資源簡介

第一課 閃閃是紅星
花城版 五年級下
新知導入
新知導入
《閃閃的紅星》是由八一電影制片廠攝制的中國兒童紅色電影。 該片講述了在1930年至1939年艱難困苦的環境中成長起來的少年英雄潘冬子的故事。
故事發生在1931—1938年間的江西紅色革命根據地，一個年僅10歲的窮苦農民孩子——潘冬子，一心想參軍。
這不僅是因為冬子的父親是一名光榮的紅軍戰士，更因為冬子要為被敵人殺害的母親報仇。
歌曲欣賞
歌曲欣賞
歌曲欣賞
雄壯有力地、堅定地
歌曲是用什么情緒來演唱的？

A
B
C
搖籃曲
舞曲
進行曲
《紅星歌》是一首？
歌曲欣賞


歌曲欣賞
《紅星歌》全曲由幾部分組成呢？
三部分
紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷
紅星是咱工農的心，黨的光輝照萬代
紅星是咱工農的心，黨的光輝照萬代
長夜里，紅星閃閃驅黑暗.
寒冬里，紅星閃閃迎春來.
斗爭中，紅星閃閃指方向.
征途上，紅星閃閃把路開.
紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷
跟著毛主席跟著黨，閃閃的紅星傳萬代
跟著毛主席跟著黨，閃閃的紅星傳萬代
第一部分
第二部分
第三部分
第一部分，鏗鏘，有力。
第二部分，抒情，溫柔。
第一部分和第二部分有什么不同
歌曲欣賞
紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷
紅星是咱工農的心，黨的光輝照萬代
紅星是咱工農的心，黨的光輝照萬代
長夜里，紅星閃閃驅黑暗.
寒冬里，紅星閃閃迎春來.
斗爭中，紅星閃閃指方向.
征途上，紅星閃閃把路開.
歌曲練習
齊奏部分
5·5 5 6 |5 — | 6 3 2 | 1 — |

1·1 6 | 6 · 1 | 6 5 4 3 | 2 — |

>
>
>
>



1=C


f
歌曲練習

合奏部分
1=C
歌曲練習
單旋律演唱
有伴奏的演唱
下面兩幅畫，哪一副畫能表現音樂中的單旋律，哪一副畫能表現音樂中帶有伴奏的旋律?
旋律與伴奏
旋律有時是單獨演唱或演奏的，常見的旋律是有伴奏在陪襯著。
音樂小知識：旋律與伴奏
旋律與伴奏
拓展提高
誰能說出《紅星》歌曲的體載是什么？并且這種體裁有什么特點？
《紅星》的體裁是進行曲，是一種帶有步伐節奏特點，它鏗鏘有力，能協調步伐、動作一致性，還能起戰斗號角的作用。
拓展提高
大家還知道那些進行曲嗎？
《國歌》 《運動員進行曲》
同學們，我們現在幸福生活是來之不易的，和許許多多英雄的英勇奮戰是分不開的，所以我們要更加珍惜現在的生活，要向潘冬子那樣勇敢和堅強、不怕困難，好好學習，為建設我們更加美好的明天而努力奮斗！
課堂總結
課堂總結
今天我們認識了革命小英雄潘冬子和他的英雄事跡，欣賞，學唱了革命歌曲，了解我們先烈們舍生救國的英雄氣概和舍小家顧大家的革命精神，今天的幸福生活正是由無數優秀中華兒女用生命鮮血換來的。
板書設計

了解歌曲來源
人物介紹
練習歌曲
了解歌曲
總結
作業布置
練唱歌曲《紅星歌》，并用一句話表達學習完《紅星歌》后的感受。
謝謝
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小學音樂花城版五年級下冊第1課《閃閃的紅星》教學設計
課題 閃閃的紅星 單元 第一單元 學科 音樂 年級 五年級
學習 目標 1.通過學唱歌曲《紅星歌》，感受歌曲雄壯有力的進行曲風格。 2.認識并體會重音記號的作用。??? 3.能給紅星歌編排舞蹈，并用隊列行進的方式進行表演。 4.能自信的用堅定有力的聲音演唱《紅星歌》。
重點 學唱歌曲，能體會歌曲中雄壯的情緒，演唱時音高、節奏準確、咬字吐字清晰。
難點 1.學生邊唱歌曲邊有序地進行表演，能積極參加課堂互動，給《紅星歌》編排舞蹈。 2.通過節奏、表演，力度、速度、吹奏等訓練，培養學生多方面的音樂表現力。

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1.?學生走進教室觀看電影片段。（播放《閃閃紅星》電影片段）。 2.?師：有哪位同學知道這部電影叫什么名字？電影的主人公是誰？ 3.?師：主人公潘冬子給你留下什么印象？4.師：有哪位同學知道這部電影的主題曲是什么？ 5.了解《閃閃的紅星》電影背景。 認真聆聽觀看電影片段，思考老師所說的問題等。 學生感受音樂的風采，創設教學氛圍。
講授新課 播放紅星歌視頻，感受歌曲中的優美，思考以下問題。師：這首歌曲給你帶來什么感受？（進行曲速度、雄壯有力地、堅定地）師：再次播放音樂，踏步感受進行曲的特點。思考樂曲分為幾段？每段有多少樂句？演唱歌曲第一段，并從中找出本課中出現的特殊記號。(小組討論，展示答案) ①重音記號。 師彈琴，學生拍掌感受重音記號。提問學生重音記號應如何演唱？（果斷、堅定而有力） ②漸強記號。 找出漸強的樂句，提問學生漸強記號的特點是什么？（由弱漸漸變強）師彈琴，學生用邊唱邊跺腳的方式感受漸強記號。 ③隨琴演唱第一段，用拍掌和跺腳等方式感受重音和漸強記號。 學習歌曲第二段。師：學習完歌曲，請問歌曲是用什么情緒來演唱的？四.《紅星歌》是一什么歌曲？全曲共由幾部分組成呢？各有什么不同？ 思考并回答問題 學習音樂符號 感受重音和漸強記號。 演唱歌曲 思考并回答問題 通過觀看視頻了解歌曲，提高了學生的音樂興趣和素養。
課堂練習 演唱歌曲并練習歌曲
課堂小結 我們現在雖然生活在幸福的年代，但是我們還是要向潘子冬那樣勇敢和堅強，不怕困難，讓我們再一次演唱歌曲，結束今天的課吧！
板書 了解歌曲來源 人物介紹 練習歌曲 了解歌曲 總結








21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



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