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課件13張PPT。硬筆書法欣賞及臨習作品人美版 八年級上卓同教育●書法（實用書寫）課卓同教育 助你成功
硬筆書法練習 助你一臂之力執教：張孟軍執教：張孟軍卓同教育●書法（實用書寫）自編教材 八年級下冊 第五課硬筆書法作品欣賞及臨習作品什么是書法
　　書法是以中國傳統筆墨紙硯為工具，以漢文字為對象，
以書外功夫為基礎，用以宣泄情緒、創造美感的藝術。
書法廣義上包括硬筆書法，狹義上僅指毛筆書法。書法欣賞意義
現代書法家沈尹默先生說：“世人公認中國書法是最高藝術，
就是因為它能顯出驚人奇跡，無色而具畫圖的燦爛，無聲而有音樂
的和諧，引人欣賞，心曠神怡?！?br/> 書法欣賞，不但能給人以心理上的審美愉悅和精神亨受，而且
對學書者來說，還可以開擴眼界，是學習借鑒前人書法藝術的重要
手段。多欣賞，可以提高對書法作品的感受能力，豐富內心世界，
使人更富于想象，從而提高賞者的創造力。目錄欣賞下列硬筆書法作品觀察這些作品有何感觸？篆書隸書草書行書楷書書寫作品注意要點：格式：從右到左（傳統書寫習慣)字有繁體寫法一定用繁體字。落款：字體略小與正文字體，加蓋印章小結：1、書法概念
2、書法欣賞
3、書法作品格式
4、書法作品新式：條幅，其他形式可自己百度欣賞學習。
臨習作品一、臨摹：臨，對照著寫。摹，
蒙著寫（描紅），通常說臨摹
即指臨寫。二、臨寫提示：
1.觀察
2.嚴格按照格式書寫。
3.落款自己姓名。
4.書寫規范、整潔，無墨團。2.優秀習作展示：自評、互評、師評
1.組內交流評選優秀習作和需提升書寫習作展示交流3.需提升習作展示：學生指出不足及改進方向，教師指導。課堂總結： 1、了解了書法作品形式及臨習作品，應該明白書法藝術
博大精深。
2、書法的學習，多臨摹佳作，從中學習。
3、更重要的是把漢字寫好。寫端端正正中國字，做堂堂
正正中國人。祝同學們學習進步！卓 同 教 育 藝 術 部謝 謝 指 正四川遂寧卓同國際學校 張孟軍謝謝21世紀教育網（www.21cnjy.com) 中小學教育資源網站 有大把高質量資料？一線教師？一線教研員？
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硬筆書法作品欣賞及臨習作品教案 卓同國際學校：張孟軍
教學目標：一、知識與能力：　　1.正確認識書法的含義。　　2.認識書法作品形式，了解書法藝術。　　3.讓學生了解臨摹的方法和作用；了解臨摹意思。二、過程與方法：
欣賞、揣摩、臨習作品三、情感態度與價值觀：
感受、認識書法藝術，培養學生高雅的審美情趣，鼓勵學生初步形成自己的審美觀。
學習重難點：
1、學習欣賞書法藝術。　　2、掌握臨摹的方法，了解只有繼承才有創新。　　3. 培養學生高雅的審美情趣。教學思路：
通過對書法的欣賞，激發學生對書法的熱愛，了解書法知識，當堂進行書法臨寫，使學生熱愛書法，并努力學習書法，從而達到規范漢語言文字的目的。課前準備：　 臨習作品模板，臨習作品紙。PPT課時：1課時教學方法：欣賞、探究、實踐。教學過程一、組織教學。
二、導入：
古箏《高山流水》　　從教室環境入手發現美，引出學生書寫的不美。中國人非常重視文字的書寫，一句“字如其人”就是生動的寫照。中國的漢字造型獨特，筆畫豐富，真要想把字寫好也不是一件容易的事。所以從古至今，人們都熱衷于書法的練習。今天我們就來共同進行漢字書法的欣賞和學習。（出示課題）三、新授：
（一）什么是書法　　書法是以中國傳統筆墨紙硯為工具，以漢文字為對象，以書外功夫為基礎，用以宣泄情緒、創造美感的藝術。書法廣義上包括硬筆書法，狹義上僅指毛筆書法。（二）為什么要進行書法欣賞　　現代書法家沈默尹先生說：“世人公認中國書法是最高藝術，就是因為它能顯出驚人奇跡，無色而具畫圖的燦爛，無聲而有音樂的和諧，引人欣賞，心曠神怡?！睍ㄐ蕾p，不但能給人以心理上的審美愉悅和精神亨受，而且對學書者來說，還可以開擴眼界，是學習借鑒前人書法藝術的重要手段。多欣賞，可以提高對書法作品的感受能力，豐富內心世界，使人更富于想象，從而提高賞者的創造力。（三）欣賞書法作品
1、談談認識、感受：
2、作品格式：
3、字體：
4、小結：
（四）實踐練一練：
1、臨?。海罾斫猓┡R，對著字帖寫。摹，（描紅）蒙著寫（最基本、起步）。
2、臨寫：1觀察。2比較、分析。3相似度。
3、書寫“雙姿”
4、臨習。
四、臨習作品組內交流，選出優秀習作和需要提升習。
五、臨習作品展示（優秀、提升習作品）：
1、自評。
2、互評。
3、師評。
六、課堂小結與拓展：
本節課我們了解了書法作品形式及臨習作品，應該明白書法藝術博大精深，書法的學習，多臨摹佳作，從中學習，更重要的是把漢字寫好。寫端端正正中國字，做堂堂正正中國人。
　

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