資源簡介

一師一優課 、 一課一名師
人教版八年級道德與法治下冊

堅持依憲治國
第一單元第二課第一框
憲法知多少？
課前自主學習單：
1、憲法的基本內容構成是什么?
2、為什么說憲法是國家的根本法？
3、為什么憲法是一切組織和個人的根本活動準則？
4、為什么中國共產黨必須以憲法為根本的活動準則？
5、為什么憲法有最高的法律效力？
6、如何認識憲法的地位 ？
板塊一：根本的活動準則
展示與分享：

交流：我國的憲法內容構成
是怎樣的？
認識憲法
我國憲法的構成有哪些？
2017年12月15日
《征求對中共中央關于修改憲法部分內容的建議的意見中共中央召開黨外人士座談會 》
實事鏈接：

思考：
我國為什么在修改憲法時，要對憲法草案進行全民討論？
憲法規定了我國的國家性質、根本制度、根本任務、公民的基本權利和義務、國家機構的組織及其職權等國家生活中的最根本、最重要的問題，涉及政治、經濟、文化和社會生活等各個方面。
新聞速遞

國家工作人員向憲法宣誓
新當選的國家主席、中央軍委主席習近平
進行憲法宣誓 2018-03-17 13:47:16 來源：轉載新華網
3月17日，十三屆全國人大一次會議在北京人民大會堂第五次全體會議。習近平當選中華人民共和國主席、中華人民共和國中央軍事委員會主席。這是習近平進行憲法宣誓。新華社記者 鞠鵬 攝[責任編輯： 施歌 ]
2.憲法是一切組織和個人的根本活動準則
憲法集中體現人民的共同意志，具有至高無上的權威。憲法的權威關系國家的命運、社會的安定和人民的根本利益。
一切組織和個人都必須在憲法和法律范圍內活動，都必須維護憲法權威，捍衛憲法尊嚴，保證憲法實施。任何組織或者個人都不能凌駕于憲法之上，一切違反憲法的行為，都必須予以追究。

憲法是中國共產黨制定的，所以作為執政黨，可以不受憲法的約束
中國共產黨作為執政黨，必須以憲法為根本的活動準則
辨析：
中國共產黨堅持把依法治國作為黨領導人民治理國家的基本方略，把法治作為治國理政的基本方式，黨自身必須在憲法和法律范圍內活動。
黨既領導人民制定憲法法律，也領導人民執行憲法法律，做到黨領導立法、保證執法、支持司法、帶頭守法。
3.中國共產黨必須以憲法為根本的活動準則。
板塊二：最高法律效力
考考你！
1.憲法是國家的根本大法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力.
探究與分享
思考：憲法與其他法律相比，具有最高的法律效力的表現是什么？
1、憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規定的內容通常只是國家生活中的一般性問題。
閱讀感悟：
背景材料：1、中華人民共和國十二屆全國人民代表大會第五次會議于2017年3月5日在北京召開。建議審議全國人大常委會關于提請審議《中華人民共和國民法總則（草案）》的議案。其中第一章第一條規定：為了保護民事主題的合法權益，調整民事關系，維護社會和經濟秩序，適應中國特色社會主義發展要求，根據憲法，制定本法。
2、憲，詞典解釋為“法令”。顧名思義，憲法，就是法律的法律，萬法之母，是國家的根本法。所有的法律，都 誕生在憲法之下，服從于憲法精神，不得違背憲法。
2、憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會因違憲而無效。
互幫互助：
3.你知道憲法的制定與修改與普通法律的區別嗎？

4.你對憲法有什么新的認識？
3、憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。
4、憲法是國家法制統一的基礎。全面依法治國，保障憲法實施，必須完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。
拓展空間
堅持依憲治國
根本的活動準則
最高的法律效力
1憲法是國家的根本大法-----最高法律地位
2.憲法是其他法律的立法基礎和依據----最高法律效力
3.制定和修改程序比其他法律嚴格---最高法律權威
4.憲法是國家法制統一的基礎---最高法律地位
?堅持依憲治國???
教學目標:?
情感、態度與價值觀目標：培養崇尚憲法的思想，樹立憲法意識，自覺以憲法為根本的活動準則，深刻認識依憲治國對建設社會主義現代化國家、實現國家長治久安的重要作用。?能力目標：運用比較的學習方法和理論聯系實際的方法，培養自主、合作學習的能力。自覺樹立憲法觀念。?
知識目標：了解現行憲法的構成，理解憲法是根本的活動準則、具有最高的法律效力；懂得中國共產黨必須以憲法為根本的活動準則的道理。?
重點難點:?
教學重點：根本的活動準則、最高的法律效力。?教學難點：中國共產黨作為執政黨，必須以憲法為根本的活動準則。?
教學過程?
一、導入篇?
生活在線，直觀感受憲法就在我們身邊。觀看視頻“學憲法??講憲法”?
師：接下來，就讓我們走近憲法，認識憲法的地位及其重要性。揭示課題《堅持依憲治國》。?
二、互動篇?
活動一：憲法知識知多少?(看憲法目錄，明確憲法構成)?總結：?
憲法的構成??序言??
第一章?總綱?
第二章?公民的基本權利和義務?
第三章?國家機構?
第四章?
國旗、國歌、國徽、首都?
?
活動二：探究憲法是根本的活動準則?課件展示“材料鏈接”?
思考：我國為什么要對憲法草案進行全民討論？?提示：憲法是人民意志的集中體現，是國家的根本法。??活動三：探究憲法是一切組織和個人的根本活動準則。?師:要聞推送繼續中，出示憲法宣誓圖片?
思考：國家公職人員在就職時為什么向憲法宣誓？?組內討論，代表回答。?
活動四：探究中國共產黨和憲法的關系?
作為領導人民制定憲法的中國共產黨，和憲法的關系又是怎樣的呢？請看下面兩種不同的觀點（課件出示）?
師指導生分組討論，整理課前準備的材料，鼓勵生積極展開辨析。?
師在生辨析后，引導生進行知識點總結。?
教師小結：中國共產黨作為我國的執政黨，領導人民制定了憲法。憲法既體現了人民的意志，又體現了黨的方針、政策和主張。中國共產黨更應該模范地遵守憲法，如果不遵守憲法，就會降低黨的威信，削弱人民群眾對黨的信任和擁護。因此，任何組織和個人都不得有超越憲法和法律的特權。??活動五：探究憲法具有最高的法律效力?出示法律金字塔的圖示?
思考：從圖示匯總看出憲法的法律地位如何？?
提示：憲法在整個法律體系中處于核心地位，具有最高的法律效力。?
活動六：分組討論憲法與普通法律的不同。?
??????師組內指導，小組代表匯報?
教師小結：憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規定的內容通常只是國家生活中的一般性問題。?活動七：新聞播報?理解憲法的法律效力?
播報實事鏈接?
感悟：憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會因違憲而無效。?活動八：互幫互學?
結合課前的自主學習單，小組交流匯報：你對憲法的制定和修改有怎樣的認識，社會主義法律體系的核心是什么？（背景為輕音樂）?
活動九：誦讀憲法?
師：確保憲法權威，加強憲法的實施，就必須在全社會培育尊重和信仰憲法的心理，我們青少年，有責任有義務學習憲法、宣傳憲法，接下來，讓我們一起誦讀一段憲法（讀憲法第一章和第二章）。?
三、總結篇?
師生共同分享收獲：通過這節課的學習，我們知道了憲法的重要地位和作用；明白了憲法是一切組織和個人的根本活動準則，憲法具有最高的法律效力；懂得中國共產黨必須以憲法為根本的活動準則的道理。?
四、拓展篇?
課后小組完成并交流展示：?
分享您所知道的2018憲法修正案新增內容

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