資源簡介

《公道杯》教學設計
活動目標：
1.初步了解公道杯的發源，學習公道杯的基本原理。
2.制作一個公道杯，提高孩子們的動手能力。
3.通過討論和交流，提高孩子們的問題意識，激發探索虹吸效應的興趣。
器材說明：
配套器材： 塑料杯、塑料淺杯、玻璃膠、吸管、塑料試管
自備器材： 熱熔膠槍、剪刀、水
活動過程：
視頻導入：
1. 播放古代公道杯的視頻，提問：仔細觀看視頻，你知道什么是公道杯嗎？學生自由發言，適時引出課題《公道杯》。
2.出示多種公道杯的圖片，激發學生探究公道杯的興趣。
二、了解公道杯：
1.提問：公道杯有什么秘密？
學生自由發言，教師不必作過多的解答。
2.組織學生學習公道杯的歷史并了解公道杯的基本原理是虹吸效應。
3.提問：你所知道的和公道杯類似的應用還有哪些？
學生自由發言，引出制作公道杯的活動。
三、制作和使用公道杯
1.在制作公道杯之前，一定要讓學生進行充分思考和討論，提出自己有關公道杯的問題和想法。
2.設計一個公道杯：
（1）學生公道杯制作圖紙設計；
（2）學生公道杯圖紙展示和討論，彌補設計缺陷；
（3）學生商討制作過程及注意點；
（4）教師小結制作過程及注意點：
用熱熔膠槍在塑料淺杯的下方打一個小孔，使塑料管恰好能夠通過。
用剪刀剪取一段合適的塑料管，并插入塑料淺杯中。
用玻璃膠密封好吸管與小孔的連接部位，防止漏水。
吸管在塑料淺杯中露出的部分用塑料試管罩上。
將塑料杯和塑料淺杯合在一起，完成公道杯制作，準備實驗。
往公道杯中加水，直到沒過吸管口，觀察杯中的水位的變化。
注意點：
吸管插入塑料淺杯小孔中，吸管與塑料小杯小孔間要密封不能漏水，上端露出4cm。
在吸管上套上塑料管，吸管上端要低于塑料試管底部，且比杯口低。
四、 展示交流：
實踐使用公道杯，記錄杯中水位的變化，發現這個神奇的杯子永遠裝不滿，并進行展示和交流。
五、改進我的公道杯：
1.運用今天所學知識，改進設計我的公道杯，設計要求如下：
項目名稱：
科學原理：
所需材料：
改進之處：
設計草圖：
2.學生進行書面設計，教師巡回指導。
3.部分學生設計圖紙展示。
課件16張PPT。公道杯這是什么呢？視頻：公道杯它是“倒不滿的杯子”
——公道杯關于公道杯，你有什么問題？什么是公道杯？它最早出現在東漢，當時這種酒器為樽形，叫常滿樽。后晉時期，已有人將常滿樽改為欹（qī）器型的陽燧（suì）樽。
在元代和遼代的時候，公道杯作為酒器出現了。那時候，古人利用物理學中的“虹吸原理”制成這種器具去治理貪酒的人。公道杯，古代漢族飲酒用瓷制品。杯中央立一老頭或龍頭，體內有一空心瓷管，管下通杯底的小孔。公道杯盛酒最為公道，盛酒時只能淺平，不可過滿，否則，杯中之酒便會全部漏掉，一滴不剩。公道杯原理：虹吸虹吸是利用液面高度差的作用力現象，將液體充滿一根倒U形的管狀結構內后，將開口高的一端置于裝滿液體的容器中，容器內的液體會持續通過虹吸管向更低的位置流出。
虹吸的實質是因為液體壓強和大氣壓強而產生。因為水面高度差形成的壓強差，在大氣壓的作用下，壓強大處的水會流向壓強小處。虹吸除了應用在公道杯上外，還應用于建筑排水、虹吸馬桶。設計我的公道杯吧！制作公道杯:器材說明 配套器材：1塑料試管、2吸管、3玻璃膠、4塑料淺杯、
5塑料杯。
自備器材： 熱熔膠槍（刻刀）、剪刀、水。31524制作公道杯：制作步驟 1.用熱熔膠槍或者刻刀在塑料淺杯的下方打一個小孔，使塑料管恰好能夠通過。2.用剪刀剪取一段合適的塑料管，并插入塑料淺杯中。制作公道杯：制作步驟 3.用玻璃膠密封好吸管與小孔的連接部位，防止漏水。
4.用塑料試管罩上塑料淺杯中露出的吸管。制作公道杯：制作步驟 5. 將塑料杯和塑料淺杯合在一起，完成公道杯制作，準備實驗。
6.往公道杯中加水，直到沒過吸管口。制作公道杯注意點1.吸管插入塑料淺杯小孔中，吸管與塑料小杯小孔間要密封不能漏水，上端露出4cm。
2.在吸管上套上塑料管，吸管上端要低于塑料試管底部，且比杯口低。公道杯的觀察仔細觀察，公道杯的水位出現了什么變化？
改進我的項目項目名稱：
科學原理：
所需材料：
改進之處
設計草圖：配套器材：
塑料試管、吸管、玻璃膠、塑料淺杯、塑料杯。
自備器材：熱熔膠槍（刻刀）、剪刀、水

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