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人類共同的南極 活動三 人類該不該捕撈南極磷蝦 課件(共10張PPT)+教案

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  1. 二一教育資源

人類共同的南極 活動三 人類該不該捕撈南極磷蝦 課件(共10張PPT)+教案

資源簡介

人類該不該捕撈南極磷蝦
教學目標:
通過教學,使學生了解南極豐富的自然資源——磷蝦,明確捕撈磷蝦所帶來的嚴重后果,樹立學生保護生態平衡的意識,培養學生的環保意識。
教學重難點:
針對人類應不應該捕撈南極磷蝦這一話題展開討論,兩個班級各以正反雙方的觀點進行辯論。
教學過程:
一、引言導入
南極豐富的自然資源對人類具有不可抗拒的誘惑,南大洋的生物資源更是非常誘人,南極磷蝦的蛋白質含量高大60%以上,人類應不應該捕撈磷蝦?今天我們班就圍繞這個話題組織一次辯論賽,我們將以正方參賽(另一個班即為反方參賽),快做準備吧!
二、為開展辯論活動做準備
1、收集材料,準備辯詞
收集整理出可以作為我方論據的內容。
2、進行整理,完成辯詞
3、推敲反方可能會拿出的論據
4、商討、擬定對應的反駁依據
三、開展模擬辯論
四、總結活動
附件:
辯論賽主持詞
各位請安靜下來,我們的比賽馬上就要開始了。在比賽過程中,請您配合我們保持賽場的安靜與清潔,謝謝您的合作。
辯字當頭,雄辯詭辯以情辯,百辯還看阜小;論衡天下,妖論謬論相對論,莫論勝負英雄。各位評委,親愛的小伙伴們,大家下午好!
歡迎大家來到阜寧小學五年級的辯論賽現場!
今天,我們以"人類應不應該捕撈南極磷蝦"這一主題,加以辯駁。相信通過小伙伴們的辯論和討論,能夠給大家有一個明確的答案。
首先介紹今天的評委,他們是兩個班持雙方論點的各10名同學以及我們的單老師。
下面,我來介紹一下辯論雙方:
坐在我右手邊的是正方,來自五年一班的正方代表隊,他們的觀點是人類應該捕撈南極磷蝦,掌聲歡迎正方選手依次作自我介紹。坐在我左手邊的是來自五年二班的反方代表隊,他們的觀點是人類不應該捕撈南極磷蝦,掌聲有請反方選手依次作自我介紹。
今天,雙方選手即將開始一場精彩的辯論。在辯論賽正式開始之前,請允許我宣讀一下比賽中的兩點特別注意事項:
第一,開篇立論、自由辯論以及總結陳詞環節,每方使用時間剩余30秒時,我們會以警示聲提醒(請示意);用時滿時,以鈴聲中止發言(請示意)。其他環節中間,無用時提醒。終止鈴聲響,發言辯手必須停止發言,否則作違規處理。
第二,在比賽中禁止出現挑釁性或侮辱性的語言。
好了,各位觀眾,現在雙方辯手已經嚴陣以待,信心十足。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的斗志參加比賽,讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。
好的,下面我宣布辯論賽正式開始。
(一)首先,進入我們的第一環節,即:開篇立論環節。在本環節中,雙方各有3分鐘時間對己方觀點進行立論陳詞。時間剩余30秒時,會有計時員響起警示音;鈴聲響起時,請辯手停止發言。現在,我們首先請正方一辯進行立論陳詞,有請xx
好的,剛才正方一辯對自己的觀點做了有理有據的立論陳述,現在我們來看看反方是如何破題立論的,時間同樣是3分鐘,有請反方一辯。
(二)感謝雙方的精彩陳述,下面我們進入攻辯階段。每一輪攻辯為1分30秒,在這1分30秒里,攻方每次提問不得超過10秒,辯方每次回答不得超過30秒,首先由正方二辯提問反方二三辯,共計1分30秒,計時開始。
時間到,謝謝辯手的精彩回答。接著是由反方二辯提問正方二三辨,共計1分30秒,計時開始。
時間到,請正方三辯提問反方二三辨,時間同樣是1分30秒,計時開始。
時間到,請反方三辯提問正方二三辨,時間也是1分30秒,計時開始。
(三)時間到!經過前面的兩個環節之后,我們可以看到,這場沒有硝煙的戰爭在此可謂是愈演愈烈。那么接下來,我們即將進入第三個環節:攻辯小結。在本環節中雙方總結“盤問和攻辯時”各自的攻防得失,可以引申立論和駁辯,由雙方一辯完成,正先反后,時間各為3分鐘。接下來有請正方一辯進行階段小結,計時開始。
感謝正方一辯的精彩總結,現在有請反方一辯對本方的立場進行小結,計時開始。
經過剛才雙方的小結之后,接下來就是他們施展才華的時刻了,也是辯論賽最精彩的時刻——自由辯論。本環節共10分鐘,每隊各有5分鐘的發言時間,每方分別計時,當一方時間剩余30秒時,會有計時員警示音提醒,用時滿時將有鈴聲提示終止發言。正反雙方交替發言,同一方的發言順序不限。在一方時間用盡之前另一方不得連續發言,現在我宣布,自由辯論正式開始,有請正方先發言。計時開始。
時間到,請辯手就坐。
(五)好一場激烈的唇槍舌戰,果然是一場沒有硝煙的戰爭啊!感謝雙方辯手的精彩論辯!那么接下來就是今天正反雙方鞏固戰果,最后一博的機會了,各方的第四位辯手將作總結性陳述,這個環節往往更是舉足輕重。在本環節中,雙方各有3分鐘時間,剩余30秒時計時員警示音提醒,鈴聲響時請辯手終止發言。那么,下面,我們首先有請反方4辯進行總結發言,有請。
謝謝!接下來請正方4辯作總結發言,時間同樣為3分鐘。有請。(六)非常感謝各位辯手精彩的辯論,那么究竟哪方獲勝呢,有請現場評委給大家一個客觀公正的答案,請工作人員協助評委計算得分結果。
今天圍繞著“人類應不應該捕撈南極磷蝦”的主題,我們的正反雙方都使出了渾身解數,展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節的儒雅之風,所以不論最終結果如何,都讓我們為他們精彩的表現報以最熱烈的掌聲!
感謝所有小伙伴對本次辯論賽的支持,以及所有辯手精彩的表現,下面我將公布:
獲得本屆辯論賽的最佳辯手獎是:____
獲得本屆辯論賽的最佳團隊獎是:____方代表隊
再次感謝雙方辯手為我們呈現的精彩辯論,本場比賽到這里就全部結束了,謝謝大家積極參與!謝謝!

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