資源簡介

《硬筆行書基本筆畫--橫畫》教案
遂寧市安居育才中學校 張濛
教學目標：
1、知識與技能：了解硬筆行書基本筆畫的基礎知識與書寫方法。
2、過程與方法：通過師生對具體的筆畫進行分析、評述、講解，幫助學生用最直觀的方式進行教學，提高學書寫能力。
通過恰當的練習，使學生自己實踐硬筆行書的筆畫，以消化對本課所學基礎方法，提高學生對行書筆畫的綜合應用和書寫。
教學重點：
了解基本硬筆行書筆畫與漢字的關系，應用點畫在實際學習中，以利更快理好地書寫學習。
教學難點：
如何掌握基本筆畫的書寫技竅，使學生理解并認識到橫畫的多樣性，并加以區分和應用。
教學過程：
一、組織教學,檢查學具。
二、導入：
1、回顧上一課時的行書點畫基礎導入新課。
2、揭示、板書課題：《硬筆行書的基本筆畫—橫畫》。
三、新授：
1、通過楷書橫畫的種類分析；
2、使學生了解行書橫畫的類別；
3、對行書筆畫書寫的步驟進行示范；
4、教師字例示范
四、藝術實踐。
五、學生作業，老師巡回指導。
六、作品展示與評價。
七、拓展延伸。
課件13張PPT。遂寧市安居育才中學校執教人：張濛
硬 筆 基 礎 課 程

執教人：張濛書寫姿勢執筆的方法 寫字時一定要墊紙，可以保護筆尖，書寫時有彈性，點畫粗細分明，筆尖與桌面成45-75°為好。最好用黑墨水或炭素墨水，因為黑白分明，反差大，效果好。三指執筆法：大拇指與食指的指頭在前面緊緊捏住筆桿，中指的第一個關節從后面用力抵著筆桿，無名指和小拇指成半彎曲狀靠在中指的后面。
正確的握筆姿勢 回顧上一學年所學內容：楷書的基本特點、相關的知識與漢字的基本結構。 橫畫 逆起橫：起筆先由右向左稍頓，再折向右收筆或頓或挑或帶。如“十” “可” “去”。 鋼筆 行書 常用基本筆畫
下帶橫：橫畫下面帶鉤，如“然”字，下面本來是四點，現采用草書寫法。改寫為一橫畫，寫法是落筆略頓，再向右寫橫，至末端用力折筆向左下鉤出。如“有” “右” “事”。 鋼筆 行書 常用基本筆畫 上挑橫：是指橫畫上面帶挑，如“古”字。寫法是在寫好一橫后，再用力一頓翻筆上挑而出。上挑橫與下勾橫不同處是末端收筆的方向不一樣，前者上挑，后者下勾；上挑是為了順勢寫上畫，下勾是為了開啟下筆。如 “七” “春” “件”。 鋼筆 行書 常用基本筆畫 課堂練習 練習字例，并找出與字例相近的字進行練習。 課后練習 找出包含所講筆畫的漢字，各書寫30遍，并預習下一課時的內容。卓 同 教 育 藝 術 部
謝 謝 指 正遂寧市安居育才中學 張濛

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