資源簡介

道德與法治 部編版 八年級上
說一說：
你眼中的“國家安全”
國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、社會經濟可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障可持續安全狀態的能力。
相關鏈接
國家安全的含義
欲安其家，必先安于國。——武則天（唐）

什么是國家總體安全觀？
2014年4月15日上午，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席、中央國家安全委員會主席習近平在主持召開中央國家安全委員會第一次會議時提出，堅持總體國家安全觀，走出一條中國特色國家安全道路。 首次提出總體國家安全觀，并首次系統提出“11種安全”。
9.1認識總體國家安全觀
學習目標
教學重點：什么是國家安全、國家安全的意義及國家安全的內容。
教學難點：樹立和認識總體國家安全觀。
倒 計 時
4分鐘時間到
自主學習
(預習教材P96—99頁)思考：

計時4分鐘
1、什么是國家安全？

2、國家安全對于我們有什么重要意義？(重點)

3、為什么要堅持總體國家安全觀？什么是總體國家安全觀？ (重點)

4、如何堅持總體國家安全觀？（具體要求）(難點)
過去的中國
國家主權和領土完整遭受嚴重破壞，人們生存和生命得不到基本保障。
你又感受到了什么
？
國家安全有保障，國家政權和主權獨立完整，國家的政治、經濟、文化等領域才能得到不斷發展，祖國才能更加繁榮富強。
國家安全是國家生存與發展的重要保障。
運用你的經驗
分析以上圖片，談談左右兩邊的圖片內容之間有什么關系。
國家安全與我們息息相關，
國家安全是人民幸福安康的前提。
《有關安全的感受》
《有關安全的感受》
思考：
為什么以色列人對安全有一種“執念“？
因為以色列國家長期遭受威脅，而國家是否安全直接影響公民的生活。
1.國家安全有什么重要意義？
①國家安全是國家生存和發展的重要保障。
②國家安全是人民幸福安康的前提。
國家安全觀與我們息息相關
中國面臨復雜的安全形勢：
你還能找到哪些威脅國家安全的實例？
你如何看待當前我國面臨的安全形勢？
小組交流：
薩德
南海主權
不容侵犯
國家安全威脅
當前我國國家安全
內涵和外延比歷史上任何時候都要豐富，
時空領域比歷史上任何時候都要寬廣，
內外因素比歷史上任何時候都要復雜，
必須堅持總體國家安全觀。
——2014年4月15日習近平在在中央國家安全委員會第一次會議上的講話。
2、我們為什么要堅持總體國家安全觀？（必要性）
堅持總體國家安全觀
《 總體國家安全觀》
3、總體國家安全觀的內涵
宗旨
根本
基礎
保障
依托
人民安全
政治安全
經濟安全
軍事文化社會安全
促進國際安全
以人民安全為宗旨，就是堅持以民為本，以人民為中心，堅持國家安全一切為了人民，一切依靠人民，真正夯實國家安全的群眾基礎。
以政治安全為根本，就是堅持黨的領導和中國特色社會主義制度不動搖。
以經濟安全為基礎，就是確保國家經濟發展不受侵害，促進經濟持續健康發展，增強國家經濟實力，為國家安全提供堅實物質基礎。
以軍事、文化、社會安全為保障，就是完善強基固本、化險為夷的各項對策措施，為維護國家安全提供硬實力和軟實力的保障。
以國際安全為依托，就是始終不渝走和平發展道路，在注重維護本土國家安全利益的同時，注重維護共同安全。
政策解讀
國家安全形勢
面對這些國家安全形勢的新變化，我們應怎么辦？
面對國家安全形勢的新變化，
既重視外部安全，又重視內部安全;
既重視國土安全，又重視國民安全;
既重視傳統安全，又重視非傳統安全;
既重視發展問題，又重視安全問題;
既重視自身安全，又重視共同安全。
4.如何堅持總體國家安全觀？（具體要求）
我國要構建集政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網絡安全、生態安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系。（11種安全）
五對關系
安全體系
你是否認可這一觀點？談談你的理由。
不認可這一觀點。雖然和平與發展是當今世界的主題，我國積累了巨大的實力，但是近年來的釣魚島問題、南海仲裁案、一些傳統中國節日遭他國搶注等文化滲透文化霸權、食品安全等事件，警示我們，我國國家安全面臨嚴峻挑戰，不能掉以輕心。
我是小小宣傳員
2017年4月15日是《中華人民共和國國家安全法》發布實施后的第二個“全民國家安全教育日”。為了響應國家安全教育，為國家安全做宣傳，請分組查閱相關資料，說明我國國家安全面臨的挑戰，樹立國家安全意識，并制作一期手抄報。
要求：全班同學分為8個小組，每組分工合作，組長負責制。每組2名同學收集資料，1名同學負責分類歸納，3名同學負責手抄報版面設計和編輯。一周之后進行評比展示。
拓展提高
國家安全
的含義
國家安全與
我們息息相關
國家安全
（重要性）
必要性
基本內涵
具體要求：
1、五對關系
2、安全體系
堅持總體
國家安全觀
課堂總結
1.國家安全是國家生存和發展最基本最重要的前提，沒有國家安全，一切都將是空談。我國要走出一條中國特色國家安全道路，就要　(　　)
①正確認識我國國家安全形勢的新變化
②堅持總體國家安全觀
③只重視國土安全，其他無需過多關注
④構建集政治、國土等十一方面安全于一體的國家安全體系
A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
課堂練習
2.我國對南沙群島及其他海域擁有無可爭辯的主權。針對菲律賓在黃巖島制造的種種事端，中國政府明確要求，菲律賓必須撤走在黃巖島的船只，決不能干擾中方漁船作業，更不得妨礙中國公務船依法執行公務。中國做好了應對菲律賓擴大事態的各種準備。這說明　(　　)
①我國的國家安全面臨威脅
②我國政府致力于維護國家安全、榮譽和利益
③堅持“和平統一，一國兩制”的方針解決南海問題
④我國堅持中國特色總體國家安全道路
A.①②③ B.①③④ C. ②③④ D. ①②④
D
3.古人云：“不謀全局者不足以謀一隅，不謀萬世者不足以謀一時。” 中國是世界上人口最多的國家，也是正在迅速崛起的世界大國。隨著世界政治、經濟、安全格局的影響不斷深入，新矛盾、新問題不斷顯現，國際關系的復雜性和不穩定因素明顯增多。2013年11月12日正式成立國家安全委員會，完善國家安全體制和國家安全戰略，確保國家安全。下列對此說法正確的是(　　)
①國家安全是人民幸福安康的前提　②我國的國家安全形勢處于不可控的嚴峻局面　 ③國家安全是國家生存和發展的重要保障　④國家安全關系到中華民族偉大復興
A．①②③　　　　　　　B．②③④
C．①②④ D．①③④
D
謝謝
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部編版道德與法治八年級9.1認識總體國家安全觀教學設計
課題 9.1認識總體國家安全觀 單元 第四單元 學科 道德與法治 年級 八年級
學習 目標 情感態度與價值觀目標：培養學生崇高的價值觀和人生觀，增強自覺維護國家安全的意識。 能力目標：知道什么是國家安全觀。 知識目標：幫助學生樹立和認識總體國家安全觀，并提高維護國家安全的自覺性。
重點 國家安全與我們息息相關
難點 堅持總體國家安全觀

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 同學們，你們知道每年的4月15日是什么日子嗎？ 說一說：你眼中的“國家安全” 教師點撥歸納,導入新課。 (學生從不同的角度闡述)
講授新課 一、國家安全與我們息息相關展示材料：過去的中國，國家主權和領土完整遭受嚴重破壞，人們生存和生命得不到基本保障。 現在的中國你又感受到了什么？ 歸納：國家安全有保障，國家政權和主權獨立完整，國家的政治、經濟、文化等領域才能得到不斷發展，祖國才能更加繁榮富強。 國家安全是國家生存與發展的重要保障。 運用你的經驗 分析以上圖片，談談左右兩邊的圖片內容之間有什么關系。 歸納：國家安全與我們息息相關， 國家安全是人民幸福安康的前提。 觀看視頻《有關安全的感受》 思考：為什么以色列人對安全有一種“執念“？ 因為以色列國家長期遭受威脅，而國家是否安全直接影響公民的生活。 歸納：1.國家安全有什么重要意義？ 中國面臨復雜的安全形勢： 小組交流： 你還能找到哪些威脅國家安全的實例？ 你如何看待當前我國面臨的安全形勢？ 歸納：國家安全威脅 二、堅持總體國家安全觀歸納：2、我們為什么要堅持總體國家安全觀？（必要性） 觀看視頻 歸納：3、總體國家安全觀的內涵 政策解讀 面對這些國家安全形勢的新變化，我們應怎么辦？ 4.如何堅持總體國家安全觀？（具體要求） 有人認為，和平與發展是世界的潮流，經過三十多年改革開放，我們國家積累了巨大的實力，再也不用擔心國家安全了。 你是否認可這一觀點？談談你的理由。 我來小結 學生自主分享，全班交流。
拓展提高 見課本
課堂小結 請同學們談談這節課的收獲。
板書 見課件











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