資源簡介

《硬筆書法基本筆畫----鉤畫》教案
遂寧卓同國際學校 蔣艷
教學目標：
1、在老師的講解引導下，了解掌握硬筆字的書寫要領。
2、在觀察、比較、臨摹的基礎上，學會書寫基本筆畫豎鉤、橫鉤、弧彎鉤、臥鉤、戈鉤。
3、培養學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。
4、進一步培養學生良好的書寫習慣。
教學內容：
1、復習橫撇、捺筆畫。
2、新授鉤畫寫法。
3、書寫姿勢，執筆方法，運筆。
教學重點：各種鉤的寫法。
教學難點：豎鉤、橫鉤、弧彎鉤的寫法。
教學準備：PPT、硬筆練寫本、書法導學本、臨摹作品范本等。
教學課時：一課時
教學過程：
一、學習準備、組織教學。
二、導入：
1、復習上節課的主要內容。指名談談自己的學習收獲。
2、比較:兩個水字有什么不同？
三、新授：
1、觀察字體：買、永、代、意、了運用了哪些鉤畫？
2、鉤畫的分類：豎鉤、橫鉤、弧彎鉤、臥鉤、戈鉤。
3、鉤的寫法
（1）豎鉤的寫法：下筆稍輕，由輕到重向右下弧彎行筆，到起鉤處略向左下頓筆然后向左上鉤出，收筆要出尖。書寫時下筆處和起鉤處上下應在一條垂直線上。
講解—示范—練習—例字講解示范—生練習—展評—反饋—再次范寫—鞏固練習
（2）臥勾的寫法：出示圖片讓學生觀察講解寫法。下筆稍輕，先向右下(筆畫由輕到重)，再圓轉向右水平方向行筆，到起鉤處向左上鉤出，鉤要出尖，但不宜過大。
出示臥鉤—生觀察講解寫法—生上臺展示—師寫—生對比觀察—師示范—生練習—例字示范講解—生練習—展評—反饋—鞏固練習
（3）橫鉤的寫法：下筆向右寫橫，行筆至起鉤處頓筆向左下輕快鉤出，要把力量送到筆尖。（避免出現雙角）
講解—示范—練習—例字講解示范—生練習—展評—反饋—再次范寫—鞏固練習
（4）弧彎鉤的寫法：下筆稍輕，由輕到重向右下弧彎行筆，到起鉤處略頓筆向左上鉤出，收筆要出尖。
出示弧彎鉤—生觀察講解寫法—生上臺展示—師寫—生對比觀察—師示范—生練習—例字示范講解—生練習—展評—反饋—鞏固練習
（5）戈鉤的寫法：戈鉤關鍵是要呆持一定的弧度，大直、太彎都會影響整個字的美感。
講解—示范—練習—例字講解示范—生練習—展評—反饋—再次范寫—鞏固練習
四、展評
小組自評、互評、教師針對性點評。
五、小結
練字要持之以恒，扎扎實實，不能急于求成。我們中國漢字是方塊字，講究團結、寬容、謙讓，希望同學做人也要像寫字一樣，做堂堂正正中國人，寫的方方正正中國字。
六、拓展
利用當天怡情書寫時間找出字帖中帶鉤畫的字進行臨帖練習。
課件16張PPT。硬筆基本筆畫——鉤畫書寫人美版 七年級上遂寧卓同國際學校執教人：蔣艷比較：下面兩個“水”字的區別在哪里？卓同教育●書法（實用書寫）自編教材 七年級上冊 第七課執教人：蔣艷硬筆基本筆畫——鉤畫書寫認識鉤畫鉤的分類（形態）：豎鉤、橫鉤、弧彎鉤、臥鉤、戈鉤 寫法：下筆寫豎，到起鉤處，稍停向左上鉤出，出尖收筆，鉤的尖角約為45度，出鉤的部分要短一些。起筆稍頓勾不宜長例 字：豎 鉤勾身不宜大 寫法：下筆稍輕，先向右下(筆畫由輕到重)，再圓轉向右水平方向行筆，到起鉤處向左上鉤出，鉤要出尖，但不宜過大。頓筆向右上出勾順勢呈環抱狀起筆輕入臥 鉤例字： 寫法：下筆向右寫橫，行筆至起鉤處頓筆向左下輕快鉤出，要把力量送到筆尖。（避免出現雙角） 低高勾筆勿長橫 鉤例 字： 寫法： 下筆稍輕，由輕到重向右下弧彎行筆，到起鉤處略頓筆向左上鉤出，收筆要出尖。弧彎鉤例字：彎曲弧度要大勾角約為45度 寫法：戈鉤關鍵是要呆持一定的弧度，大直、太彎都會影響整個字的美感。忌值行、略帶弧形注意角度、方向戈 鉤例字：臨寫訓練要求：1、按照硬筆書法作品要求臨寫
2、版面整潔、無墨團
3、靜心書寫習作展示◆各小組內交流，選出優秀習作及需要提升的習作。◆展示優秀習作：自評，他評，師評。◆需要提升習作展示：生提出問題及改進方法，師指導。 課堂小結◆書寫姿勢很重要，頭端身正要領掌。
◆注意鉤畫的輕重便化，鉤角的長短、方向。
◆寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人。卓 同 教 育 藝 術 部謝 謝 指 正四川遂寧卓同國際學校 蔣艷謝謝21世紀教育網（www.21cnjy.com) 中小學教育資源網站 有大把高質量資料？一線教師？一線教研員？
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