資源簡介 學(xué)會從地圖和圖表中獲取信息2019中考社會思品一輪復(fù)習(xí)品系列考點8:能夠從不同類型的地圖和圖表中 獲取所需要的信息(c)社會七上P4—6、P16—22 地圖三要素(地圖的語言) 地圖要具備不可缺少的三要素:比例尺、方向、圖例和注記,又稱為“地圖的語言”,是判斷一幅地圖是否完整的依據(jù)。其中,方向、圖例和注記可以清楚表述各種景物的相對位置;比例尺可以確定實際景物在圖中縮小的程度。地圖的語言圖例和注記比例尺大小一般定向法方向指向標(biāo)定向法經(jīng)緯網(wǎng)定向法圖例注記(最常用)(最精確)(縮尺)1.比例尺:含義 表示圖上距離比實地距離縮小的程度 表示方法 ①線段式 如:0 500米②數(shù)字式 如:1:50000或1/50000③文字式 如:圖上1厘米代表實地距離500米計算公式 比例尺=圖上距離/實地距離=1/?。利用比例尺,可以計算兩地間的實地距離。實地距離=圖上距離/比例尺。計算時要注意換算成統(tǒng)一的單位。 比較比例尺的大小 首先,要把比較的各比例尺轉(zhuǎn)換成同一形式,然后比較大小 ①在數(shù)字式比例尺中,分子都為1,分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大②在線段式和文字式比例尺中,表示的實地距離越大,比例尺越小;實地距離越小,比例尺越大比例尺大小與實地范圍大小、內(nèi)容詳略的關(guān)系 比例尺不同,表示的實地范圍不同,表示的內(nèi)容詳略程度不同。在同樣大小的圖幅中,比例尺大,表示的實地范圍小,內(nèi)容詳細(xì);比例尺小,表示的實地范圍大,內(nèi)容簡略。能根據(jù)這一關(guān)系,判斷比較相同圖幅中的河流的寬度,山坡坡度的陡緩等。如相同圖幅的等高線地形圖中,比例尺越大,距離越短,坡度就越陡;反之,就越緩 ①判斷方法:2.方向:定向法 指向標(biāo)定向法 經(jīng)緯網(wǎng)定向法 一般定向法表示方法 指示方向 指示北方 經(jīng)線指示南北,緯線指示東西 面向地圖,上北下南、左西右東適用情景 有指向標(biāo)的地圖 有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖 無指向標(biāo)無經(jīng)緯網(wǎng)的地圖特點 最容易忽視 最準(zhǔn)確的定向法 最常用的定向法②實際應(yīng)用:運用方向定向法,確定某人、某物或某地的具體地理方位和位置(如學(xué)校,寧波市,航行在海上的輪船等的位置)。C.運用定向法判斷某河流的流向,某人或某交通工具的行進(jìn)方向等。如:甲河流的流向為自西南流向東北;某公路的走向為西北—東南;某輪船朝東北方向行進(jìn)等。A.運用經(jīng)緯網(wǎng)定向法判定某地理事物所處的經(jīng)緯度(絕對位置)。如北京的位置:40°N、116°E;寧波:29°N、121°E。B.運用某一定向法判定A地在B地的什么方向(相對位置)。東、西、南、北為基本方位,東北、西北、東南、西南是中間方位。如甲地在乙地的東北方向。3.圖例和注記:①圖例:地圖上用來表示地理事物的各種符號、顏色和注記的說明。②注記:地圖上用來說明地理事物的文字(地理名稱)或數(shù)字。③圖例和注記能幫助我們識別不同類型的信息。要求了解一些常用的圖例。1.在圖中你能否指出地圖的三要素?比例尺、方向、圖例和注記118.5°E37.5°N2.圖中比例尺的表達(dá)方式屬于哪種類型?請再用另外的兩種方式將其表達(dá)出來。線段式118.5°E37.5°N數(shù)字式:1:1 500 000文字式:圖上1cm距離代表 實際距離15km。3.圖中的方向又是如何表達(dá)的?你還能嘗試用其他的方式表達(dá)出方向來嗎?經(jīng)緯線指示方向指向標(biāo)指示方向N一般定向法4.結(jié)合此圖說說什么是圖例和注記。注記:對圖例進(jìn)行說明的文字或數(shù)字圖例:用來表示地理事物的符號2、李軍暑假要從上海去北京旅游,想知道上海到北京的實地直線距離是多少, 在比例尺為1:30000000的《中國行政區(qū)劃圖》上,量得兩地的直線距離為3.6厘米,那么上海到北京的實地直線距離為( )A、1200千米 B、1080千米 C、3000千米 D、約2000千米3、在比例尺為1:5000000的地圖上,舟山與上海的距離為250千米,則圖上距離為4、在《中國政區(qū)圖上》量得北京至臺北的直線距離是7cm,實地直線距離是1400km,請問此圖的比例尺1、下列比例尺中,最小的是( )A、1:20000 B、1:100000 C、三千萬分之一 D、圖上1厘米代表實際距離5千米CB5cm1:20000000經(jīng)緯網(wǎng)定向法的具體應(yīng)用 1.經(jīng)緯度的相關(guān)知識及判定方法: 經(jīng)度 緯度度數(shù)起點線 本初子午線(0°經(jīng)線),指通過英國倫敦格林尼治天文臺的經(jīng)線 赤道(0°緯線)度數(shù)劃分 以O(shè)°經(jīng)線為界,向東向西各分作180°。東為東經(jīng)度,西為西經(jīng)度 以赤道為界,向南向北各分作90°。南為南緯度,北為北緯度表示方法 東經(jīng)(E)、西經(jīng)(W) 南緯(S)、北緯(N)度數(shù)分布規(guī)律 東經(jīng)度數(shù)自西向東變大,西經(jīng)度數(shù)自西向東變小 北緯度數(shù)自南向北變大,南緯度數(shù)自北向南變大東西經(jīng)、南北緯判定方法 一般在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上,自西向東(從左向右),度數(shù)變大的是東經(jīng),變小的是西經(jīng) 自北向南(從上到下),度數(shù)變大的是南緯,變小的是北緯半球 劃分 以20°W、160°E的經(jīng)線圈為分界線,劃分為東西半球。20°W —0°—160°E為東半球;160°E—180°—20°W為西半球 以赤道為分界線,劃分為南北半球。赤道以南為南半球,以北為北半球中國位于東半球、北半球 結(jié)合下面東西半球劃分的示意圖,明確:東經(jīng)度的點并不都在東半球;西經(jīng)度的點也并不都在西半球。其中,20°W—O°在東半球;160°E—180°E在西半球。東半球:20°W—O°,0°—160°E;西半球:20°W—180°W,160°E—180°E。2.東西半球和東西經(jīng)度之間的聯(lián)系和區(qū)別。5.經(jīng)度與時差的關(guān)系。 經(jīng)度相差15°,時間相差1小時。中國最西端約東經(jīng)73°,最東端約東經(jīng)135°,東西大約跨越60°,時間大約相差4小時。3.東西經(jīng)度和南北緯度的判斷。①東西經(jīng)度:自西向東(從左向右),度數(shù)變大的是東經(jīng),變小的是西經(jīng)。②南北緯度:自北向南(從上到下),度數(shù)變大的是南緯,變小的是北緯。4.幾個特殊位置點的描述。①赤道:以北是北半球,以南是南半球。②20°W經(jīng)線:東側(cè)為東半球,西側(cè)為西半球。③160°E經(jīng)線:東側(cè)為西半球,西側(cè)為東半球。④北極點:面對的全是南方;南極點:面對的全是北方。120 °150 °180 °45 °30 °15 °90 °60 °30 °60 °45 °30 °0 °30 °60 °0 °15 °30 °120 °90 °60 °30 °45 °60 °(150 °E 45 °N)(90 °W 45 °E)(30 °E 15 °S)(150 °W 60 °S)在經(jīng)緯網(wǎng)上找到相應(yīng)的地點。讀出經(jīng)緯網(wǎng)上紅點的經(jīng)緯度。(150 °E 45 °N)溫馨提示:在確定地理位置時要講清東經(jīng)西經(jīng)、南緯北緯,這樣才能準(zhǔn)確確定一個地方的地理位置。 1.豎的是經(jīng)線(半圓) ,橫的是緯線(圓) 。2.判斷經(jīng)緯度:度數(shù)向北增加是北緯N,向南增加是南緯S。度數(shù)向東增加是東經(jīng)E,向西增加是西經(jīng)W。3.判斷半球位置:赤道是南、北半球分界線 0o—90oN北半球 0o—90oS南半球20oW,160oE這兩條經(jīng)線是東、西半球分界線。 0o—20oW, 0o—160oE 東半球 20o—180oW, 160oE—180o 西半球——帶著地圖去旅行(社會七上P19—22)根據(jù)實際需要,選擇合適的地圖1.根據(jù)實際需要,選擇比例尺適宜的地圖。 比例尺不同,表示的區(qū)域范圍和內(nèi)容詳略程度不同。在圖幅相同的情況下,比例尺越大,反映的區(qū)域范圍越小,內(nèi)容越詳細(xì);比例尺越小,反映的區(qū)域范圍越大,內(nèi)容越簡略。 例如,從A地到B地旅游。如果要了解兩地的相對位置和沿途的情況,就要選擇包含A、B兩地的區(qū)劃地圖,這樣的地圖,一般比例尺較小,范圍較大,內(nèi)容較簡略;如果要了解旅游目的地的情況,就要選擇B地的區(qū)劃圖,一般比例尺較大,范圍較小,內(nèi)容較詳細(xì)。(2)根據(jù)不同用途,選擇不同種類(主題)的地圖。 根據(jù)表現(xiàn)主題不同,地圖可分為政區(qū)圖、交通圖、旅游圖、地形圖(如等高線地形圖)、氣候圖、城市規(guī)劃圖、土地利用圖、資源分布圖、工農(nóng)業(yè)分布圖、人口分布圖、電子地圖等。能根據(jù)需要進(jìn)行選擇并獲取所需信息,解決具體的實際問題。登山可參看等高線地形圖;外出到某地旅游,可參看當(dāng)?shù)芈糜螆D或景點導(dǎo)游圖;確定旅游行程,可參看交通圖;確定某一新聞事件的發(fā)生地點,可參看相應(yīng)政區(qū)圖等。 例如,從A地到B地旅游。①選擇比例尺適宜的地圖(政區(qū)圖),了解兩地的相對位置,B地的概況。②為了確定行程,選擇合適的交通工具,需要選擇查閱包含A、B兩地的交通線路地圖。③到了B地后,為了快速到達(dá)酒店,需要查閱當(dāng)?shù)氐某鞘薪煌▓D或電子地圖。④為了設(shè)計合理的旅游路線,需要選擇當(dāng)?shù)氐穆糜尉包c分布圖。從地圖中獲取有用信息,合理規(guī)劃旅游。看懂并運用各類地圖——帶著地圖去越野(社七上P16-18)1.等高線地形圖。①與地形圖相關(guān)的幾個重要概念。名稱 含義海拔(絕對高度) 以海平面為起點,地面某個地點高出海平面的垂直距離相對高度 某個地點高出另一個地點的垂直距離等高線 把一個區(qū)域內(nèi)海拔高度相同的各點連接而成的閉合曲線等高距 相鄰等高線之間的高度差。同一幅地圖中,等高距相等等高線地形圖 用等高線表示一個地區(qū)地面的實際高度和高低起伏的地圖②根據(jù)等高線地形圖,判斷地勢陡緩。等高線地形圖上,等高線稀疏,則地勢起伏比較和緩(緩坡);等高線密集,則地勢比較陡峭(陡坡),重疊處為峭壁(陡崖)。 能根據(jù)爬山活動的目的要求確定爬山路線。為了安全省力,一般選擇緩坡;為了省時快速,一般選擇陡坡;有陡崖的線路不可取。右圖,省力可選取A線;省時可選取G線;要經(jīng)過陡崖的H線不可取。如果攀巖,則可選擇C處。海拔和相對高度等高線地形圖原理等高線——海拔高度相同的點的連線100100100100100100100100200200200200等高線地形圖的特點同一等高線上各點海拔相等。同一幅等高線地形圖上,等高距相同。1.同一等高線上各點海拔有何特點?2.同一幅等高線地形圖上,等高距有何特點?3.等高線疏密與坡度的陡緩之間存在什么聯(lián)系?坡陡的地方,等高線密集坡緩的地方,等高線稀疏山等高線稀疏緩 坡 等高線密集陡坡等高線越密,坡度越陡等高線越疏,坡度越緩坡度的識別注意:“等高線越密,則地形坡度越陡” 只適用于同一幅圖中。③根據(jù)等高線地形圖,識別各地形部位的名稱。 ④不同地形部位在等高線地形圖上的表示法及其特點。山峰 山脊 山谷 鞍部 陡崖 盆地 等高線度數(shù)向外側(cè)降低 等高線向海拔低處突出 等高線向海拔高處突出 兩山峰之間的低處 等高線重疊處 等高線度數(shù)向內(nèi)側(cè)降低辨認(rèn)右圖各字母表示的地形部位的名稱:A.山脊 B.盆地 C.陡崖 D.山頂(山峰) E.鞍部 F.山谷 G.陡坡 能夠依圖了解山谷、山脊、緩坡、陡坡、山峰( ▲ )、盆地、鞍部、陡崖的等高線分布狀況特點等。含義:在等高線地形圖上,將不同高度范圍涂以不同的顏色,以表示地形起伏狀況的地圖。作用:能直觀地反映地勢起伏狀況。2.分層設(shè)色地形圖。 在分層設(shè)色地形圖上,綠色表示平原;黃色表示低山、丘陵;棕褐色表示高原、山地;淺紫色表示積雪、冰川;白色表示雪線以上部分;濃淡不同的藍(lán)色表示海洋的不同深度帶。繪制方法:在等高線地形圖上,沿著某個方向畫一直線,然后將該線與等高線的交點一一投射到間隔高度相同的平行線上,得到不同的交點,把這些交點連接成線,組成地圖。作用:可以準(zhǔn)確了解某一地區(qū)沿剖面線地帶的地勢起伏狀況。3.地形剖面圖。200m300m100m0m100m200m等高線等深線200m步驟:A.在等高線地形圖上,根據(jù)題意要求,過兩點作一直線ABB.在等高線地形圖下方平行圖中直線,建一坐標(biāo)系,橫坐標(biāo)與圖中直線等長,根據(jù)等高距確定縱坐標(biāo),并標(biāo)出坐標(biāo)值C.過縱坐標(biāo)各海拔高度上的點分別作平行于橫坐標(biāo)的平行線地形剖面圖的繪制200m300m100m0m100m200m等高線等深線200mABD.找出直線與等高線相交的點E.過等高線地形圖各相交點分別作垂線,并根據(jù)其各自的海拔高度確定各點在坐標(biāo)系中的對應(yīng)位置●●●●●●●●●●●●●●F.用平滑的曲線將坐標(biāo)系中的各點連接起來-200m-100m0m100m200m300m300m200m100m0m100m200m等高線等深線最高處[300,400)最低處(-400,-300]等高線剖面圖的畫法●●●●●●●●●●●●●●1月平均氣溫的分布4.等溫線圖。7月平均氣溫的分布中國年降水量的分布4.等降水量線圖。 如線狀圖、柱狀圖、扇形圖、曲線圖、表格等,從中獲取有用的信息。其判讀方法主要是通過數(shù)據(jù)的對比或簡單計算,概括事物的發(fā)展變化趨勢,將圖式數(shù)據(jù)信息轉(zhuǎn)換成語言文字信息。看懂并學(xué)會選擇各種圖表我國主要自然資源狀況表 資源類別 礦產(chǎn)資源 耕地面積 水資源 森林資源總量居世界位次 3 4 6 6人均量占世界比值 3/5 1/3 1/4 1/5人均量居世界位次 80 67 88 121主要分布 煤炭主要分布在華北;鐵礦主要分布在東北、華北和西南;有色金屬主要分布在東南。 主要分布在東部季風(fēng)區(qū)的平原與盆地中。 主要分布在我國東部季風(fēng)區(qū),由南向北遞減 主要分布在東北與西南1.臺北的圓圓想了解上海在中國的位置,她應(yīng)該查看( )A.中國地形圖 B.中國政區(qū)圖C.安徽省交通圖 D.安徽省政區(qū)圖2.長水路在圖中所示段的走向是( )A.東西走向 B.東北—西南走向C.南北走向 D.西北—東南走向讀某學(xué)校校園及周邊環(huán)境平面圖,回答3~4題。3.學(xué)校的田徑場位于花壇的( )A.東北方向 B.西北方向C.東南方向 D.西南方向4.學(xué)校教學(xué)樓東西向長度約為( )A.20米 B.4 米 C.100米 D.200米 鞏固訓(xùn)練1 2 3 4B D D C如圖(a)為某班一次地理野外實習(xí)的觀測點分布圖,①~④為觀測點編號,如圖(b)為該班某小組在其中一個觀測點所作的記錄卡片。讀圖,完成5~6題。5.根據(jù)如圖(b)中記錄的信息判斷,卡片中“觀測點編號”應(yīng)為如圖(a)中的( )A.① B.② C.③ D.④6.該班同學(xué)還對甲、乙、丙、丁四個村莊的海拔進(jìn)行了測量,驗證了如圖(a)中四個村莊的海拔高度,其中海拔最高的是( )21cnjy.comA.甲 B.乙 C.丙 D.丁5 6B D7.家住浙江省金華市的小明同學(xué)準(zhǔn)備利用假期和父母一起去杭州游覽西湖等著名景點。你認(rèn)為小明他們出發(fā)前應(yīng)準(zhǔn)備下列哪些地圖較為合適( )①中國交通圖 ②浙江省交通圖 ③金華市旅游圖 ④杭州市旅游圖A.①② B.②③ C.②④ D.③④8.2015年3月27日,也門局勢失控,國際焦點再次聚集到了中東地區(qū)。玲玲想了解這些國際時事,確定事件發(fā)生的國家位置,她最好查閱( )A.世界氣候類型分布圖 B.世界的國家和地區(qū)圖C.世界地形分布圖 D.世界河湖水系分布圖7 8C B讀下面四幅經(jīng)緯網(wǎng)示意圖,完成9~10題。9.如果四幅圖的圖幅大小相同,則比例尺最大的是( )A.甲 B.乙 C.丙 D.丁10.①地位于②地的( )A.正南方向 B.正北方向 C.東北方向 D.西南方向11.準(zhǔn)確確定地球是一個球體的是( )A.麥哲倫的環(huán)球航行 B.生活在地球上的古代人們C.從人造衛(wèi)星上拍攝的地球照片 D.遠(yuǎn)處駛來的帆船總是先看到桅桿,再看到船身9 10 11D B C12.下面四幅等高線地形圖中等高距相同,水平比例尺不同,坡度最緩的是( )A.甲 B.乙 C.丙 D.丁D13.讀圖,回答問題。(10分)(1)讀A、B圖,在圖幅相同的情況下,哪幅地圖的比例尺大?釣魚島位于臺灣島的什么方向?(2分) (2)據(jù)圖A判斷東海防空識別區(qū)最東端所處的緯度帶和熱量帶分別是什么?從地圖三要素來看,該圖還缺少哪些基本要素?(4分)(3)據(jù)圖B可知,臺灣島主要的地形類型有哪些?觀察兩幅地圖,說說臺灣島所處的位置對我國維護(hù)海洋權(quán)益的重要性。(4分)21B圖(1分); 東北中緯度,北溫帶; 圖例、比例尺。山地、丘陵(2分);地理位置獨特,是維護(hù)我國在東海、南海和太平洋海上權(quán)益的戰(zhàn)略要地,是我國進(jìn)入太平洋的門戶,是我國東南沿海的重要屏障,具有重要的戰(zhàn)略和交通作用14.今年“六一”,小明同學(xué)外出旅游,登山到甲處,通過GPS定位確定了自己的經(jīng)緯度位置(如圖)。據(jù)圖完成下列問題。www.21-cn-jy.com(1)甲地在城鎮(zhèn)的_____方向,運用所學(xué)地理知識小明 ____(選填“能”或“不能”)用此圖量算出甲、乙兩地的實地距離,理由是________________。(2)“六一”這天,測得乙地的氣溫為20℃,那么山頂?shù)臍鉁厥莀_____℃。(3)甲地到乙地與甲地到山頂比較,甲地到乙地的坡度較 ___(選填“陡”或“緩”)。(4)圖示地位于東、西半球的____半球。(5)A、B兩條線,表示山脊的是____線。14.(1)東北,不能,圖上缺少比例尺 (2)16.7 (3)緩 (4)東 (5)A 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫