資源簡介

《探訪自然的奇觀》教學設計
教學內容：本課內容為教材的第4、5兩頁，共展示了五個大洲11處世界自然遺產。
教材分析：本課是“世界遺產”系列課程的第2課，以世界自然遺產為專題進行欣賞評述活動，引導學生去感受大自然帶給我們的壯美，體會自然界的崇高之美。
教學目標：
1、通過圖片、文字、影像等方式來了解外國的一些寶貴的自然遺產。
?2、能夠以語言交流的方式來說說自己對自然奇觀的感想。
?3、為大自然的神奇而感到驕傲，激發學生珍視、保護世界自然遺產的感情。
教學重點：
培養學生感受自然界中的美，了解世界著名自然遺產。從多角度來輔助學生去感受其中的美。能夠用較流暢的文字表達自己對自然奇觀的感受。
教學難點：
感受不同地區自然奇觀的美，能從審美的角度去評價自然奇觀的美。
教學過程：
一、組織教學
組織學生收拾好用具
二、導入? 創設氛圍激活課堂
同學們，今天，老師給你們帶來了幾個特殊的禮物，你們想知道是什么嗎？想的同學請坐好，把眼睛閉起來，認真的聽，用心的感受他們。（圖片和聲音）
學生輕輕閉上眼睛感受風聲，流水聲，雷雨聲……調動學生從聽覺，視覺。巧妙的感受身邊的大自然。
教師總結：同學們，這些聲音都是大自然送給大家的禮物，由于風雨雷電等氣候的變化的地殼運動的變化，在我們神奇的地球上，出現了很多罕見的自然奇觀，他們以多姿多彩的風貌裝點著我們的世界，他們是大自然饋贈給我們的寶貴遺產。
今天就他讓我們一起走進這些自然奇觀，去了解他們奇在哪里？
三、板書課題
1、（大堡礁澳大利亞） 展示圖片 提出問題
誰知道這是什么地方？
它與其它礁石有什么不同？
它有什么神奇的地方？
看到它，你想用什么詞匯來形容它？
學生初步感受大自然壯觀
老師總結：這是澳大利亞的大堡礁，他位于澳大利亞東海岸的昆士蘭州，是世界上規模最大，景色最美的珊瑚礁群，大堡礁以其珊瑚最為著名,是世界七大自然景觀之一，也是澳大利亞人最引以為自豪的天然景觀。又稱為“透明清澈的海中野生王國”。 1981年列入世界自然遺產名錄。
大堡礁由2900多個珊瑚礁體和小島組成。大堡礁以其珊瑚最為著名，在大堡礁有350多種不同類型的珊瑚，無論形狀，大小，顏色都不相同，有的非常微小，有的可寬達2米，他們形狀各異，有扇形，半球形，鹿角形，樹木和花朵狀的，珊瑚有淡紅色，深玫瑰紅，鮮黃，藍綠色，顏色絢麗多彩。
欣賞視頻：（大堡礁各種形狀的珊瑚）如果你來到了大堡礁，看到了這少有的美景，你想做些什么呢?
教師總結： 看到海灘上漂亮的貝殼和海底美麗的珊瑚礁也想去撿他們去觸摸他們，可我們這看似不起眼的行為，就會導致珊瑚礁死亡，應為他們真的很脆弱。同學們既然喜歡大自然賜予我們這些美麗的珊瑚，就應該好好的保護他們，愛護他們，讓他們自然的生張。
2展示圖片（巨人之路）
我們都知道大自然是極具富有創造力的，猜一下，這是什么地方？你知道這些石柱是怎樣形成的嗎？看到這樣的奇景，你又會發出什么樣的感慨呢？學生總結
教師總結：巨人之路海岸位于英國北愛爾蘭的安特里高原上，它是由這三萬七千多根大小均勻的黑色實心圓柱體的玄武巖 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?55687.htm" \t "_blank?)石柱聚集成一條綿延數千米的堤道，形狀很規則，看起來好像是人工鑿成的。大量的玄武巖石柱排列在一起，形成壯觀的玄武巖石柱林。它們以井然有序、美輪美奐的造型，磅礴的氣勢令人嘆為觀止。下面就讓我們一起走進巨人之路去欣賞巨人的風采吧。
同學們像這樣的奇觀遍布在世界各地，被稱為世界自然遺產，老師這里還有很多自然奇觀，咱們一起去走進他們吧
3展示圖片（維多利亞瀑布）
同學們見過瀑布嗎?有什么感受??？學生發表看法
那老師今天給大家介紹一個瀑布，這是維多利亞瀑布，他是非洲最大的瀑布，也是世界上最大、最美麗和最壯觀的瀑布之一，地球上很少有這樣壯觀而令人生畏的地方。當贊比西河 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?47943.htm" \t "_blank?)河水充盈時，每秒7500立方米的水洶涌越過維多利亞瀑布。水量如此之大，且下沖力如此之強，以至引起水花飛濺，遠達40公里外均可以看到。彩虹經常在飛濺的水花中閃爍，它能上升到305米的高度。離瀑布40–65千米處，人們可看到升入300米高空如云般的水霧。真是用壯美來形容他一點也不為多。
4展示圖片（珠穆朗瑪峰）
我們在假期中有時候會跟隨父母去爬爬山，欣賞上中的美景，今天在我們面前的這座山峰叫做薩加瑪塔峰也叫做珠穆朗瑪峰。位于中華人民共和國 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?1256.htm" \t "_blank?)和尼泊爾交界的喜馬拉雅山脈 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?320811.htm" \t "_blank?)之上，終年積雪 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?131339.htm" \t "_blank?)。高度8844.43米，為世界第一高峰，世界 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?61891.htm" \t "_blank?)最美的、令人震撼的十大名山之一。珠穆朗瑪峰山體呈巨型金字塔狀，威武雄壯昂首天外，地形極端險峻，環境非常復雜。珠峰 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?476577.htm" \t "_blank?)不僅巍峨宏大，而且氣勢磅礴。在它周圍20公里的范圍內，群峰林立，山巒疊障。僅海拔7000米以上的高峰就有40多座，形成了群峰來朝，峰頭洶涌的波瀾壯闊的場面
看到這樣是山峰，誰能用一個詞語來概括他的美。學生總結：用磅礴之美來形容。
5展示圖片（埃爾斯巨石）
欣賞完世界第一高峰我們再去看一下位于澳大利亞有著變幻多端色彩之稱的埃爾斯巨石，巨石在一日之中不斷變幻的色彩,旭日東升時,巨石披上淺紅色的盛裝；到中午則變成橙色；傍晚夕陽西下時巨巖呈深紅或紫色,在蔚藍的天空下猶如熊熊的火焰在燃燒；夜幕降臨時,它又匆匆換上黃褐色的“夜禮服”,展示著另一番風姿；陣雨后,復呈銀灰略黑之色。
6出示國家公園圖片（自然奇觀需要保護）
位于非洲的蓋奧拉德奧國家公園，現在是大批水禽鳥類冬季棲息的重要地區之一，在1985年12月該公園被列為 世界文化遺產。加蘭巴國家公園位于剛果共和國東北部 。1980年，它被聯合國教科文組織列為”世界自然遺產”。同學們大千世界，奇妙無限大自然給了我們這么豐厚的禮物，我們看到的這些自然奇觀對于我們的地球，對于我們人類非常的珍貴，但是他們卻在遭受破壞。這是蓋奧拉德奧國家公園和加蘭巴國家公園，由于空氣污染，水源污染等環境污染 。如果這種狀況持續下去，那大自然的美景奇觀就會離我們越來越遠，逐漸消失。看到這些圖片，你們有哪些感受呢？
學生總結：自然奇觀由于人為原因正在遭受損害，哪些可愛的動物由于棲息地環境的惡化正在逐漸死亡，他心里很難過，他想我們要保護大自然，保護他們，保護這些美麗的自然奇觀。
教師補充：如果發展嚴重，我們人類的生產將會受到極大的威脅。正應為如此，人類開始意識到保護環境，保護自然的重要性，其實保護自然奇觀，保護大自然非常簡單，盡量保持他們的原始狀態，不踐踏，采摘一花一草。
7提出倡議：作為小學生的我們應該這么做呢？
學生發言我們應該從身邊做起，養成良好的習慣，不亂丟垃圾，增強環保意識，向人們宣傳環保的重要性。
8學生實踐，提出創作要求。
好我們今天就以保護自然奇觀為主題，創做一份手抄報，宣傳保護環境的重要性。
創作要求：
主題明確，板式新穎，圖文聲茂。
9展示評價作品
從是否突出主題
圖案裝飾是否漂亮，
板式是否新穎。
先學生自評，互評。
教師總結：同學們由于時間的關系，我們就不在一一評判啦，老師覺得他們的手抄板都很好，都突出了保護自然奇觀的重要性。
10課后延伸（倡議）
同學們，學了今天的知識，我們知道了同學們大千世界，奇妙無限大自然給了我們這么豐厚的禮物，我就要回報它們，從現在開始我們就要從身邊做起，保護環境也就是愛護我們人類自己。


《探訪自然的奇觀》教學反思
本節課是和《追尋文明的足跡》一個系列的欣賞評述課類型，在本科中，我抓住課題的兩個字眼“奇”、“美”請學生對人類世界的自然文化遺產進行了探索、了解，同時，為了增強學生的環保意識，在后半部分的設計中以自然文化遺產面臨的威脅和怎么做去學習。整堂課上下來效果還是不錯的，這不僅歸功于課前學生搜集的資料，也要得力于課堂中學生所欣賞到的自然美景。
????其實，對于欣賞課而言，我一直有一個感觸，學生在課堂中學得津津有味，但是時間一長，就會忘記所學過的這些內容，所以，在平時的教學中或多或少的加入欣賞方面的知識或者以前學過的欣賞內容，對學生而言，他們的審美欣賞水平以及對生活的感悟相信都會有所提高。

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