資源簡介

觀看吳京在《開講了》節(jié)目上的演講視頻，說一說吳京的人生是怎么樣的。
吳京的人生經(jīng)歷
29歲，赴香港發(fā)展，一直演配角
34歲，拍攝第一部 電影《狼牙》，票房慘淡
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4
1
3
14歲，練武時脊椎受傷，下肢癱瘓
5
6
41歲，從頭到腳都是傷，全身縫針100多處
43歲，拍攝《戰(zhàn)狼2》，票房57億
2
18歲，右腳再次受傷，退出冠軍隊
你知道古今、中外的哪些面對挫折自強(qiáng)不息的感人故事？和大家分享。
導(dǎo)
教學(xué)目標(biāo)
1.了解挫折的含義。
2.認(rèn)識不同人對挫折有不同感受的原因，把握面對挫折的正確態(tài)度。
3.理解發(fā)掘生命力量的意義，
增強(qiáng)發(fā)掘生命力量的能力。（重點）
結(jié)合導(dǎo)學(xué)案，完成下列問題：
1.什么是挫折？
2.面對挫折，人們?yōu)槭裁磿胁煌母惺芎托袨榉磻?yīng)
3.挫折的消極影響
4.挫折的積極影響
5.怎樣發(fā)掘生命的力量/怎樣面對挫折
6.增強(qiáng)生命韌性的方法
活動探究一
說說你曾經(jīng)遇到的挫折。

你認(rèn)為哪些是挫折，哪些不是挫折？為什么？

其他同學(xué)覺得這些對自己算是挫折嗎？

學(xué)習(xí)
生活
負(fù)擔(dān)重
父母不理解
考試不理想
作業(yè)太多
科目太多
與朋友發(fā)生矛盾
睡眠不夠
迷茫
沉迷游戲
上課走神
答題太慢
偏科
記性不好
不自信
個子不高
努力
努力
努力
期待
目標(biāo)
愿望
展
1.什么是挫折
阻礙
失利
失敗
在我們懷揣美好的愿望、目標(biāo)、期待去努力的過程中，遇到的阻礙、失利和失敗。
活動探究一
挫折
就是人們常說的阻礙、失利和失敗

你認(rèn)為哪些是挫折，哪些不是挫折？為社么？
其他同學(xué)覺得這些對自己算是挫折嗎？
（完成P105）
觀看視頻，說一說小企鵝面對的挫折是什么，它是怎么做的？
a
c
b
面對挫折的態(tài)度，決定人生寬度
面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應(yīng)；即使遭遇同樣的挫折，不同的人的情緒感受和行為反應(yīng)也是不同的；同一個人在生命的不同時期，對于挫折也會有不同的感受和行為反應(yīng)。

產(chǎn)生不同感受和行為反應(yīng)的主要原因，是人們對挫折的認(rèn)識和態(tài)度不同。
1
探究活動
說一說你的感受嗎？
和大家分享一下，你面對
挫折會產(chǎn)生怎樣的情緒？
(完成P107)
1
O驚慌 O無助 O憤怒 O煩惱
O焦慮 O緊張 O擔(dān)憂 O沮喪
O氣餒 O悲傷 O著急 O……
正確認(rèn)識挫折
面對挫折，我們可能會有失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。產(chǎn)生這些負(fù)面的情緒感受是很正常的，但如果一味地沉浸在負(fù)面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨椋晃覀冃枰皶r調(diào)整自己，正確地看待挫折。

生活中的挫折是我們生命成
長的一部分，得意時，挫折會使
我們更清醒，避免盲目樂觀、精
神懈怠；失意時，挫折會使我們
獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。
1
發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量
我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。如同光禿禿的樹干會長出新芽，斷尾的壁虎會長出新的尾巴，我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。
2
說一說你們應(yīng)對挫折、發(fā)掘自身力量的方法？
發(fā)掘生命力量、增強(qiáng)生命韌性的方法
(1)欣賞、培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志品質(zhì) 。
2
(4)關(guān)心、幫助他人。
(2)和自己信任的人談心、交流。
(5)培養(yǎng)某方面的興趣。
(3)考慮并接受最糟糕的結(jié)果。
拓展延伸
你還知道古今、中外的哪些面對挫折自強(qiáng)不息的感人故事？和大家分享。
2
課堂總結(jié)
新知導(dǎo)入
堅定理想信念，
增強(qiáng)生命韌性，
放飛青春夢想，
書寫人生華章！
中華民族是歷經(jīng)磨難、不屈不撓的偉大民族，中國人民是勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大人民，中國共產(chǎn)黨是敢于斗爭、敢于勝利的偉大政黨。歷史車輪滾滾向前，時代潮流浩浩蕩蕩。歷史只會眷顧堅定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。
------習(xí)近平
偉大中國夢
1、每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)能力
2、可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強(qiáng)的意志
3、不排斥借助外力
4、樂觀態(tài)度、信念、方法……
新知講解
在今后學(xué)習(xí)和生活中不斷磨練堅強(qiáng)的意志，勇敢的面對挫折。
拓展提高
1.國務(wù)院印發(fā)的《全民健身計劃（2016－2020年）》中，明確提出“將青少年作為實施全民健身計劃的重點人群，大力普及青少年體育活動，提高青少年身體素質(zhì)”。國家鼓勵青少年進(jìn)行體育活動是因為
①養(yǎng)成健康的生活方式是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度 ②生命是最寶貴的
③守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體 ④青少年不珍愛自己的生命與健康

A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④
課堂練習(xí)
2、英國作家約翰·克里西年輕的時候，創(chuàng)作很勤奮，可是得到的卻是接二連三的沉重打擊——743封退稿信。他說：“不錯，我正在承受人們不敢相信的大量失敗的考驗。如果我就此罷休，所有的退稿信都變得毫無意義。”憑著愈挫愈奮的勇氣，到逝世為止，他一共出版了564本書。這給我們的啟示是
①挫折總會使人產(chǎn)生積極地情緒
②挫折可以更加豐富我們的生活經(jīng)驗
③要發(fā)掘自己的生命力量，不斷提升自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)能力
④要逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強(qiáng)的意志
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
3.2017年6月24日6時左右，受強(qiáng)降雨天氣影響，四川省茂縣疊溪鎮(zhèn)新磨村突發(fā)山體高位垮塌。山體垮塌造成該村河道堵塞2公里，40余戶100余名群眾被掩埋，截至27日找到遇難者遺體10具，仍有73人失聯(lián)。災(zāi)情發(fā)生后，黨中央、國務(wù)院高度重視。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平立即作出重要指示，要求四川省全力組織搜救被埋人員，盡最大努力減少人員傷亡。這是因為

A. 人生的價值在于戰(zhàn)勝挫折 B. 生命是短暫的
C. 生命是頑強(qiáng)的，人的生命最具智慧 D. 生命至上、珍視生命
板書設(shè)計
作業(yè)布置
完成課后練習(xí)
增強(qiáng)生命的韌性
謝謝
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人教部編版道德與法治七年級上冊9.2 增強(qiáng)生命的韌性教學(xué)設(shè)計

課題 增強(qiáng)生命的韌性 單元 第四單元 學(xué)科 道德與法治 年級 七年級
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知道什么事挫折，能說出挫折對人的影響。辯證看待面對挫折產(chǎn)生的情緒反應(yīng)。通過發(fā)掘生命力量與借助外力戰(zhàn)勝挫折。
重點 正確認(rèn)識和積極面對挫折。
難點 怎樣發(fā)掘生命的潛能。

教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 觀看視頻《吳京 開講了》請同學(xué)們評一評吳京的人生是怎么樣的 同學(xué)們最近遇到的挫折有哪些，請同學(xué)們交流分享。 觀看視頻，自主思考 引起學(xué)生興趣和思考
講授新課 自主研討(一)結(jié)合導(dǎo)學(xué)案p43，完成以下幾個問題： 什么是挫折？ 面對挫折，人們?yōu)槭裁磿胁煌母惺芎托袨榉磻?yīng) 挫折的消極影響 挫折的積極影響 怎樣發(fā)掘生命的力量/怎樣面對挫折 6.增強(qiáng)生命韌性的方法 環(huán)節(jié)一 合作探究活動一.問：說說你曾經(jīng)遇到的挫折。請學(xué)生分享。問：你認(rèn)為哪些是挫折，哪些不是挫折？為什么？對于學(xué)生舉得例子要引導(dǎo)他們進(jìn)行分辨，有些可能不是挫折。問：其他同學(xué)覺得這些對自己算是挫折嗎？再請其他同學(xué)表態(tài)。活動二： ——“你已經(jīng)失敗一千多次了，成功已經(jīng)變得渺茫，還是放棄吧！” ——“到現(xiàn)在我的收獲還不錯，起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲。愛迪生的故事給你什么啟示？ （得出挫折的積極影響。P107） 觀看視頻 《小蜥蜴出生后遭追殺》 說說由此得出，怎樣發(fā)掘生命的力量？_（p109三點）重點_______________________________ 環(huán)節(jié)二 合作探究 小組討論： 說一說你們是怎樣應(yīng)對挫折、發(fā)掘自身力量？ 請學(xué)生發(fā)言，教師再最后總結(jié)。 結(jié)合課文，思考問題 交流自己的人生經(jīng)驗 閱讀課件案例 討論思考 讓學(xué)生更深刻理解什么是挫折

課堂小結(jié) 同學(xué)們在學(xué)完這堂課后的日后生活中也能用好今天所學(xué)知識，堅定理想信念，勇做時代的弄潮兒，增強(qiáng)生命的韌性,在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！21教育網(wǎng)
板書






1、挫折的含義：就是阻礙、失利和失敗。
2、面對挫折有不同感受和反應(yīng)的原因：對挫折的認(rèn)識和態(tài)度不同。
(1):欣賞、培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志品質(zhì)。

3、應(yīng)對挫折、增強(qiáng) (2):和自己信任的人談心、交流。
生命韌性的方法：
(3):考慮并接受最糟糕的結(jié)果
(4):培養(yǎng)某方面的興趣。










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9.2 增強(qiáng)生命的韌性
一、單項選擇題
1.在挫折面前，有的人一蹶不振，有的人卻能被激發(fā)斗志，這主要說明：（ ）
A.面對挫折，不同的人有不同的行為反應(yīng)
B.挫折會給人帶來痛苦
C.挫折會給人帶來傷心
D.人生難免有挫折
2.人們難免會遇到一些失利失敗和阻礙，這就是（ 　）
Ａ　失望
Ｂ　失敗
Ｃ　挫折
Ｄ　事故
產(chǎn)生負(fù)面情緒是（　　　）
Ａ．不正常的　　Ｂ　正常的　Ｃ　丟人的　Ｄ　可惜的
成龍說：人這一輩子，想干點事，都有用于吃苦，敢于堅持。這告訴我們：（　　　）
Ａ　挫折是不可避免的　Ｂ　面對挫折，不同的人有不同的情緒感受　
Ｃ　挫折時我們成長的一部分　Ｄ　挫折時不可戰(zhàn)勝的
4.英國作家約翰·克里西年輕的時候，創(chuàng)作很勤奮，可是得到的卻是接二連三的沉重打擊——743封退稿信。他說：“不錯，我正在承受人們不敢相信的大量失敗的考驗。如果我就此罷休，所有的退稿信都變得毫無意義。”憑著愈挫愈奮的勇氣，到逝世為止，他一共出版了564本書。這給我們的啟示是
①挫折總會使人產(chǎn)生積極地情緒
②挫折可以更加豐富我們的生活經(jīng)驗
③要發(fā)掘自己的生命力量，不斷提升自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)能力
④要逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強(qiáng)的意志
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
5.盲人歌手陽光在春節(jié)聯(lián)歡晚會上的表演感動了全國億萬觀眾。他雖然在8個月大時失明，但他用生命頑強(qiáng)地同困難做斗爭，他是那么的樂觀、熱愛生活，心中充滿了陽光。他使我們深深感受到
A. 人生不可能總是一帆風(fēng)順的，總會遇到各種挫折
B. 挫折并不可怕，關(guān)鍵是看自己能否正確對待挫折
C. 挫折是人生的災(zāi)難、成長的障礙
D. 同樣的挫折，對不同的人可能會產(chǎn)生不同的影響
6.“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”對這句話理解錯誤的是
A. 面對挫折，我們要發(fā)現(xiàn)發(fā)掘自己的生命力量 B. 自立自強(qiáng)我們才能攀得更高，走的更遠(yuǎn)
C. 我們要培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強(qiáng)的意志 D. 面對困難努力就好，不必強(qiáng)求
7.“癌癥算得了什么，不管未來怎么樣，再大的困難，我也能克服。倒下的是脆弱的人，而我要勇敢地站起來。”這是身患癌癥的女孩張仲培在日記中寫下的話。這段話告訴我們
A. 珍愛生命的人，不會遇到困難和挫折 B. 在任何時候，我們都要善待他人的生命
C. 每個人的生命的價值都能得到提升 D. 要從容面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命
8.屠呦呦及其科研團(tuán)隊受到中國古代藥典《肘后備急方》的啟發(fā)，在失敗了190次之后，成功提取出青蒿素，研制出對抗瘧疾的有效藥物，在全世界挽救了數(shù)百萬人的生命，從而實現(xiàn)了偉大的人生價值。在屠呦呦及其科研團(tuán)隊身上我們學(xué)到了
①面對挫折，要擁有面對困難的勇氣、堅強(qiáng)的意志和不懈的努力
②守護(hù)精神家園，繼承弘揚優(yōu)秀民族文化
③運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出長久的、不平凡的社會價值
④將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的需要聯(lián)系在一起
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④
二 非選擇題
1.感動中國人物”李麗，是湖南人，1歲時患小兒麻痹癥，40歲時再遭厄運，車禍讓她下半身完全癱瘓。在多舛的命運里，她不僅沒有怨天尤人，還選擇了一條向社會傳播愛心之路。她創(chuàng)辦了“李麗家庭教育工作室”和公益網(wǎng)站“麗愛天空”，長期從事公益事業(yè)和青少年心理教育工作。她先后義務(wù)深入100多個學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、監(jiān)獄開辦家庭教育和心理健康教育系列講座，聽眾達(dá)10萬余人次；幫助近百名厭學(xué)孩子重返校園，數(shù)十名中學(xué)生戒除網(wǎng)癮，近萬名學(xué)生重新樹立了自信……
閱讀材料，聯(lián)系本期所學(xué)第四單元知識，思考回答：
（1）李麗的哪些品質(zhì)令你感動?
（2）假如一個中學(xué)生遭受挫折后找到李麗進(jìn)行咨詢，請你想想李麗會對這位中學(xué)生說些什么?




參考答案
選擇題
　ＡＣＢCBBDD
非選擇題
1..（1）意志堅強(qiáng)、助人為樂、甘于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息、承擔(dān)責(zé)任等等。
（2）生活的道路并不總是平坦的，難免會遇到一些挫折。人們對挫折的認(rèn)識和態(tài)度不同，就會產(chǎn)生不同的感受和行為。面對挫折產(chǎn)生負(fù)面情緒是很正常的，但如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，就容易消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨椋枰皶r調(diào)整，正確面對。生活中的挫折是我們生命成長的一部分，得意時，挫折會是我們更清醒、避免盲目樂觀、精神懈怠，失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。面對挫折，我們要發(fā)掘生命的力量，培養(yǎng)自己面對挫折的勇氣和堅強(qiáng)的意志。遭受挫折后，我們要樹立正確的人生目標(biāo)、冷靜分析，從容應(yīng)對，學(xué)會自我疏導(dǎo)，自我排解，積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新，增強(qiáng)生命的韌性。發(fā)掘生命的力量并不排斥外力，我們要學(xué)會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和幫助，有助于增強(qiáng)我們的生命力量。





















































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