資源簡介

課件17張PPT。創意熱縮片這是什么?熱縮片怎么證明？受熱會收縮小是真的嗎？熱縮片具有環保、絕緣的特點，受熱會彎曲卷縮，體積大概變為原來的1/4。熱縮片作品欣賞熱縮片作品欣賞熱縮片作品欣賞熱縮片配件剪刀、水彩筆打孔器熱風槍鑷子UV膠方格紙材料超市設計成什么圖案？
成品大小多少？
需要在多大熱縮片上進行繪圖?這樣？還是這樣？ 設計、制作方法：在方格紙上按正方形的外形剪下你所需的成品的大小，并在熱縮片上放大4倍，畫出多需大小的正方形輪廓并剪下。
設計圖案，毛面勾線、涂色保留緣剪裁根據需要打孔熱風槍豎直加熱，最好放在紙箱中操作，不要對著人。重物壓一壓加上配件可以在熱縮片毛面均勻涂抹水晶滴膠，待干，增加光澤。設計與制作 溫馨提示：
（1）合理使用工具，材料。
（2）注意安全！
（3）制作時間為18分鐘。
（4）分工、合作。
（5）注重創新。設計與制作 設計與制作 活動開始啦…展示、交流評價延伸閱讀熱縮材料又稱高分子形狀記憶材料，是高分子材料與輻射加工技術交叉結合的一種智能型材料。熱縮材料的記憶性能可用于制作熱收縮管材、膜材和異形材，主要特性是加熱收縮包覆在物體外表面，能夠起到絕緣、防潮、密封、保護、接續和美觀等作用，替代噴涂，提高生產效率，使生產綜合成本降低，減少環境污染。拓展與應用設計制作一個立體熱縮片飾品。配套器材：
熱風槍、彩鉛、方格紙、熱縮片、
打孔器、掛繩、鑷子、UV水晶滴膠。
自備器材：
雙面膠，剪刀、紙盒。《創意熱縮片》教學設計
活動目標：
S：知道熱縮片受熱體積會縮小；知道其原理在生活中的應用。
T：掌握制作熱縮片飾品的工序和工藝；會選擇合適的工具和材料；利用熱縮片的特性，設計、制作熱縮片飾品。
E：熟悉“提出問題——實驗了解性能——設計方案——加工制作——形成產品”的簡單的工程技術過程；設計對比實驗，掌握熱縮片的縮小比例。
A：設計美麗的熱縮片飾品。
M：能夠運用縮小比例相關知識，根據實際所需飾品大小，換算所需熱縮片大小。
器材說明：
熱風槍、彩鉛、方格紙、熱縮片、打孔器、掛繩、鑷子、UV水晶滴膠。
自備：剪刀、紙盒。
活動要點：
在設計制作熱縮片飾品之前，一定要讓學生進行充分思考和討論，提出自己有關熱縮片的問題和想法。對熱縮片飾品產生極大的興趣，揭秘熱縮片的原理，學習設計、制作的技巧，進行創作。
安全須知：
請在老師、家長指導下實驗。
使用熱風槍、穿孔器、剪刀等工具時注意安全。
教學過程
一、創設情境，問題聚焦
1.出示熱縮片，猜猜它有什么性質。
2.熱縮片受熱真的會收縮小嗎？怎么證明？到底縮小了多少？
3.通過實驗或直接告知：熱縮片受熱會彎曲卷縮，體積大概變為原來的1/4。
4.欣賞精美的熱縮片作品。
7.怎么樣，這些熱縮片小飾品可愛吧？它們中有很多是和我們差不多大的小朋友們制作而成的。你有什么想法？
二、設計與制作
1.那么，要做一件熱縮片掛件，需要什么材料呢？
2.老師提供材料超市，我們所需的材料從中選擇。
3.有了工具材料就馬上開始動手了嗎？還有什么問題？
4.設計什么圖案？成品大小為多少？需要在多大熱縮片上進行繪圖?
出示比例失敗的例子圖示。
講解正確方法。
5.設計制作步驟：
（1）確定所需熱縮片的大小。
（2）討論、設計圖案。
（3）熱縮片的毛面上用彩色鉛筆勾線、涂色。
（4）沿著設計好的輪廓保留一點邊緣進行剪裁。
（5）根據需要打孔。
（6）用熱風槍進行加熱，不要對著他人或自己的身體。
（7）用重物壓一壓。
（8））冷卻后加上配件，如黏貼，如穿孔。
（9）涂抹水晶滴膠，待干。
溫馨提示：
（1）合理使用工具，材料。
（2）注意安全！
（3）限時18分鐘完成。
（4）分工、合作。
（5）注重創新！
小設計師們，讓我們開動智慧的大腦，一起來設計、制作一個獨具個性的飾品送給我們的親愛的家人和朋友們吧！
6.學生活動，組內相互合作設計、制作。教師巡視，拍下過程和作品。
7.欣賞同學們的熱縮片飾品。學生介紹，談談心得。
8.談談喜歡哪一個，為什么喜歡。說說改進意見或自己以后想改進的。
三、評價與拓展
1.延伸閱讀，生活中的熱縮材料。
2.出示熱縮管，熱風槍吹一吹，演示其作用。
3.自我評價
今天我們都做了一回小設計師，來對自己的表現評價一下吧！發評價表。






評價表
姓名：
我知道了熱縮片的特點、原理
☆☆☆☆☆
我掌握熱縮片飾品的制作方法
☆☆☆☆☆
我樂于參與設計并制作
☆☆☆☆☆
我能積極參與小組的合作活動
☆☆☆☆☆
我能積極表達自己的想法
☆☆☆☆☆
我能接受伙伴的建議并修正自己的觀點
☆☆☆☆☆
評價表
姓名：
我知道了熱縮片的特點、原理
☆☆☆☆☆
我掌握熱縮片飾品的制作方法
☆☆☆☆☆
我樂于參與設計并制作
☆☆☆☆☆
我能積極參與小組的合作活動
☆☆☆☆☆
我能積極表達自己的想法
☆☆☆☆☆
我能接受伙伴的建議并修正自己的觀點
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