資源簡(jiǎn)介

專題七 崇尚法治精神



考點(diǎn)24 知道自由的內(nèi)涵，理解自由與法治的關(guān)系
自由的內(nèi)涵
1.自由是珍貴的
（1）人們渴望在廣闊的天地里,充分自由地行動(dòng)；渴望擺脫不合理的束縛和限制,自由地施展才能；渴望不受他人奴役和支配,按照自己的意愿自由在地生活。
（2）擁有自由,不僅能增強(qiáng) ,而且能激發(fā) ,從而推動(dòng)社會(huì)的 。（自由的作用）
2.自由是有限制的
（1）自由有
①自由不是為所欲為,它是有 的、 的。
②無論現(xiàn)實(shí)世界還是網(wǎng)絡(luò)空間,自由都是 之內(nèi)的自由。
（2）為什么要限制自由？
①必要的限制是對(duì)自由的 。
②無限制的自由只會(huì)走向自由的反面,導(dǎo)致 。
③社會(huì)生活中,有邊界才有秩序,守底線才享自由。
3.自由的含義：
①自由主要指人們?cè)? 的范圍內(nèi),依照 活動(dòng)的權(quán)利。
②自由在法律上的體現(xiàn),就是我們享有的和正當(dāng)行使的 。
二.法治與自由的關(guān)系
（1）法治與自由 。
（2）法治標(biāo)定了自由的 ，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰 ,違反法律可能付出失去自由的代價(jià)。
（3）法治是自由的 ,人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。法治既 自由，又 自由。
考點(diǎn)25 理解公平、正義的重要性，堅(jiān)守公平與正義
一.認(rèn)識(shí)公平
1.公平的含義：公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則,處理事情 、 的態(tài)度或行為方式。
2.公平的內(nèi)涵
公平有著豐富的內(nèi)涵,包括 、 、 等。
（1） ：要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)。
（2） ：要求每個(gè)人都受到行為規(guī)范的約束。
（3） ：要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。
3.公平的重要性
（1）個(gè)人角度：公平是個(gè)人生存和發(fā)展的 。公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益,使個(gè)人獲得 的物質(zhì)條件,而且能讓人感受到尊嚴(yán),從而激發(fā) ,提高 。
（2）社會(huì)角度：公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的 。公平有利于 社會(huì)各方面的利益關(guān)系,緩和社會(huì)矛盾,減少社會(huì)沖突,維護(hù) ,保證社會(huì)的 。公平有利于營(yíng)造更好的 ,創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富,推動(dòng)社會(huì) 。
4.為促進(jìn)社會(huì)和諧,保障公平,國(guó)家取了一些重大舉措,使人民獲得感顯著增強(qiáng)。
（1）醫(yī)療方面,我國(guó)編織了世界放大的全民醫(yī)保網(wǎng),建立了 保障體系。
（2）養(yǎng)老方面,全國(guó)大部分省份建立了80周歲以上高齡老人津貼制度。
（3）文化教育方面,城鄉(xiāng) 全面實(shí)現(xiàn),全國(guó)所有公共圖書館、文化館、美術(shù)館實(shí)現(xiàn) 。
二.認(rèn)識(shí)正義
1.正義行為：一般而言,正義行為都是有利于促進(jìn) 、維護(hù) 的行為。
2.正義的重要性
（1）正義是社會(huì)文明的 ,體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。
（2）正義作為法治追求的 之一。
①要求依法保障人們的 ,使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰。
②要求人們分辨是非,懲惡揚(yáng)善,維護(hù)社會(huì) 。
③要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助,以保證其 地生存。
（3）正義是社會(huì)制度的 。正義作為人類社會(huì)的理想追求,往往被當(dāng)作評(píng)價(jià)社會(huì)制度的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。制度的生命在于 ,制度的效用在于 。有了正義的制度,即使是社會(huì)弱勢(shì)群體,也能獲得基本的生活保障,得到社會(huì)的關(guān)愛。作為社會(huì)制度中具有國(guó)家強(qiáng)制力的法律,更應(yīng)體現(xiàn) 的原則,成為維護(hù)正義的有力保障。
（4）正義是社會(huì)和諧的 。切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義,有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系,充分發(fā)揮人們的 和 ；有利于營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境,為社會(huì)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力。
三.堅(jiān)守公平與正義
1.為什么要堅(jiān)守公平與正義？
（1）人們總是望公平的陽光普照,但公平的社會(huì)不會(huì) 地形成。公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí),離不開我們每個(gè)人的 和不懈努力,需要我們?cè)谏钪凶非蠊剑葱l(wèi)公平。
（2）追求正義是社會(huì)生活的一個(gè) 。正義感是公民的 。期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義,是我們的 。我們要做 的人,以實(shí)際行動(dòng)建構(gòu)正義的大廈。
（3）公平正義是人類追求的 ,是法治社會(huì)的 。實(shí)現(xiàn)公平正義,是國(guó)家、社會(huì)和全體公民的 。維護(hù)公平正義,是社會(huì)主義法治的 。公平正義是一個(gè)美好社會(huì)應(yīng)有的價(jià)值。建立一個(gè)公平正義的社會(huì),是人類永恒的追求和共同的理想。
2.如何堅(jiān)守公平
（1） 。面對(duì)利益沖突,我們要站在 的立場(chǎng),學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),以 為人處世。這樣才能得他人的與尊重,形成有利于我們健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。遇到 時(shí),我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng),于對(duì)不公平說不,采用 的方式和手段,謀求 的公平努力營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境。
（2） 。對(duì)于 而言,在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí),要公平地對(duì)待每個(gè)人,保障每個(gè)人 的；對(duì)于 而言,在解決糾紛、化解矛盾時(shí),要公平地對(duì)待當(dāng)事人,切實(shí)維護(hù)其 。
3.如何守護(hù)正義
（1） 。守護(hù)正義需要勇氣和智慧,面對(duì) ,一方面要 ,相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡;另一方面要 ,尋找有效的方法,做到 。
（2） 。司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的 。司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以 為根據(jù),以 為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循 ,平等對(duì)待當(dāng)事人,確保司法過程和結(jié)果合法、公正。為了實(shí)現(xiàn) ,國(guó)家積極推進(jìn) 的司法改革,要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán),努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到 。

考點(diǎn)1：自由的內(nèi)涵、自由與法治的關(guān)系
（2018年山東樂陵市九年級(jí)開學(xué)考試）劉某利用手機(jī)發(fā)布虛假信息：“又要有一種新的傳染病流行，請(qǐng)大家注意。把這條信息轉(zhuǎn)發(fā)給10個(gè)用戶，您的手機(jī)賬上將獲得68元話費(fèi)。”警方緝拿他時(shí)，他竟然說：“公民有言論自由，你們管不著。” 請(qǐng)對(duì)“劉某”的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。
【答案】錯(cuò)誤。法治規(guī)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)。
【考點(diǎn)】法治與自由的關(guān)系
【解析】分析題文，本題要求我們對(duì)“劉某”的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析，此題考查學(xué)生對(duì)“自由”的理解，劉某的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，他的行為是違法行為。根據(jù)所學(xué)，我們可以從“法治與自由的聯(lián)系”這一角度加以分析，要注意理由是否充分，邏輯關(guān)系是否成立。自由都是法律之內(nèi)的自由，法治標(biāo)定了自由的界限，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)。
故答案為：錯(cuò)誤。法治規(guī)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)。
【點(diǎn)評(píng)】本試題為觀點(diǎn)評(píng)析型試題，對(duì)于此類型題的答題步驟應(yīng)該是針對(duì)材料給出的觀點(diǎn)表明自己的態(tài)度，然后再對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行驗(yàn)證，利用教材中的內(nèi)容對(duì)自己的態(tài)度進(jìn)行解釋說明，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。
考點(diǎn)2：公平、正義的重要性，堅(jiān)守公平與正義
（1）（2016?金華）精準(zhǔn)扶貧，補(bǔ)齊“三農(nóng)”短板，有利于實(shí)現(xiàn)（ ）
①同步富裕 ②依法治國(guó) ③社會(huì)公平 ④全面小康
A.?①② B.?①④ C.?②③ D.?③④
【答案】D
【考點(diǎn)】維護(hù)社會(huì)公平與正義
【解析】題干中精準(zhǔn)扶貧，補(bǔ)齊“三農(nóng)”短板，體現(xiàn)了黨和政府正在努力維護(hù)社會(huì)的公平與正義，有利于全面小康。③④說法正確，符合題意。①說法錯(cuò)誤，共同富裕不是同步富裕；②不合題意。故選D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是維護(hù)社會(huì)公平正義。公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則,處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。公平正義是人類社會(huì)的最高價(jià)值體現(xiàn)，也是社會(huì)主義政治文明的具體內(nèi)容。我們作為社會(huì)主義國(guó)家，正在努力維護(hù)社會(huì)的公平與正義。解答本題要正確理解題意，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)說法，選出正確答案。
（2）（2018?綏化）3.在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)不公平的現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該（ ）
①增強(qiáng)權(quán)利意識(shí) ②善于用合法的手段
③謀求絕對(duì)的公平 ④求得問題的合理解決
A.?②③④ B.?①②④ C.?①③④ D.?①②③
【答案】B
【考點(diǎn)】公平的含義與特點(diǎn)，堅(jiān)守公平的做法
【解析】根據(jù)教材知識(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們遇到不公平的現(xiàn)象時(shí)，我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，善于尋找解決途徑，用合法手段尋求幫助解決問題。所以①②④說法符合題意；
③說法錯(cuò)誤，公平總是相對(duì)的，無論我們?nèi)绾闻Γ疾豢赡苓_(dá)到絕對(duì)公平。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查維護(hù)社會(huì)公平和公平的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析題肢選項(xiàng)，聯(lián)系實(shí)際可以排除錯(cuò)誤的答案，從而選出正確的答案。

一、選擇題
1.（2018?寧波）公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”。下列舉措能體現(xiàn)公平的有
①實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略 ②改革收入制度，實(shí)現(xiàn)均等分配
③加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè) ④外來務(wù)工人員隨遷子女在流入地接受義務(wù)教育
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
2.（2017·湖州）從2017年春季開學(xué)起，全國(guó)城鄉(xiāng)統(tǒng)一實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策，即城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生享受同樣“免除學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄生補(bǔ)貼生活費(fèi)”政策。該政策進(jìn)一步（　）
①彰顯了義務(wù)教育公益性 ②保障了學(xué)生受教育權(quán)
③體現(xiàn)了義務(wù)教育強(qiáng)制性 ④促進(jìn)了教育更加公平
A.?①②③ B.①②④ C.?①③④ D.?②③④
3.（2016?麗水）我國(guó)新出臺(tái)的《居民證管理辦法（征求意見稿）》規(guī)定，居住證持有人在居住地享受與當(dāng)?shù)貞艏丝谄降鹊墓卜?wù)，免費(fèi)接受義務(wù)教育、依法參加社會(huì)保險(xiǎn)，這說明（　）
①每個(gè)人都平等的享有法定權(quán)利 ②政府不斷推進(jìn)社會(huì)公平正義
③公民在人格上已實(shí)現(xiàn)完全平等 ④通過努力可以達(dá)到絕對(duì)公平
A.?①② B.?①③ C.?②④ D.?③④
4.（2016?溫州）從2016年下半年開始，浙江省將對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生，給予每人每年1000元（小學(xué)）或1250元（初中）的生活費(fèi)補(bǔ)助．這一補(bǔ)助政策（　　）
①體現(xiàn)了社會(huì)的公平正義 ②有利于保障公民的受教育權(quán)
③體現(xiàn)了社會(huì)主義按勞分配要求 ④有利于對(duì)未成年人實(shí)施司法保護(hù)
A.?①② B.?①③ C.?②④ D.?③④
5.（2016?寧波）2016年3月，十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議通過了《中華人民共和國(guó)慈善法》，該法的通過有利于（　　）
①促進(jìn)社會(huì)公平 ②弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化?
③推進(jìn)慈善事業(yè)發(fā)展 ④確保所有人無后顧之憂
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
7.（2018?鹽城）2018年政府工作報(bào)告提出，提高個(gè)人所得稅起征點(diǎn)（即需要征收個(gè)人所得權(quán)數(shù)額的最低限額），增加子女教育、大病醫(yī)療等專項(xiàng)費(fèi)用扣除，合理減負(fù)，鼓勵(lì)人民群眾通過合法勞動(dòng)增加收入邁向富裕。這些措施（??? ）
A.?有利于促進(jìn)社會(huì)公平 B.?能增強(qiáng)公民依法納稅的意識(shí)
C.?完善了社會(huì)保障制度 D.?是實(shí)現(xiàn)共同富裕的關(guān)鍵所在
8.（2018?郴州）“公平比太陽還要有光輝”。下列做法體現(xiàn)黨和國(guó)家對(duì)公平問題重視的有（??? ）①“神州十一號(hào)”成功發(fā)射 ②城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)全覆蓋
③國(guó)家大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展 ④國(guó)家通過考試公開招考公務(wù)員
A.?①②③ B.?①③④ C.?②③④ D.?①②④
9.（2018?青島）2018年起，我國(guó)全面取消體育特長(zhǎng)生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽、科技類競(jìng)賽、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等全國(guó)性高考加分項(xiàng)目。此舉（??? ）①解決了城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡
②體現(xiàn)了社會(huì)的公平與正義
③有利于社會(huì)的和諧與穩(wěn)定
④能迅速提高我國(guó)的教育水平
A.?①② B.?②③ C.?③④ D.?①④
10.（2018?長(zhǎng)春）長(zhǎng)春市實(shí)施《2018年建設(shè)幸福長(zhǎng)春行動(dòng)計(jì)劃》，其中《脫貧攻堅(jiān)》（圖2）中的三件實(shí)事（??? ）

①符合科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容 ②有利于維護(hù)社會(huì)的公平主義
③減緩了長(zhǎng)春人口老齡化速度 ④實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)春教育的均衡發(fā)展
A.?①② ? B.?①③ C.?②④ D.?③④
11.（2018?邵陽）身份證異地辦理、公積金全國(guó)聯(lián)通、開單位發(fā)票須填“稅號(hào)”……2017年7月1日起，這些新規(guī)開始實(shí)施。這一系列新的規(guī)定（??? ）
①是以正義的制度維護(hù)社會(huì)公平 ②有利于保障人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全
③能徹底杜絕非正義行為的發(fā)生 ④有利于促進(jìn)社會(huì)健康、持續(xù)發(fā)展
A.?①②③ B.?①③④ C.?②③④ D.?①②④
12.（2018?咸寧）中國(guó)古代有很多表現(xiàn)做人優(yōu)良品德的詩句，如歐陽修的“正直者不可屈曲”，杜甫的“達(dá)士如弦直，小人似鉤曲”，陸游的“白發(fā)向人羞折腰”。這些詩句都形象地說明了他們（??? ）
A.?每個(gè)人都要遵守社會(huì)規(guī)則 B.?要做一個(gè)有正義感的人
C.?每個(gè)人都要有合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) D.?要正確對(duì)待不公平現(xiàn)象
13.（2018年佛山市順德區(qū)八年級(jí)下期末）“自由快樂之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是嚴(yán)以自律之人。”這句名言蘊(yùn)含的道理是（ ）
A.?珍視自由，遇到問題自己去解決
B.?擁抱自由，可以激發(fā)個(gè)人的活力
C.?追求自由，限制在法治的框架內(nèi)
D.?放縱自由，在自己的意愿內(nèi)生活
14.（2018年吉林長(zhǎng)春外國(guó)語學(xué)校八年級(jí)下期末）20.下列關(guān)于法治與自由的表述正確的是（ ）
①自由不受法律干涉 ②法治標(biāo)定了自由的界限
③遵守法律就不能享有自由 ④自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線
A.①② B.?①③ C.?②④ D.?③④
15.（2018?黃岡）“你撥打的機(jī)主已被××人民法院發(fā)布為失信被執(zhí)行人”，河南登封、山東淄博、湖北黃石等地的人民法院為部分“老賴”（失信被執(zhí)行人）定制了手機(jī)彩玲服務(wù)，以促其盡快履約。
回答以下小題。
（1）“老賴”專指欠了別人錢遲遲不還的人。下面對(duì)“老賴”評(píng)價(jià)正確的是（??? ）
①違背中華傳統(tǒng)美德
②不講信用，難以在社會(huì)上立足
③喪失廉恥，應(yīng)受到輿論譴責(zé)
④違反法律，應(yīng)受到刑罰處罰
A.?①②④ B.?①③④ C.?①②③ D.?①②③④
（2）給“老賴”定制“失信彩鈴”（??? ）

①有利于促進(jìn)誠(chéng)信社會(huì)建設(shè)?? ??②有助于維護(hù)社會(huì)公平正義
③有利于推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)?? ??④符合法治的要求
A.?①②③? B.?①②④ ?C.?②③④ ?D.?①②③④
二、非選擇題
1.（2018?湖州）(10分)閱讀材料,回答問題。

(1)從公平角度分析圖中這類現(xiàn)象的危害。(4分)
(2)根據(jù)兩幅漫畫反映的問題，從社會(huì)主義精神文明建設(shè)角度談?wù)勎覀儜?yīng)有的舉措。(6分)
2.（2018?舟山）世界因生命而精彩，生命因獨(dú)特而絢麗。閱讀材料，回答問題
材料一：霍金21歲時(shí)，患上不治之癥，最后全身癱瘓，不能言語。但他并未消沉，他說：“我的目標(biāo)很簡(jiǎn)單，就是把宇宙弄個(gè)明白，”他全身心投入到宇宙論和黑洞研究中，目前，“霍金輻射”理論深刻影響著全世界。
材料二：舟山77歲的郭玲娣，一直熱心公益，她組織志愿者巡視值勤，對(duì)三輪車亂停亂放等不文明現(xiàn)象進(jìn)行勸阻；為圓農(nóng)民工子女的藝術(shù)夢(mèng)，她和她的團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持為孩子們免費(fèi)輔導(dǎo)。她認(rèn)為服務(wù)社會(huì)開啟了人生第二春。
（1）依據(jù)材料一，指出霍金對(duì)待生命的態(tài)度和戰(zhàn)勝挫折的方法。
（2）聯(lián)系材料二，從維護(hù)正義角度，分析郭玲娣行為的價(jià)值。
（3）霍金和郭玲娣的事跡啟示我們應(yīng)如何展現(xiàn)自己獨(dú)特的生命魅力？
3.（2017·金華）閱讀材料，回答問題。
【共享，與單車相遇】近來，共享單車因綠色節(jié)能、方便智能等特點(diǎn)迅速走紅，但同時(shí)，混亂停車、私自加鎖、損毀單車等行為正成為共享單車的“成長(zhǎng)之困”。
【共享，與區(qū)域相約】2017年3月，國(guó)務(wù)院公布《東北地區(qū)與東部地區(qū)部分省市對(duì)口合作方案》，明確了吉林省與浙江省的對(duì)口合作關(guān)系。

【共享，與世界相擁】2013年中國(guó)提出建設(shè)“一帶一路”合作倡議，如今，已有100多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織積極響應(yīng)，40多個(gè)國(guó)家與中國(guó)簽署合作協(xié)議。2016年中國(guó)與沿線國(guó)家進(jìn)出口總額達(dá)6.3萬億元，對(duì)沿線20多個(gè)國(guó)家累計(jì)投資185億美元，為東道國(guó)創(chuàng)造了近11億美元的稅收和18萬個(gè)就業(yè)崗位。
（1）請(qǐng)運(yùn)用正義的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勗谄平夤蚕韱诬嚒俺砷L(zhǎng)之困”中公民的應(yīng)有之舉。
4.（2017·嘉興）互聯(lián)網(wǎng)是人們參與社會(huì)公共生活的有效載體。閱讀材料，回答問題。
材料一：某班級(jí)建立QQ群，通過“群公告”公布“一周班情”。為同學(xué)們了解班情、討論問題、建言獻(xiàn)策提供了人人參與、暢所欲言的平臺(tái)，促進(jìn)了班級(jí)良性發(fā)展。
材料二：2017年3月29日，浙江省政府正式批復(fù)嘉興設(shè)立“浙江省全面接軌上海示范區(qū)”，一時(shí)成為廣大市民“網(wǎng)上議政”的熱點(diǎn)話題。在一片點(diǎn)贊聲中，也出現(xiàn)了吐槽、謾罵等不和諧聲音，帶來了一定的負(fù)面影響。
（1）聯(lián)系材料一，指出QQ群的建立對(duì)學(xué)生參與班級(jí)管理的積極影響。
（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用“法律教育”的相關(guān)知識(shí)，說明公民應(yīng)如何正確地行使“網(wǎng)上議政”的權(quán)利。
（3）有人說，我國(guó)城市網(wǎng)絡(luò)普及率是農(nóng)村的740倍，不少農(nóng)村家庭買不起電腦，所以，公平地行使“網(wǎng)上議政”的權(quán)利是不可能的。請(qǐng)運(yùn)用公平正義的相關(guān)知識(shí)，就公平地行使“網(wǎng)上議政”的權(quán)利，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
5.（2016?寧波）閱讀材料，回答問題：
???材料一：近年來，“精準(zhǔn)扶貧”成為社會(huì)熱詞．精準(zhǔn)扶貧是指針對(duì)不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況，運(yùn)用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殞?duì)象實(shí)施精確識(shí)別、精確幫扶、精確管理的致貧方式。
???材料二：習(xí)近平在中央扶貧開發(fā)工作會(huì)議上指出：我國(guó)脫貧攻堅(jiān)形勢(shì)嚴(yán)峻、必須實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，精確脫貧，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
???材料三：某校九年級(jí)學(xué)生就扶貧問題展開討論，各抒己見。

（1）材料一反映出我國(guó)當(dāng)前的基本國(guó)情是什么？精準(zhǔn)扶貧要貫徹區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么原則？
（2）黨中央重視扶貧工作說明了什么？分析打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要意義。
（3）你贊同材料三中哪位同學(xué)的觀點(diǎn)？請(qǐng)說明理由。
6.（2017·臺(tái)州） 閱讀材料，回答問題。

（1）根據(jù)材料一說出政府與人民的關(guān)系。
（2）分析材料二中某政府部門的違法行為，并談?wù)勂髽I(yè)的“申訴”給我們的啟示。
（3）從正義角度闡述臺(tái)州市政府上述舉措的意義。


一、選擇題
1（2018年江蘇東海縣晶都雙語學(xué)校模擬）2017年連云港市加大精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作力度，立足實(shí)際，精準(zhǔn)瞄準(zhǔn)扶貧脫貧對(duì)象和貧困之源，開對(duì)精準(zhǔn)脫貧的“方子”，確保扶貧到位。對(duì)這一舉措認(rèn)識(shí)的正確的是（ ）
①有利于我市居民共享扶貧成果
②確保我市率先全面建成小康社會(huì)
③有利于在全市消除貧困、改善民生，維護(hù)社會(huì)公平正義
④有利于縮小我市居民的貧富差距，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕
A.?①③ B.?①④ C.?②③ D.?③④
2.（2018年江蘇興化市顧莊學(xué)區(qū)一模）某反腐大劇熱播期間，有不法分子通過非法手段盜取該劇全集，并通過多種渠道進(jìn)行傳播、售賣。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
①凡違法行為都要受到刑罰處罰 ②我們應(yīng)該及時(shí)向劇組舉報(bào)以行使監(jiān)督權(quán)
③非法傳播是違背社會(huì)公平和正義的行為 ④非法傳播者侵犯了版權(quán)方的智力成果權(quán)
A.?①② B.?①④ C.?②④ ? D.?③④
3.（2018年北京燕山區(qū)一模）2018年3月，教育部印發(fā)的《關(guān)于做好2018年普通高校招生工作的通知》中明確提出：全面取消體育特長(zhǎng)生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽、科技類競(jìng)賽、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等全國(guó)性高考加分項(xiàng)目。這些措施（??? ）
A.滿足了公民接受教育的一切需求 B.?旨在消除我國(guó)社會(huì)的主要矛盾
C.?努力實(shí)現(xiàn)教育公平 D.?可以實(shí)現(xiàn)絕對(duì)的社會(huì)公平
4.（2018年北京石景山區(qū)一模）楊先生乘坐小區(qū)電梯時(shí)勸阻一名老人的抽煙行為并發(fā)生爭(zhēng)辯，之后不久抽煙老人突發(fā)心臟病離世。老人家屬訴至法院請(qǐng)求賠償。一審判決：根據(jù)公平原則，楊先生向死者家屬補(bǔ)償1．5萬元。二審判決：楊先生沒有侵犯老人生命權(quán)的過失和故意，不應(yīng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，撤銷要求楊先生補(bǔ)償死者家屬1．5萬元，駁回死者家屬二審訴求。二審判決最大的改動(dòng)是楊先生完全不用為老人的猝死擔(dān)責(zé)。此案件二審判決結(jié)果發(fā)生變化表明（ ）
①楊先生勸阻電梯內(nèi)吸煙是合法的，所以一定不擔(dān)責(zé)
②就是要讓民眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義
③提醒公民與社會(huì)不文明現(xiàn)象做斗爭(zhēng)時(shí)需保護(hù)好自己
④司法公正有利于社會(huì)風(fēng)氣向好，讓見義勇為者敢為
A.?①② B.?②③ C.?①④ ?D.?②④
5.（2018年北京東城區(qū)一模）醫(yī)生楊某因在電梯內(nèi)勸阻段某抽煙，雙方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。十多分鐘后，69歲的段某突發(fā)心臟病死亡。段某的妻子將楊某訴至法院，要求賠償。法院終審后對(duì)此案進(jìn)行公開宣判：楊醫(yī)生勸阻老人在電梯內(nèi)吸煙的行為未超出必要限度，屬正當(dāng)勸阻行為，不應(yīng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。這一案例說明（??? ）
①法院鼓勵(lì)公民履行見義勇為的法定義務(wù)
②法院以公正的司法裁判，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚
③法律不保護(hù)違法行為人的生命健康權(quán)
④法律弘揚(yáng)公平正義，鼓勵(lì)維護(hù)公共利益的行為
A.?①② B.?①③ C.?②④ D.?③④
6.（2018年江蘇鹽城市三校聯(lián)考模擬）今年的央視315晚會(huì)曝光了山東棗莊某些企業(yè)生產(chǎn)偽劣飲料的內(nèi)幕，核桃露里沒有核桃，味道全靠調(diào)味料來湊，穩(wěn)定劑、安賽蜜、山梨酸鉀、甜蜜素……，這些產(chǎn)品，主要是銷往一些三四線城市及農(nóng)村市場(chǎng)。當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)執(zhí)法部門己對(duì)此開展聯(lián)合執(zhí)法檢查整治行動(dòng)。根據(jù)上述材料和圖片中信息，回答下列兩道題目。
（1）對(duì)上述非法經(jīng)營(yíng)者的行為認(rèn)識(shí)正確的是（??? ）
①體現(xiàn)了我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略 ②侵犯了消費(fèi)者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)
③侵犯了全體民眾的生命健康權(quán) ④違背了誠(chéng)信的道德準(zhǔn)則
⑤危害了社會(huì)公平與正義
A.?①②③ ??B.?③⑤ ??C.?②④⑤ ??D.?④⑤
（2）針對(duì)食品安全事故頻發(fā)，我國(guó)出臺(tái)了一系列法律法規(guī)，但是“徒法不足以自行”，因此，作為消費(fèi)者，我們應(yīng)當(dāng)（??? ）
A.?加強(qiáng)立法工作 B.?依靠訴訟解決所有的侵權(quán)問題
C.?堅(jiān)持執(zhí)法必嚴(yán) D.?增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)
7.（2018年慈溪市八年級(jí)下期末）要想實(shí)現(xiàn)自由，人民只有共同建立公正、平等的保護(hù)每個(gè)社會(huì)成員的法律，自由才能真正實(shí)現(xiàn)。這說明（??? ）
①法治是自由的保障
②超越法律就實(shí)現(xiàn)了自由
③法治既規(guī)范自由又保障自由
④人們的真正自由是不可能實(shí)現(xiàn)的
A.?①② B.?②④ C.?①③ D.?③④
8.（2018年廣東揭陽市揭西縣八年級(jí)下期末）習(xí)總書記在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：堅(jiān)持全面依法治國(guó)。我國(guó)如此重視法治，是因?yàn)榉ㄖ闻c我們的生活息息相關(guān)，與我們的自由權(quán)利密不可分。關(guān)于法治與自由的關(guān)系，認(rèn)識(shí)正確的是（??? ）
A.?相互聯(lián)系，不可分割 B.?相互對(duì)立，水火不容
C.?相互排斥，勢(shì)不兩立 D.?相互融合，不分彼此
9.（2018年廣州市增城區(qū)八年級(jí)下期末） “無法治不自由”，要想實(shí)現(xiàn)自由，人們只有共同建立公正、平等的保護(hù)每個(gè)社會(huì)成員的法律，自由才能真正實(shí)現(xiàn)。這說明（ ）
①法治保障自由?? ???②實(shí)現(xiàn)自由就要超越法律
③法治規(guī)范自由?? ???④有了法治的枷鎖，人們的真正自由是不可能實(shí)現(xiàn)的
A.?①② B.?②④ C.?③④ D.?①③
10.（2018年大慶市第十九中學(xué)八年級(jí)下期末）關(guān)于法治與自由的關(guān)系，下列觀點(diǎn)正確的是（ ）
①自由是至上和神圣的，限制自由的法律就不是真正的法律
②法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線
③違反法律可能付出失去自由的代價(jià)
④法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
11.（2018年廣西南寧市馬山縣八年級(jí)下期末）有什么樣的法治，就有什么樣的自由；自由逾越了法治，就是無政府狀態(tài)下的持續(xù)動(dòng)蕩和混亂。這說明了（ ???）
A.?法治大于自由 B.?自由可以超越法治
C.?法治與自由相互聯(lián)系，不可分割 D.?人們的自由是不允許受到損害的
12.（2017年杭州模擬）近年來，公平已經(jīng)成為社會(huì)共同期盼和呼聲，一起黨和政府的高度重視。下列舉措體現(xiàn)公平要求的是（ ）
①完善城鄉(xiāng)居民最低生活保障制度 ②教育資源向中西部地區(qū)和農(nóng)村傾斜
③機(jī)關(guān)事業(yè)、企業(yè)職工養(yǎng)老金并軌? ④多收入者多納稅，少收入者不納稅
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
二、非選擇題
1.（2018年吉林長(zhǎng)春寬城區(qū)八年級(jí)下期末）一只風(fēng)箏在天上高高地飛著。它俯瞰大地，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有更好的風(fēng)景。它想去那里一探究竟。可是，風(fēng)箏被一根線牽住，無法自由地行動(dòng)。于是，它許了一個(gè)愿，乞求天空能讓自己掙脫那根惱人的線。突然，一陣狂風(fēng)襲來，風(fēng)箏在狂風(fēng)中搖搖晃晃。風(fēng)箏一心想掙脫線的約束，就趁這個(gè)機(jī)會(huì)掙扎，終于，線斷了。風(fēng)箏如愿以償。它滿心歡喜地想飛向遠(yuǎn)方。可是，還沒來得及起步，風(fēng)箏就一頭栽了下來，再也無法重返藍(lán)天了。
（1）風(fēng)箏一心想掙脫線的束縛，這表明了對(duì)什么的向往？擁有它的意義是什么？
（2）掙脫了束縛的風(fēng)箏，為什么會(huì)“無力回天”？
（3）這個(gè)寓言故事告訴我們什么道理？
2.（2018年廣西貴港港南區(qū)八年級(jí)下期末）某校八年級(jí)（2）班的同學(xué)在道德與法治綜合實(shí)踐匯報(bào)課上，展示了以下收集到的材料。
現(xiàn)請(qǐng)你一同參與，并完成下面問題。

（1）【依法行政】黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要建設(shè)法治政府，推進(jìn)依法行政。嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法。
請(qǐng)你運(yùn)用《行政機(jī)關(guān)的職權(quán)》相關(guān)知識(shí)，說明怎樣“推進(jìn)依法行政”？
（2）【圖說】仔細(xì)觀察下圖。

運(yùn)用“法治與自由的聯(lián)系”相關(guān)知識(shí)，說明圖反映的法治信息。
3.（2017年溫州模擬）閱讀材料，回答問題材料一：目前在溫州市務(wù)工的新居民近300萬人，近九成子女不在身邊，他們的孩子在中西部農(nóng)村老家留守。家庭條件不好，學(xué)校教育資源不足，加上缺乏父母的關(guān)懷，給留守兒童帶來許多的負(fù)面影響。
材料二：在溫務(wù)工的小周父母根據(jù)《溫州市委辦市府辦關(guān)于實(shí)施新居民積分制管理的意見》，積極參加積分管理，依據(jù)符合入學(xué)的要求，使小周順利進(jìn)入我市某校就讀初中。小周能在身邊學(xué)習(xí)，其父母打消了回老家的念頭，安心的在溫州某工廠上班。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014年度溫州市解決24．27萬新居民子女入學(xué)，這在很大程度上緩解了諸多工廠“缺人手”的壓力。
（1）材料一中留守兒童的問題說明我國(guó)存在怎樣的國(guó)情？
（2）結(jié)合三則材料，從多個(gè)角度論證溫州市政府重視新居民子女入學(xué)的必要性。
4.（2017年寧波市四校聯(lián)考模擬）自黨的十八大以來，習(xí)近平總書記的一系列重要講話、文章、訪談內(nèi)涵深刻，風(fēng)格鮮明，人們喜聞樂見，大家都紛紛詮釋這些語言背后的蘊(yùn)含的巨大能量。現(xiàn)摘錄了一些講話，你幫大家解讀解讀吧！
（1）（一）統(tǒng)一篇：習(xí)近平會(huì)見臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人時(shí)說：“不管兩岸同胞經(jīng)歷多少風(fēng)雨，有過多長(zhǎng)時(shí)間隔絕，沒有任何力量能把我們分開。因?yàn)槲覀兪谴驍喙穷^連著筋的同胞兄弟，是血濃于水的一家人。”
請(qǐng)你說一說造成海峽兩岸隔絕的史實(shí)。
（2）（二）執(zhí)政篇：“我的執(zhí)政理念，概括起來：就是為人民服務(wù)，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任”；“膽子要大，就是改革再難也要向前推進(jìn)，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于啃硬骨頭，敢于涉險(xiǎn)灘，步子要穩(wěn)，就是方向一定要準(zhǔn)，行駛要穩(wěn)……”
你認(rèn)為習(xí)總書記要擔(dān)當(dāng)?shù)淖畲筘?zé)任是什么？擔(dān)當(dāng)責(zé)任要發(fā)揚(yáng)什么樣的時(shí)代精神？引領(lǐng)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的道路是什么？
（3）（三）經(jīng)濟(jì)篇：習(xí)近平在中央扶貧開發(fā)工作會(huì)議上指出：我國(guó)脫貧攻堅(jiān)形勢(shì)嚴(yán)峻，必須實(shí)施精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。（精準(zhǔn)扶貧是指對(duì)不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況，運(yùn)用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殞?duì)象實(shí)施精確識(shí)別、精確幫扶、精確管理的治貧方式）
說一說精準(zhǔn)扶貧要貫徹區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么原則？黨中央重視扶貧工作說明了什么？分析打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要意義。

16
專題七 崇尚法治精神



考點(diǎn)24 知道自由的內(nèi)涵，理解自由與法治的關(guān)系
自由的內(nèi)涵
1.自由是珍貴的
（1）人們渴望在廣闊的天地里,充分自由地行動(dòng)；渴望擺脫不合理的束縛和限制,自由地施展才能；渴望不受他人奴役和支配,按照自己的意愿自由在地生活。
（2）擁有自由,不僅能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感,而且能激發(fā)每個(gè)人的活力,從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮。（自由的作用）
2.自由是有限制的
（1）自由有限制
①自由不是為所欲為,它是有限制的、相對(duì)的。
②無論現(xiàn)實(shí)世界還是網(wǎng)絡(luò)空間,自由都是法律之內(nèi)的自由。
（2）為什么要限制自由？
①必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。
②無限制的自由只會(huì)走向自由的反面,導(dǎo)致混亂與傷害。
③社會(huì)生活中,有邊界才有秩序,守底線才享自由。
3.自由的含義：
①自由主要指人們?cè)诜梢?guī)定的范圍內(nèi),依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。
②自由在法律上的體現(xiàn),就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項(xiàng)權(quán)利。
二.法治與自由的關(guān)系
（1）法治與自由相互聯(lián)系,不可分割。
（2）法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線,違反法律可能付出失去自由的代價(jià)。
（3）法治是自由的保障,人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。法治既規(guī)范自由，又保障自由。
考點(diǎn)25 理解公平、正義的重要性，堅(jiān)守公平與正義
一.認(rèn)識(shí)公平
1.公平的含義：公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則,處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。
2.公平的內(nèi)涵
公平有著豐富的內(nèi)涵,包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等。
（1）權(quán)利公平：要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)。
（2）規(guī)則公平：要求每個(gè)人都受到行為規(guī)范的約束。
（3）機(jī)會(huì)公平：要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。
3.公平的重要性
（1）個(gè)人角度：公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益,使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件,而且能讓人感受到尊嚴(yán),從而激發(fā)自身潛能,提高工作效率。
（2）社會(huì)角度：公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系,緩和社會(huì)矛盾,減少社會(huì)沖突,維護(hù)社會(huì)秩序,保證社會(huì)的長(zhǎng)治久安。公平有利于營(yíng)造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富,推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。
4.為促進(jìn)社會(huì)和諧,保障公平,國(guó)家取了一些重大舉措,使人民獲得感顯著增強(qiáng)。
（1）醫(yī)療方面,我國(guó)編織了世界放大的全民醫(yī)保網(wǎng),建立了基本醫(yī)療保障體系。
（2）養(yǎng)老方面,全國(guó)大部分省份建立了80周歲以上高齡老人津貼制度。
（3）文化教育方面,城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育全面實(shí)現(xiàn),全國(guó)所有公共圖書館、文化館、美術(shù)館實(shí)現(xiàn)免費(fèi)開放。
二.認(rèn)識(shí)正義
1.正義行為：一般而言,正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。
2.正義的重要性
（1）正義是社會(huì)文明的尺度,體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。
（2）正義作為法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一。
①要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利,使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰。
②要求人們分辨是非,懲惡揚(yáng)善,維護(hù)社會(huì)公共利益。
③要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助,以保證其有尊嚴(yán)地生存。
（3）正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。正義作為人類社會(huì)的理想追求,往往被當(dāng)作評(píng)價(jià)社會(huì)制度的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。制度的生命在于正義,制度的效用在于保障正義。有了正義的制度,即使是社會(huì)弱勢(shì)群體,也能獲得基本的生活保障,得到社會(huì)的關(guān)愛。作為社會(huì)制度中具有國(guó)家強(qiáng)制力的法律,更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則,成為維護(hù)正義的有力保障。
（4）正義是社會(huì)和諧的基本條件。切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義,有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系,充分發(fā)揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；有利于營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境,為社會(huì)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力。
三.堅(jiān)守公平與正義
1.為什么要堅(jiān)守公平與正義？
（1）人們總是望公平的陽光普照,但公平的社會(huì)不會(huì)自然而然地形成。公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí),離不開我們每個(gè)人的積極參與和不懈努力,需要我們?cè)谏钪凶非蠊剑葱l(wèi)公平。
（2）追求正義是社會(huì)生活的一個(gè)重要主題。正義感是公民的基本德性。期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義,是我們的共同心聲。我們要做有正義感的人,以實(shí)際行動(dòng)建構(gòu)正義的大廈。
（3）公平正義是人類追求的永恒目標(biāo),是法治社會(huì)的核心價(jià)值。實(shí)現(xiàn)公平正義,是國(guó)家、社會(huì)和全體公民的共同責(zé)任。維護(hù)公平正義,是社會(huì)主義法治的價(jià)值追求。公平正義是一個(gè)美好社會(huì)應(yīng)有的價(jià)值。建立一個(gè)公平正義的社會(huì),是人類永恒的追求和共同的理想。
2.如何堅(jiān)守公平
（1）個(gè)人維護(hù)公平。面對(duì)利益沖突,我們要站在公平的立場(chǎng),學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),以公平之心為人處世。這樣才能得他人的與尊重,形成有利于我們健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。遇到不公平的行為時(shí),我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng),于對(duì)不公平說不,采用合理合法的方式和手段,謀求最大限度的公平努力營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境。
（2）制度保障公平。對(duì)于立法而言,在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí),要公平地對(duì)待每個(gè)人,保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的；對(duì)于司法而言,在解決糾紛、化解矛盾時(shí),要公平地對(duì)待當(dāng)事人,切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。
3.如何守護(hù)正義
（1）個(gè)人守護(hù)正義。守護(hù)正義需要勇氣和智慧,面對(duì)非正義行為,一方面要敢于斗爭(zhēng),相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡;另一方面要講究策略,尋找有效的方法,做到見義“智”為。
（2）司法維護(hù)正義。司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù),以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序,平等對(duì)待當(dāng)事人,確保司法過程和結(jié)果合法、公正。為了實(shí)現(xiàn)司法正義,國(guó)家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革,要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán),努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。

考點(diǎn)1：自由的內(nèi)涵、自由與法治的關(guān)系
（2018年山東樂陵市九年級(jí)開學(xué)考試）劉某利用手機(jī)發(fā)布虛假信息：“又要有一種新的傳染病流行，請(qǐng)大家注意。把這條信息轉(zhuǎn)發(fā)給10個(gè)用戶，您的手機(jī)賬上將獲得68元話費(fèi)。”警方緝拿他時(shí)，他竟然說：“公民有言論自由，你們管不著。” 請(qǐng)對(duì)“劉某”的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。
【答案】錯(cuò)誤。法治規(guī)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)。
【考點(diǎn)】法治與自由的關(guān)系
【解析】分析題文，本題要求我們對(duì)“劉某”的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析，此題考查學(xué)生對(duì)“自由”的理解，劉某的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，他的行為是違法行為。根據(jù)所學(xué)，我們可以從“法治與自由的聯(lián)系”這一角度加以分析，要注意理由是否充分，邏輯關(guān)系是否成立。自由都是法律之內(nèi)的自由，法治標(biāo)定了自由的界限，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)。
故答案為：錯(cuò)誤。法治規(guī)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)。
【點(diǎn)評(píng)】本試題為觀點(diǎn)評(píng)析型試題，對(duì)于此類型題的答題步驟應(yīng)該是針對(duì)材料給出的觀點(diǎn)表明自己的態(tài)度，然后再對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行驗(yàn)證，利用教材中的內(nèi)容對(duì)自己的態(tài)度進(jìn)行解釋說明，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。
考點(diǎn)2：公平、正義的重要性，堅(jiān)守公平與正義
（1）（2016?金華）精準(zhǔn)扶貧，補(bǔ)齊“三農(nóng)”短板，有利于實(shí)現(xiàn)（ ）
①同步富裕 ②依法治國(guó) ③社會(huì)公平 ④全面小康
A.?①② B.?①④ C.?②③ D.?③④
【答案】D
【考點(diǎn)】維護(hù)社會(huì)公平與正義
【解析】題干中精準(zhǔn)扶貧，補(bǔ)齊“三農(nóng)”短板，體現(xiàn)了黨和政府正在努力維護(hù)社會(huì)的公平與正義，有利于全面小康。③④說法正確，符合題意。①說法錯(cuò)誤，共同富裕不是同步富裕；②不合題意。故選D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是維護(hù)社會(huì)公平正義。公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則,處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。公平正義是人類社會(huì)的最高價(jià)值體現(xiàn)，也是社會(huì)主義政治文明的具體內(nèi)容。我們作為社會(huì)主義國(guó)家，正在努力維護(hù)社會(huì)的公平與正義。解答本題要正確理解題意，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)說法，選出正確答案。
（2）（2018?綏化）3.在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)不公平的現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該（ ）
①增強(qiáng)權(quán)利意識(shí) ②善于用合法的手段
③謀求絕對(duì)的公平 ④求得問題的合理解決
A.?②③④ B.?①②④ C.?①③④ D.?①②③
【答案】B
【考點(diǎn)】公平的含義與特點(diǎn)，堅(jiān)守公平的做法
【解析】根據(jù)教材知識(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們遇到不公平的現(xiàn)象時(shí)，我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，善于尋找解決途徑，用合法手段尋求幫助解決問題。所以①②④說法符合題意；
③說法錯(cuò)誤，公平總是相對(duì)的，無論我們?nèi)绾闻Γ疾豢赡苓_(dá)到絕對(duì)公平。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查維護(hù)社會(huì)公平和公平的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析題肢選項(xiàng)，聯(lián)系實(shí)際可以排除錯(cuò)誤的答案，從而選出正確的答案。

一、選擇題
1.（2018?寧波）公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”。下列舉措能體現(xiàn)公平的有
①實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略 ②改革收入制度，實(shí)現(xiàn)均等分配
③加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè) ④外來務(wù)工人員隨遷子女在流入地接受義務(wù)教育
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
【答案】B
【考點(diǎn)】道德與法治(考點(diǎn)25）
【解析】實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，外來務(wù)工人員隨遷子女在流入地接受義務(wù)教育，有利于維護(hù)公平，①④正確項(xiàng)；②均等分配，不符合實(shí)際；③沒有體現(xiàn)公平。故選B。
依據(jù)教材知識(shí)可知，題干中王某若留下遺囑，應(yīng)該按遺囑繼承，沒有遺囑，則按法定繼承。在分配遺產(chǎn)時(shí)應(yīng)當(dāng)互諒互讓、予以照顧，①③④正確；②錯(cuò)誤，配偶、子女、父母是第一順序繼承人，兒媳不是。故選C。
2.（2017·湖州）從2017年春季開學(xué)起，全國(guó)城鄉(xiāng)統(tǒng)一實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策，即城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生享受同樣“免除學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄生補(bǔ)貼生活費(fèi)”政策。該政策進(jìn)一步（　）
①彰顯了義務(wù)教育公益性 ②保障了學(xué)生受教育權(quán)
③體現(xiàn)了義務(wù)教育強(qiáng)制性 ④促進(jìn)了教育更加公平
A.?①②③ B.①②④ C.?①③④ D.?②③④
【答案】B
【考點(diǎn)】道德與法治(考點(diǎn)20、25）
【解析】公平正義是人類社會(huì)的最高價(jià)值體現(xiàn)，也是社會(huì)主義政治文明的具體內(nèi)容。題干中國(guó)務(wù)院兩免一補(bǔ)的決定，對(duì)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生的受教育權(quán)提供了保障，彰顯了義務(wù)教育公益性，維護(hù)了社會(huì)的公平正義，①②④符合題意；③與題意不符；故選B。
3.（2016?麗水）我國(guó)新出臺(tái)的《居民證管理辦法（征求意見稿）》規(guī)定，居住證持有人在居住地享受與當(dāng)?shù)貞艏丝谄降鹊墓卜?wù)，免費(fèi)接受義務(wù)教育、依法參加社會(huì)保險(xiǎn)，這說明（　）
①每個(gè)人都平等的享有法定權(quán)利 ②政府不斷推進(jìn)社會(huì)公平正義
③公民在人格上已實(shí)現(xiàn)完全平等 ④通過努力可以達(dá)到絕對(duì)公平
A.?①② B.?①③ C.?②④ D.?③④
【答案】A
【考點(diǎn)】道德與法治(考點(diǎn)25）
【解析】由題干描述得知，居住證持有人在居住地享受與當(dāng)?shù)貞艏丝谄降鹊墓卜?wù)，免費(fèi)接受義務(wù)教育、依法參加社會(huì)保險(xiǎn)，這說明每個(gè)人都平等的享有法定權(quán)利，政府不斷推進(jìn)社會(huì)公平正義，所以①②是正確的選項(xiàng)，排除錯(cuò)誤的觀點(diǎn)③④，故選A。
4.（2016?溫州）從2016年下半年開始，浙江省將對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生，給予每人每年1000元（小學(xué)）或1250元（初中）的生活費(fèi)補(bǔ)助．這一補(bǔ)助政策（　　）
①體現(xiàn)了社會(huì)的公平正義 ②有利于保障公民的受教育權(quán)
③體現(xiàn)了社會(huì)主義按勞分配要求 ④有利于對(duì)未成年人實(shí)施司法保護(hù)
A.?①② B.?①③ C.?②④ D.?③④
【答案】A
【考點(diǎn)】道德與法治(考點(diǎn)20、25）
【解析】由題干描述得知，浙江省將對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生，給予每人每年1000元（小學(xué)）或1250元（初中）的生活費(fèi)補(bǔ)助．這一補(bǔ)助政策，體現(xiàn)了社會(huì)的公平正義，有利于保障公民的受教育權(quán)，所以①②是正確的選項(xiàng)，排除不符合題意的選項(xiàng)③和錯(cuò)誤的觀點(diǎn)④，是社會(huì)保護(hù)的內(nèi)容，排除，故選A。
5.（2016?寧波）2016年3月，十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議通過了《中華人民共和國(guó)慈善法》，該法的通過有利于（　　）
①促進(jìn)社會(huì)公平 ②弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化?
③推進(jìn)慈善事業(yè)發(fā)展 ④確保所有人無后顧之憂
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
【答案】A
【考點(diǎn)】道德與法治(考點(diǎn)25、41）
【解析】從題干的表述中即看出，2016年3月，十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議通過了《中華人民共和國(guó)慈善法》，該法的通過有利于，促進(jìn)社會(huì)公平，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，推進(jìn)慈善事業(yè)發(fā)展，所以①②③是正確的選項(xiàng)，排除錯(cuò)誤的觀點(diǎn)④，故選A。
7.（2018?鹽城）2018年政府工作報(bào)告提出，提高個(gè)人所得稅起征點(diǎn)（即需要征收個(gè)人所得權(quán)數(shù)額的最低限額），增加子女教育、大病醫(yī)療等專項(xiàng)費(fèi)用扣除，合理減負(fù)，鼓勵(lì)人民群眾通過合法勞動(dòng)增加收入邁向富裕。這些措施（??? ）
A.?有利于促進(jìn)社會(huì)公平 B.?能增強(qiáng)公民依法納稅的意識(shí)
C.?完善了社會(huì)保障制度 D.?是實(shí)現(xiàn)共同富裕的關(guān)鍵所在
【答案】A
【考點(diǎn)】道德與法治(考點(diǎn)25）
【解析】政府工作中提出的這些措施，都有利于促進(jìn)社會(huì)公平，A的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。B的說法正確，但材料中的這些措施是為保障人權(quán)，不是為增強(qiáng)公民依法納稅的意識(shí)；C的說法錯(cuò)誤，這些措施有利于完善社會(huì)保障制度，并不是社會(huì)保障制度已經(jīng)完善；D的說法錯(cuò)誤，要實(shí)現(xiàn)共同富裕關(guān)鍵是要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。這三項(xiàng)應(yīng)排除。故答案為：A
8.（2018?郴州）“公平比太陽還要有光輝”。下列做法體現(xiàn)黨和國(guó)家對(duì)公平問題重視的有（??? ）①“神州十一號(hào)”成功發(fā)射 ②城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)全覆蓋
③國(guó)家大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展 ④國(guó)家通過考試公開招考公務(wù)員
A.?①②③ B.?①③④ C.?②③④ D.?①②④
【答案】C
【考點(diǎn)】道德與法治(考點(diǎn)25）
【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)公平的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解運(yùn)用能力。根據(jù)所學(xué)，公平意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個(gè)人，即參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，得到他應(yīng)得到的利益。①是我國(guó)取得的科技成就，沒有體現(xiàn)公平；②體現(xiàn)了養(yǎng)老公平；③體現(xiàn)了教育公平；④體現(xiàn)了考試公平和權(quán)利公平，所以排除①。
故答案為：C。
9.（2018?青島）2018年起，我國(guó)全面取消體育特長(zhǎng)生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽、科技類競(jìng)賽、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等全國(guó)性高考加分項(xiàng)目。此舉（??? ）①解決了城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡
②體現(xiàn)了社會(huì)的公平與正義
③有利于社會(huì)的和諧與穩(wěn)定
④能迅速提高我國(guó)的教育水平
A.?①② B.?②③ C.?③④ D.?①④
【答案】B
【考點(diǎn)】道德與法治(考點(diǎn)25）
【解析】我國(guó)全面取消各種高考加分項(xiàng)目，是為了維護(hù)教育公平，表明國(guó)家致力于維護(hù)社會(huì)公正，有利于促進(jìn)社會(huì)的和諧和穩(wěn)定等，②③符合題意，正確。①④觀點(diǎn)太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，故答案為：B。
10.（2018?長(zhǎng)春）長(zhǎng)春市實(shí)施《2018年建設(shè)幸福長(zhǎng)春行動(dòng)計(jì)劃》，其中《脫貧攻堅(jiān)》（圖2）中的三件實(shí)事（??? ）

①符合科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容 ②有利于維護(hù)社會(huì)的公平主義
③減緩了長(zhǎng)春人口老齡化速度 ④實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)春教育的均衡發(fā)展
A.?①② ? B.?①③ C.?②④ D.?③④
【答案】A
【考點(diǎn)】道德與法治(考點(diǎn)25、28）
【解析】長(zhǎng)春實(shí)施《脫貧攻堅(jiān)》中扶貧農(nóng)村公路、貧困人口養(yǎng)老保險(xiǎn)、貧困家庭學(xué)生扶助標(biāo)準(zhǔn)的三件實(shí)事代表了最廣大人民的根本利益，貫徹了以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義，①②觀點(diǎn)正確；③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，確保建檔立卡貧困人口的養(yǎng)老保險(xiǎn)金，有利于解決老齡化帶來的社會(huì)問題，做到老有所養(yǎng)，而不能減緩老齡化人口的速度，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，建檔立卡貧困家庭學(xué)生扶助標(biāo)準(zhǔn)有利于學(xué)生平等的享有受教育權(quán)，促進(jìn)長(zhǎng)春教育的均衡發(fā)展，而不是實(shí)現(xiàn)，故答案為：A。
11.（2018?邵陽）身份證異地辦理、公積金全國(guó)聯(lián)通、開單位發(fā)票須填“稅號(hào)”……2017年7月1日起，這些新規(guī)開始實(shí)施。這一系列新的規(guī)定（??? ）
①是以正義的制度維護(hù)社會(huì)公平 ②有利于保障人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全
③能徹底杜絕非正義行為的發(fā)生 ④有利于促進(jìn)社會(huì)健康、持續(xù)發(fā)展
A.?①②③ B.?①③④ C.?②③④ D.?①②④
【答案】D
【考點(diǎn)】道德與法治(考點(diǎn)25）
【解析】分析材料異地辦理身份證、公積金全國(guó)聯(lián)通、開單位發(fā)票須填“稅號(hào)”等新規(guī)定，有利于保障人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)社會(huì)健康、持續(xù)發(fā)展，也說明是以正義的制度維護(hù)社會(huì)公平。所以①②④說法符合題意；③說法錯(cuò)誤，過于絕對(duì)，排除。故答案為：D。
12.（2018?咸寧）中國(guó)古代有很多表現(xiàn)做人優(yōu)良品德的詩句，如歐陽修的“正直者不可屈曲”，杜甫的“達(dá)士如弦直，小人似鉤曲”，陸游的“白發(fā)向人羞折腰”。這些詩句都形象地說明了他們（??? ）
A.?每個(gè)人都要遵守社會(huì)規(guī)則 B.?要做一個(gè)有正義感的人
C.?每個(gè)人都要有合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) D.?要正確對(duì)待不公平現(xiàn)象
【答案】B
【考點(diǎn)】道德與法治(考點(diǎn)25）
【解析】回答本題需抓住關(guān)鍵詞：正直者、達(dá)士，休折腰，這些詞語體現(xiàn)的是正義，警示我們要做一個(gè)有正義感的人，B觀點(diǎn)正確；ACD觀點(diǎn)不合題意，題文材料中沒有體現(xiàn)其觀點(diǎn)，應(yīng)排除。故答案為：B。
13.（2018年佛山市順德區(qū)八年級(jí)下期末）“自由快樂之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是嚴(yán)以自律之人。”這句名言蘊(yùn)含的道理是（ ）
A.?珍視自由，遇到問題自己去解決
B.?擁抱自由，可以激發(fā)個(gè)人的活力
C.?追求自由，限制在法治的框架內(nèi)
D.?放縱自由，在自己的意愿內(nèi)生活
【答案】C
【考點(diǎn)】道德與法治(考點(diǎn)24）
【解析】材料中的這句話說明了自由與法治的關(guān)系，即追求自由也要限制在法治的框架內(nèi)，C的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。AB的說法不符合題意，選項(xiàng)中說明的是自由的意義，不符合題意，應(yīng)排除；D的說法錯(cuò)誤，自由不是為所欲為的，而是有限制的、相對(duì)的，因此不能放縱自由，而應(yīng)在法律允許的范圍內(nèi)行使。故答案為：C。
14.（2018年吉林長(zhǎng)春外國(guó)語學(xué)校八年級(jí)下期末）20.下列關(guān)于法治與自由的表述正確的是（ ）
①自由不受法律干涉 ②法治標(biāo)定了自由的界限
③遵守法律就不能享有自由 ④自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線
A.①② B.?①③ C.?②④ D.?③④
【答案】C
【考點(diǎn)】道德與法治(考點(diǎn)24）
【解析】根據(jù)所學(xué)，自由和法治是相互依存，不可分割的，自由都是法律之內(nèi)的自由，法治標(biāo)定了自由的界限，法治保障自由，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線等，②④正確，
①③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，自由受法律和道德的限制，遵守法律是為了更好享受自由。
故答案為：C。
15.（2018?黃岡）“你撥打的機(jī)主已被××人民法院發(fā)布為失信被執(zhí)行人”，河南登封、山東淄博、湖北黃石等地的人民法院為部分“老賴”（失信被執(zhí)行人）定制了手機(jī)彩玲服務(wù)，以促其盡快履約。
回答以下小題。
（1）“老賴”專指欠了別人錢遲遲不還的人。下面對(duì)“老賴”評(píng)價(jià)正確的是（??? ）
①違背中華傳統(tǒng)美德
②不講信用，難以在社會(huì)上立足
③喪失廉恥，應(yīng)受到輿論譴責(zé)
④違反法律，應(yīng)受到刑罰處罰
A.?①②④ B.?①③④ C.?①②③ D.?①②③④
（2）給“老賴”定制“失信彩鈴”（??? ）

①有利于促進(jìn)誠(chéng)信社會(huì)建設(shè)?? ??②有助于維護(hù)社會(huì)公平正義
③有利于推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)?? ??④符合法治的要求
A.?①②③? B.?①②④ ?C.?②③④ ?D.?①②③④
【答案】（1）C （2）D
【考點(diǎn)】道德與法治(考點(diǎn)10、25）
【解析】（1）依據(jù)題文描述，“老賴”欠了別人錢遲遲不還，違背了中華民族的傳統(tǒng)美德，不講信用，這樣的人很難在社會(huì)中立足，喪失了廉恥，應(yīng)受到道德輿論的譴責(zé)，所以①②③符合題意；④的說法錯(cuò)誤，“老賴”的行為不一定會(huì)觸犯法律，要視具體的情節(jié)而定，故應(yīng)排除；（2）依據(jù)題文描述，為部分“老賴”（失信被執(zhí)行人）定制手機(jī)彩玲服務(wù)，以促其盡快履約。通過這一方式促使“老賴”履行自己的承諾，做到誠(chéng)信做人。這一舉措有利于促進(jìn)誠(chéng)信社會(huì)建設(shè)；有助于維護(hù)社會(huì)公平正義；有利于推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)；符合法治的要求。所以①②③④均符合題意，故答案為：（1）C；（2）D。
二、非選擇題
1.（2018?湖州）(10分)閱讀材料,回答問題。

(1)從公平角度分析圖中這類現(xiàn)象的危害。(4分)
(2)根據(jù)兩幅漫畫反映的問題，從社會(huì)主義精神文明建設(shè)角度談?wù)勎覀儜?yīng)有的舉措。(6分)
【答案】
(1)網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)選活動(dòng)中的刷票行為導(dǎo)致投票結(jié)果不能反映真實(shí)情況,破壞了評(píng)選的公平性,不利于為社會(huì)成員的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì),影響 社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
(2) 需要進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè),不斷提高思想道德水平和境界,培育文明道德風(fēng)尚;加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng) 社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)。
【考點(diǎn)】道德與法治（考點(diǎn)25、43）
【解析】（1）漫畫表明網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)選活動(dòng)日趨普遍，存在刷票等不公平的現(xiàn)象，據(jù)此分析危害即可。（2）本題具有一定的開放性，注意題干中的限定詞精神文明建設(shè)角度。
2.（2018?舟山）世界因生命而精彩，生命因獨(dú)特而絢麗。閱讀材料，回答問題
材料一：霍金21歲時(shí)，患上不治之癥，最后全身癱瘓，不能言語。但他并未消沉，他說：“我的目標(biāo)很簡(jiǎn)單，就是把宇宙弄個(gè)明白，”他全身心投入到宇宙論和黑洞研究中，目前，“霍金輻射”理論深刻影響著全世界。
材料二：舟山77歲的郭玲娣，一直熱心公益，她組織志愿者巡視值勤，對(duì)三輪車亂停亂放等不文明現(xiàn)象進(jìn)行勸阻；為圓農(nóng)民工子女的藝術(shù)夢(mèng)，她和她的團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持為孩子們免費(fèi)輔導(dǎo)。她認(rèn)為服務(wù)社會(huì)開啟了人生第二春。
（1）依據(jù)材料一，指出霍金對(duì)待生命的態(tài)度和戰(zhàn)勝挫折的方法。
（2）聯(lián)系材料二，從維護(hù)正義角度，分析郭玲娣行為的價(jià)值。
（3）霍金和郭玲娣的事跡啟示我們應(yīng)如何展現(xiàn)自己獨(dú)特的生命魅力？
【答案】
（1）尊重、悅納、珍愛自已的生命；樹立正確的人生目標(biāo)、激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。
（2）正義要求我們尊重人的基本權(quán)利。遵守社會(huì)規(guī)則和程序，做有正義感的人。郭玲娣勸導(dǎo)市民遵守社會(huì)規(guī)則，免費(fèi)為農(nóng)民工子女輔導(dǎo)。尊重他們的受教育權(quán)，維護(hù)了社會(huì)正義。
（3）每個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式是與眾不同的。我們要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合 自己的、獨(dú)特的閃光的成長(zhǎng)之路，努力為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
【考點(diǎn)】道德與法治（考點(diǎn)4、6、25）
【解析】（1）本題考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問題的能力。依據(jù)教材結(jié)合材料分析可知，霍金對(duì)待生命的態(tài)度是：尊重、悅納、珍愛自已的生命；戰(zhàn)勝挫折的方法：樹立正確的人生目標(biāo)、激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情，據(jù)此回答即可。（2）本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力，依據(jù)教材維護(hù)正義的知識(shí)，結(jié)合材料有效信息，可以從正義要求、遵守社會(huì)規(guī)則和程序、做有正義感的人、維護(hù)了社會(huì)正義等角度回答。（3）本題考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的再現(xiàn)能力，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，可以從每個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式是與眾不同的、選擇一條適合自己的成長(zhǎng)之路等方面作答即可。
3.（2017·金華）閱讀材料，回答問題。
【共享，與單車相遇】近來，共享單車因綠色節(jié)能、方便智能等特點(diǎn)迅速走紅，但同時(shí)，混亂停車、私自加鎖、損毀單車等行為正成為共享單車的“成長(zhǎng)之困”。
【共享，與區(qū)域相約】2017年3月，國(guó)務(wù)院公布《東北地區(qū)與東部地區(qū)部分省市對(duì)口合作方案》，明確了吉林省與浙江省的對(duì)口合作關(guān)系。

【共享，與世界相擁】2013年中國(guó)提出建設(shè)“一帶一路”合作倡議，如今，已有100多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織積極響應(yīng)，40多個(gè)國(guó)家與中國(guó)簽署合作協(xié)議。2016年中國(guó)與沿線國(guó)家進(jìn)出口總額達(dá)6.3萬億元，對(duì)沿線20多個(gè)國(guó)家累計(jì)投資185億美元，為東道國(guó)創(chuàng)造了近11億美元的稅收和18萬個(gè)就業(yè)崗位。
（1）請(qǐng)運(yùn)用正義的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勗谄平夤蚕韱诬嚒俺砷L(zhǎng)之困”中公民的應(yīng)有之舉。
【答案】（1）自覺遵守共享單車使用的規(guī)則與制度；阻止破壞單車的行為，做有正義感的人。
【考點(diǎn)】道德與法治(考點(diǎn)25）
【解析】（1）本小題考查了學(xué)生解決問題的能力，破解共享單車“成長(zhǎng)之困”中公民應(yīng)該遵守制度，以身作則，勇于同一些不良行為作斗爭(zhēng)。
4.（2017·嘉興）互聯(lián)網(wǎng)是人們參與社會(huì)公共生活的有效載體。閱讀材料，回答問題。
材料一：某班級(jí)建立QQ群，通過“群公告”公布“一周班情”。為同學(xué)們了解班情、討論問題、建言獻(xiàn)策提供了人人參與、暢所欲言的平臺(tái)，促進(jìn)了班級(jí)良性發(fā)展。
材料二：2017年3月29日，浙江省政府正式批復(fù)嘉興設(shè)立“浙江省全面接軌上海示范區(qū)”，一時(shí)成為廣大市民“網(wǎng)上議政”的熱點(diǎn)話題。在一片點(diǎn)贊聲中，也出現(xiàn)了吐槽、謾罵等不和諧聲音，帶來了一定的負(fù)面影響。
（1）聯(lián)系材料一，指出QQ群的建立對(duì)學(xué)生參與班級(jí)管理的積極影響。
（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用“法律教育”的相關(guān)知識(shí)，說明公民應(yīng)如何正確地行使“網(wǎng)上議政”的權(quán)利。
（3）有人說，我國(guó)城市網(wǎng)絡(luò)普及率是農(nóng)村的740倍，不少農(nóng)村家庭買不起電腦，所以，公平地行使“網(wǎng)上議政”的權(quán)利是不可能的。請(qǐng)運(yùn)用公平正義的相關(guān)知識(shí)，就公平地行使“網(wǎng)上議政”的權(quán)利，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
【答案】（1）為學(xué)生平等、民主地參與班級(jí)管理提供了便捷條件。
（2）不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益，不得損害他人的利益，要在法律允許的范圍內(nèi)，不得侮辱誹謗他人。
（3）①公平要受到一定社會(huì)條件的制約，是相對(duì)的。只有逐步改善社會(huì)條件，才可能使城鄉(xiāng)居民公平地行使“網(wǎng)上議政”權(quán)利。②公平的獲得需要正義制度的支撐，正義的制度能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為公平地行使“網(wǎng)上議政”權(quán)利提供物質(zhì)條件。③作為社會(huì)成員，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和程序，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義，做一個(gè)有正義感的人。
【考點(diǎn)】道德與法治(考點(diǎn)20、21、25）
【解析】（1）本題考查了QQ群的建立對(duì)學(xué)生參與班級(jí)管理的積極影響，有利于同學(xué)們積極參與班級(jí)管理，發(fā)揮主人翁的作用，為學(xué)生平等、民主地參與班級(jí)管理提供了便捷條件，以此作答即可。（2）此題旨在考查學(xué)生對(duì)公民如何正確行使權(quán)利的掌握。主要考察學(xué)生對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記，根據(jù)教材知識(shí)回答即可，公民行使權(quán)利時(shí)，要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使。以此解答即可。（3）公平總會(huì)受到一定社會(huì)條件的制約，公平總是相對(duì)的，無論我們?cè)趺磁Γ疾豢赡苓_(dá)到絕對(duì)的公平，盡管如此，我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個(gè)更加公平的社會(huì)作出不懈努力。需要正義的制度的支撐，以此組織答案即可。
5.（2016?寧波）閱讀材料，回答問題：
???材料一：近年來，“精準(zhǔn)扶貧”成為社會(huì)熱詞．精準(zhǔn)扶貧是指針對(duì)不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況，運(yùn)用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殞?duì)象實(shí)施精確識(shí)別、精確幫扶、精確管理的致貧方式。
???材料二：習(xí)近平在中央扶貧開發(fā)工作會(huì)議上指出：我國(guó)脫貧攻堅(jiān)形勢(shì)嚴(yán)峻、必須實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，精確脫貧，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
???材料三：某校九年級(jí)學(xué)生就扶貧問題展開討論，各抒己見。

（1）材料一反映出我國(guó)當(dāng)前的基本國(guó)情是什么？精準(zhǔn)扶貧要貫徹區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么原則？
（2）黨中央重視扶貧工作說明了什么？分析打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要意義。
（3）你贊同材料三中哪位同學(xué)的觀點(diǎn)？請(qǐng)說明理由。
【答案】（1）我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段。因地制宜，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
（2）社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性．我國(guó)重視扶貧工作有利于維護(hù)最廣大人民根本利益，保障和改善民生，維護(hù)社會(huì)公平正義，推動(dòng)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)．共同富裕是中國(guó)特色社會(huì)主義根本原則．我國(guó)重視扶貧工作有利于實(shí)現(xiàn)先富者帶動(dòng)和幫助后富者，縮小貧富差距，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕，促進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果讓全體人民共享。
（3）以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，這是興國(guó)之要，是實(shí)現(xiàn)貴州興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求。
【考點(diǎn)】道德與法治(考點(diǎn)25、28）
【解析】（1）該題為簡(jiǎn)答題，回憶知識(shí)點(diǎn)，可知我國(guó)當(dāng)前的基本國(guó)情是處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因地制宜，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的根本原則．作答時(shí)，直接闡述即可．（2）此題旨在考查學(xué)生對(duì)民生問題的認(rèn)識(shí)．根據(jù)教材知識(shí)，題文中的扶貧表明國(guó)家對(duì)民生問題的重視，必要性從共同富裕、公平正義、和諧社會(huì)、全面小康、全民共享經(jīng)濟(jì)成果等角度回答．（3）同學(xué)甲為基礎(chǔ)題，結(jié)合課本知識(shí)即可解答。
6.（2017·臺(tái)州） 閱讀材料，回答問題。

（1）根據(jù)材料一說出政府與人民的關(guān)系。
（2）分析材料二中某政府部門的違法行為，并談?wù)勂髽I(yè)的“申訴”給我們的啟示。
（3）從正義角度闡述臺(tái)州市政府上述舉措的意義。
【答案】（1）政府為人民服務(wù)；人民監(jiān)督政府。
（2）沒有依法行政，侵犯了企業(yè)的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。 當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害的時(shí)候，應(yīng)拿起法律武器來維權(quán)。
（3）社會(huì)發(fā)展需要正義，社會(huì)公平需要正義的社會(huì)制度來支撐，需要富有正義感的人來維護(hù)；臺(tái)州市政府的舉措有利于維護(hù)社會(huì)公平正義，有利于社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
【考點(diǎn)】道德與法治(考點(diǎn)20、21、25、40）公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)，依法治國(guó)與依法參與政治生活，維護(hù)社會(huì)公平與正義
【解析】（1）材料一：政府“最多跑一次”的改革，方便了人民辦事，體現(xiàn)了為人民服務(wù)的宗旨。材料二：臺(tái)州政府在人民的監(jiān)督下撤銷了“強(qiáng)拆”體現(xiàn)政府受人民監(jiān)督。綜合以上兩種觀點(diǎn)：政府與人民的關(guān)系是政府為人民服務(wù)；人民監(jiān)督政府。（2）本題根據(jù)材料從依法行政、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、依法維護(hù)權(quán)利等角度組織答案即可。（3）本題從維護(hù)社會(huì)公平與社會(huì)的意義的角度分析即可。


一、選擇題
1（2018年江蘇東海縣晶都雙語學(xué)校模擬）2017年連云港市加大精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作力度，立足實(shí)際，精準(zhǔn)瞄準(zhǔn)扶貧脫貧對(duì)象和貧困之源，開對(duì)精準(zhǔn)脫貧的“方子”，確保扶貧到位。對(duì)這一舉措認(rèn)識(shí)的正確的是（ ）
①有利于我市居民共享扶貧成果
②確保我市率先全面建成小康社會(huì)
③有利于在全市消除貧困、改善民生，維護(hù)社會(huì)公平正義
④有利于縮小我市居民的貧富差距，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕
A.?①③ B.?①④ C.?②③ D.?③④
【答案】D
【考點(diǎn)】道德與法治(考點(diǎn)25、28、29）
【解析】根據(jù)課本知識(shí)，我市實(shí)施的精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作，有利于在全市消除貧困、改善民生，維護(hù)社會(huì)公平正義；有利于縮小我市居民的貧富差距，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。觀點(diǎn)③④符合題意；觀點(diǎn)①說法錯(cuò)誤，我市的精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作有利于讓我市居民共享改革發(fā)展成果，而不是共享扶貧成果，觀點(diǎn)②的說法錯(cuò)誤，故應(yīng)排除；故答案為：D。
2.（2018年江蘇興化市顧莊學(xué)區(qū)一模）某反腐大劇熱播期間，有不法分子通過非法手段盜取該劇全集，并通過多種渠道進(jìn)行傳播、售賣。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
①凡違法行為都要受到刑罰處罰 ②我們應(yīng)該及時(shí)向劇組舉報(bào)以行使監(jiān)督權(quán)
③非法傳播是違背社會(huì)公平和正義的行為 ④非法傳播者侵犯了版權(quán)方的智力成果權(quán)
A.?①② B.?①④ C.?②④ ? D.?③④
【答案】D
【考點(diǎn)】道德與法治(考點(diǎn)13、16、20、25）
【解析】材料中這些不法分子傳播售賣電視劇作品的做法侵犯了版權(quán)方的智力成果權(quán)，是非正義行為，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。③④的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。①的說法錯(cuò)誤，違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，但是只有構(gòu)成犯罪，才會(huì)受到刑罰的處罰；②的說法錯(cuò)誤，我們向劇組舉報(bào)，不是在行使監(jiān)督權(quán)。公民的監(jiān)督權(quán)是對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)的工作人員行使的。故答案為：D。
3.（2018年北京燕山區(qū)一模）2018年3月，教育部印發(fā)的《關(guān)于做好2018年普通高校招生工作的通知》中明確提出：全面取消體育特長(zhǎng)生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽、科技類競(jìng)賽、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等全國(guó)性高考加分項(xiàng)目。這些措施（??? ）
A.滿足了公民接受教育的一切需求 B.?旨在消除我國(guó)社會(huì)的主要矛盾
C.?努力實(shí)現(xiàn)教育公平 D.?可以實(shí)現(xiàn)絕對(duì)的社會(huì)公平
【答案】C
【考點(diǎn)】道德與法治(考點(diǎn)20、25）
【解析】材料中教育部的這些措施有利于維護(hù)教育的公平，C的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。A的說法錯(cuò)誤，這些措施是普通高校招生采取的措施，不會(huì)滿足公民接受教育的一切需求；B的說法錯(cuò)誤，這些措施不會(huì)消除我國(guó)社會(huì)的主要矛盾，要緩解社會(huì)的主要矛盾，最根本的途徑是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；D的說法錯(cuò)誤，公平總是相對(duì)的，無論我們?nèi)绾闻Χ疾粫?huì)達(dá)到絕對(duì)公平。故答案為：C。
4.（2018年北京石景山區(qū)一模）楊先生乘坐小區(qū)電梯時(shí)勸阻一名老人的抽煙行為并發(fā)生爭(zhēng)辯，之后不久抽煙老人突發(fā)心臟病離世。老人家屬訴至法院請(qǐng)求賠償。一審判決：根據(jù)公平原則，楊先生向死者家屬補(bǔ)償1．5萬元。二審判決：楊先生沒有侵犯老人生命權(quán)的過失和故意，不應(yīng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，撤銷要求楊先生補(bǔ)償死者家屬1．5萬元，駁回死者家屬二審訴求。二審判決最大的改動(dòng)是楊先生完全不用為老人的猝死擔(dān)責(zé)。此案件二審判決結(jié)果發(fā)生變化表明（ ）
①楊先生勸阻電梯內(nèi)吸煙是合法的，所以一定不擔(dān)責(zé)
②就是要讓民眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義
③提醒公民與社會(huì)不文明現(xiàn)象做斗爭(zhēng)時(shí)需保護(hù)好自己
④司法公正有利于社會(huì)風(fēng)氣向好，讓見義勇為者敢為
A.?①② B.?②③ C.?①④ ?D.?②④
【答案】D
【考點(diǎn)】道德與法治(考點(diǎn)25）
【解析】依據(jù)題文描述，楊先生勸阻電梯間吸煙的老人，是正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn)。老人突發(fā)心臟病離世，楊先生沒有侵犯老人生命權(quán)的過失和故意，不應(yīng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，撤銷要求楊先生補(bǔ)償死者家屬1．5萬元，駁回死者家屬二審訴求，這是要讓民眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義，有利于鼓勵(lì)見義勇為者的行為，有利于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。所以②④符合題意；①的說法過于絕對(duì)，故排除；③與題意無關(guān)，故應(yīng)排除；故答案為：D。
5.（2018年北京東城區(qū)一模）醫(yī)生楊某因在電梯內(nèi)勸阻段某抽煙，雙方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。十多分鐘后，69歲的段某突發(fā)心臟病死亡。段某的妻子將楊某訴至法院，要求賠償。法院終審后對(duì)此案進(jìn)行公開宣判：楊醫(yī)生勸阻老人在電梯內(nèi)吸煙的行為未超出必要限度，屬正當(dāng)勸阻行為，不應(yīng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。這一案例說明（??? ）
①法院鼓勵(lì)公民履行見義勇為的法定義務(wù)
②法院以公正的司法裁判，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚
③法律不保護(hù)違法行為人的生命健康權(quán)
④法律弘揚(yáng)公平正義，鼓勵(lì)維護(hù)公共利益的行為
A.?①② B.?①③ C.?②④ D.?③④
【答案】C
【考點(diǎn)】道德與法治(考點(diǎn)25）
【解析】公共場(chǎng)所不允許吸煙，因此楊醫(yī)生的做法沒有錯(cuò)誤，不是導(dǎo)致段某死亡的原因。法院公開宣判楊醫(yī)生不應(yīng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，有利于弘揚(yáng)社會(huì)正義，鼓勵(lì)維護(hù)公共利益的行為，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。②④的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。①的說法不符合題意，材料中沒有體現(xiàn)見義勇為的行為，且見義勇為是公民的道德義務(wù)，不是法定義務(wù)；③的說法錯(cuò)誤，法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)，無論其是否違法。故答案為：C。
6.（2018年江蘇鹽城市三校聯(lián)考模擬）今年的央視315晚會(huì)曝光了山東棗莊某些企業(yè)生產(chǎn)偽劣飲料的內(nèi)幕，核桃露里沒有核桃，味道全靠調(diào)味料來湊，穩(wěn)定劑、安賽蜜、山梨酸鉀、甜蜜素……，這些產(chǎn)品，主要是銷往一些三四線城市及農(nóng)村市場(chǎng)。當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)執(zhí)法部門己對(duì)此開展聯(lián)合執(zhí)法檢查整治行動(dòng)。根據(jù)上述材料和圖片中信息，回答下列兩道題目。
（1）對(duì)上述非法經(jīng)營(yíng)者的行為認(rèn)識(shí)正確的是（??? ）
①體現(xiàn)了我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略 ②侵犯了消費(fèi)者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)
③侵犯了全體民眾的生命健康權(quán) ④違背了誠(chéng)信的道德準(zhǔn)則
⑤危害了社會(huì)公平與正義
A.?①②③ ??B.?③⑤ ??C.?②④⑤ ??D.?④⑤
（2）針對(duì)食品安全事故頻發(fā)，我國(guó)出臺(tái)了一系列法律法規(guī)，但是“徒法不足以自行”，因此，作為消費(fèi)者，我們應(yīng)當(dāng)（??? ）
A.?加強(qiáng)立法工作 B.?依靠訴訟解決所有的侵權(quán)問題
C.?堅(jiān)持執(zhí)法必嚴(yán) D.?增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)
【答案】（1）D （2）D
【考點(diǎn)】道德與法治(考點(diǎn)10、21、25）
【解析】（1）假冒偽劣產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)者違背誠(chéng)信的道德準(zhǔn)則；危害了社會(huì)公平與正義。所以④⑤說法符合題意；①②③說法與題意不符，排除。
（2）消費(fèi)者保護(hù)自己的合法權(quán)益要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，避免自己受到傷害。所以D說法符合題意；AC與題意不符，不是消費(fèi)者所能做的，排除。B觀點(diǎn)太絕對(duì)，錯(cuò)誤，應(yīng)排除。故答案為：（1）D；（2）D。
7.（2018年慈溪市八年級(jí)下期末）要想實(shí)現(xiàn)自由，人民只有共同建立公正、平等的保護(hù)每個(gè)社會(huì)成員的法律，自由才能真正實(shí)現(xiàn)。這說明（??? ）
①法治是自由的保障
②超越法律就實(shí)現(xiàn)了自由
③法治既規(guī)范自由又保障自由
④人們的真正自由是不可能實(shí)現(xiàn)的
A.?①② B.?②④ C.?①③ D.?③④
【答案】C
【考點(diǎn)】道德與法治(考點(diǎn)24）
【解析】依據(jù)教材內(nèi)容可知，自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的。必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)；無限制的自由，只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害，②④錯(cuò)誤。
①③正確，自由都是法律之內(nèi)的自由。法治是自由的保障，法治既規(guī)范自由又保障自由，在社會(huì)生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由，故答案為：C。
8.（2018年廣東揭陽市揭西縣八年級(jí)下期末）習(xí)總書記在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：堅(jiān)持全面依法治國(guó)。我國(guó)如此重視法治，是因?yàn)榉ㄖ闻c我們的生活息息相關(guān)，與我們的自由權(quán)利密不可分。關(guān)于法治與自由的關(guān)系，認(rèn)識(shí)正確的是（??? ）
A.?相互聯(lián)系，不可分割 B.?相互對(duì)立，水火不容
C.?相互排斥，勢(shì)不兩立 D.?相互融合，不分彼此
【答案】A
【考點(diǎn)】道德與法治(考點(diǎn)24）
【解析】法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)；另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。法治既規(guī)范自由又保障自由。社會(huì)生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。所以觀點(diǎn)A符合題意。
故答案為：A。
9.（2018年廣州市增城區(qū)八年級(jí)下期末） “無法治不自由”，要想實(shí)現(xiàn)自由，人們只有共同建立公正、平等的保護(hù)每個(gè)社會(huì)成員的法律，自由才能真正實(shí)現(xiàn)。這說明（ ）
①法治保障自由?? ???②實(shí)現(xiàn)自由就要超越法律
③法治規(guī)范自由?? ???④有了法治的枷鎖，人們的真正自由是不可能實(shí)現(xiàn)的
A.?①② B.?②④ C.?③④ D.?①③
【答案】D
【考點(diǎn)】道德與法治(考點(diǎn)24）
【解析】題干內(nèi)容說明了自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，法治是自由的保障，法治既規(guī)范自由又保障自由，①③說法正確，②錯(cuò)誤，超越法律的自由不是真正的自由，④錯(cuò)誤，人們的真正自由是可以實(shí)現(xiàn)的。故答案為：D。
10.（2018年大慶市第十九中學(xué)八年級(jí)下期末）關(guān)于法治與自由的關(guān)系，下列觀點(diǎn)正確的是（ ）
①自由是至上和神圣的，限制自由的法律就不是真正的法律
②法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線
③違反法律可能付出失去自由的代價(jià)
④法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
【答案】D
【考點(diǎn)】道德與法治(考點(diǎn)24）
【解析】根據(jù)課本知識(shí)：法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。所以②③④正確。①錯(cuò)誤，沒有法律的自由不是真正的自由。故答案為：D。
11.（2018年廣西南寧市馬山縣八年級(jí)下期末）有什么樣的法治，就有什么樣的自由；自由逾越了法治，就是無政府狀態(tài)下的持續(xù)動(dòng)蕩和混亂。這說明了（ ???）
A.?法治大于自由 B.?自由可以超越法治
C.?法治與自由相互聯(lián)系，不可分割 D.?人們的自由是不允許受到損害的
【答案】C
【考點(diǎn)】道德與法治(考點(diǎn)24）
【解析】材料中的這句話說明了自由與法治之間的關(guān)系，C的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。
AB的說法錯(cuò)誤，法治既規(guī)范自由和保障自由的實(shí)現(xiàn)，二者沒有范圍大小的區(qū)別；D的說法不全面，在法律允許的范圍內(nèi)，人們的自由不受侵犯。故答案為：C。
12.（2017年杭州模擬）近年來，公平已經(jīng)成為社會(huì)共同期盼和呼聲，一起黨和政府的高度重視。下列舉措體現(xiàn)公平要求的是（ ）
①完善城鄉(xiāng)居民最低生活保障制度 ②教育資源向中西部地區(qū)和農(nóng)村傾斜
③機(jī)關(guān)事業(yè)、企業(yè)職工養(yǎng)老金并軌? ④多收入者多納稅，少收入者不納稅
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
【答案】A
【考點(diǎn)】道德與法治(考點(diǎn)25）
【解析】公平意味著參與社會(huì)合作的每一個(gè)人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，又能得到應(yīng)得到的利益，要求對(duì)參與社會(huì)合作的每一個(gè)人都要實(shí)現(xiàn)權(quán)利與義務(wù)的對(duì)等與統(tǒng)一。①②③的舉措都有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，符合題意。④錯(cuò)誤，依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的基本義務(wù)。不能不納稅。故選A。
二、非選擇題
1.（2018年吉林長(zhǎng)春寬城區(qū)八年級(jí)下期末）一只風(fēng)箏在天上高高地飛著。它俯瞰大地，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有更好的風(fēng)景。它想去那里一探究竟。可是，風(fēng)箏被一根線牽住，無法自由地行動(dòng)。于是，它許了一個(gè)愿，乞求天空能讓自己掙脫那根惱人的線。突然，一陣狂風(fēng)襲來，風(fēng)箏在狂風(fēng)中搖搖晃晃。風(fēng)箏一心想掙脫線的約束，就趁這個(gè)機(jī)會(huì)掙扎，終于，線斷了。風(fēng)箏如愿以償。它滿心歡喜地想飛向遠(yuǎn)方。可是，還沒來得及起步，風(fēng)箏就一頭栽了下來，再也無法重返藍(lán)天了。
（1）風(fēng)箏一心想掙脫線的束縛，這表明了對(duì)什么的向往？擁有它的意義是什么？
（2）掙脫了束縛的風(fēng)箏，為什么會(huì)“無力回天”？
（3）這個(gè)寓言故事告訴我們什么道理？
【答案】（1）自由。表明沒有受到別人干涉或沒有受到人為的束縛。
（2）自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的。必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)；無限制的自由只會(huì)走向自由的反面。
（3）法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的。必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)；無限制的自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。
【考點(diǎn)】道德與法治(考點(diǎn)24）
【解析】（1）本題包括兩問。風(fēng)箏一心想掙脫線的束縛，它渴望自由，這個(gè)比較容易回答；第二問則根據(jù)教材內(nèi)容和材料主旨，圍繞擺脫束縛、不受別人的干涉兩個(gè)方面回答。
（2）本題根據(jù)教材內(nèi)容，圍繞自由是相對(duì)的，有限制的，限制是對(duì)自由的保護(hù)，沒有限制自由只會(huì)走到反面來回答。
（3）本題這則寓言告訴我們自由總是相對(duì)的，如果沒有法治約束的自由，必然會(huì)受到傷害。所以根據(jù)教材內(nèi)容，圍繞法治與自由是不可分割的，無限制的自由的危害等方面展開知識(shí)點(diǎn)闡述。
2.（2018年廣西貴港港南區(qū)八年級(jí)下期末）某校八年級(jí)（2）班的同學(xué)在道德與法治綜合實(shí)踐匯報(bào)課上，展示了以下收集到的材料。
現(xiàn)請(qǐng)你一同參與，并完成下面問題。

（1）【依法行政】黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要建設(shè)法治政府，推進(jìn)依法行政。嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法。
請(qǐng)你運(yùn)用《行政機(jī)關(guān)的職權(quán)》相關(guān)知識(shí)，說明怎樣“推進(jìn)依法行政”？
（2）【圖說】仔細(xì)觀察下圖。

運(yùn)用“法治與自由的聯(lián)系”相關(guān)知識(shí)，說明圖反映的法治信息。
【答案】（1）①行政機(jī)關(guān)要堅(jiān)持法定職責(zé)必須為、法無授權(quán)不可為，勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)決糾正不作為、亂作為，堅(jiān)決克服懶政、怠政。
②要加強(qiáng)對(duì)行政權(quán)的監(jiān)督和制約，切實(shí)做到有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，權(quán)責(zé)要對(duì)等，失責(zé)要追究，侵權(quán)要賠償。
（2）運(yùn)用相關(guān)知識(shí)：①法治與自由相互聯(lián)系，不可分割；②一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能碰觸法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)；③另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害；④法治既規(guī)范自由又保障自由，社會(huì)生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。結(jié)合漫畫：公民有網(wǎng)絡(luò)言論的自由，但同時(shí)也要自覺遵守法律法規(guī)，不造謠不傳謠。打擊網(wǎng)絡(luò)謠言有利于保障公民的合法自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。
【考點(diǎn)】道德與法治(考點(diǎn)24、39）
【解析】（1）此問旨在考查學(xué)生對(duì)怎樣推進(jìn)依法行政的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。根據(jù)所學(xué)，從法定職責(zé)必須為、法無授權(quán)不可為、勇于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)，克服懶政怠政、加強(qiáng)對(duì)行政權(quán)的監(jiān)督和制約、做到有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，權(quán)責(zé)要對(duì)等，失責(zé)要追究，侵權(quán)要賠償?shù)确矫婊卮穑灾欣砑纯伞＃?）此問旨在考查學(xué)生對(duì)法治與自由的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真觀察漫畫中的文字和人物行為，找到與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。首先，按照設(shè)問要求，從法治與自由關(guān)系的角度切入，表明法治與自由是相互聯(lián)系，不可分割、法治標(biāo)定了自由的界限、法治是自由的保障回答，其次，結(jié)合漫畫中人物行為，認(rèn)識(shí)到作為公民有網(wǎng)絡(luò)言論自由，但是在行使言論自由時(shí)必須在法律允許的范圍內(nèi)，不傳謠，不造謠，不信謠，認(rèn)識(shí)到謠言獲刑，對(duì)謠言的打擊是對(duì)公民自由和權(quán)利的保障等，結(jié)合材料，言之有理即可。
3.（2017年溫州模擬）閱讀材料，回答問題材料一：目前在溫州市務(wù)工的新居民近300萬人，近九成子女不在身邊，他們的孩子在中西部農(nóng)村老家留守。家庭條件不好，學(xué)校教育資源不足，加上缺乏父母的關(guān)懷，給留守兒童帶來許多的負(fù)面影響。
材料二：在溫務(wù)工的小周父母根據(jù)《溫州市委辦市府辦關(guān)于實(shí)施新居民積分制管理的意見》，積極參加積分管理，依據(jù)符合入學(xué)的要求，使小周順利進(jìn)入我市某校就讀初中。小周能在身邊學(xué)習(xí)，其父母打消了回老家的念頭，安心的在溫州某工廠上班。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014年度溫州市解決24．27萬新居民子女入學(xué)，這在很大程度上緩解了諸多工廠“缺人手”的壓力。
（1）材料一中留守兒童的問題說明我國(guó)存在怎樣的國(guó)情？
（2）結(jié)合三則材料，從多個(gè)角度論證溫州市政府重視新居民子女入學(xué)的必要性。
【答案】（1）我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)地區(qū)、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展不平衡。
（2）①?gòu)臋?quán)利與義務(wù)的角度：溫州市政府重視新居民子女入學(xué)保障新居民子女的受教育權(quán)利，②從對(duì)未成年的特殊保護(hù)的角度：溫州市政府履行了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)。③從社會(huì)發(fā)展的角度：解決新居民子女的入學(xué)，促使溫州留住人才，激發(fā)新溫州人貢獻(xiàn)社會(huì)的熱情，有利于溫州經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。④從社會(huì)公平角度：溫州市政府解決新居民子女入學(xué)問題，這有利于完善權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系。⑤從創(chuàng)建和諧社會(huì)的角度：溫州市政府解決新居民子女入學(xué)問題有利于和諧社會(huì)的創(chuàng)建，有利于建設(shè)全面小康社會(huì)。
【考點(diǎn)】道德與法治(考點(diǎn)15、20、24、28）法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情和基本路線，權(quán)利和義務(wù)，維護(hù)社會(huì)公平與正義
【解析】（1）本題考查的是我國(guó)基本國(guó)情的有關(guān)知識(shí)。分析材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)地區(qū)、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展不平衡。
（2）本題考查的是對(duì)材料的分析理解能力。分析材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，從權(quán)利與義務(wù)的角度：溫州市政府重視新居民子女入學(xué)保障新居民子女的受教育權(quán)利。從對(duì)未成年的特殊保護(hù)的角度：溫州市政府履行了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)。從社會(huì)發(fā)展的角度：解決新居民子女的入學(xué)，促使溫州留住人才，激發(fā)新溫州人貢獻(xiàn)社會(huì)的熱情，有利于溫州經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。從社會(huì)公平角度：溫州市政府解決新居民子女入學(xué)問題，這有利于完善權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系。從創(chuàng)建和諧社會(huì)的角度：溫州市政府解決新居民子女入學(xué)問題有利于和諧社會(huì)的創(chuàng)建，有利于建設(shè)全面小康社會(huì)。
4.（2017年寧波市四校聯(lián)考模擬）自黨的十八大以來，習(xí)近平總書記的一系列重要講話、文章、訪談內(nèi)涵深刻，風(fēng)格鮮明，人們喜聞樂見，大家都紛紛詮釋這些語言背后的蘊(yùn)含的巨大能量。現(xiàn)摘錄了一些講話，你幫大家解讀解讀吧！
（1）（一）統(tǒng)一篇：習(xí)近平會(huì)見臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人時(shí)說：“不管兩岸同胞經(jīng)歷多少風(fēng)雨，有過多長(zhǎng)時(shí)間隔絕，沒有任何力量能把我們分開。因?yàn)槲覀兪谴驍喙穷^連著筋的同胞兄弟，是血濃于水的一家人。”
請(qǐng)你說一說造成海峽兩岸隔絕的史實(shí)。
（2）（二）執(zhí)政篇：“我的執(zhí)政理念，概括起來：就是為人民服務(wù)，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任”；“膽子要大，就是改革再難也要向前推進(jìn)，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于啃硬骨頭，敢于涉險(xiǎn)灘，步子要穩(wěn)，就是方向一定要準(zhǔn)，行駛要穩(wěn)……”
你認(rèn)為習(xí)總書記要擔(dān)當(dāng)?shù)淖畲筘?zé)任是什么？擔(dān)當(dāng)責(zé)任要發(fā)揚(yáng)什么樣的時(shí)代精神？引領(lǐng)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的道路是什么？
（3）（三）經(jīng)濟(jì)篇：習(xí)近平在中央扶貧開發(fā)工作會(huì)議上指出：我國(guó)脫貧攻堅(jiān)形勢(shì)嚴(yán)峻，必須實(shí)施精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。（精準(zhǔn)扶貧是指對(duì)不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況，運(yùn)用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殞?duì)象實(shí)施精確識(shí)別、精確幫扶、精確管理的治貧方式）
說一說精準(zhǔn)扶貧要貫徹區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么原則？黨中央重視扶貧工作說明了什么？分析打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要意義。
【答案】（1）1949年解放戰(zhàn)爭(zhēng)國(guó)民黨戰(zhàn)敗，蔣介石退守臺(tái)灣。
（2）最大責(zé)任——中華民族的偉大復(fù)興；時(shí)代精神——改革創(chuàng)新；道路——中國(guó)特色社會(huì)主義道路
（3）原則——因地制宜，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；說明黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)、說明共同富裕是社會(huì)主義的根本原則等；意義：有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、有利于維護(hù)社會(huì)公平、有利于建設(shè)和諧社會(huì)等。
【考點(diǎn)】道德與法治(考點(diǎn)24、28）歷史與社會(huì)(考點(diǎn)30)
【解析】（1）根據(jù)歷史所學(xué)知識(shí)。回答符合題意即可。（2）本題直接根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：最大責(zé)任即中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。時(shí)代精神即改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。道路即中國(guó)特色社會(huì)主義道路。（3）原則，根據(jù)實(shí)際回答。扶貧體現(xiàn)的是黨宗旨和共同富裕的原則。意義從促進(jìn)城鄉(xiāng)和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)公平、建設(shè)小康和諧社會(huì)等角度組織答案。

21

展開更多......

收起↑