資源簡介

開花和結果（第一課時）導學案
備課人：劉秀英
【學習目標】：1、概述花的基本結構。
2、概述傳粉的過程。
【學習重點】：1、花的基本結構。
2、傳粉的過程。
【學習難點】： 花的基本結構
【自主學習】
1、一朵桃花是由花柄、花托、萼片、 、 和 等組成。花的主要結構是 和 。
2、花粉從 中散放而落到雌蕊柱頭上的過程，叫做 。植物傳粉的方式有兩種，分別是 和 。
【合作探究】
探究任務一：花的結構
4、根據課本P103的“觀察與思考”，觀看實驗視頻，然后討論完成下列問題：
（1）雄蕊由[ ② ] 和[ ]花絲構成。雄蕊花藥里面有 。
（2）雌蕊由[ ① ] 、[ ]花柱和
[ ⑤ ] 構成。雌蕊下部的子房里面有[ ⑥ ] 。
想想植物花的哪些結構對它繁衍后代最重要？

探究任務二：傳粉
（1）什么是自花傳粉？什么是異花傳粉？(口述）


（2）異花傳粉需要什么媒介？請舉例說明？（口述）



思考：在果樹開花季節，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會造成果樹減產，這是什么原因？




【課堂小結】 花柄、花托、萼片、花瓣
花絲
（內有花粉，花粉里有 ）
柱頭
花柱
子房壁
（內有卵細胞）
二、傳粉：花粉從花藥中散放而落到 上的過程。
【課堂反饋】
1、一朵花的主要結構是（?? ? ）?
A、萼片 ?B、花瓣??? ?C、子房? ?D、雌蕊和雄蕊
2、一朵桃花中，能產生花粉的結構是（ ）
A、雄蕊 B、雌蕊 C、花瓣 D、花托
3、解剖一朵花，觀察其結構，在子房內看到的白色小顆粒是（ ）
A、柱頭 B、胚珠 C、花藥 D、花粉
4、被子植物的卵細胞存在于下列哪個結構中？（?? ? ）?
A、花粉?? ?B、花粉管?? ?C、胚珠?? ?D、柱頭?
5、在自然條件下，黃瓜屬于（ ）
A、自花傳粉、主要靠昆蟲傳粉 B、異花傳粉、主要靠昆蟲傳粉
C、異花傳粉、主要靠風傳粉 D、自花傳粉、主要靠風傳粉
6、某果農噴灑農藥殺死果園里的昆蟲，導致這一季節果實的產量減少，這是因為昆蟲對植物的（?? ? ）有益？　
A、傳粉??? B、呼吸??? ?C、受精?? ?D、光合作用
7、花的主要結構是雌蕊和雄蕊，其中雌蕊由哪幾部分組成（　　）
A.花柄和花托???????????B.花藥和花絲
C.花瓣和花萼???????????D.柱頭、花柱和子房

課堂反思：這節課我學到了______________________________________________________.

一、花的基
本結構






PAGE



1



單擊頁面即可演示
請同學們根據課本P103--P104,完成以下： 1、前后桌相互進行討論觀察手中百合花的各個部分。 2、把百合花的各個結構從花中剝離出來，并且按照不同的結構按次序擺在課桌上。 3、完成導學案的合作探究一，花的結構部 分！（一定要記得哦！）
花柄
花萼
花瓣
子房
花柱
柱頭
雌蕊
花冠
花藥
花絲
雄蕊
花 的 結 構
花托

1、對于植物繁衍后代來說，花的哪些結構是最重要的？



花蕊
雄蕊：
雌蕊：
提供花粉和精子
提供卵細胞接受花粉并受精
雄蕊
雌蕊
花蕊
子 房
子房的橫切面
子房
縱切放大
認識子房的結構
子房壁

胚珠
卵細胞
銀柳樹的花
楊樹的花
沒有花瓣和花萼的花
單性花：花的結構中只有雌蕊或只有雄蕊的花。（例如：黃瓜，西瓜，玉米等）
兩性花：花的結構中既有雌蕊又有雄蕊的花。（例如：百合，蘋果，桃等）
花開放后，雄蕊的花藥破裂，花粉散出，落到雌蕊的柱頭上，這一過程叫傳粉。
傳粉
返回
傳粉和受精
一朵花的雄蕊產生的花粉粒落在同一朵花雌蕊的柱頭上。
自花傳粉：
借助外力作用，一朵花的雄蕊產生的花粉粒落在另一朵花雌蕊的柱頭上。
異花傳粉：
風媒花
蟲媒花
我們把傳粉時需要昆蟲幫助的花稱為蟲媒花。
把傳粉時只需依靠風幫助的花稱為風媒花。
蟲媒花：
1.花粉輕
2.鮮艷的花被
3.甜美的花蜜
4.芳香的味道
風媒花:
1.花粉輕、干、多；
2.柱頭分叉或分羽毛
狀，伸出花瓣外。
思考：在果樹開花季節，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會造成果樹減產，這是什么原因？
一．花的結構
花
花托
萼片
花瓣
雌蕊
雄蕊
柱頭
花柱
子房
花絲
花藥 （內有花粉,花粉中有精子）
胚珠（內有卵細胞 ）
??第三節??開花和結果
二．傳粉和受精
傳粉：花粉落到雌蕊柱頭 上的過程。
1、一朵花的主要結構是（?? ? ）?
A、萼片 B、花瓣???C、子房? ?D、雌蕊和雄蕊
2、一朵桃花中，能產生花粉的結構是（ ）
A、雄蕊 B、雌蕊 C、花瓣 D、花托
3、解剖一朵花，觀察其結構，在子房內看到的白色小顆粒是（ ）
A、柱頭 B、胚珠 C、花藥 D、花粉
4、被子植物的卵細胞存在于下列哪個結構中？（?? ? ）?
A、花粉?? ?B、花粉管?? ?C、胚珠?? ?D、柱頭?
5、在自然條件下，黃瓜屬于（ ）
A、自花傳粉、主要靠昆蟲傳粉
B、異花傳粉、主要靠昆蟲傳粉
C、異花傳粉、主要靠風傳粉
D、自花傳粉、主要靠風傳粉
6、某果農噴灑農藥殺死果園里的昆蟲，導致這一季節果實的產量減少，這是因為昆蟲對植物的（?? ? ）有益？　
A、傳粉??? B、呼吸????C、受精?? ?D、光合作用
開花與結果（第一課時）
教學目標：1、概述花的基本結構。
概述傳粉的過程。
教學重點：1、花的基本結構。
2、傳粉的過程。
教學難點：傳粉的過程。
教學過程：
導入：
教師：我們之前經常會提到一句詩句：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。詩中提到桃花盛開，我們可以想象在生機盎然的春天，百花盛開的盛況。下面我們一起來欣賞一段繁華盛開的小視頻。
教師播放視頻
教師：看了剛剛一朵朵鮮花盛開，接下來請同學們思考一下，這些植物開花的目的是什么？單單只是為了好看嗎？
學生：不是，是為了結果，和繁殖后代。
教師：對，植物開花和結果繁殖后代是一個連續的過程，我們要想了解這個過程，先要了解花的基本結構。接下來請同學們以小組為單位，根據課本103頁到104，觀察手中的百合花，并且把花不同的結構剝離出來后按結構有次序的擺好，要準確的說出各個結構的名稱，同時完成導學案探究任務一的內容。一共5分鐘時間，
下面開始。
學生活動
教師：時間到，接下來老師要檢查一下同學們剛剛是不是認真觀察了，請一位同學上講臺給我們演示一下，舉手，哪位同學?記得要把花的結構放在相應的位置哦。
學生上臺展示
教師：這位同學表現的很棒，給點掌聲！接下來就看我們大家的了，我說一個結構名稱，各小組找代表把相應的結構舉起來，雄蕊！雌蕊！花絲！花瓣！很好。但是剛剛我還給大家布置一個任務，不知道大家完成了沒有，現在看到我們的導學案，請一位同學起來給我們講講。
學生回答
教師：他回答的好不好？
學生：好！
教師：既然好為什么沒有掌聲呢？剛剛這位同學講到雄蕊的花藥里有花粉，雌蕊下部的子房里面有胚珠，我們一起來看看我們手上的花的雄蕊看看能不能找到花粉。
學生找花粉。
教師：找到了嗎？剛剛大家在雄蕊的哪個結構里找到花粉的？
學生：花藥里找到的。
教師：對，花藥中有花粉，花粉中含有雄性生殖細胞精子，對后面產生新個體的起點-----受精卵非常重要，那大家再看看自己手中的花看看能不能看到子房里的胚珠。
學生找胚珠
教師：你能找到胚珠并且看到它嗎？
學生：不能。
教師：是的，我們看不到胚珠，因為胚珠在子房的內部，下面我給大家把子房解剖開，我們一起來觀察一下胚珠的結構。
教師現場解剖子房。
教師：大家注意看，（教師用解剖針指出胚珠的位置）
教師：好了，剛剛我們大致了解的花的結構，現在我們進行小結，花的結構中有花托，花柄，花萼，花藥，花絲，其中花藥花絲構成雄蕊，花藥中有花粉，花粉里含有精子，中間還有柱頭，花柱，子房，子房內部有胚珠，胚珠里含有卵細胞，經過我們剛剛的學習，請同學們思考一下：植物花的哪些結構對它繁衍后代最重要？
學生：雌蕊和雄蕊。
教師：對，非常好，花的主要結構有雌蕊和雄蕊，我們把它們合稱為花蕊，對于植物繁殖來說，最重要的就是花蕊，其他的結構可以對花蕊起到支持和保護的作用，那是不是所以的植物都有這些結構呢？
學生：不是。
教師：我們來看看沒有花瓣和花萼的花，他們的花蕊裸露在外面，還有絲瓜花，絲瓜花只有雌蕊或雄蕊，我們把這種花成為單性花，像剛剛我們所講的百合花既有雌蕊又有雄蕊的就稱為雙性花。現在我們想想在現實生活中像絲瓜花如此鮮艷的花上，經常會看到什么昆蟲在上面飛舞？
學生：蜜蜂、蝴蝶。
教師：這么蜜蜂蝴蝶在做什么？對花的繁殖有什么作用？
學生：傳粉。
教師：對，我們現在來了解一下什么是傳粉？大家把這個概念一起讀一遍。
學生：.................
教師：我們一起看看傳粉的過程，現在又有一個問題了，我們剛剛說的蜜蜂蝴蝶是不是就只在一朵花上吸食花蜜？
學生：不是
教師：那這些昆蟲從一朵花飛到另一朵花是會不會把花粉帶過去？
學生：會。
教師：是的，有些花的花粉落在它自己的柱頭上，我們把這種方式稱為自花傳粉，而像剛剛我們提到昆蟲把一朵花的花粉帶到另一朵花上，這種稱為異花傳粉。接下來我們一起來做一個小游戲，請兩位同學上來。
學生活動同時教師講解（教師：我們的手表示雄蕊的花粉，我們的頭表示雌蕊的柱頭，像這樣是哪種傳粉方式？這樣呢？）
教師：像這種自花傳粉我們能理解，偶爾進行觸碰就能完成傳粉，但是像異花傳粉這樣花粉要從一朵花到另一朵花該怎么完成這個傳粉過程？
學生：用昆蟲或風。
教師：是的，像異花傳粉只能通過昆蟲和風這樣的媒介來進行傳粉，那現在就有一個疑問了，到底什么樣的花是靠昆蟲來傳粉，什么樣的花又是靠風力來傳粉的？有哪位同學知道的？
學生：一般顏色比較鮮艷，有濃郁氣味的花是靠昆蟲來傳粉的，而那些沒有鮮艷的顏色的花是靠風來傳粉的。
教師：是的，我們把傳粉的媒介不同分成蟲媒花和風媒花，蟲媒花一般顏色鮮艷，有濃郁的氣味，而風媒花一般花粉較輕，沒有艷麗的顏色和香味，它們的柱頭上有分叉和粘液，比較容易接受花粉。下面我們思考一個問題：在果樹開花季節，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會造成果樹減產，這是什么原因？
學生：傳粉受到了影響，..........
教師：是的，當植物傳粉受到影響時也會影響后期的結果，最后影響繁衍后代，從這里可以看出植物的開花和傳粉非常重要，我們現在一起來對這節課進行小結，看看我們學到了什么？找位同學來給我們小結一下？（PPT顯示，學生回答）
學生：..............
教師：很好，看來學的很不錯，下來就看同學們自己的了，看到導學案后面的課堂反饋，三分鐘完成。開始
學生完成導學案。
教師：我們找同學來回答，。。。。。。。
學生：。。。。。。。。。
教師？很好通過這節課我們了解到植物開花和傳粉對它的繁殖非常重要，一系列的生理活動都是為了后代，而今天我們這么多家長來到這里也是為了你們，他們百忙之中抽空來關注同學們在校的表現和學習狀況，所以我覺得同學們應該學會感恩，下課后記得給我們的家長獻上我們手上的鮮花，我們親手做的手工花或其他的都可以，表示同學們的感恩之心和感激之情！這節課我們就上到這里！下課！

展開更多......

收起↑