資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺


湘師大版本道德與法治九年級下冊第一單元第三節第二課時
公民的有序參與 教學設計
課題 公民的有序參與 單元 一 學科 道德與法治 年級 九
學習 目標 知識目標：識記參與公共事務管理的方式及必要性。我們應該怎樣參與政治生活。 2、能力目標：讓學生學會運用所學的理論知識和實際結合起來，培養學生理論聯系實踐的能力。在親身體驗和討論中認識到公民的有效參與，增強學生有序參與政治生活的責任感和實際本領。 3、情感態度及價值觀目標：珍惜自己所享有的政治參與權利，增強主人翁的意識。 增強政治參與的責任感和有序參與公共管理有公共事務的意識。
重點 有序參與公共事務的方式。
難點 參與社會公共事務管理活動;參與社會主義民主政治建設。

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
新課導入 觀看視頻：十九大報告解讀節選 學生觀看視頻后，閱讀PPT上文字。 導入課題。由視頻及文字材料導出“有效的政治參與。
新課講授 知識目標一：1、師：從視頻中，我們可以得到些什么信息？2、信息一：黨和政府十分強調“公民的有序參與”； 信息二：“公民的有序參與”是推進中國特色民主政治的重要內容。3、師：“公民的有序參與”對我們個人有什么意義？4、 “有效的政治參與”決定著我們能真正地享受民主生活，也是對我們政治素養高低的檢驗。 師生共同探討答案。 師生共同學習探討，了解公民有序參與的的意義（黨和政府、個人兩個層面）
知識目標二：觀看視頻：杭二中學生提案第三次被推薦上全國兩會2、公民關注和參與公共事務有哪些積極作用？3、師：（1）可以最大限度利用公共管理的社會資源，既有利于節省管理成本，也有助于提高管理效率。（2）在現代社會，公民參與使得社會公共事務成為人人關心、人人盡責的事情，可以彌補政府公共服務供給能力的不足，提高公共服務的供給能力。 （3）公民參與公共事務可以有效防止公共權力的濫用，使公共政策更加科學和民主。（4）在公共決策過程中，公民自身參與其中，有利于準確表達自己的意愿，切實維護自己的合法權益。 （5）有助于在政府與公眾之間搭起良性互動的橋梁，促進公民對決策的理解，推動決策的實施。 學生觀看視頻，小組探究老師提出的問題。 師生共同學習了解，從事例中分析得出論。
知識目標三：如何保障公民的有序參與2、師：政府：鼓勵公民參與公民事務；擴大公民參與決策與管理的范圍；調動公民參與的熱情和信心；增進公民公眾對決策的理解和支持；共同推進公共管理和社會的治理。3、觀看視頻：濟南發改委邀請您來參加聽證會4、公民參與的多種方式5、師：個人——作為國家的主人和社會的主體，我們要積極參與公共事務。方式——方式：常用——投票、競選、對話、聽證等。新型——網絡論壇、微信、微博、手機短信等。 學生閱讀材料，與老師共同探討問題。學生觀看視頻，結合教材，明確個人有效參與的態度與方式。 師生共同分析政府如何保障個人有效參與及公民參與的態度和方式。
課堂討論 培養參與公共事務的意識師：假如你是某校的道德與法治教師，你的學生說自己還沒成年，不能參與公共事務，你贊同學生的說法嗎？請說明理由？ ①中學生要從小培養參與公共事務的意識。②我們可以學習時事政治，關心國家的發展建設，關注社會生活的方方面面。③參與公共事務，我們可以從自己身邊的事做起。 學生討論教師提出的問題，進行判斷與原因的分析。 培養學生參與公共事務的意識。
課堂小結（板書）






民主政治的重要內容

有序參與意義


享受民主生活 政治素養的體現

公民的有序參與


保障有序參與


參與意識、方式

政府保障


商品的供求、價格的漲落



21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



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湘師大版 九年級下
第一單元 社會主義在中國
第三節 人民是國家的主人
公民的有序參與
新課導入
觀看視頻：十九大報告解讀節選
中國的國情注定了我們必須堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國三者有機統一的社會主義民主政治發展道路。
首先，在堅持黨的領導方面，我們堅持黨對人大、政府、政協、法院、檢察院的統攬全局、協調各方的領導。同時也要支持這些部門和這些機關依照法律和章程履行職能，開展工作，做好自己的本職工作。
第二，擴大人民有序的政治參與，不斷推進人民的民主選舉、民主協商、民主決策、民主管理、民主監督這樣一些民主的形式。
新課講授
從視頻中，我們可以得到些什么信息？
信息二：“公民的有序參與”是推進中國特色民主政治的
重要內容。
“有效的政治參與”決定著我們能真正地享受民主生活，也是對我們政治素養高低的檢驗。
信息一：黨和政府十分強調“公民的有序參與”；
“公民的有序參與”對我們個人有什么意義？
新課講授
觀看視頻：杭二中學生提案第三次被推薦上全國兩會

公民關注和參與公共事務有哪些積極作用？
新課講授
　　（1）可以最大限度利用公共管理的社會資源，既有利于節省管理成本，也有助于提高管理效率。
　　（2）在現代社會，公民參與使得社會公共事務成為人人關心、人人盡責的事情，可以彌補政府公共服務供給能力的不足，提高公共服務的供給能力。
　　（3）公民參與公共事務可以有效防止公共權力的濫用，使公共政策更加科學和民主。
　　（4）在公共決策過程中，公民自身參與其中，有利于準確表達自己的意愿，切實維護自己的合法權益。
　　（5）有助于在政府與公眾之間搭起良性互動的橋梁，促進公民對決策的理解，推動決策的實施。

如何保障公民的有序參與
新課講授
我知道
政府：鼓勵公民參與公民事務；
政府：調動公民參與的熱情和信心；
政府：增進公民公眾對決策的理解和支持；
政府： 共同推進公共管理和社會的治理。
政府：擴大公民參與決策與管理的范圍；

觀看視頻：濟南發改委邀請您來參加聽證會
新課講授

公民參與的多種方式
新課講授
個人：作為國家的主人和社會的主體，我們要積
極參與公共事務。
方式：常用——投票、競選、對話、聽證等。
方式：新型——網絡論壇、微信、微博、手機短信等。
培養參與公共事務的意識
課堂討論
假如你是某校的道德與法治教師，你的學生說自己還沒成年，不能參與公共事務，你贊同學生的說法嗎？請說明理由？
①中學生要從小培養參與公共事務的意識。

②我們可以學習時事政治，關心國家的發展建設，關注社會生活的方方面面。

③參與公共事務，我們可以從自己身邊的事做起。

積極參與班級和學校的民主選舉，參加社團活動。我們還可以為社區公共事務建言獻策，參加社會服務，如志愿者活動、慈善募捐活動、幫扶活動、助殘活動等。
培養參與公共事務的意識
課堂討論


公民的有序參與
有序參與意義
保障有序參與
民主政治的重要內容
享受民主生活 政治素養的體現
政府保障
參與意識、方式
板書小結

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