資源簡介

2
思考：

1.這則公益廣告向大家傳遞著怎樣的正能量？
2.日字常生活中，你對“禮”字是如何理解的？
第四課 社會生活講道德
第二節 以禮待人
學習目標
4
1.能在具體情境中體會文明有禮。
2.體會文明有禮對個人、社會、國家的意義。（難點）
3.知道怎樣做一個文明有禮的人。（重點）
自學導航
5
請同學們在5分鐘之內閱讀完教材P37-40的內容并思考以下問題：

1.禮的含義和表現？（是什么）

2.文明有禮的重要性/意義？（為什么）

3.如何做文明有禮的人？（怎么樣）


待人禮為先



01
運用你的經驗
閱讀教材P37材料
小巖一家約朋友吃飯，在就餐前和就餐時，面對小巖的種種行為
1.你認為小巖哪些方面做得不合適？應該如何改進？

2.如果你是一起就餐的客人，你會有什么反應？
會如何做？

搶先坐在沙發
上，腳放在
茶幾上，自顧
玩手機
1

2
朋友來了，
不主動打招呼

3
菜剛上齊，
他就拿起筷子
夾菜吃

4
媽媽提醒他，
他很生氣
你認為小巖哪些方面做得不合適？應如何改進？
不注意坐姿優雅,舉止不文明
不尊重客人，缺乏待客之道
不注意餐桌禮儀、不謙讓
對媽媽沒有禮貌
如果你是一起就餐的客人，你會有什么反應?
會如何做？
我會覺得小巖缺乏道德修養和交際能力，
而且覺得他根本就不尊重我；我可以找個借口早點離開，或者以后不參加這種有小巖參加的聚會。
“禮”是什么
語言文明
儀表端莊
舉止文明

尊重 謙讓 與人為善

禮的表現
禮的體現


禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質，社會生活中，主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。
知書達禮
先來后到
虛左以待
掃榻以待
入鄉隨俗
禮義廉恥
禮尚往來
截發留賓
地主之誼……
關于禮儀的成語
克己復禮為仁
非禮勿聽，非禮勿看，非禮勿言，非禮勿動。
席不正，不坐
食不語，寢不言
《論語》中的禮儀
活動：請列舉身邊的無禮行為，并列舉其危害。
要求:可從家庭、學校、社會中的無禮行為進行思考，表述清晰，符合邏輯。
教學目標

展示互動1

身邊的不文明行為
啟示
文明有禮是一個人立身處世的前提。
16
文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重與認可。
探究與分享：文明小區大家談（P38）
幾個同學一起討論對文明小區的期望。
（1）你生活的小區存在哪些不文明行為？

（2）這些行為給小區居民造成了哪些影響？你對文明小區的期望有哪些？
（1）小區不文明行為
高空拋物
寵物隨地大小便
消防通道，堆放雜物
亂扔垃圾，隨地吐痰
高空拋物
不愛護社區公共設施
（2）造成的影響：小區不文明行為不僅影響小區環境，還會傷害鄰里感情，特別是高空拋物、私占樓道堆積雜物等行為更是存在著極大的安全隱患。
（3）期望：小區里鄰里團結友好，家庭和睦相處，敬老愛幼，互諒互讓，遵守社會公德，積極參加社區各項創建活動；講究衛生、自覺遵守行為規范，愛護公物；等等。
啟示：文明有禮促進社會和諧。

文明禮貌是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種道德行為規范，是溝通人與人之間情感的橋梁。
2018年俄羅斯世界杯亞洲區最終預選賽于9月1日晚上在首爾世界杯體育場舉行，韓國隊以3-2險勝中國隊。盡管未能創造奇跡戰勝宿敵韓國隊，但中國隊在這場比賽中展現出的頑強斗志也贏得了外界的認可，更讓人驚嘆的還有到場助陣的近一萬名中國球迷，賽后他們清理垃圾的舉動成為韓日網友熱議的話題。
中國球迷賽后撿垃圾 獲日本網友點贊
21
泰國皇宮洗手間有一句中文告示：請便后沖水！珍珠港景區美國人特意在垃圾桶前寫下中文告示：垃圾桶在此！巴黎圣母院有一則中文告示：請保持安靜！據說，這是他們專門寫給中國人看的，而其他國家的游客沒有這種“禮遇”。
看完這兩則材料后同學們有何感想?



文明有禮體現國家形象。

在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象。
23
文明有禮的意義？P37-39
知識點歸納
教學目標

展示互動
（1）文明有禮是一個人立身處世的前提。
（2）文明有禮促進社會和諧。
（3）文明有禮體現國家形象。
無禮的危害
（1）自身：影響人際關系，破壞自身形象；
（3）國家：損害國家的信譽和形象
（2）社會：影響社會秩序，不利于社會和諧




古人云：


做文明有禮的人



02

結合《文明中國禮》視頻小組討論
怎樣做文明有禮的人？
1.討論時間：3分鐘
2.要求：前后桌為一個小組單位
參考教材P39-40

良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒
.1.做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。

校園禮儀篇
YES or NO
騎單車沖進校門
見到老師主動問好，
幫老師做自己
力所能及的事情
吊兒郎當地穿著校服，
胸口衣裳大敞
聽到國歌聲立刻
止步，面向國旗所在
方向行注目禮
進老師辦公室
前要敲門
在課間時間購買零食，
在教學樓內吃零食
及時制止轉書、
轉筆的同學
在課堂上插嘴說話、
坐姿懶散、吃零食
在課室內講粗言濫語、
打鬧嬉戲
在飯堂排隊打飯，
遵守秩序
在不是自己年級活動時間
參與體育活動，與其他
年級爭場地
見到走廊或樓梯
有紙屑、垃圾，順手撿起，
扔進垃圾筒
洗完手不關水龍頭
不給同學起“綽號”
不開惡意玩笑
2、做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊
良好的舉止反映我們高雅的氣質。
《中學生日常行為規范（修訂）》：穿戴整潔、樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。??
32
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
3.做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
我們要從小事做起，從細節做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。同時，我們要影響和帶動身邊的人，共同創建文明有禮 的社會風尚。



以禮待人

一、文明有禮的體現、表現

二、文明有禮的意義/作用

三、文明有禮的要求
教學目標

達標檢測
1.三站中學要評選文明禮儀標兵。作為本校學生要樹立良好的禮儀形象，爭當文明禮儀標兵，首先要做到（?? ）
①語言文明 ②舉止端莊，彬彬有禮 ③嚴肅認真、講究原則 ④態度親和
A.①②③???? B.②③④??? C.①③④????? D.①②④
D
2、近年來,少數中國人在公共場所隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為被國內外媒體爆料,對此,你想對這些人說(　　)
A、在國內可以不拘小節,出國要注意文明禮貌
B、在做不文明的事之前,要注意周圍是否有記者
C、其他人也有不文明行為,不必太在意
D、文明禮貌不僅體現個人修養,而且關系國家尊嚴和形象

D
38
1、“ 講文明禮貌 ， 建和諧校園”，你認為學校和學生分別該做些什么？

(1)學校要加強對學生的文明禮貌方面的教育，提高學生的文明修養；在學生中開展相關的比賽、評比活動；對學生不文明言行進行批評教育等。
(2)學生要自覺提高自身的文明素養，自覺遵守中學生日常行為規范等。

2、在升國旗、唱國歌時，你如何遵守相關禮儀？

在升國旗、唱國歌時要著裝得體，符合中學生身份；表情肅穆，站姿挺拔，手勢得當；唱國歌時聲音洪亮，發音準確；不追逐打鬧，不大聲喧嘩；等
39
在進行參觀、觀賞等重要活動時，你如何體現中學生的風采？ ？

①遵守參觀禮儀要求，做文明游客。
②遵守秩序，自覺排隊。
③欣賞展品時，遵守相關規定。
④觀看演出時，不高聲喧嘩；演出結束后，鼓掌致謝。⑤愛護環境，不亂扔包裝盒等廢棄物。
⑥遇到有人需要幫助時，熱心相助。
⑦尊重不同國家、不同地區、不同民族的風俗習慣
練習微笑要領：上下兩顆門牙輕輕咬住筷子，露出上面八顆牙齒，嘴角高于筷子的高度，筷子兩端不碰到嘴角上下嘴唇。
練一練

展開更多......

收起↑