資源簡介

道德與法治 部編版 九年級下
成長是……
新知導入
對樹木來說，成長是不斷地變得茁壯……
對果實來說，成長是淡去青澀，變得甘甜……
對小老虎來說，成長是不再依賴媽媽，而是獨自去覓食……
對于我們來說，
成長是…
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第七課 從這里出發
7·1 回望成長
成長的收獲
努力成長
未來的我們
目錄 | Contents
三年來，你收獲了什么？請在下面的個人成長樹上填上“果實”的名稱，并與同學分享。
成長
小組合作探究：
成長的收獲
初三
初二
初一
在學海中泛舟，
掌握越來越多的知識；
參加豐富多彩的實踐活動，學會做人，學會做事；
結交一群志同道合的朋友，
在成長的路上互幫互助，風雨同行；
不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持于德并進，與法同行；
逐步樹立全球視野，
主動思考人類的前途命運
初中三年我們的收獲
逐漸認識自己，發現自己的長處，挖掘自己的潛能，實現自我超越。
古代一位哲學家喜歡四處游歷。一次他約朋友一起爬遠方的一座高山。他走了很長的時間，發現那座高山實在太遠了，于是決定放棄。朋友感到很沮喪，這位哲學家卻仍然很開心。
思考：“當我們追求一個遙遠的目標，切莫忘記，旅途處處有風景!”你是如何理解這句話的？
努力成長

結果很重要，過程同樣重要。過程中的種種經歷，無論順利還是曲折，都是我們成長的重要積累，也是人生的寶貴財富。

在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學習收獲。
過程與結果同樣重要
看完視頻后，你有什么感悟？

“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。”正確認識 自己，勇于戰勝自己，才能成為真正的強者。
九年級，我們站在一個交匯點上，相聚與別離、升學與工作、學校與社會、過去與未來.....有許多機會，我們該如何選擇呢？
未來是一片天空
寬廣、等待我們去遨游
未來的道路
充滿希望。
未來的我們
初中的學習為你的選擇做了哪些準備？
例：我選擇_______，因為初中三年___________。
你說我說：
回望成長歷程，我們更加懂得珍惜當下；立足現實，我們腳踏實地走向遠方的目標。
思考：
1.馬云對人生階段的不同理解，給我們帶來什么啟示？
2.初中畢業意味著我們的人生階段進入新的階段，你認為下一階段的任務是什么？要解決的問題是什么？
學會合理選擇
1
2
多方面收集信息
弄清自己的真實需要
3
掌握選擇的策略
在人生道路上，我們每次關鍵性的選擇都將對未來產生重要影響。我們要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向。
理性分析主客觀條件，慎重選擇，用行動實現自己的目標。
未來，無論我們身在何處，走向何方，我們都需要努力奮斗，實現自己的人生價值。
回望成長歷程，我們更加懂得珍惜當下，
立足現實，我們腳踏實地走向遠方的目標。
我們應怎樣選擇？
1、寫下你的目標
2、寫一句激勵你的話語
寫下你的目標
合作探究：
我以青春的名義宣誓：
即使成功遠在天邊，
我也要勇往直前，不畏艱險；
即使失敗就在眼前，
我也要堅守信念，挑戰極限；
我保證
為了父母的微笑，努力拼搏每一天；
我保證
為了理想的實現，再苦再累我也無怨；
請你坐在椅子上，閉上眼睛，想象自己已經由時空隧道來到三年后的世界，想象自己畢業三年后的學習與生活。
拓展提高
回望成長
1、初中三年的收獲有哪些？
收獲的季節
1.在人生道路上作出正確選擇有什么意義？
2、正確認識自我有什么意義？
結束與開始
2. 如何作出正確選擇?
3、如何正確認識自我？
課堂總結
成長的收獲
努力成長
未來的我們
初中三年我們有哪些收獲？
1.過程與結果同樣重要
2.正確認識自己
站在人生的十字路口，我們應怎樣選擇？
7·1 回望成長
1．日月如梭，我們即將完成義務教育階段的學習任務，就要初中畢業了。回首過去的三年，我們　(　　)
①一起經歷酸甜苦辣 ②一起快樂成長
③學會了做人，學會了做事 ④互幫互助，風雨同行
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2．“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。”對此理解錯誤的是（ ）
A. 正確認識自己，勇于戰勝自己
B. 學會反思，總結成功的經驗和失敗的教訓
C. 才能是先天決定的，在努力也沒用
D. 發現自己的長處，挖掘自己的潛能
A
C
課堂練習
3．三年的初中生活很快就結束了，將來無論選擇升學還是選擇就業，我們都應該（ ）
①珍惜當下，立足現實 ②只顧自己，不考慮他
③努力奮斗，實現人生價值 ④不發表意見，全憑父母做主
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
4．有的同學初中畢業后，選擇進入社會就業，由于缺乏科學文化知識，常常感到不能勝任所擔負的工作，后悔沒有繼續升學學習。這給我們的啟示是(　　)
A.初中生不應該進行自主選擇
B.理想和現實有很大的差別
C.升學學習是走向成功的唯一選擇
D.中學生要慎重選擇自己的道路
A
D
謝謝
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7.1回望成長教學設計
課題 7.1回望成長 單元 第三單元 學科 道德與法治 年級 九年級
學習 目標 情感態度價值觀目標：樹立合理選擇人生方向的意識，充分認識到初中畢業既是結束，也是新的開始 能力目標：通過案例分析，培養學生合理選擇人生方向的能力；培養學生享受人生過程的能力 知識目標：三年以來，你收獲了什么？如何做合理選擇？享受學習過程很重要
重點 樹立合理選擇人生方向的意識，充分認識到初中畢業既是結束，也是新的開始
難點 通過案例分析，培養學生合理選擇人生方向的能力；培養學生享受人生過程的能力

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 成長是…… 對樹木來說，成長是不斷地變得茁壯…… 對果實來說，成長是淡去青澀，變得甘甜…… 對小老虎來說，成長是不再依賴媽媽，而是獨自去覓食…… 對于我們來說，成長是…今天就來讓我們學習《7.1回望成長》。 2、出示課題 學生觀看， 思考 學生自讀課本
講授新課 一、收獲的季節第一環節：成長的收獲 小組合作探究：三年來，你收獲了什么？請在下面的個人成長樹上填上“果實”的名稱，并與同學分享。 歸納：初中三年我們的收獲 第二環節：努力成長 展示材料：古代一位哲學家喜歡四處游歷。一次他約朋友一起爬遠方的一座高山。他走了很長的時間，發現那座高山實在太遠了，于是決定放棄。朋友感到很沮喪，這位哲學家卻仍然很開心。 思考：“當我們追求一個遙遠的目標，切莫忘記，旅途處處有風景!”你是如何理解這句話的？ 歸納：過程與結果同樣重要 結果很重要，過程同樣重要。過程中的種種經歷，無論順利還是曲折，都是我們成長的重要積累，也是人生的寶貴財富。 在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學習收獲。 觀看視頻：看完視頻后，你有什么感悟？ 引渡：“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。”正確認識 自己，勇于戰勝自己，才能成為真正的強者。 二、結束與開始 第三環節：未來的我們 未來是一片天空 寬廣、等待我們去遨游 未來的道路 充滿希望。 九年級，我們站在一個交匯點上，相聚與別離、升學與工作、學校與社會、過去與未來.....有許多機會，我們該如何選擇呢？ 你說我說： 初中的學習為你的選擇做了哪些準備？ 例：我選擇_______，因為初中三年___________。 歸納：回望成長歷程，我們更加懂得珍惜當下；立足現實，我們腳踏實地走向遠方的目標。 觀看視頻：思考： 1.馬云對人生階段的不同理解，給我們帶來什么啟示？ 2.初中畢業意味著我們的人生階段進入新的階段，你認為下一階段的任務是什么？要解決的問題是什么？ 歸納：學會合理選擇 觀看視頻 歸納： 我們應怎樣選擇？ 合作探究：寫下你的目標 1、寫下你的目標 2、寫一句激勵你的話語 一起朗讀： 我以青春的名義宣誓： 即使成功遠在天邊， 我也要勇往直前，不畏艱險； 即使失敗就在眼前， 我也要堅守信念，挑戰極限； 我保證 為了父母的微笑，努力拼搏每一天； 我保證 為了理想的實現，再苦再累我也無怨；
課堂練習 見課件
課堂總結 師生共建本節課的知識樹。 通過本節課的學習，我們要充分認識到在學校的九年學習，都是不斷成長和進步的。在收獲的季節里，我們要學會充分挖掘潛能，合理選擇人生方向，為將來自己美好的生活奠定堅實的基礎。 學生回憶本節課所學內容，說出相關的知識點。
布置作業 課下延伸 見課件
板書設計 見課件











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