資源簡介

人教版八年級物理下冊知識點匯總（全冊）
1.受到力的物體叫受力物體，其中被研究的對象都是受力物體。
2.力產生的條件：
必須有兩個或兩個以上的物體。
物體間必須有相互作用（可以不接觸） 。
3.力學必記的三句話：
物體間力的作用是相互的 （一個物體是施力物體的同時也是受力物體）
力可以改變物體的運動狀態(tài) （動←→靜、 快←→慢、 方向改變）
力可以使物體發(fā)生形變。（不能說改變形變或物體形變發(fā)生改變）
4.力的三要素：大小、方向、作用點。 （它們都可以影響力的作用效果）
5.力（F）：國際單位是牛（頓） ，符號是 N； 2 個雞蛋在手上對手的力大約是 1N。
6.力的表示法有 2 種：力的圖示和力的示意圖
用一個帶有箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點（或終點）表示力的作用點（同光線一樣，這個方法叫理想模型法）
7. 口訣為：一定點二畫線、三定比例四截線、五在末端標尖尖、六是力的大小寫尖邊。
注：
力的示意圖比力的圖示少了畫標度的過程。可以這樣記：示意圖就是意思意思，只是表示出大致的意思就可以了，沒有圖示詳細；
在同一個圖中，如果有幾個力的話要公用一個標度和力的作用點。 （作用點一定在受力物體上，而且一般取中心。 ）
線段長度沒有半格的，也沒有一個格的，也就是說最少 2 個格，且是格的整數倍。
8. 物體在撤去外力后能恢復到原來的形狀叫彈性形變。
產生條件或依據：
物體間是否直接；
接觸處是否有相互擠壓和拉伸。
9.彈力的大小： F=kx 其中 F：彈力； k：勁度系數，和物體本身有關； x：形變量，即形變后的長度也原長的差。 即彈力的大小與物體本身額彈性強弱和形變量的大小有關。 形變量越大，彈力越大，彈簧測力計 就是根據這個 原理 制成的 ：在一定范圍內，彈簧的伸長量與拉力成正比。
10.彈力的方向：與受力物體形變方向相反；常見的彈力有壓力、拉力和支持力。
11. 彈簧測力計又叫彈簧秤，可測重力和拉力。
其使用方法為：
看（量程）
認（分度值和單位）
調（調零，然后拉幾下掛鉤，避免彈簧被外殼卡住）
測（拉力方向與彈簧軸線方向一致）
讀（視線與刻度面板垂直）
記（+單位）這種科學方法稱做“轉換法” 。
利用這種方法制作的儀器象：溫度計、彈簧測力計、壓強計等。
注：加在彈簧測力計上的力不許超過它的量程。 否則會損壞測力計。
12. 重力（G）：由于地球吸引而產生的力。地球附近的任何物體都具有重力。 重力的施力物體是地球。
重力的大小 G=mg 其中 g=9.8N/kg 它表示 質量為 1kg 的物體所受的重力為 9.8N。
重力的方向：豎直向下（垂直于水平面） ， [ 而非垂直向下（垂直于受力面） ] 其應用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和 面是否水平。
重力的作用點→重心：重力在物體上的作用點叫重心。質地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上。如均勻細棒的重心在它的中點，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點
13. 假如失去重力將會出現(xiàn)的現(xiàn)象： （只要求寫出兩種生活中可能發(fā)生的）
拋出去的物體不會下落；
水不會由高處向低處流
大氣不會產生壓強。
14. 摩擦力 (f) ：
（1）、定義：兩個互相接觸的物體，當它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。
（2）、分類：摩擦力分為靜摩擦與動摩擦，其中動摩擦又分為滑動摩擦與滾動摩擦。
(3)f滑= μN。
其中f滑： 滑動摩擦力； μ ：摩擦系數，與物體本身的粗糙程度有關； N：壓力（固體在水平面上，壓力 =重力）
（4）滾動摩擦力的大小 也與物體的粗糙程度和所受壓力的大小有關；靜摩擦力的大小等于同一直線上的外力的大小。
注：摩擦力方向的判定：確定研究物體找參照物（施力物體）假設 f 不存在，物體相對于參照物的運動情況 f 與假定的運動情況相反。
15. 摩擦力的應用：
理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。
理論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承） 、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸浮）。
16. 如果一個力產生的效果跟兩個力共同作用產生的效果相同，這個力就叫做那兩個力的合力。
或者說，如果一個物體同時受到兩個力，產生的效果可以用一個力來代替，那么，能夠代替那兩個力作用效果的力，就叫做那兩個力的合力。求兩個力的合力叫做力的合成。這種方法叫等效替代法。
17.功率（P）：單位時間內完成的功。 是表示做功快慢的物理量 。 ( 定義式 )P=W/t 推導式P=F ·V。單位：瓦（特） ，符號 W 還有千瓦（ KW）和兆瓦 (MW) 1 MW=103 KW=106W 1 馬力 =735W功率大小的比較和速度大小的比較類似。
18. 能量：一個物體能夠做功，我們就說這個物體既有能量。單位和功的單位一樣，都是 J。
理解：
能量表示物體做功本領大小的物理量；能量可以用能夠做功的多少來衡量；
一個物體“能夠做功”并不是一定“要做功” ，不是“正在做功”或“已經做功。
如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒有做功。也不一定要做功。
19. 機械能：動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。
理解：
有動能的物體具有機械能；
有勢能的物體具有機械能；
同時具有動能和勢能的物體具有機械能。
20.動能和勢能的轉化：動能
21.動能與勢能轉化問題的分析：先分析 決定動能大小的因素，決定重力勢能（或彈性勢能）大小的因素 ，然后看動能和重力勢能（或彈性勢能）如何變化，其中減小的一種形式的能必定轉化為另一種形式的能（一個物體的動能的減少往往伴隨這它的勢能的增加）
22.杠桿 : 在力的作用下繞著固定點轉動的硬棒叫杠桿。
23. 五要素——組成杠桿示意圖。
支點：杠桿繞著轉動的點。用字母 O 表示。
動力：使杠桿轉動的力。用字母 F 1 表示。
阻力：阻礙杠桿轉動的力。用字母 F 2 表示。
動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母 L1 表示。
阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母 L2 表示。
注：
動力和阻力都是相對而言的，不論是動力還是阻力，杠桿都是受力物體，故分析時，如不能確定動力和阻力時可隨意確定 1 個，這對研究問題沒有影響；
力臂是 支點 到力的 作用線 的距離（力的作用線就是圖中力的方向）
動力和阻力關于支點“ O”的旋轉方向是相反的（或簡記為：同側異向，異側同向）
24.杠桿平衡：杠桿靜止不動或勻速轉動都叫做杠桿平衡。 （傾斜靜止時也叫處于平衡狀態(tài) ）
25. 杠桿平衡條件： F1L1= F 2L2 或者 F 1/F 2= L 2/ L 1
26. 杠桿的分類：省力杠桿：L 1> L 2→F1
L 1< L 2 →F1> F 2 費力省距離 L 1= L 2→F1= F 2不省（費）力不省（費）距離。沒有即省力又省距離的杠桿。
注：判定杠桿是省力還是費力，或者做杠桿平衡類問題時，都要通過杠桿的力臂來判定。
為了掌握力臂的關系，最好 先畫出杠桿示意圖 ，在圖中把支點、動力臂和阻力臂都表示出來，便于判定。
力臂畫法口訣： 一找點 （支點） 二畫線（力的作用線， 就是圖中力的方向） 三作垂線段 （過支點向力的作用線作垂線） ；垂線段的長度即是力臂。
最小動力的求法：
先求最大動力臂： a：動力作用點確定了，支點到動力作用點的線段長即為最大動力臂；
b 動力作用點沒有確定時，應看杠桿哪一點離支點最遠，則這一點到支點的距離即為最
大動力臂。
再畫最小動力：過動力作用點作最大動力臂的垂線，根據實際情況確定動力的方向。
27. 滑輪
a.定滑輪：
定義：中間的軸固定不動的滑輪。
實質： 等臂杠桿
特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。
b.動滑輪：
定義：和物體一起移動的滑輪。 （可上下移動，也可左右移動）
實質：動滑輪的實質是： 動力臂為阻力臂 2 倍的省力杠桿。
特點：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。
c.滑輪組
定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。
特點：使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向。
28.組裝滑輪組方法：首先根據公式 S=n h 或 n=(G 物+G 動) / F 求出繩子的股數。然后根據（繩子固定端） “奇動偶定”的原則。結合題目的具體要求組裝滑輪。
29. 功的原理：
a、內容：使用機械時，人們所做的功，都不會少于直接用手所做的功；即：使用任何機械都不省功。
b、說明：（請注意理想情況功的原理可以如何表述？）
功的原理是一個普遍的結論，對于任何機械都適用。
功的原理告訴我們：使用機械要省力必須費距離，要省距離必須費力，既省力又省距離的機械是沒有的。
使用機械雖然不能省功， 但人類仍然使用， 是因為使用機械或者可以省力 （滑輪組、 斜面）或者可以省距離（釣魚竿） 、也可以改變力的方向（動滑輪） ，給人類工作帶來很多方便。
我們做題遇到的多是理想機械（忽略摩擦和機械本身的重力）理想機械：使用機械時，人們所做的功（ F S） = 直接用手對重物所做的功（ G h）
30.機械效率（ η）：有用功（ W 有）：人們需要做的功，也就是為了達到目的人們 需要且必須做的功。額外功（ W額）：人們?yōu)榱诉_到目的 不需要但又不得不做 的功（主要是克服機械本身的重力和摩擦力而做的功） 總功（W總）： W有與 W額的和。 η= W 有/ W 總× 100%<1
31. 豎直方向： F=1/n G 總=1/n （G 物+G 動） S=n h
η= W 有/ W 總× 100%=G物 h/FS ×100%=G物/n F × 100%<1
32. 水平方向 F=1/n f S 繩=n S 物
η= W 有/ W 總× 100%= f S 物/F S 繩× 100%= f/n F ×100%<1
解滑輪組問題的步驟為：
先找出繩子段數 n
再根據方向選擇合適的公式
根據一、一對應關系代入數據即可
W有指我們的目的者，我們要想達到這個目的所必須克服的功；
W 總指能量的提供者， 滑輪組要想運動起來的能量是 一定是有繩子的自由端的拉力提供的 。
33. η=W有/ W 總× 100%= W有/ W 有+ W 額 × 100%
=G物 h/G物 h+G動 h = G物/ G物+G動（由此可知動滑輪越輕， η越大）
=G物+（G動-G動） /G物+G動=1-G動/G物+G動（由此可知物重越重， η越大）
η= W 有/ W 有+ W 額×100% （由此可知， f 越小， W額越小， η越大）
即同一個滑輪組的機械效率具有可變性 ， 反之可以減小機械效率 （在選擇題中別忘記控制變量 ）。
34. 機械效率永遠小于 1（理想機械可以等于 1）；機械效率和功率無關

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