資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺


花城版音樂四年級上冊第1節(jié)《我愛中華》教學(xué)設(shè)計(jì)
課 時：1課時
課 類：設(shè)計(jì)·應(yīng)用
教學(xué)策略/教學(xué)思路：本課為兩首簡單易學(xué)的愛國歌曲，全曲充滿豪邁、昂揚(yáng)和自豪之情，教學(xué)反復(fù)演唱練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛。在學(xué)習(xí)過程中鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)編歌詞，并通過討論、合作等環(huán)節(jié)完成本課教學(xué)目標(biāo)。
教材分析：本單元是以“祖國我為你自豪”為取向的課程，是通過有一定指向的課題內(nèi)容，歌曲《我愛中華》是對學(xué)生進(jìn)行愛國教育，讓學(xué)生知道我們的祖國山川壯麗、地大物博，擁有悠久的歷史，燦爛的文化，學(xué)會用飽滿的熱情演唱歌曲。
學(xué)情分析：四年級的學(xué)生隨著年齡的增長和知識的增加，對祖國與社會的體驗(yàn)感受逐漸增強(qiáng)，本課通過激情昂揚(yáng)的歌曲表達(dá)中華兒女對祖國的深情，以此加深對中小學(xué)生的愛國教育。
教學(xué)方法：講授法、討論法、練習(xí)法、體驗(yàn)感悟法。
教學(xué)用具：課件、錄音機(jī)
學(xué)生用具：課本
課題 《我愛中華》 第一課時 學(xué)科 音樂 年級 四年級
教學(xué) 目標(biāo) 知識與技能：通過網(wǎng)絡(luò)了解本課介紹的有關(guān)中華民族的知識，學(xué)會感情地演唱歌曲，區(qū)分主歌與副歌。過程與方法：學(xué)唱歌曲《愛我中華》，根據(jù)歌譜即興創(chuàng)編歌詞；學(xué)習(xí)采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。情感態(tài)度與價值觀：感悟歌曲音樂中的中華情，體驗(yàn)華夏音樂蘊(yùn)涵的美感；培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情，并體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的精神和豐富想象力。
重點(diǎn) 用自然的聲音，有感情地演唱歌曲。
難點(diǎn) 通過探討、欣賞、演唱、律動等音樂活動，讓學(xué)生感受不同的音樂風(fēng)格。

教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 播放音樂《愛我中華》這首歌曲，請學(xué)生想想這是什么歌？這是我們生活中的小家庭，我們這個中華大家庭叫什么名字？介紹一下你所知的少數(shù)民族。 五十六個民族生活在同一片土地上，都是炎黃子孫，都是華夏兒女，我們要團(tuán)結(jié)在一起，我們熱愛自己的國家，千言萬語匯聚在一首歌里。今天，讓我們一起來學(xué)習(xí)這首豪邁的歌曲：《我愛中華》 學(xué)生跟唱，說一說你知道的中華民族有哪些，少數(shù)民族的特色活動有哪些。 通過聽熟悉的歌曲來吸引學(xué)生注意力，使學(xué)生對其產(chǎn)生興趣與共鳴，從而導(dǎo)入課題。
講授新課 1、歌詞鑒賞。聲情并茂地朗讀歌詞。把你最喜歡的歌詞畫出來吧！ 2、欣賞準(zhǔn)備。猜一猜歌曲的情緒。思考： A 溫柔，舒緩？ B 有力，果斷 ？ 3、學(xué)唱新歌。跟著音樂一起唱一唱。 4、美妙音符。附點(diǎn)音符：表示把原來音符的時值增長一半。在音符旁邊加多一點(diǎn)就是附點(diǎn)音符。如：5. 6 請同學(xué)們找出樂譜中的附點(diǎn)音符。2. 3 3. 3 5. 6 1. 1你能把它們唱好嗎？ 5、歌曲結(jié)構(gòu)。 主歌：第一部分有兩段以上歌詞，各段歌詞從不同側(cè)面表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，稱為主歌。感知《我愛中華》一曲的結(jié)構(gòu)分為幾部分？當(dāng)聽到副歌出現(xiàn)時，請同學(xué)們隨感知到的音樂做出相應(yīng)的反應(yīng)。 回憶我們學(xué)過的歌曲中，哪一首屬于主歌與副歌的結(jié)構(gòu)？ 　　 1、討論個人對祖國的感情，進(jìn)入本課話題。2、有感情地朗讀歌詞，熟悉歌詞。 3、聆聽老師示范演唱，觀察演唱者的情緒，輕聲跟唱歌曲。 4、區(qū)別主歌與副歌，學(xué)習(xí)音樂符號。 通過暢所欲言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和語言表達(dá)能力。
鞏固練習(xí) 6、演唱比賽。學(xué)生分小組進(jìn)行演唱，并互評：唱得好不好？好在什么地方？不好在什么地方？最后全班帶著親切深情的感情完整地演唱歌曲。注意演唱的節(jié)奏，情感。 7、改編新詞。 你能改編自己喜歡的歌詞，并唱出來嗎？比一比誰寫得好，誰唱的好。 積極參與小組演唱并展示表演。 用分組活動來調(diào)動學(xué)生積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自信以及參與合作意識，讓學(xué)生在合作中成長。
拓展延伸 8、暢所欲言。 展示我國歷史悠久、山川壯麗、文化燦爛、民族眾多的圖片。讓我們一起欣賞，談一談你對祖國文化或歷史發(fā)展的感悟。 發(fā)揮小組合作的力量以及個人的才能，根據(jù)歌譜改編歌詞，比一比誰寫得好，誰唱的好。 以創(chuàng)編的形式來進(jìn)行擴(kuò)展延伸，利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作的靈感與興趣，并鞏固本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
課堂小結(jié) 小結(jié)： 歌曲歌詞深刻，充滿了愛國主義情懷，弘揚(yáng)了民族文化、民族精神以及祖國人民的凝聚精神。談一談，這節(jié)課你學(xué)到了什么吧 總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識，說出自己對歌曲的體會。 通過學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有助于加強(qiáng)對學(xué)生的愛國教育。
板書 《我愛中華》 1、歌詞鑒賞 2、欣賞準(zhǔn)備 3、學(xué)唱新歌 4、美妙音符 5、歌曲結(jié)構(gòu) 6、演唱比賽 7、改編新詞 8、暢所欲言 清晰、直觀地展現(xiàn)本節(jié)課的主要內(nèi)容及學(xué)習(xí)過程。









21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



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第1節(jié) 我愛中華
花城版 四年級下
請您欣賞
欣賞歌曲：
《愛我中華》
請您欣賞
《愛我中華》
我們的國家歷史悠久、山川壯麗、文化燦爛、民族眾多，這首歌告訴你我國一共有多少個民族呢？你知道哪些呢？
新知講解
五十六個民族生活在同一片土地上，都是炎黃子孫，都是華夏兒女，我們要團(tuán)結(jié)在一起，我們熱愛自己的國家，千言萬語匯聚在一首歌里。
今天，讓我們一起來學(xué)習(xí)這首豪邁的歌曲：
《我愛中華》
新知講解
聲情并茂地朗讀歌詞。
把你最喜歡的歌詞畫出來吧！
1、歌詞鑒賞
5. 6 3 2 1 | 5 5 61 1 -| 3 . 3 23 21 |
我 愛 中 華， 我愛 中 華，山 川 壯 麗
我 愛 中 華， 我愛 中 華，各 族 人 民
6 2 216 5 | 1. 1 21 65 | 5 6 1 65 3 |
物博 地 大，悠 久 歷 史， 燦爛 的 文 化，
和睦 一 家， 炎黃 子 孫， 勤勞 勇 敢，
2. 3 56 1 | 6 5 3 2 1 - | 5 5 1 2 | 3 - | 副歌
文明 古 國，名揚(yáng) 天 下。 我愛 中 華，
要讓 祖 國，走向 現(xiàn)代 化。 5 5 6 7 | 1 - |

4 3 21 |2 - | 6 6 71 | 2 - |5 5 5 23 |1 - |
你愛 中 華， 攜手 共 建 偉大的 國 家。
2 1 76 |7 - | 6 6 5 | 4 - |5 5 5 5 |1 - |
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新知講解
猜一猜歌曲的情緒。思考：
A 溫柔，舒緩？
B 有力，果斷？
2、欣賞準(zhǔn)備
5. 6 3 2 1 | 5 5 61 1 -| 3 . 3 23 21 |
我 愛 中 華， 我愛 中 華，山 川 壯 麗
我 愛 中 華， 我愛 中 華，各 族 人 民
6 2 216 5 | 1. 1 21 65 | 5 6 1 65 3 |
物博 地 大，悠 久 歷 史， 燦爛 的 文 化，
和睦 一 家， 炎黃 子 孫， 勤勞 勇 敢，
2. 3 56 1 | 6 5 3 2 1 - | 5 5 1 2 | 3 - | 副歌
文明 古 國，名揚(yáng) 天 下。 我愛 中 華，
要讓 祖 國，走向 現(xiàn)代 化。 5 5 6 7 | 1 - |

4 3 21 |2 - | 6 6 71 | 2 - |5 5 5 23 |1 - |
你愛 中 華， 攜手 共 建 偉大的 國 家。
2 1 76 |7 - | 6 6 5 | 4 - |5 5 5 5 |1 - |
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新知講解
3、學(xué)唱新歌
5. 6 3 2 1 | 5 5 61 1 -| 3 . 3 23 21 |
我 愛 中 華， 我愛 中 華，山 川 壯 麗
我 愛 中 華， 我愛 中 華，各 族 人 民
6 2 216 5 | 1. 1 21 65 | 5 6 1 65 3 |
物博 地 大，悠 久 歷 史， 燦爛 的 文 化，
和睦 一 家， 炎黃 子 孫， 勤勞 勇 敢，
2. 3 56 1 | 6 5 3 2 1 - | 5 5 1 2 | 3 - | 副歌
文明 古 國，名揚(yáng) 天 下。 我愛 中 華，
要讓 祖 國，走向 現(xiàn)代 化。 5 5 6 7 | 1 - |

4 3 21 |2 - | 6 6 71 | 2 - |5 5 5 23 |1 - |
你愛 中 華， 攜手 共 建 偉大的 國 家。
2 1 76 |7 - | 6 6 5 | 4 - |5 5 5 5 |1 - |
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跟著音樂學(xué)習(xí)演唱。
新知講解
附點(diǎn)音符：x.
表示把原來音符的時值增長一半。
在音符旁邊加多一點(diǎn)。如：5.
4、美妙音符
八分音符：X
在以四分之一的曲中唱半拍。
在音符下面加短橫線。如：6
請?jiān)跇纷V上找一找！
新知講解
4、美妙音符
附點(diǎn)音符
八分音符
5. 6 3 2 1 | 5 5 61 1 -| 3 . 3 23 21 |
我 愛 中 華， 我愛 中 華，山 川 壯 麗
我 愛 中 華， 我愛 中 華，各 族 人 民
6 2 216 5 | 1. 1 21 65 | 5 6 1 65 3 |
物博 地 大，悠 久 歷 史， 燦爛 的 文 化，
和睦 一 家， 炎黃 子 孫， 勤勞 勇 敢，
2. 3 56 1 | 6 5 3 2 1 - | 5 5 1 2 | 3 - | 副歌
文明 古 國，名揚(yáng) 天 下。 我愛 中 華，
要讓 祖 國，走向 現(xiàn)代 化。 5 5 6 7 | 1 - |

4 3 21 |2 - | 6 6 71 | 2 - |5 5 5 23 |1 - |
你愛 中 華， 攜手 共 建 偉大的 國 家。
2 1 76 |7 - | 6 6 5 | 4 - |5 5 5 5 |1 - |
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新知講解
5、歌曲結(jié)構(gòu)
主歌
第一部分有兩段以上歌詞，各段歌詞從不同側(cè)面表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，稱為主歌。
副歌
第二部分只有一段歌詞，每段“主歌”唱完后都要唱它，為“副歌”。
副歌的內(nèi)容常是歌曲主題思想的集中體現(xiàn)。
這種歌曲結(jié)構(gòu)較多用于群眾歌曲。
新知講解


第一部分 第二部分
主歌1
主歌2 副歌
主歌3
5、歌曲結(jié)構(gòu)
新知講解
感知《我愛中華》一曲的結(jié)構(gòu)分為幾部分？當(dāng)聽到副歌出現(xiàn)時，請同學(xué)們隨感知到的音樂做出相應(yīng)的反應(yīng)。
回憶我們學(xué)過的歌曲中，哪一首屬于主歌與副歌的結(jié)構(gòu)？
5、歌曲結(jié)構(gòu)
新知講解
主歌
5、歌曲結(jié)構(gòu)
副歌
5. 6 3 2 1 | 5 5 61 1 -| 3 . 3 23 21 |
我 愛 中 華， 我愛 中 華，山 川 壯 麗
我 愛 中 華， 我愛 中 華，各 族 人 民
6 2 216 5 | 1. 1 21 65 | 5 6 1 65 3 |
物博 地 大，悠 久 歷 史， 燦爛 的 文 化，
和睦 一 家， 炎黃 子 孫， 勤勞 勇 敢，
2. 3 56 1 | 6 5 3 2 1 - | 5 5 1 2 | 3 - | 副歌
文明 古 國，名揚(yáng) 天 下。 我愛 中 華，
要讓 祖 國，走向 現(xiàn)代 化。 5 5 6 7 | 1 - |

4 3 21 |2 - | 6 6 71 | 2 - |5 5 5 23 |1 - |
你愛 中 華， 攜手 共 建 偉大的 國 家。
2 1 76 |7 - | 6 6 5 | 4 - |5 5 5 5 |1 - |
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課堂練習(xí)
請同學(xué)們分組演唱，比一比哪組唱得好。
注意演唱的節(jié)奏，情感。
6、演唱比賽
課堂練習(xí)
你能改編自己喜歡的歌詞，并唱出來嗎？
比一比誰寫得好，誰唱的好。
7、改編新詞
拓展提高
我們的祖國山川壯麗、地大物博，擁有悠久的歷史，燦爛的文化。讓我們一起欣賞以下圖片，談一談你對祖國文化或歷史發(fā)展的感悟。
8、暢所欲言
歷史悠久
文化燦爛
山川壯麗
民族眾多
課堂總結(jié)
歌曲歌詞深刻，充滿了愛國主義情懷，弘揚(yáng)了民族文化、民族精神以及祖國人民的凝聚精神。

談一談，這節(jié)課你學(xué)到了什么吧。
板書設(shè)計(jì)
1、歌詞鑒賞
2、欣賞準(zhǔn)備
3、學(xué)唱新歌
4、美妙音符
5、歌曲結(jié)構(gòu)
6、演唱比賽
7、改編新詞
8、暢所欲言
《我愛中華》
作業(yè)布置
背唱《我愛中華》
謝謝
21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com) 中小學(xué)教育資源網(wǎng)站
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