資源簡介

《硬筆楷書基本筆畫-豎畫》教案
遂寧市安居育才中學校 張濛
教學目標
1、知識與技能：了解硬筆楷書基本筆畫的基礎知識與書寫方法。
2、過程與方法：通過師生對具體的筆畫進行分析、評述、講解，幫助學生用最直觀的方式進行教學，提高書寫能力。
通過恰當的練習，使學生自己實踐硬筆楷書的筆畫，以消化對本課所學基礎方法，提高學生對楷書筆畫的綜合應用和書寫。
教學重點：
了解基本硬筆楷書筆畫與漢字的關系，應用橫畫在實際學習中，以利更快更好地書寫學習。
教學難點：
如何掌握基本筆畫的書寫技竅，使學生理解并認識到豎畫的多樣性，并加以區分和應用。
教學過程：
一、組織教學,檢查學具。
二、導入：
1、讓學生了解學習書法的必要性。
2、回顧上一學年的楷書基礎導入新課。
3、揭示、板書課題：《硬筆楷書的基本筆畫-豎畫》。
三、新授：
1、通過楷書豎畫的種類分析；
2、使學生了解楷書豎畫的類別；
3、對楷書筆畫書寫的步驟進行示范；
4、教師字例示范。
四、藝術實踐。
五、學生作業，老師巡回指導。
六、作品展示與評價。
七、拓展延伸。
課件17張PPT。硬 筆 基 礎 課 程
七年級上 回顧上一課時的所學內容：點畫的三種類型。左點、右點、垂點學習書法的必要性 1.執筆姿勢錯誤 ,影響身體健康
據《新民晚報》：上海對五百名中小學生調查發現，執筆病姿高達65%，由于姿勢不正確易造成青少年歪脖、曲頸、近視、斜視。
2.時代需要
日本、新加坡、馬來西亞、韓國等都開設有習字課。在西方國家， 普遍認為漢字的書法有利于培養人的形象思維，練習書法成為一種時尚。3.高考中考的要求
高考中考對書寫卷面都有一定的要求，深圳市中考成四分，實際上據專門研究，書寫對于中考高考語文的間接影響分數達5－25分不等。
特別說明
書法也同樣是高考學科，各專業美術類院校都作為中國傳統文化藝術的首選專業，選擇書法類的高考生可以比同檔次大學文化分數線降低150至200分，也就是說文化分數達到450分以上可以與普通類純文化類大學550分至650分的一樣。簡單地說如果文化分數550分可以考上清華大學美術學院。書寫姿勢執筆的方法 寫字時一定要墊紙，可以保護筆尖，書寫時有彈性，點畫粗細分明，筆尖與桌面成45-75°為好。最好用黑墨水或炭素墨水，因為黑白分明，反差大，效果好。三指執筆法：大拇指與食指的指頭在前面緊緊捏住筆桿，中指的第一個關節從后面用力抵著筆桿，無名指和小拇指成半彎曲狀靠在中指的后面。
正確的握筆姿勢關于臨摹 臨摹是學習書法最基本最初步的方法，是攀登頂峰
的必由之路 。 “臨”是“對著寫”，“摹”是“蒙著描”。這兩種
方法，對初學者都是行之有效的。 臨摹不是整篇謄抄，不能全線出擊；它是描樣繡花，
須各個擊破。 臨摹是通過手的描畫，加深腦的印象通過手、眼、腦
的運動，把優美的形象刻在自己的心里 幾種不良的學書心態 1、急于求成，忽視基本功訓練，好高騖遠。
2. 強調客觀因素，不講主觀努力。
3. 見異思遷，不能專一 ,不長期堅持和持之以恒。

豎畫--垂露豎
從不同角度，豎可分為中豎、側豎，或長豎、短豎。長豎又分垂露豎、懸針豎，短豎多垂露；中豎不論長短都要求寫正，側豎則多傾斜。 垂露豎：垂露豎的寫法從左上角向右下露鋒起筆， 稍重，再稍提筆下行，力求筆畫正，收筆稍蹲。 如“下”、“個”、“干”。 鋼筆楷書常用基本筆畫
豎畫--懸針豎
懸針豎：懸針豎不同的是在收筆時不蹲，而是逐漸提筆露鋒收筆。如“十”、“中”、“年”。 鋼筆楷書常用基本筆畫
鋼筆楷書常用基本筆畫豎畫--短豎
短豎：短豎寫法同垂露豎，只是筆畫較短，短豎要寫得短粗有力，有正、有斜，注意角度的變化。如“士”、“止” 、“業”。 課堂練習 練習字例，并找出與字例相近的字進行練習。 課后練習 找出包含所講筆畫的漢字，各書寫30遍，并預習下一課時的內容。謝謝21世紀教育網（www.21cnjy.com) 中小學教育資源網站 有大把高質量資料？一線教師？一線教研員？
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