資源簡介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺 粵教版本道德與法治九年級《合作共贏的發(fā)展趨勢》教學(xué)設(shè)計課題 合作共贏的發(fā)展趨勢 單元 六 學(xué)科 道德與法治 年級 九學(xué)習(xí) 目標(biāo) 了解構(gòu)建人類命運共同體的原因,正確認(rèn)識構(gòu)建人類命運共同體的重大意義; 做到自覺關(guān)心共同命運,增強責(zé)任感,努力作出力所能及的貢獻(xiàn); 培養(yǎng)全球意識,樹立起全球相互依存的理念;了解國際社會,關(guān)注世界的需求,為人類和諧共處付出努力。重點 構(gòu)建人類命運共同體。難點 關(guān)心共同命運。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入,俗話說:城門失火,殃及池魚。今天的人類聯(lián)系空前加強,地球逐漸成為一個整體了,很多全球性的問題涌現(xiàn)出來。 那么,人類該如何面對共同的命運呢? 學(xué)生思考回答 用俗語引入,增強趣味性。講授新課 學(xué)生帶著問題自學(xué)預(yù)習(xí)。歸納人類面臨的全球性問題。 提問:全球化的時代如何實現(xiàn)共贏的發(fā)展?展示中美關(guān)系的照片,講述合作共贏為核心的新型國際關(guān)系,構(gòu)建人類命運共同體。 播放視頻《人類命運共同體》,提問:說說你對人類命運共同體的理解?提問:什么是人類命運共同體? 提問:為什么要構(gòu)建人類命運共同體?講述良好的國際協(xié)調(diào)機制,展示主要國際組織的照片。介紹國家間的合作。展示材料,介紹“一帶一路”是促進(jìn)共同發(fā)展、實現(xiàn)共同繁榮的合作共贏之路,是增進(jìn)理解信任、加強全方位交流的和平友誼之路。講述地球村的概念。展示圖片,提問:中國為什么要進(jìn)行人道主義救援?展示圖片,講述中國對人類共同命運作出的貢獻(xiàn)。 提問:關(guān)注人類命運的有效方法有哪些? 展示照片,講述中國與世界同命運。 學(xué)生預(yù)習(xí)學(xué)生回答學(xué)生回答 學(xué)生回答學(xué)生回答 學(xué)生回答 學(xué)生回答 時事熱點,加深印象。 通過視頻大致了解。拓展補充 合作的主體是國家和國際組織。 本國的案例。 知識拓展。喚起學(xué)生對人類共同命運的關(guān)注。 結(jié)合自身。 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了構(gòu)建人類命運共同體的原因、意義和做法。各國相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深,構(gòu)建人類命運共同體成為各國解決全球性問題的必然選擇。同時知道了構(gòu)建人類命運共同體,不僅需要世界各國的一致行動,而且需要各國人民間的相互信任、守望相助和共同擔(dān)當(dāng),也需要每個人做出自己的貢獻(xiàn)。 板書 21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁) HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)新知導(dǎo)入俗話說:城門失火,殃及池魚。今天的人類聯(lián)系空前加強,地球逐漸成為一個整體了,很多全球性的問題涌現(xiàn)出來。那么,人類該如何面對共同的命運呢?認(rèn)真獨立完成以下內(nèi)容:010203新知講解矛盾全球化的時代如何實現(xiàn)共贏的發(fā)展?①倡導(dǎo)人類命運共同體意識。②建立健全良好的國際協(xié)調(diào)機制。③推進(jìn)建立公正合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序。 雖然中美兩國在很多問題上還有分歧和矛盾,但我們更多的是交流合作,樹立雙贏、共贏的新理念。合作共贏為核心的新型國際關(guān)系,構(gòu)建人類命運共同體說說你對人類命運共同體的理解?播放視頻《人類命運共同體》什么是人類命運共同體?內(nèi)涵人類命運共同體是指在追求本國利益時兼顧他國合理關(guān)切,在謀求本國發(fā)展中促進(jìn)各國共同發(fā)展。包含理念國際權(quán)力觀、共同利益觀、可持續(xù)發(fā)展觀和全球治理觀。建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。 目標(biāo)為什么要構(gòu)建人類命運共同體?(1)當(dāng)今世界,各國相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。(2)人類面臨許多共同挑戰(zhàn),需要解決許多全球性問題。 能給世界各國帶來共贏的全球化,要求良好的國際協(xié)調(diào)機制。聯(lián)合國世界貿(mào)易組織國際組織主要有:全球化的時代要實現(xiàn)共贏的發(fā)展,需要通過各國共同努力,推進(jìn)公正合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的建立。主要原則是:政治上應(yīng)相互尊重,共同協(xié)商;經(jīng)濟(jì)上應(yīng)相互促進(jìn),共同發(fā)展;文化上應(yīng)相互借鑒,共同繁榮;安全上應(yīng)相互信任,共同維護(hù)。“一帶一路”開創(chuàng)合作發(fā)展、共同繁榮的新局面在經(jīng)濟(jì)全球化背景下,中國經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)深度融合,休戚相關(guān)。正如習(xí)近平總書記所說:“人類已經(jīng)成為你中有我、我中有你的命運共同體,利益高度融合,彼此相互依存?!比祟愄幱谝环N“共生共在”的生存狀態(tài)中。在此環(huán)境下,不同文明的交流互鑒、中國與世界各國的合作共贏成為時代潮流、大勢所趨。探尋中國與外部世界的話語共同點、價值公約數(shù)和利益匯合點就成為推動人類文明發(fā)展的大智慧。中國為什么要進(jìn)行人道主義救援?在追求本國利益時兼顧他國合理關(guān)切關(guān)注人類命運的有效方法關(guān)注人類命運的有效方法有哪些? 中國首倡構(gòu)建人類命運共同體理念,積極應(yīng)對全球性問題,關(guān)心共同命運,謀求合作共贏。中國的發(fā)展離不開世界世界的發(fā)展離不開中國世界與中國同呼吸、共命運課堂練習(xí)D1.黨的十九大報告對新時代的中國外交作出了頂層設(shè)計。報告中開宗明義地提出,“中國共產(chǎn)黨始終把為人類作出新的更大的貢獻(xiàn)作為自己的使命”。 根據(jù)這一報告明確指出推動構(gòu)建人類命運共同體。這一理念( )①實現(xiàn)了世界各國政治經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展②保障了各國平等參與國際事務(wù)的權(quán)利③順應(yīng)了各國維護(hù)和平、實現(xiàn)發(fā)展的共同心聲④向世界展示了中國自覺承擔(dān)國際責(zé)任的形象A.①② B.①④ C.②③ D.③④C2.維護(hù)世界和平具有極其重要的意義。這主要是因為( )①和平是人類社會存在和發(fā)展的基本條件 ②有了世界和平,各國經(jīng)濟(jì)就必然會快速發(fā)展 ③世界和平給各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了必要的前提 ④維護(hù)世界和平能為解決其他國際問題創(chuàng)造條件 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④拓展提高五年來,中國秉持“和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏”的絲綢之路精神,堅持共商、共建、共享原則,不斷擴大與“一帶一路”沿線國家的合作共識,推動共建“一帶一路”由規(guī)劃設(shè)計方案變?yōu)楦鞣絽⑴c的合作行動。上合組織成員國和觀察員國都是“一帶一路”沿線國家,上合組織所覆蓋的地區(qū)也成為“一帶一路”的核心區(qū)域。五年來,中國與“一帶一路”沿線國家貨物貿(mào)易額累計超過5萬億美元,對外直接投資超過700億美元。截至2017年底,我國已經(jīng)在20多個國家建設(shè)75個境外經(jīng)貿(mào)合作區(qū)。“一帶一路”五年來的成就課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了構(gòu)建人類命運共同體的原因、意義和做法。各國相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深,構(gòu)建人類命運共同體成為各國解決全球性問題的必然選擇。同時知道了構(gòu)建人類命運共同體,不僅需要世界各國的一致行動,而且需要各國人民間的相互信任、守望相助和共同擔(dān)當(dāng),也需要每個人做出自己的貢獻(xiàn)。板書設(shè)計全球性問題良好的國際協(xié)調(diào)機制合作共贏的發(fā)展趨勢 關(guān)注人類命運共同體方法如何構(gòu)建人類命運共同體人類命運共同體意識國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序 文化政治經(jīng)濟(jì)作業(yè)布置完成課后作業(yè)謝謝21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 中小學(xué)教育資源網(wǎng)站 有大把高質(zhì)量資料?一線教師?一線教研員?歡迎加入21世紀(jì)教育網(wǎng)教師合作團(tuán)隊??!月薪過萬不是夢??!詳情請看:https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 展開更多...... 收起↑ 資源列表 6.1.3合作共贏的發(fā)展趨勢 教案.doc 6.1.3合作共贏的發(fā)展趨勢 課件.ppt 人類命運共同體.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫