資源簡介

2019中考社會思品一輪復習品系列
西方的興起與近代世界的變遷
21．概述美國內戰、日本明治維新的內容及其影響（b）
社會八下P73—74
兩種制度的矛盾
奴隸制種植園經濟
南方：

矛
盾
北方：
資本主義工商業

材料1
一、美國內戰



北方
資本主義工商業
南方
奴隸制種植園經濟
輸出棉花、工業原料

缺工業原料

輸入工業品

缺銷售市場

占有大量勞動力

缺自由勞動力


結果

內戰
矛盾
奴隸制的存廢問題
( 勞動力)

兩種經濟制度的矛盾（背景）
美國獨立后爆發了南北戰爭其根本原因是什么？
兩種經濟制度的矛盾（即北方資本主義
雇傭勞動制和南方種植園奴隸制的矛盾）
我會歸納
南方奴隸制種植園經濟阻礙了美國資本主義經濟的發展
這些黑人奴隸失去了人身自由，被種植園主隨意買賣。他們幾乎沒有私人財產，不許讀書寫字，不經奴隸主允許不準結婚……奴隸每天勞動的時間很長，終年不得休息。繁重的體力勞動，加上惡劣的生活條件，很快耗盡了黑人奴隸的精力，所以種植園主需要不斷地補充奴隸。

南方拍賣黑奴的場景
受監工毒打的黑奴
廢奴運動的興起
材料２








購買













吞并
購買



購買




搶占




搶占


購買
領土的擴張
材料３
獨立初
1818年
現在
從美國國旗的變化看美國的領土擴張
50顆星代表獨立后的50個州
13個條代表獨立時的13個州
領土擴張
（西進運動）
領土的擴張
美國領土的擴張
東

西
美國領土的擴張
方式：

方向：
結果：
印第安人西遷的歷史是印第安人的血淚史
西進運動的歷史又是美國資本主義的發展史

購買、搶占、吞并
東臨大西洋，西瀕太平洋
西進運動
我會歸納
1861年林肯就任美國總統
　　林肯以200萬票當選為美國第16任總統，但在奴隸主控制的南部10個州，他沒有得到1張選票。
　　“奴隸制是建立在人性中的自私自利上面的，是與人熱愛正義的天性相違背的。”
　　“一個一半人民是奴隸，一半人民是主人的國家，絕對不可能永久存在！”
材料反映了林肯對聯邦、對奴隸制持什么態度？
維護國家統一、反對奴隸制
材料４
兩種制度的矛盾
廢奴運動的興起
美國領土的擴張
林肯當選總統
根本原因
導火線

1860年11月林肯當選美國總統為什么成為戰爭的導火線？
美國內戰的導火線



北方
資本主義雇傭勞動制
南方
奴隸制種植園經濟
輸出棉花、工業原料

缺工業原料

缺銷售市場

占有大量勞動力

缺自由勞動力




內戰
矛盾
奴隸制的存廢問題
( 焦點)

交流歸納：



輸入工業品

1860
年林
肯當
選總
統

導火線
南北戰爭初期雙方力量對比表
北方 南方
人口 2 200萬 900萬
軍隊人數 150萬 100萬
工業產量 占91% 占9%
鐵路里程 5萬多
千米 1.4萬多
千米
海軍艦只 700艘 少量
性質 正義 非正義
人心 支持 反對
預測：戰爭初期形勢會怎樣呢？
北方連連失利
林肯面臨巨大壓力
第一次征兵令：

征召七萬五千人，
時間為三個月。

　　　　 ——林肯總統（1861年4月）
　　從1863年1月1日起，任何忠于聯邦政府的美國人只要交10美元手續費，就可以在西部得到一塊160畝的土地，連續耕種5年以上即歸個人所有。
　　從1863年1月1日起，所有南部叛亂各州的黑人奴隸一律獲得人身自由。
請思考：兩部法令為何能挽救美國聯邦
政府危機，化解林肯難題？
《解放黑人奴隸宣言》
1862 《宅地法》
扭轉戰局
滿足人們對土地
的要求，提高了政府
的威望。
激發了廣大黑人
參戰熱情，贏得了有
利的國際環境。
　　南北戰爭是美國歷史上最殘酷的一幕。傷亡人數達150多萬，3.7萬人成為寡婦，9萬人成為孤兒，經濟損失達150億美元以上。





　　作為分裂國家、挑起內戰的南方叛亂者會有什么樣的結局？
1865年，南方投降儀式
美國南北戰爭的經過：
（1）開始標志:
我會歸納
1861年4月，南方軍隊挑起內戰
（2）戰爭初期： 北方軍隊節節敗退
（3）扭轉戰局：
1862年，林肯政府 頒布《解放黑人奴隸宣言》和《宅地法》。
（4）結果: 北方勝利,南北統一（1865）
討論：北方最終勝利的原因有哪些？
1、維護國家統一的正義戰爭
2、林肯政府的正確領導，頒布了《宅地法》
和《解放黑人奴隸宣言》，扭轉了戰局，加
速了北方軍事勝利的進程。
3、廣大人民群眾的支持等
啟
示
１.維護國家統一是民族利益的最高體現。
２.民主平等是不可抗拒的歷史潮流。
３.先進的社會制度必將戰勝落后的社會制度。
美國南北戰爭的性質和影響：
（1）性質：
美國歷史上的第二次資產階級革命
（2）影響：
②局限性：但美國種族歧視依然嚴重，種族平等問題仍未徹底解決。
①積極：維護了國家的統一，廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發展的障礙，為以后經濟的迅速發展創造了條件。
　　南北戰爭維護了美國的統一，廢除了黑人奴隸制度，使工業資產階級掌握了全部政權，從而為美國資本主義的發展提供了廣闊的國內市場、大量的自由勞動力及豐富的原料，促進了美國資本主義經濟的迅速發展。
美國南北戰爭不僅解放了奴隸，而且向世人展示了戰爭中一種新的文明和風格：寬容、和解、禮貌與尊重。是林肯和格蘭特這樣一些卓越的領導者以博大的胸襟和超人的政治智慧，化解了南北雙方因戰爭而引起的隔閡、相互猜疑和仇恨。

——盛禹九《格蘭特陵園啟示錄》
戰爭的啟示
兇手蒲斯
1865年4月14日
林肯遇刺！
評價林肯
“在美國歷史和人類歷史上，林肯必將與華盛頓齊名。” ——馬克思
林肯是美國歷史上最偉大的總統之一。他領導南北戰爭，維護了國家的統一，廢除了黑人奴隸制度，為美國資本主義發展掃清了障礙，為美國成為資本主義強國奠定了基礎。但作為資產階級政治家，他也有軟弱的一面。

林肯有哪些高尚品德和人格魅力值得我們學習？
A、出身貧寒，但志向高遠
B、關心百姓疾苦，對黑人奴隸制度深感不滿
C、意志堅強，百折不撓，不達目的誓不罷休
D、熱受祖國，努力維護國家統一，直至為國獻身
1、原因：
南北方兩種不同經濟制度的矛盾
2、矛盾的焦點：
奴隸制的存廢問題
3、導火線：
4、開始：
林肯當選為總統---主張限制奴隸制
6、結束：
5、轉折：
《宅地法》、《解放黑人奴隸宣言》
1865年，北方勝利
8、意義：
1861年4月，南方挑起內戰
7、性 質：
美國歷史上第二次資產階級革命
維護了國家統一，廢除了奴隸制度，工業資產階級掌握了政權，為美國資本主義迅速發展開辟了道路。

美國南北戰爭
課堂小結
項目 美國獨立戰爭 美國南北戰爭
相同點 性質
革命力量
影響
不同點 原因
性質
內容
方式

資產階級革命
人民是革命的主力軍
有利于美國資本主義的發展
英國的殖民統治嚴重阻礙了北美資本主義的發展
南方種植園奴隸制嚴重阻礙了資本主義的發展
既是民族解放運動，又是資產階級革命
資產階級革命
推翻英國的殖民統治，實現國家的獨立。
廢除黑人奴隸制，維護國家統一。
民族解放運動
內戰
美國獨立戰爭和南北戰爭的比較
1．19世紀中期的日本仍是閉關鎖國、落后的封建國家。天皇大權旁落，實際權力掌握在幕府將軍手中，日本處在腐朽的德川幕府統治之下。。（內憂）
2．1853年，一支美國艦隊闖入日本港口，要求談判“通商”，否則立即向日本開戰。第二年，日本被迫在不平等條約上簽字，同意開放港口（黑船事件）。 歐洲列強接踵而來，也向日本提出了同樣的要求，外國勢力的入侵，激化了日本國內的矛盾，日本面臨嚴重的民族危機，幕府統治搖搖欲墜。（外患）
3．一些中下級武士階層發動倒幕運動。1868年，討伐幕府的武裝在京都附近戰勝幕府軍隊，推翻了幕府統治。1869年，明治天皇政府從京都遷往東京。
二、明治維新
政治上：封建等級統治，社會矛盾尖銳
經濟上：幕府統治阻礙資本主義發展
（改革根本原因）

日本明治維新的背景
外患：1853年黑船事件，民族危機加劇社會矛盾
（改革直接原因）
內憂：幕府統治危機
國內武士階層發起倒幕運動


明治政府于1871年派出了48人組成的巖倉使節團赴歐美12國考察學習，另有50多名留學生隨行。在長達20個月的考察訪問中，使節團對西方文明“始驚” “次醉” “終狂”，眼界大開。后來，使節團中的主要成員大久保利通、伊藤博文等牢牢控制政府實權，任用大批主張改革的人才，基本形成了推進改革的施政方針，深刻影響了日本此后發展的方向。
巖倉使節團赴歐美考察
閱讀卡
明治天皇名睦仁， 1867年繼承王位 1868年以《易經》中“圣人向明而治”，改年號為明治元年。推翻德川幕府統治后，實行一系列資產階級性質的改革，史稱明治維新。
1.政治方面：
①廢除全國所有的藩國，由中央政府派官員直接管理，
以加強中央集權。
②廢除封建等級制度，平民可以自由擇業。
③確立君主立憲制政體。
2.經濟方面：
允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發展近代工業。
3.社會生活方面：
提倡“文明開化”，向歐美學習，努力發展教育。
4.軍事方面：
開始實行征兵制，建立一支崇尚“武士道”精神、效忠天皇的軍隊。
最能體現資本主義性質

明治維新的主要內容
東
京
京
都
大
阪
三府七十二縣
政治：廢藩置縣，加強中央集權
天皇

將軍

大名

武士


皇族



華族

士族


平民
封建等級制度
四民平等
政治：廢除封建等級制度
政治：君主立憲制的確立
1.背景：
2.確立：
3.意義：
①明治維新使西方的自由平等思想逐漸深人人心。
②各地成立民權組織，要求開設國會，掀起自由民權運動。
1889年，天皇頒布《大日本帝國憲法》（也稱《明治憲法》），標志著日本君主立憲制政體的確立。
明治維新取得了劃時代的成就。
明治政府頒發的地契
經濟：土地改革，允許土地買賣
茲為改正地稅，原有之田地貢納辦法，一律作廢；并規定于地契調查完畢后，按土地價格征取其百分之三，作為地稅。
——明治政府1873年頒布的條例
大凡國之富強系于人民之貧富，而人民之貧富系于物產之多寡。物產之多寡，雖依賴于人民致力于工業與否，但尋其根源，又無不依賴政府官員誘導獎勵之力。

——1874年大久保利通《關于殖產興業建議書》
經濟：鼓勵發展近代工業
富岡繅絲廠于明治5年(1872年)由明治政府為實現日本的近代化而第一次成立的制紗廠。
富岡制紗廠女工學習場面畫
日本第一臺火車機車
為迅速發展工商業，明治政府興建了大批工廠，修筑鐵路，舉辦郵政和電訊事業，扶植、保護私人企業的發展。
1872年建成的東京火車站
1872年東京與橫濱鐵路通車
1869年，日本建造的第一艘輪船“孝明丸”從筑地駛往橫濱
明治天皇出席東京工業博覽會開幕儀式
國家 時間 工業
年平均增長速度
日 1868-1873 32.2%
英 1851-1873 3.3%
美 1861-1873 5%
德 1861-1873 3.8%
在政府大力推動下，日本經濟迅速發展，在當時世界上也很罕見。
明治時期的日本課堂情景
國家富強之途……第一開發國民多數之智德良能，使進入文明開化之域。
——伊藤博文
明治維新時期的教育普及率
社會生活：努力發展教育
明治時期舉辦的化裝舞會
社會生活：提倡“文明開化”，像歐美學習
穿西裝的
政府官員
剪發
吃火鍋
東京街頭出現了電燈
日本海軍艦隊
軍事：開始實行征兵制，建立一支崇尚“武士道”精神、效忠天皇的軍隊。
主動向西方學習，引進西方文明。
（“脫亞入歐”）
明治維新的性質和影響
1.性質：
資產階級性質的改革。
目的：
發展資本主義經濟，挽救民族危亡。
特點：
①明治維新使西方的自由平等思想逐漸深入人心。各地成立民權組織，要求開設國會，掀起自由民權運動。
②確立了君主立憲制政體。1889年，天皇頒布《大日本帝國憲法》（也稱《明治憲法》），日本確立了君主立憲制的政治體制。
③使日本擺脫了民族危機，走上了發展資本主義道路。日本逐漸改變了落后的面貌，經濟發達，軍事強大，成為亞洲第一個邁上工業化道路的國家。
2.影響：
（1）積極影響：
改革保留了大量封建殘余，使日本強大后，走上對外擴張道路，威脅亞洲和世界和平。
（2）消極影響：
仔細觀察上面這張圖，找一找哪些是當時的新事物，哪些是以前的舊事物。想一想，這說明了什么。
圖中蒸汽火車、鐵路、電線、西服等是新事物；而帆船、人力車、馬車、日本和服等是舊事物。新事物的出現說明，日本在明治維新期間主動向西方學習，在多個領域引進西方文明。
日本明治維新期間，政府在提倡文明開化的同時，鼓吹“忠君”、“愛國”。
日本政府強迫人們奉讀《教育敕語》
日本兒童在玩模仿甲午戰爭的游戲
一方面，增強了日本民族凝聚力，促進日本經濟的發展和社會的進步；另一方面改革保留了大量封建殘余，發展軍國主義，不斷對外侵略戰爭。
啟示
堅持對外開放，善于學習外國長處；堅持與時俱進，勇于改革創新；改革開放是強國之路；改革是推動社會經濟發展的強大動力；實施科教興國戰略等。
1、“美國南北戰爭掃除了資本主義發展的又一障礙。”這一障礙是
A．英國殖民統治 B．黑人奴隸制度
C．封建統治 D．外敵入侵
2、美國內戰前，北方和南方之間的矛盾聚焦于 A．領土擴張問題 B．國外市場問題
C．奴隸制存廢問題 D．殖民地歸屬問題
3、“美國南北戰爭掃除了資本主義發展的又一障礙。”這一障礙是 A．英國殖民統治 B．黑人奴隸制度 C．封建統治 D．外敵入侵
4、戰爭中誕生的美國，又不斷通過戰爭“受益”，有一次戰爭，掃清了資本主義進一步發展的障礙，為其成為世界上最發達的資本主義強國奠定了堅實的基礎。這次戰爭是
A. 美國獨立戰爭 B. 美國南北戰爭
C. 第一次世界大戰 D. 第二次世界大戰
當堂訓練題
B
C
B
B
5、有人說，華盛頓創立了美國，林肯拯救了美國。下列屬于“林肯拯救了美國”的原因是
A．林肯發現美洲新大陸，加強了美洲與世界其他地區不同民族間的聯系
B．林肯發表《獨立宣言》，結束了英國的殖民統治
C．林肯捍衛了國家統一，廢除了黑人奴隸制度
D．林肯實行了新政，使美國擺脫了經濟危機
6、關于美國南北戰爭的表述正確的是
①1861年南方軍隊挑起內戰 ②戰爭中林肯頒布了《解放黑人奴隸宣言》 ③戰爭以南方勝利告終 ④它是美國歷史上第二次資產階級革命
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
7、1862年9月，林肯在簽署某文件后莊嚴宣布：“在我的一生中，從來沒有比此刻簽署這個文件時更加堅信自己是正義的。”林肯簽署的這份文件應是 A．《獨立宣言》 B．《人權宣言》
C．《解放黑人奴隸宣言》 D．廢除農奴制法令
8、“比較”是歷史學習和研究的一種重要方法。小朋同學在比較美國獨立戰爭和南北戰爭相同的歷史影響時，列出了以下四點內容，其中正確的是
A．摧毀了英國的殖民統治 B．贏得了國家的獨立
C．有利于資本主義的發展 D．廢除了黑人奴隸制
C
B
C
C
9、閱讀下列材料，回答問題。
材料一 ……戰爭為華盛頓贏得了巨大的榮譽和威望。在人們的心日中，他已經成為這個新國家的象征。
材料二 在美國歷史上惟一的這次內戰中……擁有道義和價值觀優勢的北方取得了勝利。林肯解放了黑奴，也維護了國家的統一。
——以上兩則材料均摘自《大國崛起》
請回答：
（1）材料一中的“戰爭”是指哪一場戰爭？結合所學知識，請你寫出宣告“這個新國家”誕生的文件名稱。


（2）根據材料二請你談談林肯在這場內戰中的主要貢獻。


（3）綜合以上材料，結合所學知識，請寫出這兩次戰爭對美國歷史發展產生的共同作用。
。
美國獨立戰爭。《獨立宣言》。
為維護國家統一和解放黑人奴隸作出了重大貢獻。
都有利于美國資本主義的發展
“分裂之家不能持久。”我相信我們的政府不能永遠忍受一半奴役一半自由的狀況。我不期望聯邦解散，我不期望房子崩潰，但我卻期望它 停止分裂。它或者將全部變成一種東西，或者全部變成另一種東西。
——林肯1858年的一次演說

指美國并存的兩種經濟制度：北方的資本主義雇傭勞動制和南方的種植園奴隸制。
林肯反對奴隸制，但不期望南北分裂。
（1）“一半奴役一半自由的狀況”指的是什么？
（2）材料反映了林肯怎樣的態度？
材料一：“現代文明的美國歷史，是由一次偉大的真正解放的、真正革命的戰爭開始的。”
——列寧《給美國工人的信》
材料二：當前南部與北部之間的斗爭不是別的，而是兩種制度之間的斗爭---------這個斗爭之所以爆發，是因為這兩種制度不能再在北美大陸上和平共處。”
——馬克思《美國內戰》
材料三：“美國內戰——它的結局無疑地將決定美國今后幾百年的命運。“
——恩格斯《致魏德邁》

（1）材料一中的“戰爭“指的是哪次戰爭？何時爆發？由誰領導？（3分）
（2）材料二中“兩種制度”指的是什么？（2分）這“兩種制度不能在北美大陸上和平共處”的最主要原因是什么？（2分）
（3）你是如何理解材料三中“它的結局無疑地將決定美國今后幾百年的命運”？（4分）
1．適合填寫在右圖“？”處的是（ ）

A．大化改新
B．商鞅變法
C．明治維新
D．戊戌變法
2．到1899年時，日本已獲得對其國土上所有外國人的法定裁判權，它成為亞洲第一個砸碎西方控制鎖鏈的國家。這得益于（ ）21世紀教育網版權所有
A．日本大化改新的成效 B．日本明治維新的成功
C．西方國家的扶植支持 D.民族解放運動的興起
3．1868年，日本某官員說過，“過去的西洋文明是外國人引進的，從今以后我們要用自己的手將西洋文明帶入國內。”下列屬于“用自己的手將西洋文明帶入國內”的舉措有（ ）21教育網
①確立君主立憲制 ②實行三權分立
③鼓勵發展近代工業 ④學習歐美生活方式
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D.②③④
4．明治維新使日本走上了資本主義道路。下列關于明治維新內容正確的是( )
①廢藩置縣，加強中央集權 ②禁止土地買賣，土地收歸國有
③鼓勵發展近代工業，向歐美學習 ④文明開化，努力發展教育
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
1 2 3 4
C B C C
5．下列情況出現在20世紀初的日本的是（ ）
①實行小學義務教育 ②穿西服吃西餐 ③不允許自由買賣土 地④實行征兵制
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
6．日本大臣木戶孝允提出：“立國之本，惟于用人，而期望人才干載相繼而無窮者，惟在于教育而已。”下列明治維新措施與該思想對應的是（ ）
A．提倡“文明開化” B．實行全國征兵制
C．允許土地買賣 D．廢除所有的藩國
7．明治元勛大久保利通說：“大凡國之強弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產之多寡，而物產之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業。”這體現的主要治國思想是（ ）
A．政治平等 B．文明開化 C．學習西方 D．發展工業
5 6 7
A A D
8．明治維新使日本一躍成為亞洲強國。其改革內容中，最具有前瞻性和戰略目光的舉措是（ ）
A．廢藩置縣 B．加強中央集權
C．推行義務教育 D．允許土地買賣
9．下列關于中國洋務運動和日本明治維新共同點的敘述，錯誤的是（ ）
A．都是在內憂外患背景下進行的改革
B．都在政治、經濟、思想領域向西方學習
C．都推動了本國資本主義經濟的發展
D．都創辦了機器化大生產的近代工礦企業
10．從1868年起，明治政府在“富國強兵，殖產興業，文明開化”的口號下進行改革。下列對這次改革的評述，不正確的是( )
A．是一次自上而下的資產階級改革
B．保留了大量的封建殘余
C．使日本發展成為當時亞洲唯一的民族獨立強國
D．使日本一度成為世界第二經濟大國
8 9 10
C B D
11．閱讀材料，回答問題。
材料一：1853年，美國佩里將軍的艦隊陳兵東京灣，日本無力抵御它們。十多年前，美國人在鴉片戰爭中，對中國也曾這樣耀武揚威……。與中國截然相反的是，19世紀60年代，日本宣告了一個迅速改革和西方化時代的到來。
——史茲·墨菲《亞洲史》
（1）根據材料一，概括19世紀中期中日兩國的相同困境。并結合所學知識，指出19世紀60年代日本“迅速改革”的重要歷史事件。（2分）
?
?
?
材料二：興辦生產事業亦屬急務，但人民還沒有這種志愿，所以暫時創辦官立事業，示以實例，以誘導人民。 ——守屋典郎《日本經濟史》
（2）材料二反映了明治維新的哪一內容？（2分）
?
都受到外國入侵；明治維新。
鼓勵發展近代工業。
11．閱讀材料，回答問題。
材料三：日本新領導人（注：指明治維新的領導者）不贊成這種不加區別地奉承所有西方東西的做法，他們并不對西方文明本身感興趣，而僅僅對其中增強了民族力量的那些組成成分感興趣……他們現在提出了一個非凡的改革方案，宗旨在于建立一個強大的日本，而不是完全模仿西方國家。講究實際的日本領導人得出了這一明確結論：每個民族必須為自己去掠奪，軟弱和膽小將一無所獲。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
（3）依據材料三，分析日本明治維新的特點。（2分）
?
?
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（4）明治維新對日本的對外政策產生了怎樣的影響？請舉例說明。（4分）
特點：把學習西方與國情相結合（有選擇地學習西方）。
影響：使日本走上了對外擴張的道路。（2分）
舉例：侵略中國，發動甲午中日戰爭，積極參與八國聯軍侵華戰爭等。（2分）

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