資源簡介

專題三 培育良好道德品質



考點7 了解中華傳統美德，知道美德的力量在于踐行
1.中華傳統美德內容
憂國憂民、道濟天下的 ,勤勞勇敢、自強不息的 ,
自尊互敬、助人為樂的 ,誠信守法、見利思義的 ,
孝敬父母、尊敬師長的 ,律己寬人、揚善抑惡的 ,等等。
2.中華民族美德的作用
（1）中華傳統美德是中華文化的 ，蘊含著豐富的 ，熔鑄了中華民族堅定的 、高尚的 和遠大的 ，是代代相傳、世世發展的民族智慧，是建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的 。
（2）經過長期的歷史積淀，中華傳統美德已經融入中華民族的 、 、行為方式和 ，成為一種道德文化的 ，也是五千多年中華文明的
所在。
3.中華民族美德的特點
中華民族美德 ， 。
4.作為青少年，我們應該如何踐行中華民族美德？
（1）推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，青少年 ；
（2）倡導 、 、忠于祖國、忠于人民，青少年必須 。
（3）從小事做起，讓美德走進生活、走向未來，我們的人生才會更加美好、更加幸福。
考點8 理解集體利益和個人利益的關系，堅持集體主義
1.如何對待個人意愿與集體的沖突？
①面對沖突，我們通常會讓個人意愿 集體要求。
②理解集體要求的 ，反思個人意愿的 和實現的 ，我們就可能找到解決沖突的 。
2.如何處理個人利益與集體利益的關系？
① 。
②當個人利益與集體利益發生沖突時，應把 放在 之上，堅持 。
3.怎樣堅持集體主義？
堅持集體主義，不是不關注 ，而是在承認個人利益的 、保護個人正當利益的 ，反對只顧自己、不顧他人的極端 。
4.在集體中如何處理個人之間的矛盾？
①當遇到矛盾和沖突時，我們要 ，冷靜選擇適當的 。
②無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應 ， 、
，不得因為個人之間的矛盾做 集體利益的事情。
考點9 知道網絡是把雙刃劍，能夠合理利用網絡
一.網絡是把雙刃劍
1.積極影響
（1）網絡豐富日常生活
網絡讓我們的日常生活中的 和 變得方便迅捷；
網絡打破了傳統人際交往的 ，促進了 ；
網絡讓我們的生活變得更加 。
（2）網絡推動社會進步
網絡為經濟發展注入 ；
網絡促進 的進步；
網絡為 和 搭建新平臺。
2.消極作用
（1）網絡信息 ；
（2） ，影響學習、工作和生活；
（3） 容易被侵犯。
3.為什么說網絡是把雙刃劍？（如何正確認識網絡？）
（1） ：
①網絡讓我們的日常生活中的信息傳遞和交流變得 ；
②網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了 ；
③網絡讓我們的生活變得更加 。
（2）網絡推動 ：
①網絡為經濟發展注入新的活力；
②網絡促進 的進步；
③網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。
（3）網絡的弊端：
①網絡信息 ；
② ，影響學習、工作和生活；
③ 容易被侵犯。
二.理性參與網絡生活
1.怎樣理性參與網絡生活？
（1）我們要提高 ，積極利用互聯網 、 、 ；
（2）我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不可 ，要學會 ；
（3）我們要學會 ，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等 ；（4）自覺遵守 和 ，做一名負責的 。
2.媒介素養：
媒介素養一般是指人們正確地、建設性地使用 的能力。它包括人們面對各種信息時的 、 、 、 等能力。
3.如何辨別網絡謠言？
（1）注意信息 ；
（2）關注 ；
（3）對信息進行 ；
（4） 信息內容；
（5）向他人求助。
4.全國青少年網絡文明公約：
要善于網上學習,不瀏覽不良信息。
要誠實友好交流,不辱罵欺詐他人。
要增強 ,不隨意約會網友。
要維護 ,不破壞 。
要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。
三.傳播網絡正能量
1.怎樣傳播網絡正能量？
（1）我們要充分利用 為 建言獻策；
（2）我們要在網上傳播正能量。我們要踐行 ，不斷提高網絡 ，共同培育積極健康、向上向善的 。
2.青少年應如何合理運用網絡？
（1） 參與網絡生活：
①我們要提高 ，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我；
②我們要注意瀏覽、尋找與 有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“ ”；
③我們要學會辨析網絡信息，讓 止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；
④自覺遵守 ，做一名負責的網絡參與者。
（2）傳播網絡 ：
①我們要充分利用網絡平臺為 建言獻策；
②我們要在網上 。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育 、 的網絡文化。
考點10 知道誠信無價，學會踐行誠信
1.誠信含義：
誠信就是 、 。誠信是 ，誠信也是一項 。
2.誠信的重要性：
（1）誠信是一個人 之本，是我們融入社會的“ ”。
（2）誠信是企業的 。
（3）誠信促進 、 。
3.踐行誠信（怎么做誠信的人）
（1）樹立 。我們要真誠待人，信守 ，說 ，辦 ，做 。
（2）運用 。當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循
和 ，既恪守 的要求，又尊重他人隱私。
（3）珍惜個人的 ，以 為榮，以 為恥，營造社會誠信環境，努力促進社會發展和文明進步。
考點11 懂得關愛他人、服務社會，做一個負責任的人
一.我對誰負責 誰對我負責
1.責任來自哪里？
責任是一個人分內應該 ，責任來自對 、 、
、 等。
2.角色與責任的關系：①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著 。②每一種角色都意味著 。
（擴展：作為子女、學生、社會一員、中華兒女分別承擔哪些責任？P66）
3.責任你我他（怎樣認識/看待責任?）
（1）作為社會的一員，我們每個人首先要對 。
（2）很多人在為我們的成長和幸福生活 。
（3）我們應該學會 ，主動 ，在辛苦付出中體驗對 。
二.做負責任的人
1.承擔責任的付出：不僅意味著付出 、 和 ，而且意味著可能因為做得不好而受到 ，甚至受到 。
2.承擔責任的回報：承擔責任往往伴隨著獲得 。物質回報和精神回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的 和 等。
3.無悔地承擔責任
（1）雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該 承擔相應的責任。只要我們把它們當作一種不可推卸的 擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。這樣，我們就可以自豪地說：我承擔，我無悔。
（2）在我們的周圍，有許許多多履行社會責任卻 的人。正因為他們敢于承擔責任，敢于擔當，我們的生活才更加安全，更加溫暖、更加充滿陽光和希望。
（3）無論何時何地，我們都應該努力提升 ，增強履行責任的能力，勇于 ，在激揚青春、 、 的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。
三.關愛他人
1.關愛他人的意義/作用（為什么說關愛他人是一種幸福？）
（1）關愛，就是 。每個人都被他人 也都在關愛著 。關愛傳遞著美好 ，給人帶來 ，是維系友好關系的 。
（2）關愛是社會和諧穩定的 和 。關愛使人們在交往過程中 、 ， 、 ，有利于形成良好的 ，促進社會 。
（3）關愛他人，收獲幸福。關愛他人就是 和 。
2.怎樣關愛他人？
（1）關愛他人，要 。
（2）關愛他人，要 。
（3）關愛他人，要 。
四.服務社會
1.為什么服務社會？（服務社會的意義）
（1）服務社會體現 。
（2）服務社會能夠促進我們 。
2.怎樣服務和奉獻社會？
（1）服務和奉獻社會，需要我們積極參與 。
（2）服務和奉獻社會，需要我們 ， 。

考點1：中華傳統美德的內涵，踐行美德
嘉興有家老字號——金三塔。自 1926年始，經幾代嘉興絲綢人不懈努力、艱辛探索，“金三塔”成為浙江省知名品牌。可見，嘉興絲綢人的優秀品質是（ ）
A.敬業樂群、公而忘私 B.厚德載物、道濟天下
C.鞠躬盡瘁、死而后已 D.自強不息、艱苦奮斗
【答案】D
【考點】中華傳統美德
【解析】幾代嘉興絲綢人不懈努力、艱辛探索，“金三塔”成為浙江省知名品牌，體現了嘉興絲綢人艱苦奮斗、自強不息、奮發向上、開拓進取的精神風貌和道德品質。
故答案為：D。
【評價】該題考查傳統美德的內涵，根據材料和所學知識可以得出答案。
考點2：集體利益和個人利益的關系，堅持集體主義
（1）（2018?南京）為了給班級出黑板報，小敏和同學忙到很晚，就誤了寫作業時間，匆忙中抄了同學作業，老師知道后嚴肅地批評了他。媽媽認為他應以學習為重，盡量不參加集體活動。對此，小敏應該（??? ）①積極與同學交往，克服逆反心理
②正確處理個人利益和集體利益的關系
③對自己的學習負責，養成誠信的品質
④主動和老師溝通，爭取得到老師的理解和支持
⑤正確對待父母的關愛和教育，合理安排班級工作
A.?①②⑤ B.?②③④ C.?②③⑤ D.?③④⑤
【答案】C
【考點】正確對待老師的表揚和批評，正確認識個人利益與集體利益的關系
【解析】小敏因出黑板報而沒有寫作業是沒有正確處理個人利益和集體利益的關系的表現，事后還抄同學作業也是不誠信的表現，為此，小敏應正確對待父母的關愛和教育，合理安排班級工作。②③⑤符合題意，正確。①不符合題意，材料中沒有體現逆反心理的內容。④錯誤，不管怎么說沒有認真完成作業就是自己的錯誤，作為小敏要反思自己的工作方法。故答案為：C。
【點評】本題考查對個人利益和集體利益的關系，誠信和正確對待老師的批評的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據所學知識，可以排除錯誤的選項，從而選出正確的答案。
（2）（2018?遂寧）調查顯示，共享單車是中國最受歡迎的新型出行方式。然而在四川成都出現了上百輛共享單車被“活埋”的現象。以下有關說法正確的是（??? ）

①公共利益具有優先性，但并不等于無視個人利益的正當性和合理性
②面對公共利益和個人利益的沖突，特殊情況下我們可以優先考慮個人利益
③自覺維護公共利益應該成為我們的一種生活態度和生活習慣
④作為社會的一員，我們每個人都有責任維護公共利益
A.?①③④ B.?②③④ C.?①②④ D.?①②③④
【答案】A
【考點】個人意愿與集體規則的關系，正確認識個人利益與集體利益的關系
【解析】公共利益與個人利益相互依存，相互促進，實現公共利益的最終目的，是保障所有社會成員的共同幸福。在公共生活中，我們要形成公德意識，遵守社會規范，為實現和維護公共利益而努力，帶動更多的人自愿、自覺地維護公共利益，投身于公共事業。面對利益沖突，優先考慮社會的整體利益、長遠利益和共同利益，在優先保證公共利益的前提下，促進個人利益的充分實現，①③④符合題意。②觀點錯誤，面對利益沖突，我們要優先考慮社會的整體利益、長遠利益和共同利益。答案為：A。
【點評】本題主要考查學生對維護公共利益的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據所學知識，分析題肢選項，再結合實際可以排除錯誤的觀點，從而做出正確的選擇。
考點3：網絡是把雙刃劍，合理利用網絡
（2018?桂林）9.從遠程課堂輔助山里娃學習到尋親平臺幫助失蹤兒童回家，從在線培訓讓果農喜獲豐收到互聯網政務“讓群眾少跑腿”……這說明（??? ）
A.?網絡是一把“雙刃劍 B.?網絡逐漸取代著我們的現實生活
C.?網絡成為我們生活的全部 D.?要善于利用網絡解決生活中的問題
【答案】D
【考點】合理利用網絡
【解析】此題旨在考查學生對網絡積極作用的認識，主要考查學生的理解能力。根據所學，網絡有利也有弊，我們要學會趨利避害，發揮網絡的積極作用。題文中利用互聯網幫助山里的孩子學習、尋親、培訓果農、問政于民等，表明網絡改變了我們的生活，我們要善于利用網絡解決生活中的問題，D觀點正確。A觀點雖然正確，但是題文中沒有體現網絡的消極影響，不符合題意；B觀點錯誤，網絡生活雖然與現實生活有很多相似之處，但是不能取代現實生活；C觀點錯誤，網絡不是生活的全部，我們不應該成為網絡的奴隸，而是要做網絡的主人，所以排除ABC，正確答案選D。故答案為：D
【點評】本題主要考查網絡是一把雙刃劍，考查學生的理解能力，學生能夠真正認識到網絡帶來的利與弊，網絡影響著我們的生活，結合題干材料用排除法進行作答即可。
（2018?婁底）14.自2017年10月1日起，網絡跟貼評論須實名認證；互聯網論壇社區服務提供者及其從業人員，不得通過發布、轉載、刪除信息或者干預呈現結果等手段，謀取不正當利益；互聯網群組建立者、管理者應該履行群組管理責任。這告訴我們（??? ）
①任何時候都不能隱瞞自己的真實信息
②互聯網是一把“雙刃劍”
③自覺遵守網絡道德和法律
④網絡上沒有絕對的自由
A.?②③④ B.?①②④ C.?①③④ D.?①②③
【答案】A
【考點】合理利用網絡
【解析】題文中對網絡使用者的規定，表明網絡是把雙刃劍，有利也有弊，我們要學會趨利避害，發揮網絡的積極作用。在上網過程中，要自覺遵守網絡規則，認識到網絡自由不是絕對的自由，必須在法律允許的范圍內行使自由，②③④觀點正確，①觀點太絕對，是錯誤的，故答案為：A。
【點評】此題旨在考查學生對網絡的利弊和正確利用網絡的認識，主要考查學生的辨別能力，本題根據所學知識，分析題肢選項，可以排除錯誤的觀點，從而選出正確的答案。
考點4：誠信、踐行誠信
（2018?威海）浙江溫州，一座溫暖之州。這里有隱善15年的感動中國人物“蘭小草”王玨，還有慈善地標“紅日亭”；有行走10769公里的“微笑聯盟”，更有走遍中西部14個地區的“明眸工程”。據此回答以下小題。
（1）一個個最美的身影不斷接力，最終匯集成愛心之都、尚善之城。這說明（??? ）
A.?我們生活的世界不存在假惡丑
B.?社會生活總是絢麗多彩的
C.?真善美的行為激發人們對美好事物的向往和追求參與?
D.?奉獻愛心是構建和諧社會的唯一途徑
（2）“蘭小草”捐款30萬元，這是在對自己的合法私有財產行使（??? ）
A.?占有權 B.?使用權 C.?收益權 D.?處分權
（3）許諾容易踐諾難，“蘭小草”一諾千金，用馬拉松式的善舉為城市留下了豐碑，感動了中國。這告訴我們（??? ）
①要信守諾言，講信譽，重信用
②無論做出何種承諾，一定要兌現
③誠實能使人心悅誠服，守信能贏得別人的贊譽
④從現在做起，持之以恒，為構建誠信社會貢獻力量
A.?①③④ B.?①②④ C.?①②③④ D.?②③
【答案】（1）C （2）D （3）A
【考點】誠信，如何做負責任的人，服務社會及相關行為，社會經濟權利
【解析】（1）本小題題目表明積極履行社會責任，不計較代價與回報，這種奉獻精神是社會責任感的集中表現，是服務社會、奉獻社會的體現，這種行為能激起人們對美好事物的向往和追求，有助于形成良好的社會風氣，故C符合題意；ABD都犯了絕對化的錯誤；
（2）財產所有權是公民依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利，題目中的捐款行為是行使對自己財產的處分權，故D符合題意，ABC屬于公民財產所有權的內容，但與題目不符；
（3）“蘭小草”一諾千金，告訴我們要誠信，誠信是為人之本，是與人交往的通行證，是中華民族的傳統美德，我們要信守諾言，講信譽，重信用，要言而有信，信守承諾，做一個誠信的人，從現在做起，持之以恒，為構建誠信社會貢獻力量，故①③④符合題意；②犯了絕對化的錯誤，不符合道德和法律要求的承諾，不能兌現，故錯誤；
故答案為：（1）C；（2）D；（3）A。
【點評】本題考查對參與社會公益，財產所有權，誠信的認識，主要考查學生的分析和理解能力，本題認真分析題干材料，明確題意主旨，可以排除錯誤的題肢選項，從而選出正確的答案。
考點5：關愛他人、服務社會，做一個負責任的人
（1）（2018?臨沂）2018年5月12日晚，央視六套重播了抗震題材電影《地動山搖》，劇中當遴選面臨生死考驗的突擊隊員時，旅長那句“不是獨生子女的請舉手”話音未落，所有戰士（很多是獨生子女）齊刷刷舉起了右手的場面震撼人心。這充分說明戰士們（??? ）①深明大義，勇于擔當 ???②吃苦耐勞，勇于創新
③堅守信念，無私奉獻 ???④愛出風頭，自私虛偽
A.?①④ B.?②④ C.?②③ D.?①③
【答案】D
【考點】社會中的角色與責任，服務社會及相關行為
【解析】題干表述了當處于危難時刻，戰士們都能夠深明大義，勇于擔當，堅守信念，發揚著無私奉獻的精神，①③是正確的。②的表述與題意不符，排除。④是錯誤的，材料中的戰士的做法是高尚的，不是愛出風頭的表現，排除。故答案為：D。
【點評】本題考查對奉獻和承擔社會責任的認識，主要考查學生的分析和理解能力，本題根據所學知識，分析題肢選項，可以排除錯誤的觀點，從而選出正確的答案。
（2018?長春）12.河南信陽教師李芳用身體阻擋沖向學生的失控車輛，用生命完成了最后一堂課，她永遠是我們心目中的最美老師。李芳老師的壯舉（??? ）
①體現了無私奉獻的精神 ②保護了社會公共財產
③彰顯了教師的職業道德 ④確保了國家安定團結
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】B
【考點】服務社會及相關行為
【解析】李芳老師為了學生的生命安全犧牲了自己，體現了她的無私奉獻精神和高尚的師德，①③觀點正確；②觀點錯誤，李芳老師是維護了學生的生命健康權，而不是保護社會公共財產，④觀點錯誤，李芳老師的壯舉有利于社會秩序的穩定，但確保國家安定團結的觀點太絕對，故答案為：B。
【點評】本題考查對奉獻精神的認識，主要考查學生的分析和理解能力，本題根據所學知識，分析題干材料，明確題意主旨，可以排除錯誤的觀點，從而做出正確的選擇。

一、選擇題
1.（2018?舟山）舟山有座現代雕塑建筑一一“江海直達1”，它是為紀念去年舟山自行設計建造的國內首艘2萬噸級江海直達船成功接水而建，該船設計者們經過180多個日夜的拼搏，成功解決了大型海船過南京長江大橋等難題。該建筑鐫刻了舟山人
①改革創新的時代精神 ②艱苦奮斗的傳統美德
③愛崗敬業的工匠精神 ④愛好和平的民族精神
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2.（2018?嘉興舟山）中學生陳某經常徹夜上網玩游戲，導致精神萎靡。后在老師幫助下，擺脫了游戲的誘惑，利用網絡學習網頁制作，并在市比賽中獲得二等獎。這啟示我們
A.網絡交往擴大了我們生活空間 B.網絡信息良莠不齊，學生不應上網
C.網絡是把雙刃劍，要合理利用 D.遵守上網道德，加強安全防范意識
3.（2018?溫州）丁某利用網絡盜取并出售大量個人信息，被人民法院以侵犯公民個人信息罪判處有期徒刑三年四個月，并處罰金50000元。該案例告訴我們
①法律是由國家制定的 ②公民隱私權受法律保護
③要自覺規范上網行為 ④違法犯罪必受刑罰處罰
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
4.（2018?臺州）明朝學者宋濂小時候家貧好學，經常借書自學。有一次時值隆冬，滴水成冰，他為了在約定時間內歸還，抄書至半夜。這一故事啟示我們要（　A　）
A．誠實守信，做一個誠信的人 B．寬以待人，做一個友善的人
C．關愛他人，做一個善良的人 D．忠于職守，做一個敬業的人
5.（2018?衢州）2017部12月衢州市金程馬控松大賽隆重舉行。數百名志愿者默默付出，熱心服務，成為一道“靚麗的風景線”。志愿者的行為
A.是為了獲得更客的個人利益? ?B.體現了不言代價的奉獻精神
C.是愛好和平承相責任的表現?? D.消除了社會中不和諧的觀象
6.（2018?湖州）2018年5月，湖州市查展平、章秀娟兩戶家庭入選全國“最美家庭”。滿滿大愛暖人間。章秀娟是湖州市最早的骨髓捐獻者之一,在她的影響下,丈夫多次參加無償獻血,8歲的女兒也積極參與志愿者活動。從中可以看出，章秀娟家庭“美”在
①尊重關愛他人生命 ②努力踐行敬業價值準則
③積極承擔社會責任 ④熱心參加社會公益活動
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.（2018?杭州A卷）閱讀漫畫《壺小易熱，量小易怒》（作者鄭辛遙）。其寓意是
A.己所不欲，勿施于人
B.和而不同，求同存異
C.己欲立而立人，己欲達而達人
D.唯寬可以容人，唯厚可以載物
8.（2018?湖州）2018年5月，湖州市安吉縣黃杜村黨員主動向貧因地區捐獻1500萬株茶苗的做法得到了習近平總書記的充分肯定。該村黨員的做法啟示我們應
①努力推動各種所有制經濟平等競爭 ②大力支持先富帶后富的共同富裕之路
③依法行使國家管理、參政議政的權利 ④積極弘揚不言代價與回報的奉獻精神
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.（2017?金華）書香芬芳潤文章，婺州兒女有擔當。生態廊道繪藍田，宜居芙名九上榜。回答下列各題。
（1）為倡導全民閱讀，共建“書香金華”，我市著力打造“15分鐘閱讀文化圈”，現市區已有多家24小時全自助。“悅讀吧”，書香襲人，備受歡迎。這一舉措有利于（? ）
①加強我市精神文明建設 ②消除外來文化的影響
③促進中華文化生生不息 ④提升市民科學文化素養
A.?①②③ B.?①②④ ?C.?①③④ ?D.?②③④
（2）婺州兒女，閃耀中國；責任擔當，感動你我。至今，金華先后有5人成為“感動中國”年度人物(見下表)。其中潘建偉的事跡詮釋了（? ）
2002年 王選 用正義的利劍戳穿彌天的謊言
2007年 孟祥斌 用一次輝煌的隕落換回另外一個生命
2010年 孫炎明 讓陽光驅散鐵窗王里的冰冷
2012年 陳斌強 用行動注解孝德的好兒子
2016年 潘建偉 對量子通信等研究有創新性首獻

A.生命的價值在于對社會的貢獻 B.個人利益應始終高于集體利益
C.奮不顧身、舍生取義的英雄氣概 D.鞠躬盡瘁、死而后已的為政風范
10.（2017·舟山）舟山有位東海護鳥員——王忠德。30年前，他主動申請守護鳥島。之后，他一直默默堅守該島，勸阻漁民上島拾鳥蛋，保護群鳥安全地生衍繁殖。他的做法（ ）
①踐行了敬業的核心價值觀 ②是自覺承擔社會責任的表現
③有利于解決海洋污染問題 ④體現了改革創新的時代精神
A.?①② ??B.?③④ ??C.?①③ ??D.?②④
11.（2017·紹興）耶魯大學畢業后，秦弱飛毅然選擇回國扎根農村，俯首躬行，在荊棘和貧窮中拓荒，被譽為“最美村官”。 這啟示我們要? 這啟示我們要（? ）
A.?善于合作，大力發揚團隊精神 ??B.?平等待人，對他人一視同仁
C.?艱苦奮斗，提高自己的知名度 ??D.?貢獻社會，實現生命的價值
12.（2016?金華）“窄條凳，自行車，弓腰扛背……”年過八旬的樊錦帛老人僅靠磨刀為生，卻累計捐款37000多元，被評為2015年感動中國十大人物。從傳統美德角度，他感動我們的是（ ）
A.?天下興亡、匹夫有責的愛國情操 B.?奮不顧身、舍生取義的英雄氣概
C.?鞠躬盡瘁、死而后已的為政風范 D.?厚德載物、道濟天下的廣闊胸襟
13.（2017?衢州）蘅州市80多歲的毛師花奶奶，每天早起給山區學校的孩子們做早餐，堅持23年不漲價。毛奶奶不在意是賺是賠，只在意孩子們能否吃飽吃好。她的行為（　）
①發揚了中華民族的傳統美德 ②體現了自己的生命價值
③踐行了社會主義核心價值觀 ④詮釋了遵紀守法的品德
A.?①②③ ?B.?①②④ ?C.?①③④ ?D.?②③④
二、非選擇題
1.（2018?湖州） (12分>閱讀材料,回答問題。
英雄烈士是中華民族的脊梁，昨天,你用生命捍衛我們；今天，我們用法律保護你!
（1）中華傳統美德在英雄身上有鮮明的體現。根據材料“英雄榮光”,指出董存瑞、黃繼光的英雄事跡主要體現了中華傳統美德的哪些內容。(2分)
（2）結合材料“法律捍衛”,分析法律具有怎樣的作用。(6分)
（3）從權利、義務角度說說蔣某案例給我們的警示。(4分)(本小題采用分層評分，要求結合材料，分析全面,表述充分。)
2.（2018?嘉興）一座城市的“垃圾革命”正在嘉興各地興起。閱讀材料，回答問題。
材料一：莉莉最近發現居住小區樓道下，并排放著三只垃圾桶（圖10）。

（1）莉莉家現有垃圾：廢舊報紙，剩飯剩菜，鋁制易拉罐，廢電池和過期藥品。請幫莉莉分類投放這些垃圾。
材料二：莉莉看到幾則新聞：嘉興市政府出臺了《生活垃圾分類監督考核辦法》。在嘉興某小區，每戶家庭都有垃圾投放卡和印有二維碼的垃圾袋，便于識別投放是否正確：對正確投放的家庭進行積分獎勵，積分券可用于兌換生活用品。
（2）依據材料一、二，指出嘉興在這場“垃圾革命”中的好做法。
材料三：莉莉在投放垃圾時，清運工師傅與她交談起來。

（3）聯系材料三，從道德與社會責任的角度，說說莉莉的言行給我們的啟示。
3.（2016?湖州）2016年2月，浙江省某縣3名小學生因探險失敗。孩子們的失聯，牽動著社會各界的心。閱讀材料，回答問題。
情景一：孩子們走在陌生的山路上，找不到回家的路，感覺腦子里一片空白。天漸漸黑了，他們越走越害怕，一直不停地大聲哭喊，感覺越來越疲憊，離家也越來越遠。
情景二：為快速找到失聯的孩子，當地政府立即成立了臨時救援指揮部，先后派出59支救援隊緊急救援。無數群眾通過微信、微博等方式轉發尋人通告，自發贈送食品，照明等物資，主動參與救援保障工作。在失聯近72小時后，孩子終于找到了。當地醫院緊急派出醫療專家組對孩子們進行了身體檢查、治療和心理輔導。
（1）情急一中孩子們表現出怎樣的情緒？結合材料分析這樣的情緒會帶來怎樣的影響？
（2）從調控情緒和珍愛生命兩個角度中任選一個角度，分析若面臨類似情景一中的險情，我們該如何應對？
（3）情景二中人們的救援行為集中體現了公民哪兩方面的基本道德規范？公民自覺履行基本道德規范具有怎樣的意義。
4.（2016?溫州）材料一：

材料二：2015年10月，網絡支付平臺Z公司推出一款“扶老人險”，一年保費3元，如果發生“好心扶老人被訛詐”的情況，扶人者最高可獲得2萬元的法律訴訟費用賠償。
（1）材料一反映了當前社會存在什么問題？從珍愛生命角度，點評圖1中男青年的言行。
（2）“扶老人險”的推出，引發了社會廣泛爭議，小剛同學從維權角度表示支持推出“扶老人險”，小亮同學從責任角度表示反對。請你分別替他倆說出理由。
5.（2017年臺州卷）（10分）閱讀漫畫，回答問題。

（1）分析漫畫一中小斌的錯誤行為。（2分）
（2）漫畫二中警察為什么對小斌實施“免予拘留”和“警告”？結合所學知識分析。（4分）
（3）綜合上述信息，我們應如何正確利用網絡？（4分）

一、選擇題
1.（2018年湖州市第五中學教育集團三模）2017年，浙江省以“禮讓斑馬線”為重點，掀起了一輪文明禮讓的新熱潮。“禮讓、禮行、禮贊”深入人心，禮讓斑馬線成為一道動人的風景線。這體現了（??? ）
A.崇尚科學、艱苦奮斗 B.遵紀守法、愛崗敬業
C.換位思考、公平競爭 D.生命至上、與人為善
2.（2018年湖州市十二中三模）共享單車作為“解決出行最后一公里”的交通工具，方便了大眾，入選中國“新四大發明”，但在現實使用中有些單車成為了“城市垃圾”。為了共享單車更好的運行，需要社會各界的通力合作，下列措施合理的是（ ）
①國家應大力開展社會主義核心價值觀的教育，努力提高國民素質
②有關部門應和企業加強協調與合作，規劃出停放區域
③企業必要時要給予法律的制裁，引導用戶合理使用共享單車
④單車的使用者提高踐行社會公德的能力，不亂停亂放共享單車
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
3. （2018年嘉興市秀洲區二模）法國作家莫里哀：一個人嚴守諾言，比守衛他的財產更重要。下列選項與這一觀點表達的意思一致的是（??? ）
①心慈則柔，心誠則靈 ②君子愛財，取之有道
③君子一言，駟馬難追 ④人而無信，不知其可
A.?①② B.?①④ C.?③④ D.?②③
4.（2018年紹興市聯誼學校模擬）某縣公安局對在網上散布謠言，惡意中傷交警的馬某做出行政拘留5日的處罰。這告訴我們（ ）
①不能割裂權利與義務的關系 ②要在法律允許的范圍內行使權利
③要遵守網絡規則，依法自律 ④散布網絡謠言必將受到刑罰處罰
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.（2018年嘉興市南湖區一模）2018年2月15日，禚某利用微博賬號詆毀中國“核潛艇之父”黃旭華院士，縣公安局依法對其處以拘留10日的處罰。以下說法正確的是（??? ）
①縣公安局對禚某行使了監督權 ②黃旭華的名譽權受到侵犯
③禚某上網時沒有遵守網絡規則 ④禚某的行為屬于犯罪行為
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.（2018年北京市石景山區一模）在這幅其樂融融的春節圖景中：晚輩給長輩包紅包，長輩給晚輩壓歲錢。對這種做法，正確的看法是（??? ）
①小小的紅包傳遞著家人彼此的關愛和祝福
②子女長大掙錢了就應該反過來給長輩發紅包
③孝心要用金錢來衡量，紅包是成為“孝與不孝”的標尺
④孝敬父母就要 “反哺”父母，讓父母和長輩心情舒暢
A.?①② B.?②③ C.?①④ D.?③④
7.（2018年瓊海市模擬）9月1日晚，大型公益節目《開學第一課》在央視播出了第一集。在這集以“中華驕傲”為主題的節目中，主持人董卿采訪了96歲的著名翻譯家許淵沖老先生。采訪過程中，董卿3分鐘跪地3次，被網友們稱贊為“跪出了最美的中華驕傲”……對此認識錯誤的是（ ）
A.?這是對中華傳統美德的詮釋 B.?這是嘩眾取寵，作秀的行為
C.?這體現了對老先生的尊敬之情 D.?這是優秀主持人應有的文化涵養
8. （2017年麗水模擬三）在2016年第三屆世界互聯網大會上，習近平主席指出，互聯網快速發展，給人類生產生活帶來深刻變化，也給人類社會帶來一系列新機遇新挑戰。這些變化包括互聯網（??? ）
①可以滿足每個網民所有的需要 ②實現了古人“天涯若比鄰”的夢想
③可以解決實際生活中任何問題 ④為人們的生活和工作帶來極大便利
A.?①② B.?②③ C.?②④ D.?③④
9.（2017年溫州市模擬）2015年底，一位“拾荒老者”的故事在浙江大地傳播。這位老者”每次去圖書館翻閱書籍前他都會自覺洗手；這位老者是退休教師，衣食無憂，但他連續21年將退休金和拾荒所得捐資給眾多寒門學子……從這些事跡中可知老人的優秀品質有（??? ）
①一顆廣博的愛心 ②寬容待人的精神
③與人為善的情懷 ④奉獻社會的精神
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
10.（2017年杭州市模擬）2017年央視3．15晚會主題為“用責任匯聚誠信的力量”，晚會上曝光的侵害消費者權益的事件包括：互動百科成最大虛假廣告“垃圾站”、… …永旺超市無印良品被曝光、耐克“最好的籃球鞋”被曝光氣墊消失只有實心橡膠底等。回答以下２小題
（1）關于誠信，下列認識中正確的有（ ???）
①是中華民族的傳統美德，社會主義核心價值觀個人價值準則之一?
②誠信就要把自己的事全部如實告訴別人
③善意的謊言并不違背誠信原則
④誠信往往會讓自己吃虧
A.?①② B.?①④ C.?①③ D.?③④
（2）晚會中，曝光了耐克“最好的籃球鞋”被曝光鞋底氣墊消失，只有實心橡膠底這一做法侵犯了消費者哪些權利（ ???）
①自主選擇權 ②公平交易權 ③知情權 ④安全權
A.?①② B.?②③ C.?①④ D.?③④
11.（2018年南通市如皋市濱江模擬）世界一流的華為2016年收入超過600億美元，比五年前翻了一番。同時，華為薪酬福利也是全球一流的，2016年華為人均薪酬11．3萬美元。正如華為創始人任正非所說：“如果你為公司而奉獻，公司不會讓你失望！”從華為成功經驗我們可以感悟到（ ???）
A.?個人的一切奮斗都是為了追求物質利益
B.?人們的道德水準隨收入增長而自然提高
C.?個人利益與集體利益是和諧統一的
D.?個人與集體相互關愛才能無往而不勝
12.（2017年遼寧省鞍山市一模）在2016里約奧運會女子乒乓球團體決賽中，中國隊在李曉霞的率領下直落三盤戰勝德國隊最終奪冠。賽后她說，“獲得團體金牌是大家共同努力的結果”。這啟示我們（??? ）
①集體應充分尊重和保護個人利益 ②集體利益和個體利益是相互依存的
③只有放棄個人利益，才能實現集體利益 ④集體利益是集體中每個成員共同努力的結果
A.?①② B.?①④ C.?②③ D.?②④
13.（2017年南京市清水亭學校3月份模擬）3.“大海離不開無數的一滴水”，對這句話理解有誤的是（??? ）
A.只有維護集體利益，個人利益才有保障 B.集體利益和個人利益相互依存
C.集體離不開個體而存在 D.集體利益是集體中每個成員努力的結果
14.（2017年紹興市柯橋區模擬卷）2016年3月18日，紹興魯迅中學學生會聯合柯橋中學、鑒湖中學為柯橋中學患白血病的董同學發起了“春天在這里”的義演，晚會在柯橋銀泰門口舉行，社會各愛心人士紛紛慷慨解囊。現場共募集善款54500元，悉數轉交給董同學的母親。網友評學生們向社會傳播的滿是正能量。這種“正能量”包括（ ）
①樂于助人，與人為善 ②具有義務觀念，自覺履行法定義務
③團結友愛，珍愛生命 ④勇擔社會責任，主動弘揚民族精神
A.①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
15.（2017年廣東湛江模擬二）在江西上饒有這樣一對姐妹，妹妹寧菊英40年如一日，用心照顧雙目失明且患有嚴重類風濕關節炎的姐姐，從亭亭玉立的女孩到步履蹣跚的老人，近半個世紀的溫情守護，詮釋著血濃于水的姐妹情深。寧菊英40年如一日，用行動詮釋了________的傳統美德。（ ???）

A.?誠實守信 B.?孝老愛親 C.?重信守諾 D.?樂于助人
二、非選擇題
（2018年嘉興市桐鄉區一模）【B組選考】以下是九年級學生小麗校園生活日記摘錄。

請結合《思想品德》相關知識，回答：
（1）日記一表明小麗依法享有了公民的哪兩項權利?
（2）假如你參加日記二中的主題班會，你準各用哪些道德與法律的道理勸誡同學別叫綽號?
（3）從青少年自身健康成長的角度，說說小麗選擇加入“誠信試場”的意義。
2.（2018年紹興市聯誼學校模擬）閱讀材料，回答問題。片段一：小明父母遭遇車禍雙亡，小明因欠缺管教自暴自棄，上初中后經常上網玩游戲。
片段二：因不滿同學小軍向老師告狀，小明在網上發布小軍偷東西的假消息，公開小軍的照片、家庭地址……
（1）結合材料說說小軍的哪些權利受到了侵犯？
（2）材料啟示我們如何成為一個合格的現代公民？
3.（2017年溫州市模擬一）閱讀材料，回答問題：材料一：2017年4月6日，樂清本地微信群中流傳著一則信息，主要內容為“今日早上7時，三名不法分子試圖將虹橋二小六年級的一位同學劫持上車，孩子咬了其中一人的手后下車逃跑。該情況已報案，請各位家長注意接送孩子”。溫州警方調查核實網傳信息屬于虛構，并未發生綁架案件，該孩子親口承認因不想上學，編造了被綁架的謊言。
材料二：網民“布拉格教育”未弄清事情真相，編造謠言在朋友圈發布“三名劫持小孩的不法之徒在北站被警察抓獲”的虛假信息，在評論回復中再次編造謠言稱“是這個女孩同桌家長跟我說的”。經查，網民“布拉格教育”的真實身份為陳某，女，鹿城人。陳某因虛構事實擾亂社會公共秩序被樂清市公安局依法行政拘留三日并處罰款五百元。
（1）請從兩個角度評析小學生的行為？
（2）從法律角度分析陳某行為的性質并說明理由？
（3）互聯網生活與我們息息相關，請你為文明上網提兩條合理化的建議？
4.（2017年溫州市模擬）閱讀漫畫，回答問題：
（1）從不同角度對甲圖中的人物言行加以評析。
（2）你是否同意乙圖中女子的做法？并闡述理由。

18
專題三 培育良好道德品質



考點7 了解中華傳統美德，知道美德的力量在于踐行
1.中華傳統美德內容
憂國憂民、道濟天下的愛國情懷,勤勞勇敢、自強不息的奮進品格,
自尊互敬、助人為樂的和樂風范,誠信守法、見利思義的高尚情操,
孝敬父母、尊敬師長的倫理規范,律己寬人、揚善抑惡的處世準則,等等。
2.中華民族美德的作用
（1）中華傳統美德是中華文化的精髓，蘊含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是代代相傳、世世發展的民族智慧，是建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的精神力量。
（2）經過長期的歷史積淀，中華傳統美德已經融入中華民族的思維方式、價值觀念、行為方式和風俗習慣，成為一種道德文化的遺傳基因，也是五千多年中華文明的精華所在。
3.中華民族美德的特點
中華民族美德內涵豐富，博大精深。
4.作為青少年，我們應該如何踐行中華民族美德？
（1）推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，青少年責無旁貸；
（2）倡導向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民，青少年必須身體力行。
（3）從小事做起，讓美德走進生活、走向未來，我們的人生才會更加美好、更加幸福。
考點8 理解集體利益和個人利益的關系，堅持集體主義
1.如何對待個人意愿與集體的沖突？
①面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體要求。
②理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。
2.如何處理個人利益與集體利益的關系？
①個人利益與集體利益本質上是一致的。
②當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。
3.怎樣堅持集體主義？
堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。
4.在集體中如何處理個人之間的矛盾？
①當遇到矛盾和沖突時，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當的處理方式。
②無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因為個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。
考點9 知道網絡是把雙刃劍，能夠合理利用網絡
一.網絡是把雙刃劍
1.積極影響
（1）網絡豐富日常生活
網絡讓我們的日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷；
網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往；
網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
（2）網絡推動社會進步
網絡為經濟發展注入新的活力；
網絡促進民主政治的進步；
網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。
2.消極作用
（1）網絡信息良莠不齊；
（2）沉迷于網絡，影響學習、工作和生活；
（3）個人隱私容易被侵犯。
3.為什么說網絡是把雙刃劍？（如何正確認識網絡？）
（1）網絡豐富日常生活：
①網絡讓我們的日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷；
②網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往；
③網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
（2）網絡推動社會進步：
①網絡為經濟發展注入新的活力；
②網絡促進民主政治的進步；
③網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。
（3）網絡的弊端：
①網絡信息良莠不齊；
②沉迷于網絡，影響學習、工作和生活；
③個人隱私容易被侵犯。
二.理性參與網絡生活
1.怎樣理性參與網絡生活？
（1）我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我；
（2）我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”；
（3）我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；（4）自覺遵守道德和法律，做一名負責的網絡參與者。
2.媒介素養：
媒介素養一般是指人們正確地、建設性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對各種信息時的選擇、理解、質疑、評估等能力。
3.如何辨別網絡謠言？
（1）注意信息出處；
（2）關注官方信息；
（3）對信息進行多方驗證；
（4）辨識信息內容；
（5）向他人求助。
4.全國青少年網絡文明公約：
要善于網上學習,不瀏覽不良信息。
要誠實友好交流,不辱罵欺詐他人。
要增強自護意識,不隨意約會網友。
要維護網絡安全,不破壞網絡秩序。
要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。
三.傳播網絡正能量
1.怎樣傳播網絡正能量？
（1）我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策；
（2）我們要在網上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化。
2.青少年應如何合理運用網絡？
（1）理性參與網絡生活：
①我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我；
②我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”；
③我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；
④自覺遵守道德和法律，做一名負責的網絡參與者。
（2）傳播網絡正能量：
①我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策；
②我們要在網上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化。
考點10 知道誠信無價，學會踐行誠信
1.誠信含義：
誠信就是誠實、守信用。誠信是中華民族的傳統美德，誠信也是一項民法原則。
2.誠信的重要性：
（1）誠信是一個人安身立命之本，是我們融入社會的“通行證”。
（2）誠信是企業的無形資產。
（3）誠信促進社會文明、國家興旺。
3.踐行誠信（怎么做誠信的人）
（1）樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。
（2）運用誠信智慧。當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。
（3）珍惜個人的誠信記錄，以誠實守信為榮，以見利忘義為恥，營造社會誠信環境，努力促進社會發展和文明進步。
考點11 懂得關愛他人、服務社會，做一個負責任的人
一.我對誰負責 誰對我負責
1.責任來自哪里？
責任是一個人分內應該做的事情，責任來自對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。
2.角色與責任的關系：①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。。②每一種角色都意味著承擔相應的責任。
（擴展：作為子女、學生、社會一員、中華兒女分別承擔哪些責任？P66）
3.責任你我他（怎樣認識/看待責任?）
（1）作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。
（2）很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。
（3）我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。
二.做負責任的人
1.承擔責任的付出：不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不
好而受到責備，甚至受到處罰。
2.承擔責任的回報：承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利。物質回報和精神回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
3.無悔地承擔責任
（1）雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任。只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。這樣，我們就可以自豪地說：我承擔，我無悔。
（2）在我們的周圍，有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人。正因為他們敢于承擔責任，敢于擔當，我們的生活才更加安全，更加溫暖、更加充滿陽光和希望。
（3）無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。
三.關愛他人
1.關愛他人的意義/作用（為什么說關愛他人是一種幸福？）
（1）關愛，就是關心愛護。每個人都被他人關愛著，也都在關愛著他人。關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。
（2）關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。
（3）關愛他人，收獲幸福。關愛他人就是關愛和善待自己。
2.怎樣關愛他人？
（1）關愛他人，要心懷善意。
（2）關愛他人，要盡己所能。
（3）關愛他人，要講究策略。
四.服務社會
1.為什么服務社會？（服務社會的意義）
（1）服務社會體現人生價值。
（2）服務社會能夠促進我們全面發展。
2.怎樣服務和奉獻社會？
（1）服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。
（2）服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。

考點1：中華傳統美德的內涵，踐行美德
嘉興有家老字號——金三塔。自 1926年始，經幾代嘉興絲綢人不懈努力、艱辛探索，“金三塔”成為浙江省知名品牌。可見，嘉興絲綢人的優秀品質是（ ）
A.敬業樂群、公而忘私 B.厚德載物、道濟天下
C.鞠躬盡瘁、死而后已 D.自強不息、艱苦奮斗
【答案】D
【考點】中華傳統美德
【解析】幾代嘉興絲綢人不懈努力、艱辛探索，“金三塔”成為浙江省知名品牌，體現了嘉興絲綢人艱苦奮斗、自強不息、奮發向上、開拓進取的精神風貌和道德品質。
故答案為：D。
【評價】該題考查傳統美德的內涵，根據材料和所學知識可以得出答案。
考點2：集體利益和個人利益的關系，堅持集體主義
（1）（2018?南京）為了給班級出黑板報，小敏和同學忙到很晚，就誤了寫作業時間，匆忙中抄了同學作業，老師知道后嚴肅地批評了他。媽媽認為他應以學習為重，盡量不參加集體活動。對此，小敏應該（??? ）①積極與同學交往，克服逆反心理
②正確處理個人利益和集體利益的關系
③對自己的學習負責，養成誠信的品質
④主動和老師溝通，爭取得到老師的理解和支持
⑤正確對待父母的關愛和教育，合理安排班級工作
A.?①②⑤ B.?②③④ C.?②③⑤ D.?③④⑤
【答案】C
【考點】正確對待老師的表揚和批評，正確認識個人利益與集體利益的關系
【解析】小敏因出黑板報而沒有寫作業是沒有正確處理個人利益和集體利益的關系的表現，事后還抄同學作業也是不誠信的表現，為此，小敏應正確對待父母的關愛和教育，合理安排班級工作。②③⑤符合題意，正確。①不符合題意，材料中沒有體現逆反心理的內容。④錯誤，不管怎么說沒有認真完成作業就是自己的錯誤，作為小敏要反思自己的工作方法。故答案為：C。
【點評】本題考查對個人利益和集體利益的關系，誠信和正確對待老師的批評的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據所學知識，可以排除錯誤的選項，從而選出正確的答案。
（2）（2018?遂寧）調查顯示，共享單車是中國最受歡迎的新型出行方式。然而在四川成都出現了上百輛共享單車被“活埋”的現象。以下有關說法正確的是（??? ）

①公共利益具有優先性，但并不等于無視個人利益的正當性和合理性
②面對公共利益和個人利益的沖突，特殊情況下我們可以優先考慮個人利益
③自覺維護公共利益應該成為我們的一種生活態度和生活習慣
④作為社會的一員，我們每個人都有責任維護公共利益
A.?①③④ B.?②③④ C.?①②④ D.?①②③④
【答案】A
【考點】個人意愿與集體規則的關系，正確認識個人利益與集體利益的關系
【解析】公共利益與個人利益相互依存，相互促進，實現公共利益的最終目的，是保障所有社會成員的共同幸福。在公共生活中，我們要形成公德意識，遵守社會規范，為實現和維護公共利益而努力，帶動更多的人自愿、自覺地維護公共利益，投身于公共事業。面對利益沖突，優先考慮社會的整體利益、長遠利益和共同利益，在優先保證公共利益的前提下，促進個人利益的充分實現，①③④符合題意。②觀點錯誤，面對利益沖突，我們要優先考慮社會的整體利益、長遠利益和共同利益。答案為：A。
【點評】本題主要考查學生對維護公共利益的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據所學知識，分析題肢選項，再結合實際可以排除錯誤的觀點，從而做出正確的選擇。
考點3：網絡是把雙刃劍，合理利用網絡
（2018?桂林）9.從遠程課堂輔助山里娃學習到尋親平臺幫助失蹤兒童回家，從在線培訓讓果農喜獲豐收到互聯網政務“讓群眾少跑腿”……這說明（??? ）
A.?網絡是一把“雙刃劍 B.?網絡逐漸取代著我們的現實生活
C.?網絡成為我們生活的全部 D.?要善于利用網絡解決生活中的問題
【答案】D
【考點】合理利用網絡
【解析】此題旨在考查學生對網絡積極作用的認識，主要考查學生的理解能力。根據所學，網絡有利也有弊，我們要學會趨利避害，發揮網絡的積極作用。題文中利用互聯網幫助山里的孩子學習、尋親、培訓果農、問政于民等，表明網絡改變了我們的生活，我們要善于利用網絡解決生活中的問題，D觀點正確。A觀點雖然正確，但是題文中沒有體現網絡的消極影響，不符合題意；B觀點錯誤，網絡生活雖然與現實生活有很多相似之處，但是不能取代現實生活；C觀點錯誤，網絡不是生活的全部，我們不應該成為網絡的奴隸，而是要做網絡的主人，所以排除ABC，正確答案選D。故答案為：D
【點評】本題主要考查網絡是一把雙刃劍，考查學生的理解能力，學生能夠真正認識到網絡帶來的利與弊，網絡影響著我們的生活，結合題干材料用排除法進行作答即可。
（2018?婁底）14.自2017年10月1日起，網絡跟貼評論須實名認證；互聯網論壇社區服務提供者及其從業人員，不得通過發布、轉載、刪除信息或者干預呈現結果等手段，謀取不正當利益；互聯網群組建立者、管理者應該履行群組管理責任。這告訴我們（??? ）
①任何時候都不能隱瞞自己的真實信息
②互聯網是一把“雙刃劍”
③自覺遵守網絡道德和法律
④網絡上沒有絕對的自由
A.?②③④ B.?①②④ C.?①③④ D.?①②③
【答案】A
【考點】合理利用網絡
【解析】題文中對網絡使用者的規定，表明網絡是把雙刃劍，有利也有弊，我們要學會趨利避害，發揮網絡的積極作用。在上網過程中，要自覺遵守網絡規則，認識到網絡自由不是絕對的自由，必須在法律允許的范圍內行使自由，②③④觀點正確，①觀點太絕對，是錯誤的，故答案為：A。
【點評】此題旨在考查學生對網絡的利弊和正確利用網絡的認識，主要考查學生的辨別能力，本題根據所學知識，分析題肢選項，可以排除錯誤的觀點，從而選出正確的答案。
考點4：誠信、踐行誠信
（2018?威海）浙江溫州，一座溫暖之州。這里有隱善15年的感動中國人物“蘭小草”王玨，還有慈善地標“紅日亭”；有行走10769公里的“微笑聯盟”，更有走遍中西部14個地區的“明眸工程”。據此回答以下小題。
（1）一個個最美的身影不斷接力，最終匯集成愛心之都、尚善之城。這說明（??? ）
A.?我們生活的世界不存在假惡丑
B.?社會生活總是絢麗多彩的
C.?真善美的行為激發人們對美好事物的向往和追求參與?
D.?奉獻愛心是構建和諧社會的唯一途徑
（2）“蘭小草”捐款30萬元，這是在對自己的合法私有財產行使（??? ）
A.?占有權 B.?使用權 C.?收益權 D.?處分權
（3）許諾容易踐諾難，“蘭小草”一諾千金，用馬拉松式的善舉為城市留下了豐碑，感動了中國。這告訴我們（??? ）
①要信守諾言，講信譽，重信用
②無論做出何種承諾，一定要兌現
③誠實能使人心悅誠服，守信能贏得別人的贊譽
④從現在做起，持之以恒，為構建誠信社會貢獻力量
A.?①③④ B.?①②④ C.?①②③④ D.?②③
【答案】（1）C （2）D （3）A
【考點】誠信，如何做負責任的人，服務社會及相關行為，社會經濟權利
【解析】（1）本小題題目表明積極履行社會責任，不計較代價與回報，這種奉獻精神是社會責任感的集中表現，是服務社會、奉獻社會的體現，這種行為能激起人們對美好事物的向往和追求，有助于形成良好的社會風氣，故C符合題意；ABD都犯了絕對化的錯誤；
（2）財產所有權是公民依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利，題目中的捐款行為是行使對自己財產的處分權，故D符合題意，ABC屬于公民財產所有權的內容，但與題目不符；
（3）“蘭小草”一諾千金，告訴我們要誠信，誠信是為人之本，是與人交往的通行證，是中華民族的傳統美德，我們要信守諾言，講信譽，重信用，要言而有信，信守承諾，做一個誠信的人，從現在做起，持之以恒，為構建誠信社會貢獻力量，故①③④符合題意；②犯了絕對化的錯誤，不符合道德和法律要求的承諾，不能兌現，故錯誤；
故答案為：（1）C；（2）D；（3）A。
【點評】本題考查對參與社會公益，財產所有權，誠信的認識，主要考查學生的分析和理解能力，本題認真分析題干材料，明確題意主旨，可以排除錯誤的題肢選項，從而選出正確的答案。
考點5：關愛他人、服務社會，做一個負責任的人
（1）（2018?臨沂）2018年5月12日晚，央視六套重播了抗震題材電影《地動山搖》，劇中當遴選面臨生死考驗的突擊隊員時，旅長那句“不是獨生子女的請舉手”話音未落，所有戰士（很多是獨生子女）齊刷刷舉起了右手的場面震撼人心。這充分說明戰士們（??? ）①深明大義，勇于擔當 ???②吃苦耐勞，勇于創新
③堅守信念，無私奉獻 ???④愛出風頭，自私虛偽
A.?①④ B.?②④ C.?②③ D.?①③
【答案】D
【考點】社會中的角色與責任，服務社會及相關行為
【解析】題干表述了當處于危難時刻，戰士們都能夠深明大義，勇于擔當，堅守信念，發揚著無私奉獻的精神，①③是正確的。②的表述與題意不符，排除。④是錯誤的，材料中的戰士的做法是高尚的，不是愛出風頭的表現，排除。故答案為：D。
【點評】本題考查對奉獻和承擔社會責任的認識，主要考查學生的分析和理解能力，本題根據所學知識，分析題肢選項，可以排除錯誤的觀點，從而選出正確的答案。
（2018?長春）12.河南信陽教師李芳用身體阻擋沖向學生的失控車輛，用生命完成了最后一堂課，她永遠是我們心目中的最美老師。李芳老師的壯舉（??? ）
①體現了無私奉獻的精神 ②保護了社會公共財產
③彰顯了教師的職業道德 ④確保了國家安定團結
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】B
【考點】服務社會及相關行為
【解析】李芳老師為了學生的生命安全犧牲了自己，體現了她的無私奉獻精神和高尚的師德，①③觀點正確；②觀點錯誤，李芳老師是維護了學生的生命健康權，而不是保護社會公共財產，④觀點錯誤，李芳老師的壯舉有利于社會秩序的穩定，但確保國家安定團結的觀點太絕對，故答案為：B。
【點評】本題考查對奉獻精神的認識，主要考查學生的分析和理解能力，本題根據所學知識，分析題干材料，明確題意主旨，可以排除錯誤的觀點，從而做出正確的選擇。

一、選擇題
1.（2018?舟山）舟山有座現代雕塑建筑一一“江海直達1”，它是為紀念去年舟山自行設計建造的國內首艘2萬噸級江海直達船成功接水而建，該船設計者們經過180多個日夜的拼搏，成功解決了大型海船過南京長江大橋等難題。該建筑鐫刻了舟山人
①改革創新的時代精神 ②艱苦奮斗的傳統美德
③愛崗敬業的工匠精神 ④愛好和平的民族精神
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【答案】A
【考點】道德與法治（考點7、42）
【解析】舟山的現代雕塑建筑--“江海直達1”，體現了舟山人弘揚改革創新的時代精神，體現了舟山人艱苦奮斗的傳統美德，體現了舟山人愛崗敬業的工匠精神，①②③正確；④說法材料明顯沒有體現，排除。故選A。
2.（2018?嘉興舟山）中學生陳某經常徹夜上網玩游戲，導致精神萎靡。后在老師幫助下，擺脫了游戲的誘惑，利用網絡學習網頁制作，并在市比賽中獲得二等獎。這啟示我們
A.網絡交往擴大了我們生活空間 B.網絡信息良莠不齊，學生不應上網
C.網絡是把雙刃劍，要合理利用 D.遵守上網道德，加強安全防范意識
【答案】C
【考點】道德與法治（考點9）
【解析】依據題干材料，學生陳某沉迷于網絡游戲，后來在老師的幫助下解脫出來，利用網絡學習網頁制作，這說明網絡是把雙刃劍，我們要學會抵制網絡上的不良誘惑，合理利用網絡技術。故選C。
3.（2018?溫州）丁某利用網絡盜取并出售大量個人信息，被人民法院以侵犯公民個人信息罪判處有期徒刑三年四個月，并處罰金50000元。該案例告訴我們
①法律是由國家制定的 ②公民隱私權受法律保護
③要自覺規范上網行為 ④違法犯罪必受刑罰處罰
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
【答案】B
【考點】道德與法治（考點9、12、13、14）
【解析】丁某利用網絡盜取并出售大量個人信息，這是侵犯了他人的隱私權，是違法行為。他被法院判刑說明了我國法律保護公民的隱私權，這啟示我們應該自覺規范上網行為，在法律允許的范圍內行使權利，②③符合題意。①說法材料未體現。④說法錯誤，一般違法不受刑法處罰，犯罪才受到刑罰處罰。故選B。
4.（2018?臺州）明朝學者宋濂小時候家貧好學，經常借書自學。有一次時值隆冬，滴水成冰，他為了在約定時間內歸還，抄書至半夜。這一故事啟示我們要（　A　）
A．誠實守信，做一個誠信的人 B．寬以待人，做一個友善的人
C．關愛他人，做一個善良的人 D．忠于職守，做一個敬業的人
【答案】A
【考點】道德與法治（考點10）
【解析】本題考查誠信的要求。明朝學者宋濂的故事啟示我們要誠實守信，做一個誠信的人，所以A符合題意。故選：A。
5.（2018?衢州）2017部12月衢州市金程馬控松大賽隆重舉行。數百名志愿者默默付出，熱心服務，成為一道“靚麗的風景線”。志愿者的行為
A.是為了獲得更客的個人利益? ?B.體現了不言代價的奉獻精神
C.是愛好和平承相責任的表現?? D.消除了社會中不和諧的觀象
【答案】B
【考點】道德與法治（考點11）
【解析】志愿者的無私奉獻行為是具有強烈社會責任感，是服務社會、奉獻社會的體現，不僅積極承擔了社會責任，有助于他人和社會，還延伸了生命的價值。因此選項B正確；選項A錯誤的理解了志愿者無私奉獻的行為實質；選項C錯誤，題干中沒有涉及到熱愛和平；選項D錯在“消除”。故選：B。
6.（2018?湖州）2018年5月，湖州市查展平、章秀娟兩戶家庭入選全國“最美家庭”。滿滿大愛暖人間。章秀娟是湖州市最早的骨髓捐獻者之一,在她的影響下,丈夫多次參加無償獻血,8歲的女兒也積極參與志愿者活動。從中可以看出，章秀娟家庭“美”在
①尊重關愛他人生命 ②努力踐行敬業價值準則
③積極承擔社會責任 ④熱心參加社會公益活動
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】C
【考點】道德與法治（考點4、11）
【解析】章秀娟家庭“美”在尊重關愛他人生命，積極承擔社會責任，熱心參加社會公益活動，①③④是正確的選項；材料沒有體現敬業價值準則。故選C。
7.（2018?杭州A卷）閱讀漫畫《壺小易熱，量小易怒》（作者鄭辛遙）。其寓意是
A.己所不欲，勿施于人
B.和而不同，求同存異
C.己欲立而立人，己欲達而達人
D.唯寬可以容人，唯厚可以載物
【答案】C
【考點】道德與法治（考點11）
【解析】漫畫《壺小易熱，量小易怒》給我們的啟示是，我們的生活需要寬容，我們要學會寬以待人，所以D符合題意。故選D。
8.（2018?湖州）2018年5月，湖州市安吉縣黃杜村黨員主動向貧因地區捐獻1500萬株茶苗的做法得到了習近平總書記的充分肯定。該村黨員的做法啟示我們應
①努力推動各種所有制經濟平等競爭 ②大力支持先富帶后富的共同富裕之路
③依法行使國家管理、參政議政的權利 ④積極弘揚不言代價與回報的奉獻精神
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】C
【考點】道德與法治（考點11、32）
【解析】題文材料中黨員主動向貧因地區捐獻茶苗的行為體現了黨員強烈的社會責任感，體現了無私奉獻精神，這體現了持先富帶后富、最終實現共同富裕的要求，②④符合題意；①③題干材料未體現。故選C。
9.（2017?金華）書香芬芳潤文章，婺州兒女有擔當。生態廊道繪藍田，宜居芙名九上榜。回答下列各題。
（1）為倡導全民閱讀，共建“書香金華”，我市著力打造“15分鐘閱讀文化圈”，現市區已有多家24小時全自助。“悅讀吧”，書香襲人，備受歡迎。這一舉措有利于（? ）
①加強我市精神文明建設 ②消除外來文化的影響
③促進中華文化生生不息 ④提升市民科學文化素養
A.?①②③ B.?①②④ ?C.?①③④ ?D.?②③④
（2）婺州兒女，閃耀中國；責任擔當，感動你我。至今，金華先后有5人成為“感動中國”年度人物(見下表)。其中潘建偉的事跡詮釋了（? ）
2002年 王選 用正義的利劍戳穿彌天的謊言
2007年 孟祥斌 用一次輝煌的隕落換回另外一個生命
2010年 孫炎明 讓陽光驅散鐵窗王里的冰冷
2012年 陳斌強 用行動注解孝德的好兒子
2016年 潘建偉 對量子通信等研究有創新性首獻

A.生命的價值在于對社會的貢獻 B.個人利益應始終高于集體利益
C.奮不顧身、舍生取義的英雄氣概 D.鞠躬盡瘁、死而后已的為政風范
【答案】（1）C （2）A
【考點】道德與法治（考點7、8、11、41）
【解析】（1）全民閱讀屬于精神文明建設中教育科學文化建設的內容。能滿足人民日益增長的精神文化需求，提升市民科學文化素養，傳播文明、引領風尚。加強我市精神文明建設，促進中華文化生生不息 。①③④正確， ②說法錯誤，對于外來文化我們應采取客觀、平等的態度,尊重文化的不同，取其精華，棄其糟粕。而不是消除。故選C。（2）從表格中材料可知。潘建偉的事跡詮釋了生命的價值在于對社會的貢獻。故選A。B觀點錯誤，CD不符合題意。
10.（2017·舟山）舟山有位東海護鳥員——王忠德。30年前，他主動申請守護鳥島。之后，他一直默默堅守該島，勸阻漁民上島拾鳥蛋，保護群鳥安全地生衍繁殖。他的做法（ ）
①踐行了敬業的核心價值觀 ②是自覺承擔社會責任的表現
③有利于解決海洋污染問題 ④體現了改革創新的時代精神
A.?①② ??B.?③④ ??C.?①③ ??D.?②④
【答案】A
【考點】道德與法治（考點11、43）
【解析】①、②項，作為一名東海護鳥員，30年來，王忠德在自己的崗位上盡忠職守，兢兢業業，保護鳥類安全地繁衍生息，既體現了他的敬業精神，也體現了他積極承擔社會責任。故①正確、②正確。 ③、④項，王忠德的做法有利于保護群鳥安全地生衍繁殖，但并不能解決海洋污染問題，也沒有體現時代精神。故③錯誤、④錯誤。故答案為：A。
11.（2017·紹興）耶魯大學畢業后，秦弱飛毅然選擇回國扎根農村，俯首躬行，在荊棘和貧窮中拓荒，被譽為“最美村官”。 這啟示我們要? 這啟示我們要（? ）
A.?善于合作，大力發揚團隊精神 ??B.?平等待人，對他人一視同仁
C.?艱苦奮斗，提高自己的知名度 ??D.?貢獻社會，實現生命的價值
【答案】D
【考點】道德與法治（考點6、11）
【解析】本題考查的知識點是生命價值。生命價值體現在對他人、對社會的奉獻之中。實現人生價值，要干好本職工作，從現在做起，從小事做起。生命的意義不在于長短，而在于對社會的創造和奉獻。題干中秦玥飛扎根農村，為社會無私奉獻，體現了生命的價值。D說法正確，符合題意。AB不合題意；C說法錯誤，不是為了獲得名利。故選D。
12.（2016?金華）“窄條凳，自行車，弓腰扛背……”年過八旬的樊錦帛老人僅靠磨刀為生，卻累計捐款37000多元，被評為2015年感動中國十大人物。從傳統美德角度，他感動我們的是（ ）
A.?天下興亡、匹夫有責的愛國情操 B.?奮不顧身、舍生取義的英雄氣概
C.?鞠躬盡瘁、死而后已的為政風范 D.?厚德載物、道濟天下的廣闊胸襟
【答案】D
【考點】道德與法治（考點7、11）
【解析】僅靠磨刀為生的吳錦泉老人累計為災區捐款37000多元，這體現了他強烈的社會責任感和樂于助人的美德，他以自己的行為詮釋了中華民族傳統美德，展現了厚德載物、道濟天下的廣闊胸襟，D符合題意；題文材料與愛國精神、英雄氣概、為政風范精神無關，ABC排除。故選D。
13.（2017?衢州）蘅州市80多歲的毛師花奶奶，每天早起給山區學校的孩子們做早餐，堅持23年不漲價。毛奶奶不在意是賺是賠，只在意孩子們能否吃飽吃好。她的行為（　）
①發揚了中華民族的傳統美德 ②體現了自己的生命價值
③踐行了社會主義核心價值觀 ④詮釋了遵紀守法的品德
A.?①②③ ?B.?①②④ ?C.?①③④ ?D.?②③④
【答案】A
【考點】道德與法治（考點6、7、43）
【解析】依據課本知識分析材料可知，體現了毛師花奶奶關愛他人、無私奉獻；見義勇為、舍己救人；有正義感；勇擔重任，有強烈的社會責任感，她發揚了中華民族的傳統美德，體現了自己的生命價值，踐行了社會主義核心價值觀，所以①②③是正確的選項；④選項不符合題意，排除。故選A。
二、非選擇題
1.（2018?湖州） (12分>閱讀材料,回答問題。
英雄烈士是中華民族的脊梁，昨天,你用生命捍衛我們；今天，我們用法律保護你!
（1）中華傳統美德在英雄身上有鮮明的體現。根據材料“英雄榮光”,指出董存瑞、黃繼光的英雄事跡主要體現了中華傳統美德的哪些內容。(2分)
（2）結合材料“法律捍衛”,分析法律具有怎樣的作用。(6分)
（3）從權利、義務角度說說蔣某案例給我們的警示。(4分)(本小題采用分層評分，要求結合材料，分析全面,表述充分。)
【答案】
(1)天下興亡、匹夫有責的愛國情操,奮不顧身、舍生取義的英雄氣概。
(2)法律具有規范作用。英雄烈士保護法的相關規定,為 人們維護英雄烈士的事跡和精神提供了行為準繩。法律具有保護作用。通過對蔣某侮辱英雄烈士 行 為的制裁有效保護了英雄烈士榮光。
(3)第一層次:單一方面從公民要正確行使權利角度或者忠實履行義務角度簡單表述，無展開分析.給1分。
第二層次:從正確行使權利、忠實履行義務兩方面簡單表述,無展開分析,給2分。
第三層次;從公民正確行使權利,忠實履行義務兩方面簡單分析,給3分。或者從公民正確行使權利或忠實履行義務某一方面結合材料深人分析,給3分。
第四層次:從公民正確行使權利,忠實履行 義務兩方面結合材料綜合分析,表述充分,邏輯清晰,有理有據,給4分。
范例:公民行使育論自由權要限制在法律允許的范圍內。蔣某利用言論自由侮辱 英雄烈士，破壞社會公德,損害公共利益,其言論自由超越了法律允許的范圍。公民要忠實履行義務，法律禁止做的，我們堅決不做。蔣某做了英雄烈士保護法禁止做的行為，必然要承擔相應法律責任,受 到法律處罰。
【考點】道德與法治（考點7、12、22）
【解析】（1）本題考查人物優秀品質分析。材料中董存瑞、黃繼光為了勝利的需要，舍生忘死，體現了高度的愛國主義精神和奮不顧身、舍生取義的傳統美德。據此作答即可。（2）本題考查法律的作用。結合材料及教材知識，從法律的規范作用、保護作用兩方面作答即可。（3）本題具有一定的難度，要注意答題的邏輯順序。
2.（2018?嘉興）一座城市的“垃圾革命”正在嘉興各地興起。閱讀材料，回答問題。
材料一：莉莉最近發現居住小區樓道下，并排放著三只垃圾桶（圖10）。

（1）莉莉家現有垃圾：廢舊報紙，剩飯剩菜，鋁制易拉罐，廢電池和過期藥品。請幫莉莉分類投放這些垃圾。
材料二：莉莉看到幾則新聞：嘉興市政府出臺了《生活垃圾分類監督考核辦法》。在嘉興某小區，每戶家庭都有垃圾投放卡和印有二維碼的垃圾袋，便于識別投放是否正確：對正確投放的家庭進行積分獎勵，積分券可用于兌換生活用品。
（2）依據材料一、二，指出嘉興在這場“垃圾革命”中的好做法。
材料三：莉莉在投放垃圾時，清運工師傅與她交談起來。

（3）聯系材料三，從道德與社會責任的角度，說說莉莉的言行給我們的啟示。
【答案】
（1）廢舊報紙和易拉罐投入可回收垃圾桶，剩飯剩菜投到廚余桶，廢電池和過期的藥品投入有害垃圾桶中。
（2）放置分類垃圾桶，完善垃圾分類設施；市政府出臺考核辦法，加強制度建設；發放垃圾投放卡和印有二維碼垃圾袋，加強監督管理；進行積分獎勵，提高市民垃圾分類投放的積極性。
（3）道德：學會換位思考，與為人善，踐行社會主義核心價值觀。
責任：作為公民，應積極承擔關愛社會、節約資源、保護環境的責任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。
【考點】道德與法治（考點11）歷史與社會（考點37、39）
【解析】（1）此問旨在考查學生對資源問題的認識，主要考查學生的認知能力。廢舊報紙和鋁制易拉罐是可以回收利用的，所以投放到可回收垃圾桶；剩飯剩菜屬于廚余垃圾，投放到廚余垃圾桶；廢電池和過期藥品屬于有害物品，所以投放到有害垃圾桶內。（2）此問旨在考查學生對節約資源保護環境的認識，主要考查學生的分析能力。首先要求學生認識到嘉興在這場“垃圾革命”中的好做法，即節約資源保護環境的措施。其次，要求學法認真分析材料，逐一找到與教材知識的結合點，比如材料一中放置分類垃圾桶，完善垃圾分類設施、材料二中市政府出臺考核辦法，加強制度建設；發放垃圾投放卡和印有二維碼垃圾袋，加強監督管理；進行積分獎勵，提高市民垃圾分類投放的積極性等，都屬于“垃圾革命中的好做法”。（3）此問旨在考查學生對道德和社會責任的認識，對于啟示類問題，從怎么做的角度回答。題文中莉莉能夠站在清潔工的角度看問題，是換位思考，與人為善的表現，踐行了社會主義核心價值觀；同時，作為公民，能夠認識到對國家對人民的責任，是積極承擔節約資源保護環境的社會責任的表現，有利于營造良好的社會氛圍等，言之有理即可得分。
3.（2016?湖州）2016年2月，浙江省某縣3名小學生因探險失敗。孩子們的失聯，牽動著社會各界的心。閱讀材料，回答問題。
情景一：孩子們走在陌生的山路上，找不到回家的路，感覺腦子里一片空白。天漸漸黑了，他們越走越害怕，一直不停地大聲哭喊，感覺越來越疲憊，離家也越來越遠。
情景二：為快速找到失聯的孩子，當地政府立即成立了臨時救援指揮部，先后派出59支救援隊緊急救援。無數群眾通過微信、微博等方式轉發尋人通告，自發贈送食品，照明等物資，主動參與救援保障工作。在失聯近72小時后，孩子終于找到了。當地醫院緊急派出醫療專家組對孩子們進行了身體檢查、治療和心理輔導。
（1）情急一中孩子們表現出怎樣的情緒？結合材料分析這樣的情緒會帶來怎樣的影響？
（2）從調控情緒和珍愛生命兩個角度中任選一個角度，分析若面臨類似情景一中的險情，我們該如何應對？
（3）情景二中人們的救援行為集中體現了公民哪兩方面的基本道德規范？公民自覺履行基本道德規范具有怎樣的意義。
【答案】
（1）消極情緒。消極情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些會自己后悔甚至違法的事情，這是情緒對人的消極影響。
（2）調節情緒有很多具體的方法，如注意轉移法、合理發泄法、理智控制法等，我們可以根據不同的情況和個人的特點靈活的加以運用。
（3）團結友善、敬業奉獻；公民自覺履行基本道德規范，有利于形成溫馨、和諧的人際關系，又能夠促進整個社會文明進步。
【考點】道德與法治（考點3、7）
【解析】（1）仔細閱讀材料，抓住取關鍵句，組織答案。消極情緒的影響是課本的原題，依據課本回答即可。（2）考查了如何克服消極情緒，同樣是課本的原題，依據課本知識解答。（3）我國公民基本道德規范的基本內容是二十個字，即“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。”據此回答，公民自覺履行基本道德規范具有的意義依據課本組織答案。
4.（2016?溫州）材料一：

材料二：2015年10月，網絡支付平臺Z公司推出一款“扶老人險”，一年保費3元，如果發生“好心扶老人被訛詐”的情況，扶人者最高可獲得2萬元的法律訴訟費用賠償。
（1）材料一反映了當前社會存在什么問題？從珍愛生命角度，點評圖1中男青年的言行。
（2）“扶老人險”的推出，引發了社會廣泛爭議，小剛同學從維權角度表示支持推出“扶老人險”，小亮同學從責任角度表示反對。請你分別替他倆說出理由。
【答案】
（1）逃避責任、推卸責任的現象；題目中男青年的言行是錯誤的，因為人最寶貴的是生命，人的生命僅有一次。生命健康權是公民最根本的人身權，我們也要尊重愛護他人的生命健康權。
（2）小剛：如果因為自己做好事扶了人反倒被訛詐，為了維護我們的權利，表示支持推出“扶老人險”。小明：人與人之間基本的信任就沒有了，所以我們還要做的就是重拾道德。我們要繼承和發揚優秀的傳統道德；在新的時代背景下，我們要建立起符合社會發展需求的道德教育體系，提高國民的道德素養，提升社會的文明程度。
【考點】道德與法治（考點4、7、11）
【解析】（1）此題旨在考查學生閱讀分析提煉知識的能力，依據材料和答題方向即可作答；（2）此題旨在考查學生運用所學知識解決實際問題的能力．從責任與誠信角度作答。
5.（2017年臺州卷）（10分）閱讀漫畫，回答問題。

（1）分析漫畫一中小斌的錯誤行為。（2分）
（2）漫畫二中警察為什么對小斌實施“免予拘留”和“警告”？結合所學知識分析。（4分）
（3）綜合上述信息，我們應如何正確利用網絡？（4分）
【答案】
（1）①不能正確對待網絡。②不能自覺抵制不良誘惑。（2分，每點1分）
（2）①小斌利用網絡散播虛假信息，給社會造成了不良影響，應該受到法律制裁。②但他屬于未成年人，不具備“拘留”的條件，所以，對小斌實施“免予拘留”和“警告”處分。（4分，每點2分）
（3）①用網絡做有益的事情，合理上網。②接受監督，控制時間，科學上網。③抵制不良誘惑，自我保護。④遵守網絡道德和法律，文明上網。（4分，每點1分）
【考點】道德與法治（考點9）
【解析】根據題目可知，第一問有2分，至少有2點，依據材料中的關鍵詞和考查方向可以做如下解答：題干問的是漫畫一中小斌的錯誤行為是什么；第一，他面對手機時沒有自制力，熬夜玩手機；第二，他沒有正確使用網絡，將其用來玩手機游戲；因此，答案應圍繞正確對待網絡和抵制誘惑進行組織。
根據題目可知，第二問有4分，至少有2點，依據材料中的關鍵詞和考查方向可以做如下解答：第一個設問中，題干問的是警察為什么對小斌實施“警告”；根據漫畫內容，我們可以看到小斌在網絡上散布發生禽流感疫情不能去菜場的謠言，引起了民眾的恐慌，造成這樣的社會影響理應受到法律的制裁。第二個設問中，題干問的是警察為什么對小斌實施“免予拘留”；因為小斌還是未成年人，不具備“拘留”的條件，依法免予拘留；因此，答案應圍繞違法行為和未成年人保護法的相關知識進行組織。
根據題目可知，第三問有4分，至少有4點，依據材料中的關鍵詞和考查方向可以做如下解答：題干問的是我們應該如何正確利用網絡；一方面，網絡有很多的優勢，了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等；另一方面，網絡也有可能造成很多傷害，沉迷于網絡游戲、網絡成癮癥、誘惑欺詐。在網絡交往中青少年要遵守《網絡文明公約》，做到文明健康上網，利用網絡，廣交朋友，增強自我保護意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應網友的要求；遵守網絡規則、網絡道德，做到文明上網；因此，答案應圍繞網絡的兩面性進行組織。

一、選擇題
1.（2018年湖州市第五中學教育集團三模）2017年，浙江省以“禮讓斑馬線”為重點，掀起了一輪文明禮讓的新熱潮。“禮讓、禮行、禮贊”深入人心，禮讓斑馬線成為一道動人的風景線。這體現了（??? ）
A.崇尚科學、艱苦奮斗 B.遵紀守法、愛崗敬業
C.換位思考、公平競爭 D.生命至上、與人為善
【答案】D
【考點】道德與法治（考點4、11）
【解析】本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料并結合所學知識可知，斑馬線關系著行人的生命安危，題干中禮讓斑馬線的描述，體現了對生命的尊重，是與人為善的表現，D觀點正確，符合題意；ABC觀點與材料無關，排除。故選D。
2.（2018年湖州市十二中三模）共享單車作為“解決出行最后一公里”的交通工具，方便了大眾，入選中國“新四大發明”，但在現實使用中有些單車成為了“城市垃圾”。為了共享單車更好的運行，需要社會各界的通力合作，下列措施合理的是（ ）
①國家應大力開展社會主義核心價值觀的教育，努力提高國民素質
②有關部門應和企業加強協調與合作，規劃出停放區域
③企業必要時要給予法律的制裁，引導用戶合理使用共享單車
④單車的使用者提高踐行社會公德的能力，不亂停亂放共享單車
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
【答案】B
【考點】道德與法治（考點7、43）
【解析】本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料并結合所學知識可知，為了共享單車更好的運行，需要社會各界的通力合作，而不是簡單的對企業進行法律制裁，且對企業進行法律制裁并不能引導用戶合理使用共享單車，所以③不符合題意。故選B。
3. （2018年嘉興市秀洲區二模）法國作家莫里哀：一個人嚴守諾言，比守衛他的財產更重要。下列選項與這一觀點表達的意思一致的是（??? ）
①心慈則柔，心誠則靈 ②君子愛財，取之有道
③君子一言，駟馬難追 ④人而無信，不知其可
A.?①② B.?①④ C.?③④ D.?②③
【答案】C
【考點】道德與法治（考點10）
【解析】本題考查的是誠信的有關知識。分析材料可知，①②與遵守承諾無關，所以①②不符合題意。故選C。
4.（2018年紹興市聯誼學校模擬）某縣公安局對在網上散布謠言，惡意中傷交警的馬某做出行政拘留5日的處罰。這告訴我們（ ）
①不能割裂權利與義務的關系 ②要在法律允許的范圍內行使權利
③要遵守網絡規則，依法自律 ④散布網絡謠言必將受到刑罰處罰
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】A
【考點】道德與法治（考點9、13、22）
【解析】本題考查的是對材料的分析理解能力。根據所學知識可知，在網絡上散布虛假信息的行為不一定是刑事違法行為，也有可能是一般違法行為，所以④表述錯誤。故選A。
5.（2018年嘉興市南湖區一模）2018年2月15日，禚某利用微博賬號詆毀中國“核潛艇之父”黃旭華院士，縣公安局依法對其處以拘留10日的處罰。以下說法正確的是（??? ）
①縣公安局對禚某行使了監督權 ②黃旭華的名譽權受到侵犯
③禚某上網時沒有遵守網絡規則 ④禚某的行為屬于犯罪行為
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】C
【考點】道德與法治（考點9、13、14、16、22）
【解析】本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料并結合所學知識可知，監督權，是指公民有監督一切國家機關及國家工作人員的公務活動的權利，所以①表述錯誤；禚某的行為被縣公安局依法對其處以拘留10日的處罰，危害較輕，沒有觸及刑法，是一般違法行為，所以④不符合題意。故選C。
6.（2018年北京市石景山區一模）在這幅其樂融融的春節圖景中：晚輩給長輩包紅包，長輩給晚輩壓歲錢。對這種做法，正確的看法是（??? ）
①小小的紅包傳遞著家人彼此的關愛和祝福
②子女長大掙錢了就應該反過來給長輩發紅包
③孝心要用金錢來衡量，紅包是成為“孝與不孝”的標尺
④孝敬父母就要 “反哺”父母，讓父母和長輩心情舒暢
A.?①② B.?②③ C.?①④ D.?③④
【答案】C
【考點】道德與法治（考點7）
【解析】依據題文描述，晚輩給長輩包紅包，長輩給晚輩壓歲錢，這是我國春節習俗的具體表現，這說明了家人們彼此之間的關愛和祝福，長輩愛護晚輩，晚輩孝敬長輩，這是中華民族的傳統習俗，所以①④符合題意，正確；②③曲解了“紅包”的意義，與題意不符，故應排除；故答案為：C。
7.（2018年瓊海市模擬）9月1日晚，大型公益節目《開學第一課》在央視播出了第一集。在這集以“中華驕傲”為主題的節目中，主持人董卿采訪了96歲的著名翻譯家許淵沖老先生。采訪過程中，董卿3分鐘跪地3次，被網友們稱贊為“跪出了最美的中華驕傲”……對此認識錯誤的是（ ）
A.?這是對中華傳統美德的詮釋 B.?這是嘩眾取寵，作秀的行為
C.?這體現了對老先生的尊敬之情 D.?這是優秀主持人應有的文化涵養
【答案】B
【考點】道德與法治（考點7）
【解析】由題干可知，董卿3分鐘跪地3次說明了這是對中華傳統美德的詮釋，體現了對老先生的尊敬之情，這也是優秀主持人應有的文化涵養。A C D觀點正確，
B錯誤，沒有體現題干材料的題意主旨，應排除。
故答案為：B。
8. （2017年麗水模擬三）在2016年第三屆世界互聯網大會上，習近平主席指出，互聯網快速發展，給人類生產生活帶來深刻變化，也給人類社會帶來一系列新機遇新挑戰。這些變化包括互聯網（??? ）
①可以滿足每個網民所有的需要 ②實現了古人“天涯若比鄰”的夢想
③可以解決實際生活中任何問題 ④為人們的生活和工作帶來極大便利
A.?①② B.?②③ C.?②④ D.?③④
【答案】C
【考點】道德與法治（考點9）
【解析】本題考查的是互聯網作用的有關知識。根據所學知識可知，互聯網實現了古人“天涯若比鄰”的夢想，為人們的生活和工作帶來極大便利，所以②④符合題意；互聯網并不能滿足每個網民的所有的需要，所以①表述錯誤；互聯網也不可能解決實際生活中的任何問題，所以③表述錯誤。故選擇C。
9.（2017年溫州市模擬）2015年底，一位“拾荒老者”的故事在浙江大地傳播。這位老者”每次去圖書館翻閱書籍前他都會自覺洗手；這位老者是退休教師，衣食無憂，但他連續21年將退休金和拾荒所得捐資給眾多寒門學子……從這些事跡中可知老人的優秀品質有（??? ）
①一顆廣博的愛心 ②寬容待人的精神
③與人為善的情懷 ④奉獻社會的精神
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
【答案】C
【考點】道德與法治（考點7、11）
【解析】本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料并結合所學知識可知，從這些事跡中可知老人的優秀品質有一顆廣博的愛心、與人為善的情懷、奉獻社會的精神，所以①③④符合題意；與寬容待人的精神無關，所以②不符合題意。故選擇C。
10.（2017年杭州市模擬）2017年央視3．15晚會主題為“用責任匯聚誠信的力量”，晚會上曝光的侵害消費者權益的事件包括：互動百科成最大虛假廣告“垃圾站”、… …永旺超市無印良品被曝光、耐克“最好的籃球鞋”被曝光氣墊消失只有實心橡膠底等。回答以下２小題
（1）關于誠信，下列認識中正確的有（ ???）
①是中華民族的傳統美德，社會主義核心價值觀個人價值準則之一?
②誠信就要把自己的事全部如實告訴別人
③善意的謊言并不違背誠信原則
④誠信往往會讓自己吃虧
A.?①② B.?①④ C.?①③ D.?③④
（2）晚會中，曝光了耐克“最好的籃球鞋”被曝光鞋底氣墊消失，只有實心橡膠底這一做法侵犯了消費者哪些權利（ ???）
①自主選擇權 ②公平交易權 ③知情權 ④安全權
A.?①② B.?②③ C.?①④ D.?③④
【答案】（1）C （2）B
【考點】道德與法治（考點10、16）
【解析】（1）根據所學知識，我們為人處事，與人交往，要講究誠信，即誠實守信。誠信是中華民族的傳統美德，社會主義核心價值觀個人價值準則之一。誠信的基本要求是對人守信，對事負責。善意的謊言是誠信的表現，并不違背誠信做人的原則。①③正確，②④觀點錯誤。故選C。（2）耐克“最好的籃球鞋”只有實心橡膠底，欺騙了消費者，售假貨對消費者來說，也不公平，所以侵犯了消費者的知情權、公平交易權。②③符合題意，故選B。
11.（2018年南通市如皋市濱江模擬）世界一流的華為2016年收入超過600億美元，比五年前翻了一番。同時，華為薪酬福利也是全球一流的，2016年華為人均薪酬11．3萬美元。正如華為創始人任正非所說：“如果你為公司而奉獻，公司不會讓你失望！”從華為成功經驗我們可以感悟到（ ???）
A.?個人的一切奮斗都是為了追求物質利益
B.?人們的道德水準隨收入增長而自然提高
C.?個人利益與集體利益是和諧統一的
D.?個人與集體相互關愛才能無往而不勝
【答案】C
【考點】道德與法治（考點8）
【解析】此題旨在考查學生對個人利益與集體利益的關系的認識，主要考查學生的理解能力。材料中的觀點表明，個人與集體是相互依存的，只有維護集體利益，個人利益才有保障，其中ABD觀點絕對，都是錯誤的，正確答案選C。
12.（2017年遼寧省鞍山市一模）在2016里約奧運會女子乒乓球團體決賽中，中國隊在李曉霞的率領下直落三盤戰勝德國隊最終奪冠。賽后她說，“獲得團體金牌是大家共同努力的結果”。這啟示我們（??? ）
①集體應充分尊重和保護個人利益 ②集體利益和個體利益是相互依存的
③只有放棄個人利益，才能實現集體利益 ④集體利益是集體中每個成員共同努力的結果
A.?①② B.?①④ C.?②③ D.?②④
【答案】D
【考點】道德與法治（考點8）
【解析】 “獲得團體金牌是大家共同努力的結果”說明了集體利益和個人利益的密切關系，集體利益是集體中每個成員共同努力的結果，所以，我們把集體利益和個人利益緊密地結合起來，既要以集體利益為重，又要尊重和維護個人利益；結合題干信息可知，②④符合題意；①與題意不符；③說法絕對；故選D。
13.（2017年南京市清水亭學校3月份模擬）3.“大海離不開無數的一滴水”，對這句話理解有誤的是（??? ）
A.只有維護集體利益，個人利益才有保障 B.集體利益和個人利益相互依存
C.集體離不開個體而存在 D.集體利益是集體中每個成員努力的結果
【答案】A
【考點】道德與法治（考點8）
【解析】集體利益和個人利益的關系密切，集體利益和個人利益相互依存的。集體利益是個人利益的基礎和保障，集體利益是集體中每個成員努力的結果，集體利益高于個人利益，集體離不開個人利益，所以BCD正確；A體現集體利益對個人利益的關系，而題干強調的是個人對集體的作用；故選A。
14.（2017年紹興市柯橋區模擬卷）2016年3月18日，紹興魯迅中學學生會聯合柯橋中學、鑒湖中學為柯橋中學患白血病的董同學發起了“春天在這里”的義演，晚會在柯橋銀泰門口舉行，社會各愛心人士紛紛慷慨解囊。現場共募集善款54500元，悉數轉交給董同學的母親。網友評學生們向社會傳播的滿是正能量。這種“正能量”包括（ ）
①樂于助人，與人為善 ②具有義務觀念，自覺履行法定義務
③團結友愛，珍愛生命 ④勇擔社會責任，主動弘揚民族精神
A.①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
【答案】D
【考點】道德與法治（考點4、11、22）
【解析】題干中的材料是傳播正能量的行為，是樂于助人，與人為善的行為，也是勇擔社會責任，主動弘揚民族精神的行為，是團結友愛，珍愛生命的表現，所以①③④的說法正確，②的說法不符合題意，故選D。
15.（2017年廣東湛江模擬二）在江西上饒有這樣一對姐妹，妹妹寧菊英40年如一日，用心照顧雙目失明且患有嚴重類風濕關節炎的姐姐，從亭亭玉立的女孩到步履蹣跚的老人，近半個世紀的溫情守護，詮釋著血濃于水的姐妹情深。寧菊英40年如一日，用行動詮釋了________的傳統美德。（ ???）

A.?誠實守信 B.?孝老愛親 C.?重信守諾 D.?樂于助人
【答案】B
【考點】道德與法治（考點7）
【解析】題文中的材料，體現的是寧菊英照顧長輩，和孝敬老人的事跡，所以體現的是孝老愛親的美德，B符合題意，正確。ACD不符合題意，排除。故答案為：B。
二、非選擇題
（2018年嘉興市桐鄉區一模）【B組選考】以下是九年級學生小麗校園生活日記摘錄。

請結合《思想品德》相關知識，回答：
（1）日記一表明小麗依法享有了公民的哪兩項權利?
（2）假如你參加日記二中的主題班會，你準各用哪些道德與法律的道理勸誡同學別叫綽號?
（3）從青少年自身健康成長的角度，說說小麗選擇加入“誠信試場”的意義。
【答案】
（1）建議權(或監督權、政治權利).智力成果權(或知識產權、著作權、財產權、經擠權利)
（2）叫綽號特別是帶侮辱性的綽號,是不友善的表現,我們與人為善,設身處地為他人著想,就應當與叫掉號這一不道德行為決裂。叫綽號特別是帶污辱性的綽號,是侵犯公民人格尊嚴的違法行為,是要承擔法律責任的,我們遵紀守法,就要與叫綽號這一違法行為決裂。
（3）誠信是為人處世應遵循的基本原則,是中華民族的傳統美德,講誠信能得到別人的值任,也是自身道德的升華。小麗選擇加入“誠信試場”,有利于自己增強誠信意識,恪守誠信準則,培養誠信美德,提升自己的道德素養。
【考點】道德與法治（考點10、11、16、22）
【解析】（1）本題考查的是公民權利的有關知識。分析材料并結合所學知識可知，日記一表明小麗依法享有了公民的建議權（或監督權、政治權利）、智力成果權（或知識產權、著作權、財產權、經擠權利）。
（2）本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料并結合所學知識可知，在道德層面，叫綽號特別是帶侮辱性的綽號，是不友善的表現，我們與人為善，設身處地為他人著想，就應當與叫掉號這一不道德行為決裂；在法律層面，叫綽號特別是帶污辱性的綽號，是侵犯公民人格尊嚴的違法行為，是要承擔法律責任的，我們遵紀守法，就要與叫綽號這一違法行為決裂。
（3）本題考查的是誠信的有關知識。分析材料并結合所學知識可知，誠信是為人處世應遵循的基本原則，是中華民族的傳統美德，講誠信能得到別人的值任，也是自身道德的升華。小麗選擇加入“誠信試場”，有利于自己增強誠信意識，恪守誠信準則，培養誠信美德，提升自己的道德素養。
2.（2018年紹興市聯誼學校模擬）閱讀材料，回答問題。片段一：小明父母遭遇車禍雙亡，小明因欠缺管教自暴自棄，上初中后經常上網玩游戲。
片段二：因不滿同學小軍向老師告狀，小明在網上發布小軍偷東西的假消息，公開小軍的照片、家庭地址……
（1）結合材料說說小軍的哪些權利受到了侵犯？
（2）材料啟示我們如何成為一個合格的現代公民？
【答案】（1）在網上發布偷東西的假消息侵犯了小軍的名譽權，公開小軍的照片、家庭地址侵犯了小軍的肖像權和隱私權。
（2）人生難免有挫折，要尋找有效的應對方法，戰勝挫折；要理性利用網絡參與公共生活；誠信做人，做到換位思考、與人為善；要增強法制意識，依法自律，做守法的人，要依法維護自身的合法權利。
【考點】道德與法治（考點9、10、11、16）
【解析】（1）本題考查的是人格尊嚴權的有關知識。分析材料并結合所學知識可知，在網上發布偷東西的假消息侵犯了小軍的名譽權，公開小軍的照片、家庭地址侵犯了小軍的肖像權和隱私權。
（2）本題考查的是合格公民的有關知識。分析材料并結合所學知識可知，人生難免有挫折，要尋找有效的應對方法，戰勝挫折；要理性利用網絡參與公共生活；誠信做人，做到換位思考、與人為善；要增強法制意識，依法自律，做守法的人，要依法維護自身的合法權利。
3.（2017年溫州市模擬一）閱讀材料，回答問題：材料一：2017年4月6日，樂清本地微信群中流傳著一則信息，主要內容為“今日早上7時，三名不法分子試圖將虹橋二小六年級的一位同學劫持上車，孩子咬了其中一人的手后下車逃跑。該情況已報案，請各位家長注意接送孩子”。溫州警方調查核實網傳信息屬于虛構，并未發生綁架案件，該孩子親口承認因不想上學，編造了被綁架的謊言。
材料二：網民“布拉格教育”未弄清事情真相，編造謠言在朋友圈發布“三名劫持小孩的不法之徒在北站被警察抓獲”的虛假信息，在評論回復中再次編造謠言稱“是這個女孩同桌家長跟我說的”。經查，網民“布拉格教育”的真實身份為陳某，女，鹿城人。陳某因虛構事實擾亂社會公共秩序被樂清市公安局依法行政拘留三日并處罰款五百元。
（1）請從兩個角度評析小學生的行為？
（2）從法律角度分析陳某行為的性質并說明理由？
（3）互聯網生活與我們息息相關，請你為文明上網提兩條合理化的建議？
【答案】（1）小學生的行為是違法行為，也是不道德行為，該小學生不想上學沒有履行受教育義務，編造謊言違背了誠信道德，沒有與人為善。
（2）陳某的行為是一般違法行為。他未弄清事情真相便編造謠言擾亂社會公共秩序被行政拘留三日說明他的行為情節輕微，沒有嚴重社會危害性，觸犯了刑法以外的法律受其他法律的處罰。
（3）上網要增強分辨能力，避免輕信盲從，不傳謠，不信謠；不瀏覽不良網站；使用文明網絡語言，尊重他人，不辱罵他人，不侵犯他人的權益等等……
【考點】道德與法治（考點9、10、11、13）、
【解析】（1）本題考查的是違法行為、誠信友善的有關知識。分析材料可知，小學生的行為是違法行為，也是不道德行為，該小學生不想上學沒有履行受教育義務，編造謊言違背了誠信道德，沒有與人為善。
（2）本題考查的是違法行為的有關知識。分析材料可知，陳某的行為是一般違法行為。他未弄清事情真相便編造謠言擾亂社會公共秩序被行政拘留三日說明他的行為情節輕微，沒有嚴重社會危害性，觸犯了刑法以外的法律受其他法律的處罰。
（3）本題考查的是文明上網的有關知識。根據所學知識可知，互聯網生活與我們息息相關，為此，我們上網要增強分辨能力，避免輕信盲從，不傳謠，不信謠；不瀏覽不良網站；使用文明網絡語言，尊重他人，不辱罵他人，不侵犯他人的權益等等。

4.（2017年溫州市模擬）閱讀漫畫，回答問題：
（1）從不同角度對甲圖中的人物言行加以評析。
（2）你是否同意乙圖中女子的做法？并闡述理由。
【答案】
（1）從法律、誠信、公平等角度評析皆可。示例：圖中考生的做法是違法的，因為考試作弊已被納入中國刑法處罰范圍。該考生的行為也是不道德的，考試作弊是屬于做人做事不誠信行為。考試作弊對其他考生不公平，不利于營造公平的社會環境。
（2）不同意。雖然該女子財產權被侵犯，但她采取了“報假警”的錯誤方式，“報假警”這是違法的行為。她應該在在自身權利受到侵犯時，以合法的途徑來維護自身的權利。該女子“報假警”的行為也是不誠信的做法，不利于社會安定。
【考點】道德與法治（考點10、16）
【解析】（1）本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料并結合所學知識可知，圖中考生的做法是違法的，因為考試作弊已被納入中國刑法處罰范圍。該考生的行為也是不道德的，考試作弊是屬于做人做事不誠信行為。考試作弊對其他考生不公平，不利于營造公平的社會環境。
（2）本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料并結合所學知識可知，我們不能同意圖中女子的做法。雖然該女子財產權被侵犯，但她采取了“報假警”的錯誤方式，“報假警”這是違法的行為。她應該在在自身權利受到侵犯時，以合法的途徑來維護自身的權利。該女子“報假警”的行為也是不誠信的做法，不利于社會安定。


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