資源簡介

第十課 建設美好祖國
第一框題 關心國家發展

【教學目標】
知識目標：了解國家建設方面的成就和發展中的不足，學會全面地看待國家建設中的問題
能力目標：培養學生搜集整理資料和分析資料的能力
情感態度價值觀目標：激發學生關心國家發展的積極性，培養學生熱愛祖國的情感，鼓勵學生對國家發展充滿信心
【教學重點】為國家的發展成就而自豪
【教學難點】正確看待國家建設中存在的問題
【教學過程】
教學流程 教師活動 學生活動 預設目的
自主學習 （課前準備） 引導學生課前預習，并為學生分組搜集相關資料 ①閱讀教材，。 ②分小組搜集中國改革開放四十年取得的發展成果，分別是經濟、政治、文化、民生、生態、科技。 ①引導學生課前適度預習，熟悉教材，把握基礎知識。②補充教材相關知識，進行學前儲備。
情境導入 由時政播報“華為高層孟晚舟事件”情境導入課堂。引導學生感悟國家崛起以及關心國家大事是中華兒女亙古不變的情懷。 進入情境，認真思考，積極展示。國家發展取得的成就 ①導入本課內容的學習，引入課題：關心國家發展。②以當下時政熱點導入教學內容
活動（一） 小組分享 ①設計幻燈片，展示學生活動分組，積極引導學生展示搜集成果 ②適當講解，補充，并展示國家發展取得的偉大成就深刻影響校園生活以及日常生活③播放改革開放中國取得成就的視頻，圖文并茂進一步提升學生的國家榮譽感，并由學生立即發表感言“國家取得偉大成就，用一句話表達你內心的感受” 小組從經濟、政治、文化、民生、生態、科技積極展示搜集成果 通過學生自主搜集材料，積極展示成果，感受國家發展取得的偉大成就，培養學生熱愛祖國的情感，對國家發展充滿信心
過渡 用辯證地思維看待問題，引導學生知道發展的道路不是一帆風順的，發展的過程中面臨著許多問題 積極思考發展中的問題 ①過渡 ②辯證全面地看待問題
活動（二） 個人分享 ①設計ppt引導學生思考展示發展中存在的問題 ②給學生一定的方法指導及適當的引導。 ③重點講解國家采取的積極措施解決發展中問題，穩增長，促改革，調結構，惠民生，防風險④引導學生發表感言“中國發展面臨的種種問題以及我們采取的種種積極措施，你有什么話想對祖國說” ①個人積極分享國家發展中存在的問題以及為國家分憂，可從身邊的衣食住行談起 ②積極展示，分享思考成果 ③對祖國發展存在問題以及積極措施發表感言 ①突破教學重難點，引導學生面對國家發展過程中存在的重重問題，以及充滿信心 ②適當進行情感態度價值觀滲透。
“歌聲祝福祖國” “艱難困苦，玉汝于成”建設社會主義現代化強國是一場接力賽，需要我們一棒接著一棒傳下去。接下來，讓我們用歌聲祝福祖國國泰民安，繁榮昌盛。 全體學生起立，手語表演并歌唱《國家》 ①培養學生參與意識，滲透情感態度價值觀。
課堂小結 及練習 ①扣題小結，并點出全面建成小康社會的偉大目標。 ②完成課堂練習。 自行總結收獲并認真完成習題。 夯實基礎，通過練習落實知識目標。
作業布置 布置課后作業 整理筆記、完成練習題 知識梳理，鞏固提升。


【板書設計】




10.1 關心國家發展
授課老師：顏明玉
八年級上 《道德與法治》


國家發展之成果
國務委員兼外交部長王毅11日在出席一個研討會發表演講說，對于任何肆意侵害中國公民正當權益的霸凌行徑，中方絕不會坐視不管，將全力維護中國公民的合法權利。


國家發展之成果
小組分享：國家發展之成果
經濟
政治
文化
生態
民生
科技
科技生活
體育文化
新“四大發明”

政治生活
2012年，怡雅中學學生調研校車安全，受到國務院總理的重視


國家發展之成就
祖國，你取得的一系列成就，我為你感到自豪！
面對著祖國所取得的種種成就，用一句話表達你此刻的感受？


國家發展之困境
個人分享：發展中存在的問題


個人分享：發展中存在的問題
國家發展之困境
國內眾多民族品牌手機里，外殼、屏幕、電池、攝像頭雖然都產自本土，但它的“心臟”——芯片制造，并不掌握在國內生產企業手中。由于芯片、操作系統等最頂端的技術、最核心的東西都控制在外國廠商手中，國產手機品牌的利潤率僅僅有10%左右，而對比之下，蘋果公司的毛利率則是超50%，其他國際知名廠商則多在30%左右。
癥狀：缺核“芯” 少創新
5.13
中國
華為麒麟自主研發的980芯片
國家采取各種積極措施解決問題
不搞“大水漫灌”式強刺激，適應經濟發展新常態，從高速增長階段轉向高質量發展階段，追求更為穩定的發展。

穩發展
穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險



促改革
調結構


惠民生
防風險

困難和挑戰并不可怕。中國的發展從來都是在應對挑戰中前進的，沒有過不去的坎。
祖國，當你遇到困難，我依然對你充滿信心！


謝謝 大家

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