資源簡介

《硬筆書法基本筆畫----撇畫》教案
遂寧卓同國際學校 蔣艷
教學目標：
1、認識、明白基本筆畫源于生活。
2、使學生學會各種提的寫法，做到用筆正確。
3、臨摹硬筆書法作品，了解作品常識。
4、培養學生養成良好的書寫習慣。
5、教育學生做人謙虛禮讓、寬容待人、團結合作。
教學內容：
1、復習勾畫。
2、新授提畫寫法
3、書寫姿勢，執筆方法，運筆。
教學重點：各種提的寫法。
教學難點：長提和豎提的寫法。
教學準備：PPT、硬筆練寫本、書法導學本、臨摹作品范本等。
教學流程：
一、學習準備，組織教學。
二、導入
1、溫故知新：復習勾的寫法。
2、欣賞圖片
犀牛的角像漢字的哪個基本筆畫？（提畫）導入新課。
三、新授
1、觀察字體好、叼、地、民、衣提畫有什么不同？
2、提的分類：長提、豎提、短提。
3、提的寫法
（1）長提的寫法：頓筆起筆，由重到輕向右上快速行筆，收筆要出尖。
講解—示范—練習—例字講解示范—生練習—展評—反饋—再次范寫—鞏固練習
（2）豎提的寫法：出示圖片讓學生觀察講解寫法。下筆寫豎，行到適當處略頓筆向右上寫斜提，一筆寫成，提的收筆處出尖。豎和提之間的角度約45度。
出示豎提—生觀察講解寫法—生上臺展示—師寫—生對比觀察—師示范—生練習—例字示范講解—生練習—展評—反饋—再次范寫—鞏固練習。
（3）短提的寫法：頓筆起筆，由重到輕向右上快速行筆（比長提短），收筆要出尖。
講解寫法—出示例字—生觀察變化—師總結—師示范—生練習
4、學生進行臨帖練習。
四、展評
小組互評、教師針對性點評。
五、小結
練字要持之以恒，扎扎實實，不能急于求成。我們中國漢字是方塊字，講究團結、寬容、謙讓，希望同學做人也要像寫字一樣，做堂堂正正中國人，寫的方方正正中國字。
六、拓展
利用當天怡情書寫時間找出字帖中帶撇畫的字進行臨帖練習。
課件14張PPT。硬筆基本筆畫——提畫書寫人美版 七年級上遂寧卓同國際學校執教人：蔣艷口令 1、頓—提—收 2、頓要肯定、干凈 3、提要迅速、收要出尖請問：下列犀牛頭上的角像漢字中的哪個筆畫？卓同教育●書法（實用書寫）自編教材 七年級上冊 第八課執教人：蔣艷硬筆基本筆畫——提畫書寫 提畫在不同的字中角度和長短略有不同。書寫時應該注意區別。包括長提、短提、豎提。觀察下列字中，提畫有什么不同？ 寫法：頓筆起筆，由重到輕向右上快速行筆，收筆要出尖。長 提起筆稍頓行筆由重到輕例字： 寫法：下筆寫豎，行到適當處略頓筆向右上寫斜提，一筆寫成，提的收筆處出尖。豎和提之間的角度約45度 。豎 提起筆稍頓直行注意角度例字： 寫法：頓筆起筆，由重到輕向右上快速行筆（比長提短），收筆要出尖。短 提比長提短起筆頓筆例字：臨寫訓練要求：1、按照硬筆書法作品要求臨寫
2、版面整潔、無墨團
3、靜心書寫習作展示◆各小組內交流，選出優秀習作及需要提升的習作。◆展示優秀習作：自評，他評，師評。◆需要提升習作展示：生提出問題及改進方法，師指導。 課堂小結◆書寫姿勢很重要，頭端身正要領掌。
◆注意提畫的輕重變化，提畫在字中的長短變化。
◆寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人。卓 同 教 育 藝 術 部謝 謝 指 正四川遂寧卓同國際學校 蔣艷謝謝21世紀教育網（www.21cnjy.com) 中小學教育資源網站 有大把高質量資料？一線教師？一線教研員？
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