定的職權，國家機構實行民主集中制的原則。
6.規范國家權力運行以保障公民權利，是憲法的核心價值追求。
7.法定職責必須為，法無授權不可為，法無規定皆可為。
8.憲法是公民權力的保障書，憲法是治國安邦的總章程。
9.憲法規定國家生活中的根本問題，具有最高法律效力，制定和修改程序嚴于普通法律。
10、憲法是國家的根本法，具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。
11.監督是權力正確行使的根本保證，不受監督的權力容易滋生腐敗。
12.設立國家憲法日，建立憲法宣誓制度是增強憲法的重要舉措。
13.我們要學習憲法、認同憲法、踐行憲法，增強憲法意識，樹立憲法至上的觀念。
1.權力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民;如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。必須加強對權力運行的制約和監督,讓人民監督權力,讓權力在陽光下運行,把權力關進制度的籠子。這體現了( )
A.憲法的主要內容
B.憲法的指導思想
C.憲法的核心價值追求
D.憲法的根本原則

C
摸底測試 發現問題
2.尊重和保障人權是我國的憲法原則。下列舉措體現國家尊重和保障人權的是( )
①國家全面實施精準扶貧、精準脫貧基本方略
②政府積極開展下崗職工再就業培訓
③從2017年春季學期開始，城鄉義務教育學生免除學雜費，免費提供教科書
④我國憲法規定公民享有廣泛的基本權利
A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②③④
D
3.憲法是治國安邦的總章程,這是因為( )
?①憲法組織國家機構，使得國家權力的運行穩定有序
②憲法嚴格規范權力運行
③憲法規定國家權力屬于人民
④憲法尊重和保障人權
A.①②??B.③④ C.②④??D.①②③④
D
4.習近平總書記強調：“要增強 制度執行力，制度執行到人到事 ，做到用制度管權管事管人，要堅持制度面前人人平等，執行制度沒有例外，不留‘暗門’，不開‘天窗’，堅決維護制度的嚴肅性和權威性，堅決糾正有令不行、有禁不止的行為，使制度成為硬約束而不是橡皮筋。”你認為以 下觀點能說明上述材料內容的是（ ）
①國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行體
②國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使
③把權力關進制度的籠子
④國家權力的行使不能任性
A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②③④
D
5. 2018年3月17日,十三屆全國人大一次會議舉行全體會議，選舉產生了新一屆國家機構領導人員。隨后，在人民大會堂舉行了隆重的憲法宣誓儀式。這是憲法宣誓制度建立以來，首次在全國人民代表大會上舉行的憲法宣誓活動,足以載人史冊。憲法宣誓制度的建立，主要體現了（ ）
A.依法治國的核心是依憲治國
B.憲法在國家法律體系中居于首要地位
C.任何人都要忠于憲法，維護憲法權威，履行法定 職責
D.領導人既要行使權利，更要履行義務
C
6. “法無授權不可為”“法定責任必須為”國家對政府及其工作人員的這些要求（ ）
A.有利于推進依法行政
B.有利于公民參與管理國家大事
C.是實行依法治國的根本依據
D.為公民依法行政行使監督權提供了法律依據
A
7. 2018年3月11日,十三屆全國人民代表大會審議通過《中華人民共和國憲法修正案》。憲法的修改是國家政治生活的一件大事，也是利國利民的一件大喜事,是因為( )
①憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程
②憲法是其他法律的立法基礎和立法依據
③憲法具有最高的法律地位、法律權威和法律效力
④憲法是最嚴厲的法律
A.①②④ B.①③④C.①②③ D.②③④


C
8. 2017年, 檢察機關依法對孫政才、王三運、盧恩光等23名原省部級以上干部立案偵查，對黃興國、王保安等18名原省部級干部提起公訴，40名省部級及以上高官獲刑。材料說明 ( )
①權力行使需要接受監督
②懲治腐敗是我國法治工作的核心
③國家工作人員要依法行使職權,違法必究
④對于各種違反憲法的行為，都必須予以追究和糾正
A.①②③ B.①③④C.①②④ D.②③④
B
9. 2018年3月20日，十三屆全國人大一次會議表決通過了《中華人民共和國監察法》，確立國家監察委員會是最高監察機關，標志著我國朝著建立集中統一權威高效的中國特色國家監察體制邁出重要一步，將真正實現監察全覆蓋,監察無死角。國家監察體制改革有利于( )
①加快建設法治國家的進程
②督促黨員干部廉潔從政，防止腐敗行為發生
③維護社會公平正義，弘揚正氣
④保持黨的先進性和純潔性，凈化黨員隊伍建設
A.①②③ B.①③④C①②④ D.①②③④
D
10.憲法乃國家之磐石、九鼎之重器。憲法的權威和生命在于實施。為此，我們青少年的具體行動應該是（ ）
①增強憲法意識,認真學習、了解憲法的性質和基本內容
②建立健全憲法監督和制約機制
③自覺遵守憲法，維護憲法權威，敢于同違憲行為作斗爭
④大力宣傳憲法在國家生活中的重要地位和作用
A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④
C
11.走近憲法。(7分)
(1)在憲法的目錄中，使用最多的
關鍵詞是哪個?(1分)這體現了憲法
的哪一基本原則? (2分)









（2）依據憲法目錄，概括維護憲法權威的理由。（4分)







答:人民。(1 分)原則:我國是人民民主專政的社會主義國家,國家的一切權力屬于人民。(2分)
答:完法是國家的根本法;憲法是公民權利的保障書:憲法是治國安邦的總章程(組織國家機構，規范權力運行);憲法的核心價值追求是規范國家權力運行，保障公民權利的實現:憲法是黨和人民意志的集中體現。
12.閱讀材料,回答問題。學習憲法,認識憲法。
【了解憲法】
材料一:我國憲法第六十四條規定“憲法的修改，由全國人民代表大會常務委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會的代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數通過。法律和其他議案由全國人民代表大會以全體代表的過半數通過。”
(1)請結合上述材料和所學，扼要寫出憲法在我國法律體系中的地位是什么?




【認同憲法)】
材料二:小明全家的一天:爸爸媽媽的工資收入在當地屬于中等水平，爺爺奶奶每月能領到養老金,媽媽還當選為人大代表。早餐后，小明去上學，爸爸媽媽去上班，爺爺奶奶相伴去公園鍛煉。放學路上小明發現有些工商管理人員在維持市場秩序時態度粗暴，于是寫信給工商局,建議工作人員文明執法。
(2)材料體現了憲法賦予公民的哪此基本權利?(至少三種)
答：憲法修改時，代表提議和通過的人數 比其他法律和議案要多，說明憲法的制定修改程序比普通法律更為嚴格。從一個側面說明憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。
答：①爸爸媽媽去上班，工資收人在當地屬于中等水平，體現勞動權;②爺爺奶奶每月能領到養老金，體現物質幫助權;③媽媽還當選為人大代表，體現選舉權和被選舉權;④早餐后,小明去上學,體現受教育權;⑤放學路上小明發現有些工商管理人員在維持市場秩序時態度粗暴， 于是寫信給工商局提建議,體現監督權。
材料三:2018年3月17日上午，十三屆全國人大一次會議憲法宣誓儀式舉行。這是憲法宣誓制度實行以來首次在全國人民代表大會上舉行的憲法宣誓活動，新當選的國家主席、中央軍委主席、全國人大常委會委員長等進行莊嚴宣誓,誓詞內容為“我宣誓:忠于中華人民共和國憲法,維護憲法權威，履行法定職責,忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監督，為建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國努力奮斗!
(3)請結合材料談談設立憲法宣誓制度的重要性。





【踐行憲法】八年級同學舉行以“踐行憲法”為主題的班會活動，同學們在班會上紛紛介紹自己曾做的有關踐行憲法的事情:公交車上失主發現錢包被偷后,要求對全體乘客進行搜查,我表示反對”“我把社會實踐活動成果《關于改善空氣污染問題的建議》發到政府網站的“市長信箱”
(4)請結合所學和實際，說說中學生還能通過何種具體做法踐行憲法? (至少兩點)
答：材料中，新當選的國家公職人員進行莊嚴憲法宣誓，表達忠于憲法祖國和人民，維護憲法權威，履行法定職責，恪盡職守廉潔奉公,接受人民監督并努力奮斗的決心，建立憲法宜誓制度的重要性在于：①憲法是國家的根本大法,在國家法律體系中有最高法律效力，是在國家生活中一切組織和個人的根本活動準則，憲法的生命和權威在于實施，憲法的實施需要監督，建立憲法宣誓制度是加強憲法監督的重要舉措;②建立憲法宣誓制度可以增強國家公職人員的憲法意識，讓他們珍惜憲法賦予的權力，自覺規范自己的言行;③權力是把雙刃劍，運用得好可以造福于民，如果被濫用，則滋生腐敗;通過憲法宣誓制度,加強對國家公職人員的監督，有利于權力的正確行使和公民權利的維護。
①勸說明星每次獲得演出報酬后要按規定依法交納個人所得稅;
②發現自己被他人冒名頂替上大學，以受教育權和姓名權被侵犯為由，將當事人告上法庭。
一、題型特點：
選擇題，主要依托時政材料作為命題素材，這類題目通過時政與課本重要知識點相結合，之后設置問題考查。
二、答題技巧 :
1、認真審題 : 弄清題意，注意限定詞，明確要求，知道問什么。
2、尋找關鍵詞: 抓材料中的關鍵字、詞，將關鍵詞與問題相結合。
3、回歸教材：聯系教材知識點，確定用什么考點回答
4、組織答案：全面，語言表述簡潔明確，使用學科術語。
盤點提升 探究規律








小結


能力
方面
情感態度
與價值觀
知識
方面


課堂小結 回扣目標
樹立
……
觀念、意識
做題方法
解題規律
堅持憲法至上

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